精品解析：2019年甘肃省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试 公共基础试题 语文

2019年甘肃省普通高等教育 对口招收中等职业学校学生招生考试 公共基础试题 《语文》（70分） 一、单项选择题（每小题2分，共10分） 1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ ） A. 弥望（ní） 打蔫（niān） 娇嗔（chēn） 踽踽独行（yú） B 口讷（nà） 埋怨（mái） 自诩（xǔ） 衣衫褴褛（lǚ） C. 萌蘖（niè） 模样（mú） 睿智（ruì） 面面相觑（qù） D. 寒碜（chen） 圭臬（gāo） 央浼（miǎn） 人烟阜盛（fù） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A. “弥望”的“弥”应读作mí，“踽踽独行”的“踽”应读作jǔ。 B.“口讷”的“讷”应读作nè，“埋怨”的“埋”应读作mán。 D.“圭臬”的“臬”应读作niè，“央浼”的“浼”应读作měi。 故选C。 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 贮藏　　颓记　　以逸待劳　　无与伦比 B. 眩耀　　遒劲　　惊慌失错　　鼎力相助 C. 打佯　　岿然　　自惭形秽　　穿流不息 D. 抽咽　　滥用　　强驽之末　　不假思索 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。   B.“眩耀”的“眩”应写作“炫”，“惊慌失错”的“错”应写作“措”。 C.“打佯”的“佯”应写作“烊”，“穿流不息”的“穿”应写作“川”。 D.“抽咽”的“咽”应写作“噎”，“强驽之末”的“驽”应写作“弩”。 故选A。  3. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 在总结会上，大家高谈阔论，各抒己见，气氛热烈极了。 B. 你们对此人不了解，但我们对他的底细一目了然。 C. 他的文章条理分明，用语严谨，可谓疏而不漏，令人叹服。 D. 只要你能设身处地为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A．“高谈阔论”，漫无边际地大发议论（多含贬义）。在总结会上大家各抒己见、气氛热烈，这是积极的交流场景，属于贬义褒用。 B．“一目了然”，一眼就能看得清清楚楚。“底细”一般是比较复杂的内容，不能一眼就看清楚，使用错误。 C．“疏而不漏”，法网虽然稀疏，但不会遗漏一个坏人，现在也指内容简要而无遗漏。不能用来形容文章的条理分明和用语严谨，使用错误。 D．“设身处地”，设想自己处在别人的那种境地，指替别人的处境着想。句中指“你能站在我的境地想一想，你就会同情我”，使用正确。 故选D。 4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 通过和你这冷酷无情的家伙对话，使我明白了一个道理。 B. 国务院决定免征部分关税和进口增值税的目的，在于进一步扩大利用外资规模，引进国外的先进技术和设备，促进产业结构的调整。 C. 人类过去250年的经济增长，是三次工业革命。 D. 汉字之所以具有强大的生命力，源自她与中华文化的融通性是其重要原因。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。“通过……使……”使句子缺少主语，故可删去“使”。 C.成分残缺。“是工业革命”后缺少宾语。可在句尾加“的结果”。 D.结构混乱。“之所以……”和“……是其重要原因”杂糅，可将“是其重要原因”去掉。 故选B。 5. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 弗莱思节夫人没有打开盒子。他的朋友正担心她打开盒子。如果她发觉是件代替品，她会怎样想呢，会怎样说呢，她不会把她的朋友当作一个贼吗？ B. 俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”要想把话说得人人爱听，不仅要说得对、说得清，更要说得好、说得巧。 C. 但是他们舍不得“挪窝儿”——“破家值万贯。” D. 主持人问他最想说的话是什么？别的选手都会说些感谢的话，但他却很谦虚地说，“这些荣誉都是过眼云烟，我还有许多不足，需要继续提高自己。” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.特指性的问句之间，每句末尾都要使用问号。故应改为：如果她发觉是件代替品，她会怎样想呢？会怎样说呢？她不会把她的朋友当作一个贼吗？ C.“破家值万贯”为引用部分，是句子的组成部分。故将句号放在引号之外。 D.这句话虽然有疑问词，但是没有疑问句语气，故问号应改为句号。另外，“他”说的话为直接引用，应将逗号改为冒号。 故选B。 二、判断题（每小题1分，共5分） 6. 判断下列说法正误。 （1）历史上，人们将《诗经》《楚辞》并称为“风”“骚”，“风”“骚”是我国古典诗歌现实主义和浪漫主义创作的两大源头。（ ） （2）先秦历史散文可以记述事件为主和记述言论为主，分为两大类。前者以《左传》为代表，后者以《国语》《战国策》为代表。《左传》是一部纪传体史书。（ ） （3）曹禺，原名万家宝，中国现代剧作家，四幕话剧《雷雨》是他的成名作，也是他的代表作之一。（ ） （4）“这种鱼有‘胡须’，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。”这段话用了打比方的说明方法。（ ） （5）“这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋含蓄而有风度。”这句话用了拟人的修辞手法。（ ） 【答案】 ①. 正确 ②. 错误 ③. 正确 ④. 错误 ⑤. 正确 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 （2）“《左传》是一部纪传体史书”错误。先秦历史散文确实可以分为记述事件为主和记述言论为主两大类，前者以《左传》为代表，后者以《国语》《战国策》为代表。但《左传》并非纪传体史书，而是编年体史书，它是对《春秋》经文的详细解释和补充。 （4）“打比方”错误。打比方指是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫作打比方。作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。这段话并没有使用打比方的说明方法，而是使用了作比较的说明方法。 三、（每空1分，共10分） 7. 填空题 （1）自牧归荑，________。匪女之为美，美人之贻。 （2）昔我往矣，________。今我来思，雨雪霏霏。 （3）君子博学而日参省乎己，_______________。 （4）千呼万唤始出来，_________。 （5）故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。_______，_______，卷起千堆雪。 （6）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，________，________，如是而已。 （7）问渠那得清如许，___________。 （8）我劝天公重抖擞，___________ 【答案】 ①. 洵美且异 ②. 杨柳依依 ③. 则知明而行无过矣 ④. 犹抱琵琶半遮面 ⑤. 乱石穿空 ⑥. 惊涛拍岸 ⑦. 闻道有先后 ⑧. 术业有专攻 ⑨. 为有源头活水来 ⑩. 不拘一格降人才 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。  易错字词有：“洵”“依依”“知明”“犹”“琵琶”“穿”“惊涛”“闻道”“业”“为”“不拘一格”。 四、阅读题（共23分） （一）文言文阅读（9分） 阅读下面文字，完成下列小题。 济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴（浮草）之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金。”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若渔者也，一日之获几何，而骤得十金犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁（即吕梁湖）而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰，“盍救诸？”渔者曰：“是许金而不酬者也。”舣（使船靠岸）而观之，遂没。郁离子曰：“或称贾人重财轻命，始吾或不信，而今知有之矣。张子房谓汉王曰：‘秦将贾人子，可啖了。’抑所谓习与性成者与！此陶朱公之长子所以死其弟也。孟子曰：‘故术不可不慎也。’信哉！” 8. 解释下列句中加点的字词。 渔者黯然而退 黯：________________ 一日之获几何 几何：________________ 9. 将文中画线句子翻译成现代汉语 （1）向许百金，而今予十金，无乃不可乎！ （2）或称贾人重财轻命，始吾或不信，而今知有之矣。 10. 这则故事告诉我们什么道理？ 【答案】8. ①. 情绪低落，心情沮丧的样子 ②. 多少 9. （1）你之前许诺救你就给我一百两银子，可是现在只给十两，恐怕不可以吧？ （2）有人称商人是重财而轻命的人，开始我是不相信的，而今我才知道确实有这样的人啊。 10. 人要言出必践，信守承诺。如果言而无信，就必然失信于人。 【解析】 【导语】这则寓言故事通过济阴商人两次遭遇危难的经历，揭示了“不守信”乃至“轻命重财”的教训。商人因失信于渔者，而在第二次落难时未能获得救助，最终丧命。故事采用对比手法，强化了商人的贪婪与渔者的失望。作者借用张子房和孟子的话，突出诚信的重要性，警示读者习惯积久成性，需慎之又慎。整体结构紧凑，寓意深刻，富有教育意义。 【8题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 ①句意：渔夫很不高兴地走开了。 ②句意：一天能有多少收入？ 【9题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“向”，先前，刚才；“无乃乎”，固定句式，表推测，恐怕，可能。 （2）“或”，有的人；“始”，开始。 【10题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。故事中的贾人因过于重视金钱而失信于渔者，导致第二次不被营救。他未能兑现承诺，被渔者认为不值得再次帮助。这说明失信会导致负面后果，甚至危及生命。因此，讲信用是为人处世的重要品德，重视承诺而非金钱利益，是对自己与他人责任的体现。故事也反映了因过于重财轻命而导致悲剧的因果关系。 参考译文： 济阴有位商人，渡河的时候沉了船，危急中只好伏在河中漂着的枯草上呼救。一位渔夫驾着小舟去救他，不等船划到跟前，商人就急忙大喊：“我是济上的大户，你能救了我，我送给你一百两银子。”渔夫用船把他载到岸上去以后，他却只给了渔夫十两银子。渔夫问他：“我救你的时候你亲口许给我一百两银子，可是现在只给十两，这恐怕不合理吧？”商人马上变了脸说：“你是个捕鱼的，一天能有多少收入？现在一下子得了十两银子，还不满足吗？”渔夫很不高兴地走开了。过了些日子，这位商人坐船沿着吕梁河东下，船撞在礁石上又沉了，而那位渔夫刚好在他沉船的地方。有人见渔夫没动，便问他：“你怎么不去救救他？”渔夫轻蔑地回答说：“这是那位答应给我百两银子却又说不算的人。”于是，渔夫把船停在岸边，看着那位商人在水里挣扎了一阵就沉没于河水之中了。郁离子说：“有人称商人是重财而轻命的人，开始我还不相信，而今我才知道真有这样的人啊。张子房对汉王说：‘秦国将要像商人的儿子了，可以吃掉它！’所谓习惯和性情就是这样形成的吧！这就是陶朱公的大儿子所以害死他弟弟的原因啊。孟子说：‘对原有的习性、做法不能不小心啊。’这话是可信的！” （二）现代文阅读（14分） 阅读下面文字，完成下列小题。 心田上的百合花开 林清玄 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。 百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。 它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。 终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 百合的心里很高兴，附近的杂草却都不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看他顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。” 公开的场合，它们讥笑百合：“你不要做梦了，即使你真的是会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？” 偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放着内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的丰姿，成为断崖上最美丽的颜色。 这时候，野草与蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵朵的盛开着，它花上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 几十年后，远在千百里外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未有过的美，感动得落泪，触动内心那纯洁温柔的一角。 那里，被人们称为“百合谷地”。 不管别人怎么欣赏，满山的百合都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 11. 下列说法中不正确或不符合文意的两项是（ ） A. 文章通篇运用了拟人的修辞手法。 B. 野草的嘲笑、蜂蝶的劝说对百合花的描写起到了很好的衬托作用。 C. 百合谷实际上就是一个残酷而充满艰辛的大社会的缩影，野百合正是在这恶劣环境逼迫下成长起来的。 D. 野百合的盛开告诉人们一个道理：一个人社会价值的实现只有一种方式，那就是“以花来证明”。 E. 野百合的形象，体现出作者愤世嫉俗、孤高自傲的精神守护。 12. 野百合不屈不挠、顽强奋斗的信念是什么？请在文中找出恰当的句子回答。 13. 理解文中划线句子，为什么说“那是极深沉的欢喜所结的泪滴”？ 14. 你怎么理解文章结尾第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 【答案】11. DE 12. “我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 13. 这句话意味着百合花上的水珠不仅仅是露水，而是百合花因为内心深沉的欢喜和满足而“流泪”。这里的“泪滴”象征着百合花经过努力后终于开花的喜悦和成就感，是对它不懈努力和坚持的肯定。 14. 这句话强调了通过行动和成果来证明自己价值的重要性。在这里，“开花”象征着实现自己的潜能和目标，而“全心全意”和“默默”则强调了这一过程需要的专注和不懈努力，不寻求外界的认可，而是专注于自我实现和内在价值的体现。 【解析】 【导语】林清玄的《心田上的百合花开》通过一株生长在断崖上的小小百合，借喻人的生命价值与自我实现。文中百合面对环境的艰辛和外界的冷嘲热讽，坚持自身理想，通过内在的纯净信念开出美丽花朵，象征着不随波逐流，对理想孜孜追求的精神。百合最终以其芬芳吸引众人，同时启迪读者关注内心真实的声音和自身的价值实现。文章以朴实的笔触传达坚韧不拔和内在信仰的重要性。 11题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“一个人社会价值的实现只有一种方式”错误。原文中虽然提到“以花来证明自己的存在”，但这只是百合实现自我价值的一种方式，不能说是“唯一”的方式。此外，文章的主旨也并非强调实现社会价值的唯一方式，而是强调坚守自我、不屈不挠的精神。 E.“愤世嫉俗、孤高自傲”错误。原文中野百合的形象体现了作者对于坚守自我、不屈不挠精神的赞美，但并未体现出作者愤世嫉俗、孤高自傲的精神守护，于文无据。 故选DE。 【12题详解】 本题考查学生概括作品主题的能力。 原文中“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”这句话直接体现了野百合的信念和追求，即无论环境如何恶劣，无论别人如何看待，都要坚定自己的信念，努力开花，实现自我价值。 【13题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 这句话的字面意思是百合花上有水珠，而百合自己知道这是欢喜的泪滴。深层含义是百合花经过长时间的努力和坚持，终于开出了美丽的花朵，实现了自己的价值，这种喜悦和激动是深沉的，因为它们背后是百合花的付出和坚持。而“泪滴”则形象地表达了百合花开花时的激动和感动。 【14题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 从字面上看，这句话的意思是第一株百合在教导后来的百合花，要全力以赴地开花，用美丽的花朵来证明自己的存在和价值。要理解其中的深层含义，可以深挖句中关键词的象征意义。如“开花”象征着实现自己的潜能和目标，而“全心全意”和“默默”则强调了这一过程需要的专注和不懈努力，不寻求外界的认可，而是专注于自我实现和内在价值的体现。这句话传达了一种积极向上的价值观，即无论外界环境如何变化，我们都要保持内心的坚定和自信，全力以赴地去追求自己的梦想和目标。最后可以再联系自己的实际，它鼓励我们在面对困难和挑战时保持坚定和自信，全力以赴地去追求自己的梦想和目标。 五、写作（22分） （一）片段作文（12分） 15. 按要求完成写作。 有人喜欢热闹，有人喜欢安静；有人喜欢读书，有人喜欢运动；……你喜欢什么呢？请自选角度写篇短文。不少于200字。 【答案】示例： 我喜欢安静 在纷繁复杂的生活中，我更倾向于选择安静。在安静的环境中，我能更好地倾听内心，享受独处的时光。我喜欢在午后的书房中，泡一杯清茶，翻阅那些令我着迷的书籍，让思想随着文字进行一场灵魂的旅行。读书不仅是我获取知识的途径，更是我与不同时代、不同文化对话的方式。在一个安静的角落，我仿佛能感受到作者的呼吸，触碰到文字背后的情感。 同时，安静也是一种放松的方式。在静谧的环境中，我能很自然地抛开生活的烦恼，暂时远离喧嚣浮躁。宁静的夜晚，仰望星空，思绪随着微风飘散，四周的一切似乎都变得渺小而宁谧。在这样的瞬间，我犹如找到一片心灵的净土，心绪如同随着流水而去，回归平静。 当然，安静并不意味着孤单。我依然会珍惜与家人朋友共处的欢乐时光，但我更懂得在喧闹过后，寻觅那片宁静，反思自身。安静给我力量，让我在这个喧嚣的世界中找到内心的和平。 【解析】 【详解】本题考查学生的微写作能力。 材料由人们喜欢的内容，引出话题“喜欢”。作文时要先选取喜欢的内容，如热闹、安静、读书、运动、自然等，从个人兴趣与生活态度的角度切入，探讨兴趣对个人成长及心灵的影响。 可以围绕探寻自我，从所喜爱的事物或活动出发，探讨这些偏好是如何帮助你更好地了解自己，或揭示出你的性格特质。如如何追求平衡，讨论在生活中如何平衡不同的喜好，比如在热闹与安静之间找到一个适合自己的平衡点，从而实现身心的和谐；如何寻找心灵慰藉，强调你所喜爱的事物如何在忙碌或困惑的生活中，带给你心灵上的慰藉和灵感等方面进行思考创作。其次，要结合生活中的实际例子，使文章更有说服力和个人色彩。此外，语言要生动、富有感染力。 （二）应用文写作（10分） 16. 按要求写作。 学校团委决定本周星期六组织全体团员到植物园春游，早晨8点以班为单位在校门口统一乘车前往，请你代学校团委给各班团支部发个活动通知。 要求： （1）格式规范。 （2）表述简明、准确。 （3）文中不得出现你的姓名及所在学校名等信息。 【答案】示例： 通知 各班团支部： 为了丰富团员的校园生活，增强同学们的集体意识和团队精神，学校团委决定于本周六（×月×日）组织全体团员前往植物园春游。具体安排如下： 1.集合时间：本周六早晨8点； 2.集合地点：校门口； 3.活动安排：以班级单位统一乘车前往。 请各班团支部通知本班所有团员准时集合、不迟到，并作好安全教育和活动准备。 学校团委 ××××年××月××日 【解析】 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：通知 通知的格式一般包括：标题、称呼、正文、落款等四个部分。 具体如下： 1.标题：标题要写在第一行正中。一般写“通知”二字。 2.称呼：称呼一般写被通知者的姓名或职称或单位名称，顶格写。本题的称呼写“各班团支部”。 3.正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。本题的正文内容包含开展活动的具体时间、地点、参加对象、活动安排、相关要求等。正文应该简洁明了，避免冗长和复杂的句子。语言应该通俗易懂，避免使用过于专业或晦涩的词汇。同时，通知中的信息应该准确无误，避免出现模糊或错误的信息。 4.落款：写明下达通知的组织和时间，署名在上，日期在下。通知的时间一般要提前，以确保读者有足够的时间准备和响应。本题署名为学校团委。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2019年甘肃省普通高等教育 对口招收中等职业学校学生招生考试 公共基础试题 《语文》（70分） 一、单项选择题（每小题2分，共10分） 1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ ） A. 弥望（ní） 打蔫（niān） 娇嗔（chēn） 踽踽独行（yú） B. 口讷（nà） 埋怨（mái） 自诩（xǔ） 衣衫褴褛（lǚ） C. 萌蘖（niè） 模样（mú） 睿智（ruì） 面面相觑（qù） D. 寒碜（chen） 圭臬（gāo） 央浼（miǎn） 人烟阜盛（fù） 2. 下列词语中，没有错别字一组是（ ） A. 贮藏　　颓记　　以逸待劳　　无与伦比 B. 眩耀　　遒劲　　惊慌失错　　鼎力相助 C. 打佯　　岿然　　自惭形秽　　穿流不息 D. 抽咽　　滥用　　强驽之末　　不假思索 3. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 在总结会上，大家高谈阔论，各抒己见，气氛热烈极了。 B. 你们对此人不了解，但我们对他的底细一目了然。 C. 他的文章条理分明，用语严谨，可谓疏而不漏，令人叹服。 D. 只要你能设身处地为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。 4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 通过和你这冷酷无情的家伙对话，使我明白了一个道理。 B. 国务院决定免征部分关税和进口增值税的目的，在于进一步扩大利用外资规模，引进国外的先进技术和设备，促进产业结构的调整。 C. 人类过去250年的经济增长，是三次工业革命。 D. 汉字之所以具有强大的生命力，源自她与中华文化的融通性是其重要原因。 5. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 弗莱思节夫人没有打开盒子。他的朋友正担心她打开盒子。如果她发觉是件代替品，她会怎样想呢，会怎样说呢，她不会把她的朋友当作一个贼吗？ B. 俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”要想把话说得人人爱听，不仅要说得对、说得清，更要说得好、说得巧。 C. 但他们舍不得“挪窝儿”——“破家值万贯。” D. 主持人问他最想说的话是什么？别的选手都会说些感谢的话，但他却很谦虚地说，“这些荣誉都是过眼云烟，我还有许多不足，需要继续提高自己。” 二、判断题（每小题1分，共5分） 6. 判断下列说法正误。 （1）历史上，人们将《诗经》《楚辞》并称为“风”“骚”，“风”“骚”是我国古典诗歌现实主义和浪漫主义创作的两大源头。（ ） （2）先秦历史散文可以记述事件为主和记述言论为主，分为两大类。前者以《左传》为代表，后者以《国语》《战国策》为代表。《左传》是一部纪传体史书。（ ） （3）曹禺，原名万家宝，中国现代剧作家，四幕话剧《雷雨》是他的成名作，也是他的代表作之一。（ ） （4）“这种鱼有‘胡须’，生长快，完全像鲤鱼，但它侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。”这段话用了打比方的说明方法。（ ） （5）“这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋含蓄而有风度。”这句话用了拟人的修辞手法。（ ） 三、（每空1分，共10分） 7. 填空题 （1）自牧归荑，________。匪女之为美，美人之贻。 （2）昔我往矣，________。今我来思，雨雪霏霏。 （3）君子博学而日参省乎己，_______________。 （4）千呼万唤始出来，_________。 （5）故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。_______，_______，卷起千堆雪。 （6）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，________，________，如是而已。 （7）问渠那得清如许，___________。 （8）我劝天公重抖擞，___________。 四、阅读题（共23分） （一）文言文阅读（9分） 阅读下面文字，完成下列小题。 济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴（浮草）之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金。”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若渔者也，一日之获几何，而骤得十金犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁（即吕梁湖）而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰，“盍救诸？”渔者曰：“是许金而不酬者也。”舣（使船靠岸）而观之，遂没。郁离子曰：“或称贾人重财轻命，始吾或不信，而今知有之矣。张子房谓汉王曰：‘秦将贾人子，可啖了。’抑所谓习与性成者与！此陶朱公之长子所以死其弟也。孟子曰：‘故术不可不慎也。’信哉！” 8. 解释下列句中加点的字词。 渔者黯然而退 黯：________________ 一日之获几何 几何：________________ 9. 将文中画线句子翻译成现代汉语 （1）向许百金，而今予十金，无乃不可乎！ （2）或称贾人重财轻命，始吾或不信，而今知有之矣。 10. 这则故事告诉我们什么道理？ （二）现代文阅读（14分） 阅读下面文字，完成下列小题。 心田上的百合花开 林清玄 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。 百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。 它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。 终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 百合的心里很高兴，附近的杂草却都不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看他顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。” 公开的场合，它们讥笑百合：“你不要做梦了，即使你真的是会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？” 偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放着内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的丰姿，成为断崖上最美丽的颜色。 这时候，野草与蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵朵的盛开着，它花上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 几十年后，远在千百里外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未有过的美，感动得落泪，触动内心那纯洁温柔的一角。 那里，被人们称为“百合谷地”。 不管别人怎么欣赏，满山的百合都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 11. 下列说法中不正确或不符合文意的两项是（ ） A. 文章通篇运用了拟人的修辞手法。 B. 野草的嘲笑、蜂蝶的劝说对百合花的描写起到了很好的衬托作用。 C. 百合谷实际上就是一个残酷而充满艰辛大社会的缩影，野百合正是在这恶劣环境逼迫下成长起来的。 D. 野百合的盛开告诉人们一个道理：一个人社会价值的实现只有一种方式，那就是“以花来证明”。 E. 野百合的形象，体现出作者愤世嫉俗、孤高自傲的精神守护。 12. 野百合不屈不挠、顽强奋斗的信念是什么？请在文中找出恰当的句子回答。 13. 理解文中划线句子，为什么说“那是极深沉的欢喜所结的泪滴”？ 14. 你怎么理解文章结尾第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 五、写作（22分） （一）片段作文（12分） 15. 按要求完成写作。 有人喜欢热闹，有人喜欢安静；有人喜欢读书，有人喜欢运动；……你喜欢什么呢？请自选角度写篇短文。不少于200字。 （二）应用文写作（10分） 16. 按要求写作。 学校团委决定本周星期六组织全体团员到植物园春游，早晨8点以班单位在校门口统一乘车前往，请你代学校团委给各班团支部发个活动通知。 要求： （1）格式规范。 （2）表述简明、准确。 （3）文中不得出现你的姓名及所在学校名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$