第18课《中国石拱桥》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册

新课导入 你可能见过各种各样的桥，这些桥有什么共同的特点？你能结合自己的观察和理解，用一句话说说“桥”是什么吗？ 共同特点：两端固定，有些桥横跨在河流上，河水在桥下流淌，有些桥下面是道路，人和车辆在桥上通行；建桥材料主要有木头、石头、钢筋、水泥。 桥是架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的建筑物。 18 中国石拱桥 1.把握说明对象，了解文章的说明顺序和段落的内部结构，理清作者的行文思路。（重点） 2.结合具体语句，体会说明文语言的准确性；学习常见的说明方法，并体会其作用。（难点） 3.感受劳动人民的勤劳和智慧，激发对民族文化和社会主义事业的自豪感。（重点） 学习目标 茅以昇（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座自主设计和建造的铁路公路两用桥。中华人民共和国成立后，他还参与设计了武汉长江大桥。著有《钱塘江桥》《武汉长江大桥》《中国古桥与新桥》等。 作者简介 字词积累 弧形（ ） 拱桥（ ） 陡坡（ ） 匀称（ ） 洨河（ ） 河堤（ ） 桥墩（ ） 铺砌（ ） 推崇（ ） 饮涧（ ）　惟妙惟肖（ ） hú ɡǒnɡ dǒu chèn xiáo dūn dī qì chónɡ jiàn xiào 1.说明文是以 为主要表达方式的一种实用类文体。 2.说明文类型包括： 、 。 5.说明顺序包括： 、 、 。 4.常用的说明方法有： 、 、 、 、 、 、 、 、 、 。 3.说明文语言具有 的特点。 说明 事物说明文 事理说明文 准确、严密 举例子 列数字 分类别 作比较 下定义 作诠释 打比方 画图表 摹状貌 引用 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 文体知识 题目是《中国石拱桥》，很明显，这篇文章的说明对象是什么？ 默读课文，思考：中国石拱桥的总体特征是什么？请在文章中圈画出来。 中国石拱桥 形式优美、结构坚固、历史悠久。 把握特征 2.仔细观察下列图片，结合课文内容，说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了上述特征，填写表格。 赵州桥 把握说明对象特征 卢沟桥 2.仔细观察下列图片，结合课文内容，说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了上述特征，填写表格。 2.仔细观察下列图片，结合课文内容，说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了上述特征，填写表格。 赵州桥 卢沟桥 形式优美 结构坚固 修建时间 2.仔细观察下列图片，结合课文内容，说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了上述特征，填写表格。 赵州桥 卢沟桥 形式优美 初月出云，长虹饮涧 卢沟晓月、两旁石柱上不同姿态的狮子 结构坚固 1300多年了，还保持着原来的雄姿 两岸河堤常被冲毁，卢沟桥却极少出事 修建时间 公元605年左右 公元1189到1192年间 赵州桥和卢沟桥既然有共同点，只写一座赵州桥行不行? 两桥的共同点是都是石拱桥，都具备中国石拱桥历 史悠久、形式优美、结构坚固的特点。但是只写一座桥是不可以 的，因为赵州桥为独拱石桥，卢沟桥为联拱石桥，两例并举，可起到互相对照和补充的作用。 把握特征 为什么选这两座桥代表中国的石拱桥? 选赵州桥是因为它是世界上著名的石拱桥，也是建成后一 直使用到现在的最古的石拱桥。选卢沟桥是因为抗日战争在这 里爆发，具有历史价值。 把握特征 小结： 两座桥鲜明地体现了中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特点，同时也有自己的独特之处，是中国石拱桥中“惊人的杰作”，具有典型性，代表性。 阅读方法：明确说明对象及其主要特征，抓住文章主要内容。 把握特征 第1、2段重点写了什么？有什么作用？ 第1段一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。第2段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥做了铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。 理清顺序 作者是按照怎样的顺序来介绍赵州桥的？ 赵州桥 地理位置、修建时间、整修情况 结构特点 整体：长、宽（总） 局部 大拱：当时可算是最长、没有陡坡 小拱：省料、防洪、美观 拱圈：每一道都独立承重 外观：结构匀称、雕刻古朴美观 技术水平和艺术价值（总） 由主到次 理清顺序 根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据。 37.02米 50.82米 大拱由28道拱圈组成 中间宽约9米 两端宽9.6米 第5段在结构思路上有何特点？请结合具体内容简要分析。 第1—3句是总说，其中第1句总说赵州桥的整体形态与规模，第2、3句总说赵州桥设计施工的特点。第4—12句是分说，分别具体说明赵州桥设计与施工的四大特点。第13、14句是本段的总括，高度评价了赵州桥并介绍了它的主要设计者。全段结构严谨，层次清晰，行文非常顺畅。 作者是按照怎样的顺序来介绍卢沟桥的？ 卢沟桥 地理位置、修建时间 结构设计 艺术价值、历史意义 整体 局部 长、宽，桥拱相连 联拱：11个拱，各个长度不一 石柱：石刻狮子，形态各异 理清顺序 由整体到局部的顺序 为什么先介绍赵州桥，后介绍卢沟桥？ 先介绍赵州桥，不仅仅因为赵州桥历史更久远，更能体现古代劳动人民的智慧，还因为赵州桥是独拱石桥的代表，而卢沟桥是联拱石桥的代表，这样的介绍顺序体现出石拱桥的发展过程。 理清顺序 请同学们在课文中依次找出所写的桥名及建成时间，并说说这是按照什么顺序说明的。 旅人桥：大约建成于公元282年。 赵州桥：修建于公元605年左右。 卢沟桥：修建于公元1189到1192年间。 江东桥：修建于700多年前。 长虹大桥：建成于1961年。 双曲拱桥：建于新中国成立后。 按照时间先后顺序说明的。 石拱桥 中国石拱桥 赵州桥 卢沟桥 解放后兴建的各种拱桥 小结：从整体看，本文用了什么说明顺序？ 一般 特殊 逻辑顺序 理清顺序 空间 顺序 外—内 上—下 前—后 （一般用于说明相对静止的事物） 时间顺序：以时 间先后作为说明的 顺序，用于说明事 物的发展变化。 逻辑 顺序 （按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。） 整体—部分 原因—结果 主要—次要 概括—具体 现象—本质 24 小结：文章介绍赵州桥和卢沟桥采用的说明顺序大体一致，即从大体介绍一般情况，到着重介绍桥梁结构设计的主要特点，再介绍桥的审美特征、历史文化意义等。这样的说明顺序，既突出了重点，又能比较全面地反映对象的特点。 理清顺序 比较下面的句子，哪一句写得更好呢？ 1.原文：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 改文：石拱桥的桥洞成弧形，形式优美。 打比方 形象生动地说明了石拱桥桥洞的形状，突出了它形式优美的特点。 说明方法 比较下面两组句子，说说哪一句写得更好呢？ 2.原文：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。 改文：赵州桥非常雄伟。桥很长，桥面两端宽，中间窄。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。 列数字 准确而具体地说明了“赵州桥非常雄伟”的特点，给人以具体而清晰的印象。 27 举例子。为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都闻名世界，例子具有代表性、典型性，令人信服。 本文还运用了哪些说明方法，你能找出来并说说它们的作用吗？请用“批注”的方式写在课本上，与大家交流、分享。 制造奇特，人不知其所以为。——张嘉贞 初月出云，长虹饮涧。——张鷟 本文还运用了哪些说明方法，你能找出来并说说它们的作用吗？请用“批注”的方式写在课本上，与大家交流、分享。 引资料。引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张鷟的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美等等。这些引用增强了文章的说服力和感染力。 本文还运用了哪些说明方法，你能找出来并说说它们的作用吗？请用“批注”的方式写在课本上，与大家交流、分享。 作比较。如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事……”以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。 本文还运用了哪些说明方法，你能找出来并说说它们的作用吗？请用“批注”的方式写在课本上，与大家交流、分享。 摹状貌。“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖”，运用摹状貌的说明方法，生动形象地描绘了石刻狮子的各种情态，突出了卢沟桥形式优美的特点。 本文还运用了哪些说明方法，你能找出来并说说它们的作用吗？请用“批注”的方式写在课本上，与大家交流、分享。 学会总结： 使用恰当的说明方法可以更具体、准确的说明文章说明对象的特征，让读者更好的理解说明的内容。 本文主要使用了举例子的说明方法，将列数字、作比较、分类别、打比方、摹状貌、引资料等多种说明方法综合使用，具体而准确的说明了中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特点。 说明方法 “大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”意思是有文字记录的，使话语的根据更具可靠性。这才是尊重事实，体现了作者严谨的科学态度。 《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 《水经注》里提到的“旅人桥”，是最早的石拱桥。 比一比 说明语言 请品味下列语句，回答括号内的问题。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词去掉行吗？） 不行，“比较早”程度较轻，是与其他桥梁比较而言，这样表达比较准确。 请品味下列语句，回答括号内的问题。 这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“形式优美”能否调换顺序？） “不但”“而且”不能删去，如果删去，它们之间的关系就变成了并列关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调换顺序。 请品味下列语句，回答括号内的问题。 我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？） 不行，“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。 请品味下列语句，回答括号内的问题。 （赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。（“当时可算”有什么表达效果？） “当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。 请品味下列语句，回答括号内的问题。 ①赵州桥非常雄伟，全长50.82米。 ②（卢沟桥）桥宽约8米。 （两句对比，你发现了什么？） 两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米长的赵州桥，能精确到0.01米，这是多么准确的说明。“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这体现了作者实事求是的写作态度。 学法总结： 说明文的语言有准确、严密的特点。 本文使用数字准确；没办法用准确数字的，就用表示估计的数字；对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言来表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的意思更准确。 学习说明文语言，最重要的就是要抓住“准确”二字。 说明语言 结构梳理 劳动人民智慧的结晶 社会主义制度的优越 中国石拱桥 石拱桥 赵州桥 卢沟桥 形式优美 结构坚固 历史悠久 中国桥梁事业的发展 一个大拱 两肩小拱 28道拱圈 匀称和谐 各拱相连 坚固异常 石柱雕狮 千态万状 本文选取赵州桥和卢沟桥这两座中国石拱桥的杰出代表，运用多种说明方法，详细介绍了中国石拱桥的历史及特点，说明了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的勤劳与智慧，歌颂了我国悠久的文化和优越的社会主义制度。 主旨归纳 读一读课后的两段材料，说说与课文相比较，有什么不一样？ 内容的不同 不同的原因 材料（一）集中介绍卢沟桥本身的情况，分桥拱、桥墩、桥面、桥栏等部位，列举大量数据与事实，一一介绍。 《中国桥梁史料》是一部桥梁学的专业著作，所以主要从学科专业的角度，介绍卢沟桥作为一座重要建筑物的技术细节。 对比阅读 内容的不同 不同的原因 课文重点介绍卢沟桥的结构特点、桥栏上的石狮子，也介绍卢沟桥的审美价值和历史意义。 课文是一篇科普文章，要让普通读者在有限篇幅内比较全面地了解卢沟桥，自然不能过多聚焦技术细节，但又要让读者对卢沟桥的建筑特点有所了解，所以选择结构特点和最著名的石狮子作为说明重点。 内容的不同 不同的原因 材料（二）作者描写的重点是月光和桥下的流水，最后才烘云托月般地写到卢沟桥本身，有了前面的渲染，卢沟桥便给读者留下了美丽动人的印象。 本文是说明文，基本上是客观而平实地介绍卢沟桥的特点，即使有摹状貌之处，也是为了把相关内容说清楚，并不是为了写景抒情。 1.假如你是导游，请你根据课文内容设计一段话，向游人介绍赵州桥。 2.桥梁无处不在，请你介绍一座你熟悉的桥梁，按照一定的顺序，写一篇小说明文。 课后作业 $$