2025年中考道德与法治一轮复习教材过关课件：八年级上册 第三单元 勇担社会责任

第三单元　勇担社会责任 中考考点导航 课程标准 （2022年版） 考情分析 学习主题 内容要求 考点 知识点 高频 考点 年份 题型 题号 分值 生命安全 与 健康教育 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为 责任 责任的含义、来源；责任和角色的关系；对谁负责；承担责任的代价与回报；面对责任，我们该如何做 对谁负责（对自己、他人、社会负责的表现） 2023 分析说明题 15（1） 7 2022 选择题5 3 课程标准 （2022年版） 考情分析 学习主题 内容要求 考点 知识点 高频 考点 年份 题型 题号 分值 生命安全 与 健康教育 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神 关爱他人 关爱的内涵，关爱他人的原因、要求 关爱他人的要求 2023 实践探究题16（1） 4 2022 简单题 14（3） 2 续表 课程标准 （2022年版） 考情分析 学习主题 内容要求 考点 知识点 高频 考点 年份 题型 题号 分值 中华优秀传统文化教育 感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀 服务社会 服务社会的原因、服务和奉献社会的要求、中国共产主义青年团 服务和奉献 社会的要求 2024 选择题4 2 续表 课程标准 （2022年版） 考情分析 学习主题 内容要求 考点 知识点 高频 考点 年份 题型 题号 分值 复习建议：本单元考查题型覆盖山西中考四大题型。复习时要重点掌握对谁负责、关爱他人的要求、服务和奉献社会的要求等知识点。教师可设置具体的情境帮助学生理解，并通过相关题目的训练提升学生综合解决问题的能力（重点关注2024年山西中考相关题目） 续表 思维导图指引 中考考点突破 考点一　责任 1.责任的含义、来源 （1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。 （2）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2. 责任和角色的关系 （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 3.对谁负责(3年2考) （1）对自己负责。 ①表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。 ②意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 （2）对他人负责。 ①表现：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。 ②意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 （3）对社会负责。 ①表现：挤出自己并不充裕的生活费，捐给更需要的人；把自己青春的热情播撒在偏远的山村；在刺骨的寒风中跳入水中救人；为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至献出宝贵的生命；等等。 ②意义 a.勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。 b.在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长，谱写绚丽多彩的青春篇章。 c.使我们的生活更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 4.承担责任的代价与回报 （1）代价：无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 （2）回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 5.面对责任，我们该怎么做 （1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 （2）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然要自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，我们同样能够把事情做得很出色。 （3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 考点二　关爱他人 1.关爱的内涵 关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。 2.关爱他人的原因 （1）从他人的角度：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 （2）从社会的角度：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 （3）从自己的角度：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 3.关爱他人的要求（3年2考） （1）要心怀善意。 ①心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。 ②当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 （2）要尽己所能。 （3）要讲究策略。 ①要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 ②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 考点三　服务社会 1.服务社会的原因 （1）服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 （2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 2. 服务和奉献社会的要求 （1）需要我们青年担当责任。 （2）需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。 （3）需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。 参与社会公益活动对学生成长的意义相关知识 考点对接 ·承担责任 ·服务和奉献社会 ·亲社会行为 ·社会主义核心价值观 ·中华传统美德 ·生命的意义 ·情感 ·综合能力等 （1）有利于他们提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，服务和奉献社会。 （2）有助于他们主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，积极投身于社会实践，养成亲社会行为。（教材链接：八上P8） （3）有助于他们在实践中领悟和践行友善、和谐、文明等社会主义 核心价值观。 建议摘录在教材八上P84 知识整合 提示：要根据具体活动内容组织答案 （4）有助于他们传承和弘扬助人为乐、尊老爱幼、扶危济困等中华传统美德。 （5）有利于他们得到他人的尊重和认可，书写自己的生命价值。 （6）有利于他们在生活中不断创造美好的情感体验，传递美好的情感，传递生命的正能量。（教材链接：七下P49） （7）可以学会合作，提高团队合作能力，提升沟通和解决问题的能力，养成吃苦耐劳的意志品质，拓宽视野，促进全面发展。 3. 中国共产主义青年团 （1）性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 （2）作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 （3）任务：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。 （4）中国共产主义青年团新团员入团宣誓誓词：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。 （5）团旗、团徽。 拓展一　《中国共产党主义青年团章程》（节选） 第一条　年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。 团员年满二十八周岁，没有担任团内职务，应该办理离团手续。 团员加入共产党以后仍保留团籍，年满二十八周岁，没有在团内担任职务，不再保留团籍。 第三十七条　中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。 第三十八条　中国共产主义青年团团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。 第三十九条　中国共产主义青年团团歌为《光荣啊，中国共青团》。 第四十条　中国共产主义青年团的团旗、团徽、团歌是中国共产主义青年团的象征和标志。要按照规定制作和使用团旗、团徽、团歌。 拓展二　中国共产主义青年团的组织 中国共产主义青年团的全国领导机关，是团的全国代表大会和它产生的中央委员会。在全国代表大会闭会期间，中央委员会执行全国代表大会的决议，领导团的全部工作。 地方各级团的领导机关，是同级团的代表大会和它产生的团的委员会，团的各级委员会向同级代表大会负责并报告工作。 团的全国代表大会每五年举行一次，由中央委员会召集，在特殊情况下，可以提前或延期举行。团的省、自治区、直辖市的代表大会，设区的市和自治州的代表大会，县（旗）、自治县、不设区的市和市辖区的代表大会，每五年举行一次，一般在同级党的代表大会后一年内举行。 团支部是团的基础组织，担负直接教育团员、管理团员、监督团员和组织青年、宣传青年、凝聚青年、服务青年的职责。 权威试题再现 一、选择题（本大题含3个小题，每小题2分，共6分） 1.（2024省适应性三）进入初中后，在老师的帮助教育下，“小调皮”小杨努力学习，自觉帮父母做家务，经常做公益，考场上拒绝传递答案……这说明小杨 （ ） ①坚持诚信做人，做到了“行己有耻” ②进入青春期后生理发生了显著变化 ③责任意识不断增强，在承担责任中健康成长 ④珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 2.（2024百校三）被评为“感动中国2023年度人物”的孟二梅，积极救助K396次列车的滞留乘客，在断水、断电、断网的情况下，她带领社区居民想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。她说：“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子。” 下列古语与材料中人物事迹相符的是 （ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 仁者爱人，推己及人 C. 有则改之，无则加勉 D. 知人者智，自知者明 B 强调要有仁爱之心，做到友善待人 仁爱、友善 仁爱 强调要正确认识自己 强调志向和努力 强调要养成自我省察的习惯，做到“止于至善” 3.（2024山西）2024年“五一”假期，山西省的青年志愿者们前往许多景区和路段为游客提供咨询、讲解服务，让八方游客感受到山西人民的热情好客。这说明志愿者们 （ ） A.行己有耻，见贤思齐 B.乐观开朗，懂得谦让 C.理性平和，热爱生活 D.热心公益，服务社会 D 2024年“五一”假期，山西省的青年志愿者们前往许多景区和路段为游客提供志愿服务。他们分工明确，有的在检票口协助景区工作人员对游客进行身份核验，确保游客持票快检，无票速补；有的在停车场协助疏散交通；有的在景区内为游客提供咨询、指引服务；有的扶老携幼，帮行动不便的老人推轮椅……这些志愿者的行为让八方游客感受到了山西人民的热情好客。 采意点1：承担责任、亲社会行为 采意点2：维护规则 采意点3：中华传统美德、社会主义核心价值观 分析说明题 上述青年志愿者的行为对中学生有何启示？（9分） 【答案】启示：①青年志愿者的行为蕴含着勇挑重担的责任意识。勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。我们应自觉承担社会责任，做一个有责任心的人。②青年志愿者的行为是践行亲社会行为的表现。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。我们要主动了解社会，积极融入社会，倾力奉献社会。③青年志愿者的行为是坚定维护规则的表现。社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。我们在实践中要自觉遵守规则，并在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。④青年志愿者的行为是弘扬中华传统美德的表现。中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源。我们在日常生活中要自觉传承、践行中华传统美德。 ⑤青年志愿者的行为是践行社会主义核心价值观的表现。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。我们在实践中要领悟和践行友善、和谐、文明等社会主义核心价值观。⑥青年志愿者的行为是关爱他人的表现。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。我们在成长过程中要心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。 【评分说明】结合材料，围绕“承担责任、亲社会行为、维护规则、中华传统美德、社会主义核心价值观、关爱他人”六个采意点中的任意三个作答即可，每点3分（阐明观点1分，论述观点2分），共9分。 二、简答题（本大题含2个小题，共12分） 4.（2024省适应性二）右图是太原市志愿服务标识。该标识是在中央文明办发布的中国志愿服务标识——“爱心放飞梦想”基础上设计而成。 （1）你能解读“爱心放飞梦想”标识的寓意吗？（4分） 【答案】示例：①鸽子是和平的使者、友好的象征，寓意志愿服务传递的是幸福、友爱，放飞的是和平、和谐。②“心”字象征着志愿者将爱心连接在一起，寓意志愿者服务他人、奉献社会，传递温暖。③整个标识是“志”字的变形，充分体现了志愿服务追求“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，促进社会主义精神文明建设，是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。 【评分说明】结合材料，围绕“和平、服务和奉献社会、践行社会主义核心价值观”三个采意点中的任意两个作答即可，每点2分，共4分。 街道整洁干净、车辆摆放整齐、行人有序通行、公共场馆秩序井然……城市的每一处变化都离不开社区工作者、教师、学生、退休工人等志愿者的参与。他们年龄不同、身份各异，但穿上“红马甲”后，都变成了会“发光”的志愿者。 （2）结合材料，举例说明这些志愿者是如何“发光”的。（2分） 【答案】示例：社区志愿者们走上街头，义务清扫街道、清理“小广告”、整齐摆放自行车、志愿维护交通秩序、参加各种场馆的志愿服务……他们用行动温暖了整座城。 【评分说明】言之有理，能结合材料举出恰当事例即可得2分。 5.（2024百校三）在吉林省梨树县的“科技小院”，中国农业大学的研究生们坚持“泡”在玉米田里，试验和推广黑土地保护性耕作技术；在引江济淮沿线湖泊，安徽省安庆师范大学的师生监测水环境、参与水生态修复工作；在沿黄城市的中小学和幼儿园，山东青年政治学院的志愿者们利用假期科普环保理念，守护“生态黄河”……越来越多的年轻人正扎根乡野，走向社会。 请你运用所学知识，对上述年轻人的做法进行解读。（6分） 采意点1：在实践中学习 采意点2：人与自然和谐共生 采意点3：推动乡村振兴、服务和奉献社会 【答案】材料中的年轻人坚持在实践中学习，积极参加科学实验、社会调查、志愿服务等社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，做到了知行合一。首先，他们推广农业相关技术，让创新技术促进农业生产力的发展，为农村经济发展注入新动力。其次，他们牢固树立生态文明观念，用实际行动践行绿色生产生活方式，促进人与自然和谐共生。最后，他们积极参加社会公益活动，主动承担社会责任，服务和奉献社会。 【评分说明】结合材料，围绕“在实践中学习、推动乡村振兴、促进人与自然和谐共生、服务和奉献社会”四个采意点中的任意三个作答即可，每点2分，共6分。 能力素养提升 提示：上述大学生们开展了哪些社会实践活动？可以对应哪些教材观点？ 2023年寒假，山西某大学组织开展了科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动1，大学生们积极参与。他们探访革命老前辈，记录一手资料，挖掘革命精神的内涵和时代价值2；他们开展垃圾分类宣传活动，提高村民的环保意识3；他们走进老年活动中心，开展“益智手工课堂”4……他们以奋斗之青春书写时代华章，以青春之我逐梦伟大时代，当地民众纷纷为他们点赞。 对应考点：服务和奉献社会、在实践中学习 对应考点：中华民族精神、中华传统美德 对应考点：绿色发展理念 对应考点：关爱他人、传递情感正能量 【答案】①他们利用所学知识积极投身乡村振兴，服务和奉献社会，在实践中实现人生价值，锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。②他们挖掘革命精神的内涵和时代价值，传承和弘扬中华民族精神、中华传统美德。③他们宣传垃圾分类知识，贯彻绿色发展理念，具有强烈的社会责任感和环保意识。④他们走进老年活动中心开展活动，做到了关爱他人，传递美好的情感，传递生命的正能量。 【评分说明】结合材料，围绕“服务和奉献社会、在实践中学习、中华民族精神、中华传统美德、绿色发展理念、关爱他人、传递情感正能量”七个采意点中的任意三个作答即可，每点2分，共6分。 $$