精品解析：浙江省宁波市三锋联盟2024-2025学年高二上学期期中考试技术试题-高中信息技术

绝密★考试结束前 2024学年第一学期宁波三锋教研联盟期中联考 高二年级技术学科试题 考生须知： 1.本卷共8页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，只需上交答题纸。 第一部分信息技术（共50分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 下列关于数据、信息与知识的说法，正确的是（ ） A. 数据古代就有，但信息是计算机出现以后才有的 B. 计算机中的数据同时存在模拟信号和数字信号 C. 面对同样的信息，虽然不同的人理解不同，但是形成的知识是一样的 D. 根据紫外线指数的预报，人们可以在外出前做好个人防护，这体现信息的价值性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查数据、信息与知识相关内容。数据是对客观事物的符号表示，数据可以是文字、数字、符号、表格、图像、语音、视频等，它直接来源于事实的记录，可以通过原始的观察或者度量获得。信息是有意义的数据，是对数据进行解释、整理、归纳后的产物。信息能够消除不确定性，为决策提供依据。知识是信息的升华，是我们在现实生活中进行判断和决策的重要依据。通过不断学习和实践，我们可以积累更多的知识，提高自己的认知水平和解决问题的能力，为个人发展做出更大的支持。A选项，在人类社会发展过程中，信息一直都存在，选项说法错误。B选项，计算机内部处理的数据都是以数字信号的形式存在的，数字信号是离散的、由0和1组成的二进制编码来表示各种信息，选项说法错误。C选项，面对同样的信息，不同的人由于自身知识背景、生活经验、思考方式等的差异，理解往往是不同的，进而基于这些不同理解所形成的知识也是不一样的，选项说法错误。D选项，“根据紫外线指数的预报，人们可以在外出前做好个人防护”体现了信息是有价值的，能够帮助人们做出合理决策、采取相应行动，选项说法正确。故本题答案是D选项。 2. 下列关于数制和编码的说法，正确的是（ ） A. 汉字在计算机内部不采用二进制编码 B. ASCII码共有128个字符，编码范围从1到128 C. 某十六进制数末位为0，该数转为十进制数后偶数 D. 已知大写字母“P”的ASCII码值为50H，则大写字母“O”的ASCII码值为49H 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查数制和编码。 汉字在计算机内部不采用二进制编码。错误：汉字在计算机内部仍然是以二进制编码的形式存储的。 ASCII码共有128个字符，编码范围从1到128。错误：ASCII码共有128个字符，其编码范围是从0到127。 某十六进制数末位为0，该数转为十进制数后是偶数。正确：在十六进制中，末位为0的数在转换为十进制时一定是偶数。 已知大写字母P的ASCII码值为50H，则大写字母O的ASCII码值为49H。错误：大写字母O的ASCII码值是4FH，而不是49H。 故正确答案为：选项C。 3. 一幅未经压缩的1024*512像素的BMP黑白图像，其存储容量约为（ ） A. 64KB B. 128KB C. 512KB D. 1MB 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查图像文件容量相关内容。BMP黑白图像，其1个像素所占位数为1。故该图像文件容量=像素*颜色深度/8=1024*512*1/（8*1024）=64KB，故本题答案是A选项。 4. 下列关于数据管理和安全的说法，正确的是（ ） A. 数据安全就是数据不被破坏 B. 网页文件扩展名为.htm或.html C. 用Excel表格记帐属于数据库管理 D. 通过数据加密提高数据的完整性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查数据管理和安全。 数据安全就是数据不被破坏：这个说法是片面的。数据安全不仅仅是数据不被破坏，还包括数据的保密性、完整性和可用性。保密性是指数据不被未经授权的人访问或泄露；完整性是指数据在传输或存储过程中不被篡改或损坏；可用性是指数据在需要时能够被授权用户访问和使用。因此，这个选项是不正确的。 网页文件的扩展名为.htm或.html：这个说法是正确的。网页文件通常使用.htm或.html作为扩展名，它们代表超文本标记语言（HyperText Markup Language）文件，用于在Web浏览器中显示网页内容。 用Excel表格记帐属于数据库管理：这个说法是不准确的。Excel是一种电子表格软件，用于数据处理和分析，但它本身并不属于数据库管理系统（DBMS）。数据库管理系统如MySQL、Oracle等，提供更复杂的数据存储、检索和管理功能。因此，将Excel表格记帐归类为数据库管理是不正确的。 通过数据加密提高数据的完整性：这个说法也是不准确的。数据加密主要用于提高数据的保密性，即防止未经授权的人访问或泄露数据。虽然加密可以间接地保护数据的完整性（因为篡改加密数据通常会导致解密失败），但加密的主要目的不是提高数据的完整性。数据的完整性通常通过校验和、数字签名等技术来确保。 故正确答案为：选项B。 5. 下列关于大数据的说法，不正确的是（ ） A. 大数据更加注重事物的相关性而不是因果关系 B. 大数据中各种结构化、半结构化和非结构化数据共存 C. 大数据一般具有数据规模大、处理速度快、数据类型多、价值低四个特征 D. 大数据的个性化推荐给我们的生活带来了便利，但也加大了用户隐私数据信息泄露的风险 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查大数据。 大数据一般具有数据规模大、处理速度快、数据类型多、价值低四个特征：这个选项存在问题。大数据的四个典型特征通常被描述为：Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多样）和Value（价值密度低，但总体价值高）。这里的“价值低”是不准确的，应该是说单个数据点的价值密度可能较低，但大量数据的总体价值很高。其它选项均正确。故正确答案为：选项C。 6. 某算法的部分流程图如图所示，下列说法不正确的是（ ） A. 输入10，算法结束后，输出c的值为2 B. 算法结束后，若c>0，则n是质数 C. 该算法流程图能判断2是否为质数 D. 将i<=n-1改为i<=sqrt（n）后，依然能判断n是否是质数 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是流程图识读。输入10时，算法会检查从2到9的所有数是否能整除10，10能被2和5整除，所以c的值为2，A正确；算法结束后，若c>0，说明n有其他因数，不是质数，若c=0，n才是质数，因此B不正确；该算法从i=2开始检查，能判断2是否为质数，C正确；将i<=n-1改为i<=sqrt(n)后，依然能判断n是否是质数，因为若n有因数，必定在2到sqrt(n)之间，D正确。故选B。 7. 以下关于算法的描述中，正确的是（ ） A. 解决同一个问题只能有一种算法 B. 一种算法只能有一种描述方式 C. 任何复杂的算法最终都可以用顺序、分支、循环结构来实现 D. 算法必须有输入，也必须有输出，而且可以有多个输入输出 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是算法特征。A选项错误，因为解决同一个问题可以有多种算法。B选项错误，因为一种算法可以有多种描述方式。C选项正确，因为任何复杂的算法最终都可以用顺序、分支、循环结构来实现，这是程序设计的基本结构。D选项错误，算法可以没有输入。故本题应选C。 8. 在Python中，以下表达式的值为True的是（ ） A. 3>abs(-5) and 2<=2 B. 2**3!=8 or random.randint(0,1)<=1 C. not "Ha"*3<"Hard" D. "w" in ["rw"] 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查Python运算符与表达式相关内容。A选项，3>abs(-5) and 2<=2-->False and True-->False。B选项，2**3!=8 or random.randint(0,1)<=1-->False and True-->True。C选项，not "Ha"*3<"Hard"-->not True-->False。D选项，"w" in ["rw"]-->False。故本题答案是B选项。 9. 某字典dic={"姓名":"李开慕","出生日期":"20080808","性别":"男"}，下列语句能正确提取出出生月份的是（ ） A. dic[出生日期][4:6] B. dic[出生日期][-4:6] C dic["出生日期"][4:-2] D. dic["出生日期"][5:7] 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查是Python基础。字典dic中，键"出生日期"对应的值是字符串"20080808"。要提取出生月份，需要从该字符串中提取第五和第六个字符。选项AB中，键是字符串应加英文双引号；选项D的索引范围是从第六个字符开始，提取了第六和第七个字符，结果为"80"，故选C。 10. 下面的程序段实现的功能是（ ） n=int（input（"输入一个三位数"） n=n//10 n=n%10 if int（n/2）==n/2: print（"偶数"） else: print（"奇数"） A. 判断输入的三位数中的个位数的奇偶性 B. 判断输入的三位数中的十位数的奇偶性 C. 判断输入的三位数中的百位数的奇偶性 D. 判断输入的三位数的奇偶性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查Python程序设计相关内容。分析程序段，经过n=n//10、n=n%10运算后，n值为原三位数中的十位数，若int（n/2）==n/2成立表示该数为偶数，否则为奇数，即该程序段功能是判断输入的三位数中的十位数的奇偶性。故本题答案是B选项。 11. 要实现用列表存储某个学生6门功课的成绩,输出总分。下面python程序中两个空可依次填入的语句分别是（ ） a=[109,120,125,80,91,75] s=0 for ： s=s+ print（"总分为:",s） ①j in a ②j in range（len（a）） ③j ④a[j] A. 只有①③ B. 只有②③ C. 只有①④ D. ①③或②④都可以 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是Python循环语句。使用 for j in a: 时，j 直接是列表中的元素，所以 s = s + j；使用 for j in range(len(a)): 时，j 是索引，需要用 a[j] 来获取元素，所以 s = s + a[j]。故①③或②④都可以，选D。 12. 有如下Python程序，程序执行，输入s之后输出的结果正确的是（ ） lst=["8","5","9","14","10","8","11","9","10"] s=input（"请输入s的值:"） j=0 for i in range（8）: if lst[i]<=s: lst[j]=lst[i] j=j+1 print（lst[:j]） A. s='10'输出：['10'] B. s='9'输出：['8','5','9','8','9'] C. s='5'输出：['5'] D. s='14'输出：['14','10','11','10'] 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是Python循环应用。程序的逻辑是遍历列表 lst 的前 8 个元素（索引 0 到 7），将小于等于输入值 s 的元素依次放到列表的前面，并用 j 记录符合条件的元素个数。最后输出的是 lst 的前 j 个元素。需要注意这里是字符串的比较，不是数字比较。 s=‘10’：遍历时，符合条件的元素只有"10"，所以输出应为 ['10']； s=‘9’：遍历时，符合条件的元素只有"8"，"5"，"9"，"14"，"10"，"8"，"11"，"9"，所以输出应为 ["8","5","9","14","10","8","11","9"]； s=‘5’：遍历时，符合条件的元素只有"5"，"14"，"10"，"11"，所以输出应为 ["5","14","10","11"]； s=‘14’：遍历时，符合条件的元素只有"14"，"10"，"11"，所以输出应为 ["14","10","11"]。 故选A。 二、非选择题（本大题共3小题,其中第13小题6分,第14小题10分,第15小题10分,共26分） 13. 小明想要编写一个程序，计算输入字符串的密钥平均值k：英文字符，按字母表位序代表其数值，数字字符逐个计算，其余字符不计值。例：输入明文Ab%*71得到的密钥平均值k为（1+2+7+1）//6=1）。请在下面程序段划线处填入的合适的语句。 s=input（"输入一个字符串："） ①____. i=0 while i<len（s）: if"0"<=s[i]<="9": ②____ elif"a"<=s[i]<="z": sum+=ord（s[i]）-ord（"a"）+1 elif"A"<=s[i]<="Z": ③____ i+=1 k=sum//len（s） print（"密钥平均值为：",k） 【答案】 ①. sum=0 ②. sum+=int(s[i]) ③. sum+=ord(s[i])-ord("A")+1 【解析】 【详解】本题考查是Python综合应用。 ①处需要初始化sum变量为0，以便后续累加字符的数值，故此处应为：sum=0；②处判断字符是否为数字字符，如果是，则将其转换为整数并累加到sum中，故此处应为：sum+=int(s[i])；③处判断字符是否为大写字母，如果是，则计算其在字母表中的位置（通过ord函数获取字符的ASCII码，再减去A的ASCII码并加1），然后累加到sum中，故此处应为：sum+=ord(s[i])-ord("A")+1。 14. Python程序实现：输入一串由“0”和“1”组成的字符串，截取其中一段，使得0的个数减去1的个数值最大，差值一样的情况下取最长子串。例如：输入字符串“11110010”，输出最大差值子串“0010”和最大差值2。 请回答下列问题： （1）输入“1101010”，则输出最长差值子串为___________。 （2）Python程序实现如下，请在划线处填入合适的代码。 s=input（"请输入01字符串："） s2=maxstr="" cnt=max=0 begin=0 for i in range（len（s））: ①____ if ch=="0": ②____ else: cnt-=1 if cnt>max or cnt==max and i-begin+1>len（maxstr）: max=cnt ③____ elif cnt<0: cnt=0 begin=i+1 s2=maxstr print（"输出最长差值子串：",s2） print（"输出最大差值："+④____） 【答案】 ①. 01010 ②. ch=s[i] ③. cnt+=1 ④. maxstr=s[begin:i+1] ⑤. str(max) 【解析】 【详解】本题考查Python程序设计。 （1）由于输入1101010，根据题意可知最大差值为1，可取子串010或01010，差值相同时，则取出最长子串。故填写01010。 （2）①根据代码if ch=="0"可知，需要遍历输入的字符串s，取出每个字符赋值给ch去判断是否为0。故填写ch=s[i]。②如果取出的字符为0，则统计数量累加给变量cnt，否则累减，目的是算出字符0和1的数量差。故填写cnt+=1。③当代码 if cnt>max or cnt==max and i-begin+1>len(maxstr)返回逻辑真时，则需要更新最长差值及最长子串。故填写maxstr=s[begin:i+1]。④最大差值存储在max变量中，由于需要通过字符串拼接输出，故需要转换成字符类型。故填写str(max)。 15. 校运会将至，各班级需要去超市预订A、B、C三种物品。某超市A、B、C三种物品的价格分别为50元/个、30元/个、2元/个。因学校规模和班级人数原因，各班级A种和B种物品需求量为1-9个，而C种物品需求量为10-99个。每两个班级的订单信息共同组成一个订单码，该订单码以第一个班级编号“bj1”和字符“-”开头，后面由物品种类及其数量组成，两个班级的信息编号以逗号分隔。例如，订单码“bj1-A8B5C50,bj2-A3B6C90”，表示班级bj1所订A、B、C产品的数量分别为8个、5个、50个，班级bj2所订A、B、C产品数量分别为3个、6个、90个。请回答下列问题： （1）若某订单码为“bj1-A2B1C17,bj2-A8B9C22”，则该订单的两个班级的总花销为______元。 （2）实现上述功能的部分Python程序如下，请在划线处填入合适的代码。 def fi（s,b,e）: expense=0 i=b while i<=e: if s[i]=="A": expense+=int（s[i+1]）*50 i+=2 elif s[i]=="B": expense+=int（s[i+1]）*30 i+=2 elif s[i]=="C": expense+=①____ i+=3 return expense s=input（"请输入订单码："） flag=False i=0 while i<len（s）: if s[i]=="-"and②____: p=i flag=True elif s[i]=="-": q=i elif s[i]==",": e=i total=③____ ④____ total+=fi（s,q+1,len（s）-1） print（total） 【答案】 ①. 878 ②. 2*int(s[i+1:i+3]) ③. flag==False ④. fi(s,p+1,e-1) ⑤. i=i+1 【解析】 【详解】本题考查的是Python综合应用。 （1）订单码为“bj1-A2B1C17,bj2-A8B9C22”，依据编码规则可知，A一共需要：2+8=10；B一共需要：1+9=10；C一共需要：17+22=39；共花销为：10*50+10*30+39*2=878。 （2）①处，由于 C 的数量是两位数，因此需要取两个字符并转换为整数，再乘以 2，故此处应为：2*int(s[i+1:i+3])；②处，p用来标记第一个班级物品订单，结合flag可知，当字符为"-"同时flag为False时才表示第一个班级，故此处应为：flag==False；读取到字符","，则要对第一个班级计算花销，观察函数fi(s,b,e)代码，可知b表示A所在的下标，e是C的最后一位数，故此处应为：fi(s,p+1,e-1)；③处，对订单码逐个字符判断，故此处应为：i=i+1。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★考试结束前 2024学年第一学期宁波三锋教研联盟期中联考 高二年级技术学科试题 考生须知： 1.本卷共8页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，只需上交答题纸。 第一部分信息技术（共50分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 下列关于数据、信息与知识的说法，正确的是（ ） A. 数据古代就有，但信息是计算机出现以后才有 B. 计算机中的数据同时存在模拟信号和数字信号 C. 面对同样的信息，虽然不同的人理解不同，但是形成的知识是一样的 D. 根据紫外线指数的预报，人们可以在外出前做好个人防护，这体现信息的价值性 2. 下列关于数制和编码的说法，正确的是（ ） A. 汉字在计算机内部不采用二进制编码 B. ASCII码共有128个字符，编码范围从1到128 C. 某十六进制数末位为0，该数转为十进制数后是偶数 D. 已知大写字母“P”的ASCII码值为50H，则大写字母“O”的ASCII码值为49H 3. 一幅未经压缩的1024*512像素的BMP黑白图像，其存储容量约为（ ） A. 64KB B. 128KB C. 512KB D. 1MB 4. 下列关于数据管理和安全的说法，正确的是（ ） A. 数据安全就是数据不被破坏 B. 网页文件的扩展名为.htm或.html C. 用Excel表格记帐属于数据库管理 D. 通过数据加密提高数据的完整性 5. 下列关于大数据的说法，不正确的是（ ） A. 大数据更加注重事物的相关性而不是因果关系 B 大数据中各种结构化、半结构化和非结构化数据共存 C. 大数据一般具有数据规模大、处理速度快、数据类型多、价值低四个特征 D. 大数据的个性化推荐给我们的生活带来了便利，但也加大了用户隐私数据信息泄露的风险 6. 某算法的部分流程图如图所示，下列说法不正确的是（ ） A. 输入10，算法结束后，输出c的值为2 B. 算法结束后，若c>0，则n是质数 C. 该算法流程图能判断2是否为质数 D. 将i<=n-1改为i<=sqrt（n）后，依然能判断n否是质数 7. 以下关于算法的描述中，正确的是（ ） A. 解决同一个问题只能有一种算法 B. 一种算法只能有一种描述方式 C. 任何复杂的算法最终都可以用顺序、分支、循环结构来实现 D. 算法必须有输入，也必须有输出，而且可以有多个输入输出 8. 在Python中，以下表达式的值为True的是（ ） A. 3>abs(-5) and 2<=2 B. 2**3!=8 or random.randint(0,1)<=1 C. not "Ha"*3<"Hard" D. "w" in ["rw"] 9. 某字典dic={"姓名":"李开慕","出生日期":"20080808","性别":"男"}，下列语句能正确提取出出生月份的是（ ） A. dic[出生日期][4:6] B. dic[出生日期][-4:6] C. dic["出生日期"][4:-2] D. dic["出生日期"][5:7] 10. 下面的程序段实现的功能是（ ） n=int（input（"输入一个三位数"） n=n//10 n=n%10 if int（n/2）==n/2: print（"偶数"） else: print（"奇数"） A. 判断输入的三位数中的个位数的奇偶性 B. 判断输入的三位数中的十位数的奇偶性 C. 判断输入的三位数中的百位数的奇偶性 D. 判断输入的三位数的奇偶性 11. 要实现用列表存储某个学生6门功课的成绩,输出总分。下面python程序中两个空可依次填入的语句分别是（ ） a=[109,120,125,80,91,75] s=0 for ： s=s+ print（"总分为:",s） ①j in a ②j in range（len（a）） ③j ④a[j] A. 只有①③ B. 只有②③ C. 只有①④ D. ①③或②④都可以 12. 有如下Python程序，程序执行，输入s之后输出的结果正确的是（ ） lst=["8","5","9","14","10","8","11","9","10"] s=input（"请输入s的值:"） j=0 for i in range（8）: if lst[i]<=s: lst[j]=lst[i] j=j+1 print（lst[:j]） A. s='10'输出：['10'] B. s='9'输出：['8','5','9','8','9'] C. s='5'输出：['5'] D. s='14'输出：['14','10','11','10'] 二、非选择题（本大题共3小题,其中第13小题6分,第14小题10分,第15小题10分,共26分） 13. 小明想要编写一个程序，计算输入字符串的密钥平均值k：英文字符，按字母表位序代表其数值，数字字符逐个计算，其余字符不计值。例：输入明文Ab%*71得到的密钥平均值k为（1+2+7+1）//6=1）。请在下面程序段划线处填入的合适的语句。 s=input（"输入一个字符串："） ①____. i=0 while i<len（s）: if"0"<=s[i]<="9": ②____ elif"a"<=s[i]<="z": sum+=ord（s[i]）-ord（"a"）+1 elif"A"<=s[i]<="Z": ③____ i+=1 k=sum//len（s） print（"密钥平均值：",k） 14. Python程序实现：输入一串由“0”和“1”组成的字符串，截取其中一段，使得0的个数减去1的个数值最大，差值一样的情况下取最长子串。例如：输入字符串“11110010”，输出最大差值子串“0010”和最大差值2。 请回答下列问题： （1）输入“1101010”，则输出最长差值子串为___________。 （2）Python程序实现如下，请在划线处填入合适的代码。 s=input（"请输入01字符串："） s2=maxstr="" cnt=max=0 begin=0 for i in range（len（s））: ①____ if ch=="0": ②____ else: cnt-=1 if cnt>max or cnt==max and i-begin+1>len（maxstr）: max=cnt ③____ elif cnt<0: cnt=0 begin=i+1 s2=maxstr print（"输出最长差值子串：",s2） print（"输出最大差值："+④____） 15. 校运会将至，各班级需要去超市预订A、B、C三种物品。某超市A、B、C三种物品的价格分别为50元/个、30元/个、2元/个。因学校规模和班级人数原因，各班级A种和B种物品需求量为1-9个，而C种物品需求量为10-99个。每两个班级的订单信息共同组成一个订单码，该订单码以第一个班级编号“bj1”和字符“-”开头，后面由物品种类及其数量组成，两个班级的信息编号以逗号分隔。例如，订单码“bj1-A8B5C50,bj2-A3B6C90”，表示班级bj1所订A、B、C产品的数量分别为8个、5个、50个，班级bj2所订A、B、C产品数量分别为3个、6个、90个。请回答下列问题： （1）若某订单码为“bj1-A2B1C17,bj2-A8B9C22”，则该订单的两个班级的总花销为______元。 （2）实现上述功能部分Python程序如下，请在划线处填入合适的代码。 def fi（s,b,e）: expense=0 i=b while i<=e: if s[i]=="A": expense+=int（s[i+1]）*50 i+=2 elif s[i]=="B": expense+=int（s[i+1]）*30 i+=2 elif s[i]=="C": expense+=①____ i+=3 return expense s=input（"请输入订单码："） flag=False i=0 while i<len（s）: if s[i]=="-"and②____: p=i flag=True elif s[i]=="-": q=i elif s[i]==",": e=i total=③____ ④____ total+=fi（s,q+1,len（s）-1） print（total） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$