Unit 5 Section B 1a - 1d 导学案 2024-2025学年人教版八年级英语下册

课题 人教版八年级下册 UNIT 5 Section B 1a - 1d 导学案 课型 新授 主备人 一、学习目标 1. 能够运用过去进行时谈论过去某一时间正在发生的事情。 2. 能听懂有关迟到或错过活动的对话，并获取关键信息。 3. 培养学生用英语讲述自己的经历和故事的能力。 二、学习重难点 1. 重点  掌握短语：by the side of, wait for, make one's way to 等。  运用过去进行时描述过去的事件。 2. 难点  正确使用 when 和 while 引导的时间状语从句。 三、学习方法 自主学习、合作探究、听力训练、口语表达 四、学习过程 （一）课前预习（10 分钟） 1. 预习课本 P38 的单词和短语，尝试理解其含义并记忆。  event  [ɪ'vent]  n. 事件；大事  happen  ['hæpən]  v. 发生  miss  [mɪs]  v. 错过；想念  realize  ['rɪəlaɪz]  v. 意识到；领会  by the side of 在......旁边  wait for 等待  make one's way to 前往；费力地前进 2. 预习 1a 部分的内容，思考自己曾经迟到或不能参加某个活动的经历，准备与同伴分享。 （二）课堂学习 （1）导入（3 分钟） 通过提问引导学生进入本节课的主题： T: Have you ever been late for or couldn't go to an event? S: Yes/No. T: Can you tell me about it? （2）1a （7 分钟） 1. 学生两人一组，互相分享自己迟到或不能参加活动的经历，并用英语讲述故事。 2. 邀请几组学生展示他们的对话，其他学生认真倾听并给予评价。 （3）1b （8 分钟） 1. 学生阅读 1b 的问题，预测听力内容。 2. 播放听力材料，学生听录音并写下简短答案。 3. 核对答案，再次播放录音，让学生检查自己的答案。 （4）1c （4 分钟） 1. 学生阅读 1c 中的事件，了解其内容。 2. 再次播放录音，学生按照事件发生的顺序给它们编号。 3. 与同伴核对答案，然后全班一起核对。 （5）1d （5 分钟） 1. 学生两人一组，根据 1b 和 1c 的内容，进行对话练习。 A: When the school basketball competition started... B: When the school basketball competition started, Kate was still making her way to school. 2. 邀请几组学生展示他们的对话，教师给予指导和评价。 （三）课堂小结（3 分钟） 1. 回顾本节课所学的重点单词、短语和句型。  单词：event, happen, miss, realize 等。  短语：by the side of, wait for, make one's way to 等。  句型：When/While...,... 2. 总结过去进行时的用法和结构。 （四）课堂检测（5 分钟） 1. 用所给单词的适当形式填空。  What were you doing when I ____ (call) you yesterday?  While she ____ (walk) home, it began to rain.  I ____ (realize) I had left my keys at home when I got to the door. 2. 单项选择。  I saw your sister was dancing when I passed by. Yes. She ____ for the school talent show at that time. A. practiced  B. was practicing  C. is practicing  D. practices  Tom was reading a book ____ I came in. A. when  B. while  C. because  D. though （五）课后作业 1. 用过去进行时描述自己一次难忘的经历，不少于 80 词。 2. 完成课本 P38 1a-1d 的练习题。 学科网（北京）股份有限公司 $$