6.21 敌后战场的抗战 学历案 2024-2025学年统编版历史八年级上学期

包头市青山区第九中学初二历史学历案 课程信息 课题/课时 八上第六单元 中华民族的抗日战争 第21课 敌后战场的抗战 /1课时 学生姓名 课程类型 新授 设计者 邹小兴 日期 2024秋季学期（甲辰年 丙子月） 核心素养目标 1、时空观念：根据教材和教师引导，说出正面战场和敌后战场抗击日寇的史实。 2、史料实证、历史解释、唯物史观：通过史料阅读，一分为二的评价正面战场；认识到中国共产党在抗日战争中发挥了中流砥柱作用；正确认识两大战场之间的关系。 3、家国情怀：通过本课学习，感悟中国军队血战日寇、不怕牺牲的爱国主义精神。 评价任务 1、完成随堂评价任务，达成目标1-3；2、完成基础作业及能力提升作业，巩固目标1-3. 资源与建议 资源地位：在抗日民族统一战线的旗帜下进行的全民族抗战中，正面战场和敌后战场是互相配合的。国民政府实行积极的抗战政策。但由于敌强我弱，以及国民党的消极、片面抗战，正面战场连续失败，大片国土沦陷。中国共产党领导的八路军、新四军和其他抗日武装力量，深入敌后，放手发动群众，建立抗日根据地，抗击日本侵略者。中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用。 推荐书目及影视：徐勇《征服之梦——日本侵华战略》，广西师范大学出版社1993年版；王淇著《砥柱中流——抗战中的解放区战场》，广西师范大学出版社1995年版。电影《血战台儿庄》（1986版）；电影《太行山上》（2005年）；电影《百团大战》（2015年）。 重难点：正面战场和敌后战场抗日的史实是本课的重点；为什么说中国共产党在抗战中发挥中流砥柱作用，学生不好理解是本课的难点。 学习路径：循序渐进式的学习法，运用过程性渗透法；通过有关图片、示意图，辅助学习。 评价标准：据新课标的要求以及学生情况，制定评价标准。基础作业是合格标准，能力提升作业是较高要求。 学习过程 【学习任务1】正面战场的抗战 〖活动1〗讲述台儿庄战役、武汉会战等正面战场抗战的史实，一分为二的对正面战场进行评价。 任务一：观看视频并结合教材99-100页内容，完成下表内容。 表格1：全民族抗战时期国民党正面战场重要战役简表（部分） 时间 战役名称 结果和影响 1937年8-11月 日军占领上海。打破了日军三个月灭亡中国的迷梦 1938年春 歼敌1万余，是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗。 1938年6-10月 日本企图迅速灭亡中国既定战略彻底破灭；日军占领武汉、广州后，兵力不足，财力物力困难，抗日战争进入 阶段。 1941年12月 -1942年1月 在国内外产生了积极影响 1944年 国民党军队一溃千里，丢失河南、湖南等大片领土。 任务二：根据上表并结合下列材料，一分为二的评价正面战场。 （1）进步性：粉碎了日本企图 的战略；客观支援了 的开辟和发展； （2）局限性：抗战进入相持阶段后，国民党积极反共、 ，导致大片领土丢失。 【学习任务2】敌后战场的抗战 〖活动2〗伟人指方向。概括《论持久战》发表的背景，并指出其对全民族抗战的作用。 《论持久战》的地位：阐明了中共 的战略总方针，增强了国人坚持抗战的决心与信心！ 〖活动3〗读图说史。 任务一 读《敌后抗日根据地形势图》，在图中标注敌后战场的战略总后方和指挥中枢所在；标注中国共产党开辟的第一块敌后抗日根据地。（图在学历案第2页） 任务二 根据PPT上有关历史照片并结合教材104页内容，说说中国共产党如何巩固并发展敌后抗日根据地？ ★ 措施：依靠民众，开展 ，进行反扫荡。推动根据地各项建设。如。建立 ；实行 政策；开展 。 ★ 作用：根据地成为敌后游击战得以坚持并取得最后胜利的基地。 任务三 根据下面三图和教材104页内容，简述百团大战的史实。 ★史实：为打破敌人的 政策，粉碎敌人扫荡，1940年华北地区的八路军在 指挥下，组织 多个团对日军发动大规模 。（阵地战/破袭战） ★意义：百团大战打击了日军气焰，提高了 和 的威望。 〖活动4〗数字中的历史。阅读下列材料，分析敌后战场和中国共产党在抗日战争中的作用。 抗日战争进入相持阶段后，中国共产党领导的 发挥了巨大作用。 中国共产党在全民族抗战中发挥了 的作用。 （→右图：敌后抗日根据地形势图） 【学习任务3】全民族抗战时期两大战场的关系 〖活动5〗图表析史。 关系：两大战场相互依存， ，构成中国抗日战争的 。两大战场都为抗日战争胜利和世界反法西斯战争做出重要贡献！ 板书（知识结构）和课后反思 任务一：将左图关于本课的知识结构补充完整。 任务二：收集并讲述中国共产党、国民党英勇抗战的史实，感悟其为中华民族解放做出的贡献。 课后作业设计 ★ 基础作业：阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一：2017年1月3日，中国教育部基础教育二司发函，要求在2017年春季教材中全面落实“十四年抗战概念”，教材中的“八年抗战”一律修改为“十四年抗战”。 （1）根据材料一和所学知识，分别指出“八年抗战”和“十四年抗战”开始的时间和历史事件。（2分） 材料二：历史图片解读 （2）材料二中两位历史人物作为国共两党的高级将领，指挥了什么重大抗日行动？分别有什么重要意义？（4分） 材料三：1938年，按照毛泽东关于“以雾灵山为根据地进行游击战争”的指示，晋察冀军区某部挺进平西，开创了平西抗日根据地……根据地在中国共产党的领导下，组织多种形式的人民武装和群众团体，先后建立了工人抗日救国会、农民抗日救国会、青年抗日救国会、妇女抗日救国会等。这些抗日组织在粉碎敌人“扫荡”和保卫抗日根据地的斗争中，发挥了重要作用。——摘编自《房山红色印记》 （3）根据材料三并结合所学知识指出平西抗日根据地建立的背景。并概括中国共产党领导平西抗日根据地军民抗战的主要活动。（4分） ★ 能力提升作业：（见PPT） ( 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$