3.1水循环导学案2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一

单县五中 高一年级 地理导学案 2022年 10 月 10 日 星期一 3.1 水循环 主编：徐清 审核：谢怀民 印数: 3300 【学习目标】 1.了解自然界中水循环的主要类型，主要环节；掌握水循环的地理意义。 2.运用图解方法正确表示出水循环的全过程，培养学生的动手能力地理空间思维能力、形象思维能力和综合分析加工地理信息的能力。 【重点难点】 1.重点：水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义。 2.难点：人类活动对水循环的影响。 课前预习 请同学们自主学习课本第46-49页，完成下列问题。 （一）水循环的过程和类型 1．自然界的水循环时刻都在进行着。根据发生的空间范围，水循环可分为____________ 、和________。 2．海陆间循环 (1)定义：海陆间循环是指发生在_______与_________之间的水循环。 (2)环节：海洋表面的水经过____________变成水汽。水汽上升到空中，被____________ 输送到大陆上空，部分在适当条件下凝结形成____________ 。降落到地面的水，一部分在地面流动形成____________ ；一部分渗入地下，形成____________ 。两者经过江河汇集，最后又返回到海洋中。这种海陆间的循环又称为____________ 。通过________、_______和_______传播 (3)意义：通过海陆间循环运动，____________ 的水得到不断得到补充，水资源得以再生。 3．陆地内循环 (1)环节：陆地内循环就是________的水，一部分或全部通过地面、水面____________ 和植物____________ ，形成水汽。被气流带到____________ 上空，冷却凝结形成降水，仍降落在____________ 上。 (2)意义：陆地内循环运动对____________ 的更新也有一定作用。 4．海上内循环 海上内循环就是____________ 的水蒸发形成水汽，进入大气后在____________ 上空凝结，形成降水，又降到____________ 。 5．结合教材3.2“水循环示意”，完成下列问题。 （1）水循环各环节名称： A表示 ，B表示 ，C表示 ，D表示 E表示 ，F表示 ，G表示 ，H表示 。 （2）按顺序写出三种水循环类型的构成环节（填字母） 海陆间循环 ，陆地内循环 ，海上内循环 （二）水循环的地理意义 1．对水资源的意义 水循环把____________、____________、____________和____________有机联系起来，使地球上各种水体处于不断更新状态，从而维持全球水的动态平衡。在一定时期内，全球的____________、____________和____________不会增多，也不会减少。 2．对物质迁移的意义 降水和地表径流不断塑造____________，地表径流源源不断的向海洋输送大量的____________、____________和无____________，水循环成为海陆间联系的主要纽带。 3．对能量转换的意义 水循环对到达地表的____________能量____________、____________和____________的作用，缓解了不同纬度地区____________ 的矛盾。 4．对其他地理环境的意义 水循环还影响着____________，对全球地理环境产生深刻而广泛的影响。 5．对人类社会的影响 不同水体以不同的周期自然更新，因此在一定的____________与____________范围内，水资源是有限的。如果人类用水过多超过了水体____________的速度，或者水资源遭受________，就会导致____________。 【课堂探究】 一、课堂探究学习目标 1. 形成主动参与式学习的习惯,培养独立思考和解决问题的能力 2. 增加学习兴趣和学生参与度. 二、新课学习与探究 （一）阅读教材“活动”——认识砂田影响的水循环环节 1.分析砂田覆盖层对水的下渗的影响？ 2.读图比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明沙田覆盖层对蒸发的影响？ 3.说明砂田覆盖层对蒸发的影响，如图比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。 （二）阅读教材“自学窗”—塞纳河的水是从哪里来的？ 法国水文学与水文学家佩罗通过三年的实地观测，计算出塞纳河流域的降水量并估算出河流径流量，他发现塞纳河流域的年降水量是年径流量的6倍。根据水循环的过程和类型，请你说出：塞纳河流域年降水量中，其余相当于年径流量的5倍的水“跑”到哪里去了？ 三、课堂检测 下图为某地理考察小组利用“日光蒸馏法”取水示意图。读图,回答1~2题。 1.该实验所揭示的水循环的主要动力为(　　)　　　　　　　　　　　　　　 ①风力　②地球重力　③太阳能　④温室效应 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.该实验可以明显模拟出的水循环环节主要有(　　) ①水汽蒸发　②水汽输送　③大气降水　④地表径流 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 右图为某地雨水利用系统示意图。读图,回答3~4题。 3.下列关于雨水利用系统影响的叙述,正确的是(　　) A.地表径流增加 B.降水增加 C.蒸腾减弱 D.下渗增加 4.北京市大力建设雨水利用系统,可以(　　) ①减少内涝发生　②改善生态环境　③减轻交通压力 ④加剧热岛效应 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 右图为我国某城市为利用雨水而设计的房屋效果图。读图,回答8~9题。 5.图示雨水处理直接影响的水循环环节是(　　) A.蒸发 B.下渗 C.水汽输送 D.地表径流 6最适宜推广该类房屋的城市是(　　) A.广州 B.北京 C.乌鲁木齐 D.拉萨 读我国某河流相关资料图(如图),回答10~11题。 7.该河流最可能位于我国(　　) A.西北地区 B.东北地区 C.四川盆地 D.珠江三角洲地区 8.图中甲时期河水的主要补给水源是(　　) A.大气降水 B.地下水 C.湖泊水 D.冰雪融水 9.下图是某地地形剖面示意图。读图,回答下列问题。 (1)图中甲处的水循环类型是-________。  (2)目前人类可以通过__________、___________等措施来改善水资源的时空分布,以更好地满足人们对水资源的需求。  (3)如果该地区植被遭到破坏,可能会对该地区的水循环造成什么影响? 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$