2025年中考物理复习热搜题速递：声现象

2025年中考物理复习热搜题速递之声现象 一．选择题（共12小题） 1．（2024秋•汉阳区期中）下列声现象中能说明声波传递能量的是（　　） A．靠超声波发现昆虫 B．烛焰晃动 C．利用B超检查 D．倒车雷达 2．（2024秋•太原期中）有经验的工人师傅常用木棍敲击油桶的桶壁，通过“敲击声”来判断桶内油量的多少。有关此过程下列说法正确的是（　　） A．“敲击声”不是由振动产生的 B．“敲击声”通过空气传入工人耳中 C．工人师傅主要通过响度判断油量 D．此“敲击声”一定不是噪声 3．（2024秋•鲤城区校级期中）超声波具有方向性好、穿透能力强等特点，下面主要利用超声波能量大的选项是（　　） A．医院利用“B超”检查体内情况 B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置 C．利用体外冲击波碎石术（ESWL）可用于治疗肾结石 D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝 4．（2024秋•海淀区校级期中）关于声，下列说法中正确的是（　　） A．超声探伤是利用声传递能量 B．通过监测次声波可以进行风暴预警 C．引吭高歌中的“高”是指音调高 D．我们能依靠音调区分不同的乐器 5．（2024秋•汉阳区期中）下表是一些介质中的声速 介质 声速m/s 介质 声速m/s 空气（0℃） 331 海水（25℃） 1531 空气（15℃） 340 铁（棒） 5200 空气（25℃） 346 水（常温） 1500 ①由表可知声音在不同温度的空气中传播速度不同，温度越高，声速越小。 ②设海水温度为25℃在海面用超声测距仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回声，根据公式计算出海洋深度为3062m。 ③一段长17.68m的铁棒放在空气中，将耳朵贴在铁管的一端，在另一端敲一下，可以听到两次敲打的声音。 ④设空气温度为15℃，一辆汽车以10m/s的速度驶向一座高山，在经过某一位置时鸣笛，1.2s后听到回声，则鸣笛时汽车与高山相距210m。利用表格中的信息，上述说法正确的有几项（　　） A．一项 B．二项 C．三项 D．四项 6．（2024秋•思明区校级月考）如图是老师在备课时做的小实验，将矿泉水瓶子从中间剪开，将小音箱放在瓶内，在瓶盖上钻一小孔。当打开音响时，看到前方蜡烛的烛焰在晃动，用钻有孔的纸板替代矿泉水瓶后，烛焰几乎不晃动。下列有关说法正确的是（　　） A．烛焰在晃动，说明声音能够传递信息 B．离瓶盖较远的蜡烛，烛焰晃动幅度较小，说明声波的频率在变低 C．用瓶子时烛焰晃动比纸板更明显，是因为瓶子对声波有会聚作用 D．若要增大烛焰晃动的幅度，可降低音响声音的响度 7．（2024秋•鲤城区校级月考）下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是（　　） A．编钟 B．琵琶 C．钢琴 D．长笛 8．（2024•潍坊）某新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 9．（2024•姑苏区一模）如图是一款变频超声波驱蚊器，该驱蚊器通过发出不同的声音，干扰蚊蝇的感觉和行为，从而达到驱蚊的效果，对于该驱蚊器使用分析正确的是（　　） A．该驱蚊器可以在真空环境使用 B．该驱蚊器发出的声音不在人耳能够感受的波段范围内 C．该驱蚊器调至频率最高挡时，声音振幅会增大 D．该驱蚊器发声时，离开驱蚊器的距离越远，声音的传播速度越小 10．（2024•厦门模拟）如图所示的是小东在晚会上用古琴演奏的情境。下列说法正确的是（　　） A．琴声可以在真空中传播 B．琴声是由弦的振动产生的 C．琴声响度越大，它在空气中传播的速度越大 D．用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴声的音色不同 11．（2024•济南二模）如图是手机内置有超声波识别系统，手机发出超声波遇到手指上凸凹不平的指纹A、B、C、D、E五个位置，测得回收信号的时间分别为0.27ms、0.41ms、0.27ms、0.41ms、0.19ms，可求出手指与手机平面的距离，则该处指纹的大致形状是（　　） A． B． C． D． 12．（2023秋•博罗县期末）如图所示，有关声现象的实验中，下列说法错误的是（　　） A．甲图通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件” B．乙图通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系” C．丙图通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质” D．丁图通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条探究“音调与振幅的关系” 二．填空题（共8小题） 13．（2024秋•池州月考）如图所示为口琴的内部结构。口琴是靠气流冲击一排厚薄、长短不同的铜片发生 　 　而发声的。通过吹奏发现，越靠近低音区，铜片越长越厚；越靠近高音区，铜片越短越薄。短而薄的铜片发声时振动快，音调 　 　（选填“高”或“低”）。 14．（2024秋•凉州区校级月考）我们看电视时听到的演员声音，其声源是 　 　；声音在空气中以 　 　的形式传入我们耳朵时，会引起鼓膜 　 　，于是我们就听到了演员的声音。 15．（2024秋•天宁区校级月考）部分城市道路两边安装的透明玻璃幕墙，其目的是在 　 　减弱噪声，给汽车安装消声器是在 　 　减弱噪声，用单位 　 　来表示声音的强弱等级。 16．（2024秋•滑县月考）佳佳找到四个相同的玻璃瓶，并给它们装入深度不同的水，如图所示。当她用嘴贴着瓶口吹气，吹出不同音调的声音，音调最高的是　 　；由于瓶内空气柱的长度不同，空气柱的振动频率不同，故声音的音调与物体振动的　 　有关。 17．（2024秋•天宁区校级月考）倒车雷达在汽车中得到广泛应用，倒车雷达装置发出的是　 　（选填“超声波”或“次声波”）。某种昆虫靠翅膀振动发声，若其翅膀在1min内振动了960次，人类　 　（选填“能”或“不能”）听到这种声音。 18．（2024秋•香洲区校级月考）地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，最后获得了生的机会。用物理学解释他们是利用了声音在墙壁或管道中传播的速度比在空气中传播的速度　 　（选填“快”、“慢”），他们敲击墙壁或管道的力气越大，声音的　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）越大，声音是以　 　的形式传播。 19．（2024秋•海淀区校级期中）如图所示，把正在发声的电铃密封在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，我们听到的电铃声音响度　 　（选填“逐渐变小”、“逐渐变大”或“不变”）。虽然现有的实验器材不能将玻璃罩内抽成绝对真空，但是在前面实验的基础上，我们可以推理出　 　。 20．（2024秋•松江区期中）“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的 　 　大；用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有 　 　；演出时小号声响彻全场，小号声是由空气柱的 　 　产生的；如图所示是某乐器发出的两个声音的振动图像，甲的音调 　 　乙的音调（选填“高于”或“低于”）。 三．实验探究题（共3小题） 21．（2024秋•新城区校级月考）如图所示，小华用纸制硬卡片和梳子“探究音调与声源振动的关系”实验。 （1）小华先用硬卡片慢慢从梳齿上划过，梳齿拨动硬卡片使其振动发声，发现卡片 　 　得慢，发出声音的音调 　 　（选填“高”或“低”）； （2）接着他用硬卡片快速从梳齿上划过，发现卡片振动变快，发出声音的音调变 　 　（选填“高”或“低”），说明音调的高低与声源振动的 　 　有关； （3）若把实验中的纸质硬卡片换成塑料硬卡片，其他操作相同，可听出两次声音的音色 　 　（选填“相同”或“不同”）。 22．（2024秋•沭阳县月考）为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示： （1）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小　 　（选填“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出：声源振幅越大，声音的响度　 　； （2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越　 　（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越　 　，说明：音调的高低与声源振动的　 　有关。 （3）换用塑料尺做此实验，塑料尺伸出桌面的长度、振动的幅度和频率与钢尺均相同时，听到声音的主要区别是　 　（填“响度”“音调”或“音色”）不同。 （4）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于　 　。 23．（2024秋•曾都区期中）如图所示，在物理课堂上当老师敲响乙音叉时。 （1）与甲音叉接触的乒乓球　 　（填“会”或者“不会”）被弹开，这一现象既可以说明声音可以通过　 　传播，还能说明声能传递　 　； （2）在实验中乒乓球起到的作用是　 　，这种研究方法叫做转换法； （3）若在月球表面进行此实验，与甲音叉接触的乒乓球不会被弹开，这是因为　 　。 四．计算题（共2小题） 24．（2024秋•鼓楼区校级期中）高速路上安装了测速仪来监控道路上的违章行驶。测速仪对着前方行驶而来的汽车连续两次发射超声波。（声速取340m/s） （1）测速仪第一次发射超声波到接收汽车反射的超声波经过了0.2s，则汽车第一次反射超声波时距测速仪多少米？ （2）测速仪两次发射超声波间隔0.8s，从第二次发射到接收汽车的反射波经过了0.1s，则汽车在两次与信号相遇的过程中，汽车行驶多少米？ （3）测到的车速是多少？（保留两位小数） 25．（2024秋•淮阳区校级月考）声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速，回答问题：在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。 （1）求空心金属管的长度。 （2）求声音在该金属管中的传播速度。 （3）该金属管可能是由什么材料制成？如果在金属管里灌满水，重复上面操作，用时间数据简要分析听到声音的情况。（人耳要区分不同介质传播声音的条件是声音的间隔要大于0.1s，计算结果保留两位小数） 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 2025年中考物理复习热搜题速递之声现象（2024年11月） 参考答案与试题解析 一．选择题（共12小题） 1．（2024秋•汉阳区期中）下列声现象中能说明声波传递能量的是（　　） A．靠超声波发现昆虫 B．烛焰晃动 C．利用B超检查 D．倒车雷达 【考点】声与能量；声与信息．版权所有 【专题】应用题；声现象；应用能力． 【答案】B 【分析】声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识； 声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波洁牙，使我们的牙齿上的牙垢去掉，使我们的牙齿更洁净。 【解答】解：A、蝙蝠靠超声波发现昆虫，是利用声音传递信息，故A不合题意； B、烛焰晃动，说明声音可以传递能量，故B符合题意； C、B超是利用声音传递信息，故不C合题意； D、倒车雷达是利用声音传递信息，故D不合题意。 故选：B。 【点评】本题考查的是声音可以传递能量，声音在传递过程中，可以传递能量也可以传递信息。 2．（2024秋•太原期中）有经验的工人师傅常用木棍敲击油桶的桶壁，通过“敲击声”来判断桶内油量的多少。有关此过程下列说法正确的是（　　） A．“敲击声”不是由振动产生的 B．“敲击声”通过空气传入工人耳中 C．工人师傅主要通过响度判断油量 D．此“敲击声”一定不是噪声 【考点】噪声的界定；声音产生的原因；声音的传播条件；音调与频率的关系．版权所有 【专题】声现象；分析、综合能力． 【答案】B 【分析】（1）声音产生的原因是由物体的振动产生的。 （2）一切正在发声的物体都在振动，振动停止，则发声也停止。 （3）从物理学角度来说，噪声是发声体的无规则振动产生的；乐音是由发声体的规则振动产生的。 从环境保护的角度来说，凡是影响人们正常学习、生活、工作、休息和对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。 （4）音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，物理学中，振动快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率。频率越高，音调越高。频率越低，音调越低。 【解答】解：A、“敲击声”由物体的振动产生的，故A错误； B、“敲击声”通过空气传入工人耳中，故B正确； C、工人师傅主要通过音色判断油量，故C错误； D、此“敲击声”可能是噪声，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查声音的产生和传播，噪声的界定，属于基础题。 3．（2024秋•鲤城区校级期中）超声波具有方向性好、穿透能力强等特点，下面主要利用超声波能量大的选项是（　　） A．医院利用“B超”检查体内情况 B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置 C．利用体外冲击波碎石术（ESWL）可用于治疗肾结石 D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝 【考点】声与能量．版权所有 【专题】应用题；声现象；应用能力． 【答案】C 【分析】（1）声可以传递信息，声呐、医生利用听诊器来听病人的心肺就是利用声波传递信息； （2）声可以传递能量，利用声波传递能量来清洗钟表等精密的机械，还可以清除人体内的结石。 【解答】解：A、医院利用“B超”检查体内情况，利用了声能传递信息，故A不符合题意； B、蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置，利用了声能传递信息，故B不符合题意； C、声音能传递能量，利用体外冲击波碎石术（ESWL）可用于治疗肾结石，故C符合题意； D、超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝，利用了声能传递信息，故D不符合题意。 故选：C。 【点评】本题考查了声能传递能量和信息在实际生活中的应用，是一道声学的基础题。 4．（2024秋•海淀区校级期中）关于声，下列说法中正确的是（　　） A．超声探伤是利用声传递能量 B．通过监测次声波可以进行风暴预警 C．引吭高歌中的“高”是指音调高 D．我们能依靠音调区分不同的乐器 【考点】超声波与次声波；音调、响度、音色的比较；声与信息．版权所有 【专题】声现象；应用能力． 【答案】B 【分析】（1）超声波是发生频率大于2万赫兹，次声波是发生频率低于20赫兹。（2）知道声可以传递信息和能量。 【解答】解：A、超声探伤是利用声传递信息，故A错误； B、通过监测次声波可以进行风暴预警，故B正确； C、引吭高歌中的“高”是指响度大，故C错误； D、我们能依靠音色区分不同的乐器，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查超声波与次声波，利用声可以传递信息和能量，属于基础题。 5．（2024秋•汉阳区期中）下表是一些介质中的声速 介质 声速m/s 介质 声速m/s 空气（0℃） 331 海水（25℃） 1531 空气（15℃） 340 铁（棒） 5200 空气（25℃） 346 水（常温） 1500 ①由表可知声音在不同温度的空气中传播速度不同，温度越高，声速越小。 ②设海水温度为25℃在海面用超声测距仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回声，根据公式计算出海洋深度为3062m。 ③一段长17.68m的铁棒放在空气中，将耳朵贴在铁管的一端，在另一端敲一下，可以听到两次敲打的声音。 ④设空气温度为15℃，一辆汽车以10m/s的速度驶向一座高山，在经过某一位置时鸣笛，1.2s后听到回声，则鸣笛时汽车与高山相距210m。利用表格中的信息，上述说法正确的有几项（　　） A．一项 B．二项 C．三项 D．四项 【考点】回声测距；比较不同介质的声速大小；温度对声速的影响．版权所有 【专题】计算题；应用题；长度、时间、速度；应用能力． 【答案】A 【分析】①根据表格提供的数据，分析得出声音在介质中的传播速度温度的关系； ②先算出超声波从海面传到海底的时间，再根据速度公式求该处的海深； ③声音在固体、液体和气体的传播速度不同，当两次的声音时间间隔小于0.1s，听不到两次声音； ④司机鸣笛后，声音传到高山返回汽车时，汽车以10m/s的速度已经前行了1.2s，根据速度公式可求汽车行驶的距离；在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之和是司机鸣笛时汽车与高山距离的2倍，根据速度公式求司机鸣笛时汽车与高山距离。。 【解答】解：①由上表数据可知，声音在0℃的空气中的传播速度331m/s，在15℃的空气中的传播速度340m/s，在25℃的空气中的传播速度346m/s， 由此可知，声音在不同温度的空气中传播速度不同，温度越高，声速越大，故①错误； ②超声波从海面传到海底的时间： t＝×2s＝1s， 由v＝可得，该处的海深： s＝vt＝1531m/s×1s＝1531m，故②错误； ③声音在固体的传播速度最快，在气体中传播速度最慢，液体中传播速度在固体和气体之间。 由于铁管太短，两次的声音时间间隔小于0.1s，所以听不到两次声音，故③错误； ④由v＝可得，在t＝1.2s的时间内，汽车行驶的距离： s1＝v1t＝10m/s×1.2s＝12m， 声音传播的距离：s2＝v2t＝340m/s×1.2s＝408m， 设司机鸣笛时汽车到高山的距离为s，则：2s＝s1+s2， 所以s＝＝＝210m，故④正确。 综上分析，正确的是④。 故选：A。 【点评】本题是关于声速大小与什么有关、光速与声速的比较、速度公式的应用，关键是速度公式及其变形的灵活运用。 6．（2024秋•思明区校级月考）如图是老师在备课时做的小实验，将矿泉水瓶子从中间剪开，将小音箱放在瓶内，在瓶盖上钻一小孔。当打开音响时，看到前方蜡烛的烛焰在晃动，用钻有孔的纸板替代矿泉水瓶后，烛焰几乎不晃动。下列有关说法正确的是（　　） A．烛焰在晃动，说明声音能够传递信息 B．离瓶盖较远的蜡烛，烛焰晃动幅度较小，说明声波的频率在变低 C．用瓶子时烛焰晃动比纸板更明显，是因为瓶子对声波有会聚作用 D．若要增大烛焰晃动的幅度，可降低音响声音的响度 【考点】声与能量；响度与振幅、距离发声体的关系．版权所有 【专题】应用题；声现象；分析、综合能力． 【答案】C 【分析】（1）声音既可以传递信息，又可以传递能量； （2）响度与振幅和距离声源的距离有关； （3）减少声音的分散，可以增大响度； （4）响度越大，声能越大。 【解答】解：A．烛焰在晃动，说明声音能够传递能量，故A错误； B．响度与振幅和距离声源的距离有关，离瓶盖较远的蜡烛，声音的响度越小，声能越小，烛焰晃动幅度较小，故B错误； C．利用水瓶时烛焰晃动比纸板更明显，纸板没有会聚声能，现象不明显，说明水瓶对声波有聚集作用，故C正确； D．响度越大，声能越大，若要增大烛焰晃动的幅度，可增大音响声音的响度，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查声能与响度关系的应用，属于中档题。 7．（2024秋•鲤城区校级月考）下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是（　　） A．编钟 B．琵琶 C．钢琴 D．长笛 【考点】声音产生的原因．版权所有 【专题】声现象；应用能力． 【答案】D 【分析】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。 【解答】解：A．编钟主要是靠钟面的振动发声的，不是空气柱振动发声，故A不符合题意； B．琵琶主要是靠琴弦振动发声的，不是空气柱振动发声，故B不符合题意； C．钢琴主要是靠琴弦振动发声的，不是空气柱振动发声，故C不符合题意； D．长笛主要是靠笛管内的空气柱振动发声的，按柱不同的孔可改变空气柱的长度发出不同的音调，故D符合题意。 故选：D。 【点评】本题考查了声音产生的原因，题目难度不大。 8．（2024•潍坊）某新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 【考点】根据音色辨别发声体．版权所有 【专题】声现象；应用能力． 【答案】C 【分析】音色指发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。 【解答】解：新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据是每个人的音色不同。 故选：C。 【点评】本题考查了音色，属于基础题。 9．（2024•姑苏区一模）如图是一款变频超声波驱蚊器，该驱蚊器通过发出不同的声音，干扰蚊蝇的感觉和行为，从而达到驱蚊的效果，对于该驱蚊器使用分析正确的是（　　） A．该驱蚊器可以在真空环境使用 B．该驱蚊器发出的声音不在人耳能够感受的波段范围内 C．该驱蚊器调至频率最高挡时，声音振幅会增大 D．该驱蚊器发声时，离开驱蚊器的距离越远，声音的传播速度越小 【考点】超声波与次声波；响度与振幅、距离发声体的关系；声音的传播条件；不同介质的声音速度．版权所有 【专题】声现象；应用能力． 【答案】B 【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声； （2）超声波是指高于20000Hz的声音，次声波是指低于20Hz的声音。人耳无法听到超声波和次声波； （3）音调与频率有关，频率越大音调越高； （4）声音的传播速度与介质的种类和温度有关。 【解答】解：A、由题意可知，驱蚊器通过发出不同的声音，干扰蚊蝇的感觉和行为，由于真空不能传声，所以该驱蚊器不可以在真空环境使用，故A错误； B、该驱蚊器是超声波驱蚊器，人耳无法听到超声波，故B正确； C、该驱蚊器调至频率最高挡时，音调升高，故C错误； D、声音的传播速度与距离声源的远近无关，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查了超声波、声音的特征、声速等知识，属于基础题目。 10．（2024•厦门模拟）如图所示的是小东在晚会上用古琴演奏的情境。下列说法正确的是（　　） A．琴声可以在真空中传播 B．琴声是由弦的振动产生的 C．琴声响度越大，它在空气中传播的速度越大 D．用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴声的音色不同 【考点】响度与振幅、距离发声体的关系；声音产生的原因；声音的传播条件；不同介质的声音速度．版权所有 【专题】声现象；分析、综合能力． 【答案】B 【分析】（1）真空不能传声； （2）声音是由物体的振动产生的； （3）声音在同种介质中的传播速度与温度有关，与响度、音调无关； （4）响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体远近有关。 【解答】解：A、声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误； B、琴声是由琴弦振动产生的，故B正确； C、琴声响度越大，它在空气中传播的速度不变，故C错误； D、用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴弦振幅不同，发出声音的响度不同，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查了声音产生和传播、声音的特性，难度不大，属基础题。 11．（2024•济南二模）如图是手机内置有超声波识别系统，手机发出超声波遇到手指上凸凹不平的指纹A、B、C、D、E五个位置，测得回收信号的时间分别为0.27ms、0.41ms、0.27ms、0.41ms、0.19ms，可求出手指与手机平面的距离，则该处指纹的大致形状是（　　） A． B． C． D． 【考点】回声测距．版权所有 【专题】定性思想；声现象；应用能力． 【答案】B 【分析】超声波在空气中的传播速度相等，知道传播时间，根据v＝判断传播距离，可以判断指纹情况。 【解答】解：手机发出超声波遇到手指上A、B、C、D、E五个位置，测得回收信号的时间分别为0.27ms、0.41ms、0.27ms、0.41ms、0.19ms，超声波在空气中传播速度相同，根据s＝vt可知，速度一定时，时间越长通过的路程越远，因为0.41ms＞0.27ms＞0.19ms，所以sB＝sD＞sA＝sC＞sE，即B、D到手机的距离是相同的（最远），而离手机最近的是E，A、C在中间且相等，因此，对照图片可知，则该处指纹的大致形状如图中的B。 故选：B。 【点评】本题考查声的利用、速度的计算、通过图像判断距离远近，是声学中较难的一部分内容。 12．（2023秋•博罗县期末）如图所示，有关声现象的实验中，下列说法错误的是（　　） A．甲图通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件” B．乙图通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系” C．丙图通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质” D．丁图通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条探究“音调与振幅的关系” 【考点】探究声音在真空能否传声；音调与频率的关系；响度与振幅、距离发声体的关系；声音产生的原因．版权所有 【专题】声现象；理解能力． 【答案】D 【分析】（1）声音由物体的振动产生； （2）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，不同介质中声速不同；且声速与温度有关；真空不能传声； （3）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。 【解答】解：A、声音由物体的振动产生；甲图通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件”，运用了转换法，故A正确； B、响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；乙图通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系”，故B正确； C、声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质；丙图通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”，故C正确； D、响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音调指声音的高低，由振动频率决定；丁图通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条，力的大小相同则振幅相同，即响度相同；伸出长度不同的锯条，则振动的频率不同；故可以探究“音调与频率的关系”，故D错误。 故选：D。 【点评】此题综合性较强，考查声音的产生、传播和特征等知识；结合声音产生、传播的条件，区分好声音的三个特征，可解答此题。 二．填空题（共8小题） 13．（2024秋•池州月考）如图所示为口琴的内部结构。口琴是靠气流冲击一排厚薄、长短不同的铜片发生 　振动　而发声的。通过吹奏发现，越靠近低音区，铜片越长越厚；越靠近高音区，铜片越短越薄。短而薄的铜片发声时振动快，音调 　高　（选填“高”或“低”）。 【考点】音调与频率的关系；声音产生的原因．版权所有 【专题】应用题；声现象；应用能力． 【答案】振动；高 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的； （2）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。 【解答】解：声音是由物体的振动产生的，口琴是靠气流冲击一排厚薄、长短不同的铜片发生振动产生的。 短而薄的铜片发声时振动快，频率高，音调高。 故答案为：振动；高。 【点评】本题考查了声音的产生以及影响音调高低的因素，属于声学基础知识的考查，比较简单。 14．（2024秋•凉州区校级月考）我们看电视时听到的演员声音，其声源是 　电视机扬声器纸盆　；声音在空气中以 　波　的形式传入我们耳朵时，会引起鼓膜 　振动　，于是我们就听到了演员的声音。 【考点】人耳听声的原理；声源；声波、声音的传播形式．版权所有 【专题】应用题；声现象；理解能力． 【答案】电视机扬声器纸盆；波；振动。 【分析】声源是指正在发声的物体；声音是由物体振动产生的；声音在空气中是以声波的形式传播的。 【解答】解：我们看电视时听到的演员声音，其声源是电视机扬声器纸盆。 声音是以波的形式传播的，当声音传入人耳时会引起鼓膜振动，因此我们就听到了演员的声音。 故答案为：电视机扬声器纸盆；波；振动。 【点评】声音的产生、传播知识点较为简单，是一道基础题，注意声的传播需要介质，以波的形式传播。 15．（2024秋•天宁区校级月考）部分城市道路两边安装的透明玻璃幕墙，其目的是在 　传播过程中　减弱噪声，给汽车安装消声器是在 　声源处　减弱噪声，用单位 　分贝　来表示声音的强弱等级。 【考点】传播过程中减弱噪声；噪声的等级；声源处减弱噪声．版权所有 【专题】应用题；声现象；应用能力． 【答案】传播过程中；声源处；分贝。 【分析】（1）减弱噪声的途径：在声源处；在传播过程中；在人耳处； （2）声音的强弱等级用分贝来表示。 【解答】解：部分城市道路两边安装的透明玻璃幕墙，是在传播过程中减弱噪声，给汽车安装消声器是在声源处减弱噪声。 声音的强弱用响度来表示，人们用分贝为单位来表示声音强弱的等级。 故答案为：传播过程中；声源处；分贝。 【点评】本题考查声音的强弱、噪声的防治，难度不大。 16．（2024秋•滑县月考）佳佳找到四个相同的玻璃瓶，并给它们装入深度不同的水，如图所示。当她用嘴贴着瓶口吹气，吹出不同音调的声音，音调最高的是　甲　；由于瓶内空气柱的长度不同，空气柱的振动频率不同，故声音的音调与物体振动的　频率　有关。 【考点】音调与频率的关系．版权所有 【专题】声现象；应用能力． 【答案】甲；频率。 【分析】物体振动的频率越高，音调越高。用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的物体是瓶中的空气柱。 【解答】解：用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的是由于瓶内空气柱的振动发出的，空气柱长度越短，空气柱振动频率越大，音调越高，因此甲的音调最高。 用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的是由于瓶内空气柱的振动发出的，由于瓶内空气柱的长度不同，空气柱的振动频率不同，吹出不同音调的声音，故声音的音调与物体振动的频率有关。 故答案为：甲；频率。 【点评】了解音调与频率的关系，明确用嘴贴着管口吹气时，振动发声的物体是瓶中的空气柱是解答的关键。 17．（2024秋•天宁区校级月考）倒车雷达在汽车中得到广泛应用，倒车雷达装置发出的是　超声波　（选填“超声波”或“次声波”）。某种昆虫靠翅膀振动发声，若其翅膀在1min内振动了960次，人类　不能　（选填“能”或“不能”）听到这种声音。 【考点】超声波与次声波；人耳的听觉范围；音调与频率的关系．版权所有 【专题】声现象；应用能力． 【答案】超声波；不能。 【分析】超声波的振动频率高于20000Hz；次声波的振动频率低于20Hz；人耳的听觉频率范围在20Hz～20000Hz. 【解答】解：倒车雷达装置发出的是超声波，利用了超声波来传递信息。 昆虫翅膀振动的频率为： 。人耳的听觉频率范围是20～20000Hz，人类不能听到这种声音。 故答案为：超声波；不能。 【点评】本题考查的是超声波和次声波的特点及应用，属于基础性题目。 18．（2024秋•香洲区校级月考）地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，最后获得了生的机会。用物理学解释他们是利用了声音在墙壁或管道中传播的速度比在空气中传播的速度　快　（选填“快”、“慢”），他们敲击墙壁或管道的力气越大，声音的　响度　（选填“音调”、“响度”或“音色”）越大，声音是以　波　的形式传播。 【考点】响度与振幅、距离发声体的关系；声波、声音的传播形式；不同介质的声音速度．版权所有 【专题】声现象；应用能力． 【答案】快；响度；波。 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，它可以在固体中传播。在固体中传播的最快。 （2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅、与声源的距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性； （3）声音是以波的形式在空气中传播的。 【解答】解：（1）声音在固体中的传播速度比在气体中的传播速度快，在墙壁或管道中属于固体传播，因此，声音在墙壁或管道中传播的速度比在空气中传播的速度快。 （2）他们敲击墙壁或管道的力气越大，墙壁或管道振动的幅度也就越大，声音的响度就越大。 （3）声音在介质中是以波的形式传播的，一般情况下声波借助各种介质向四面八方传播。 故答案为：快；响度；波。 【点评】本题考查了声音的传播和声音的特性，属于基础题。 19．（2024秋•海淀区校级期中）如图所示，把正在发声的电铃密封在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，我们听到的电铃声音响度　逐渐变小　（选填“逐渐变小”、“逐渐变大”或“不变”）。虽然现有的实验器材不能将玻璃罩内抽成绝对真空，但是在前面实验的基础上，我们可以推理出　真空不能传声　。 【考点】探究声音在真空能否传声．版权所有 【专题】探究题；声现象；科学探究能力． 【答案】逐渐变小；真空不能传声。 【分析】推理法是在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法，但得出的某些规律却又不能用实验直接验证，又称理想实验法，得出真空不能传播声音的结论就是通过实验推理得出的。 【解答】解：声音的传播需要介质，把正在发声的电铃密封在玻璃罩内逐渐抽出里面的空气，能传播声音的介质空气逐渐减少，我们可以听到电铃的声音的大小逐渐变小，即声音响度逐渐变小；在此实验基础上，推理得知，若玻璃罩内处于真空状态，将听不到电铃的声音，则可得：真空不能传声。 故答案为：逐渐变小；真空不能传声。 【点评】本题主要考查了声音的传播条件实验，由于钟罩不可能达到真空的条件，所以实验结论不能直接验证，要掌握经过推理得出规律的这种方法。 20．（2024秋•松江区期中）“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的 　响度　大；用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有 　能量　；演出时小号声响彻全场，小号声是由空气柱的 　振动　产生的；如图所示是某乐器发出的两个声音的振动图像，甲的音调 　高于　乙的音调（选填“高于”或“低于”）。 【考点】音调与频率的关系；响度；声音的波形图；声与能量；声音产生的原因．版权所有 【专题】应用题；声现象；应用能力． 【答案】响度；能量；振动；高于。 【分析】（1）声音是由物体振动产生的。 （2）声音的三个特性包括音调、响度和音色，响度指的是声音的大小，音调是指声音的高低，音色用来区别不同的发声体； （3）音调的高低由波的疏密来判断，响度的大小由波的起伏来判断，音色由波的形状来判断。 【解答】解： “不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的大小，是响度； 用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量； 声音是由物体振动产生的，小号声是由空气柱的振动产生的； 由图知，甲图像波形较密集，振动频率高，音调较高。 故答案为：响度；能量；振动；高于。 【点评】本题主要考查了声音的产生，声音的特性及对图像的分析，难度不大。 三．实验探究题（共3小题） 21．（2024秋•新城区校级月考）如图所示，小华用纸制硬卡片和梳子“探究音调与声源振动的关系”实验。 （1）小华先用硬卡片慢慢从梳齿上划过，梳齿拨动硬卡片使其振动发声，发现卡片 　振动　得慢，发出声音的音调 　低　（选填“高”或“低”）； （2）接着他用硬卡片快速从梳齿上划过，发现卡片振动变快，发出声音的音调变 　高　（选填“高”或“低”），说明音调的高低与声源振动的 　频率　有关； （3）若把实验中的纸质硬卡片换成塑料硬卡片，其他操作相同，可听出两次声音的音色 　不同　（选填“相同”或“不同”）。 【考点】探究音调与物体振动快慢的关系．版权所有 【专题】声现象；理解能力． 【答案】（1）振动；低； （2）高；频率； （3）不同。 【分析】（1）（2）音调的高低与发声体振动有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低。 （3）音色是由发声体的特性决定的，不同发声体的音色不同。 【解答】解：（1）音调的高低与振动的快慢有关，用硬卡片慢慢从梳齿上划过，卡片振动得慢，发声的频率低，发出声音的音调低。 （2）用硬卡片快速从梳齿上划过，卡片振动变快，振动的频率变快，发出声音的音调变高，说明音调的高低与声源振动的频率有关。 （3）音色与振动体的材料和结构有关，若把实验中的纸质硬卡片换成塑料硬卡片，即材料不同，两次声音的音色不同。 故答案为：（1）振动；低； （2）高；频率； （3）不同。 【点评】本题是探究音调和响度的影响因素，要正确区分声音的三要素并能够搞清影响它们的因素。 22．（2024秋•沭阳县月考）为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示： （1）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小　不同　（选填“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出：声源振幅越大，声音的响度　越大　； （2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越　慢　（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越　低　，说明：音调的高低与声源振动的　频率　有关。 （3）换用塑料尺做此实验，塑料尺伸出桌面的长度、振动的幅度和频率与钢尺均相同时，听到声音的主要区别是　音色　（填“响度”“音调”或“音色”）不同。 （4）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于　钢尺发出的是次声波　。 【考点】超声波与次声波；响度与振幅、距离发声体的关系；根据音色辨别发声体；音调与频率的关系．版权所有 【专题】声现象；分析、综合能力． 【答案】（1）不同；越大；（2）慢；低；频率（3）音色；（4）钢尺发出的是次声波。 【分析】（1）响度和发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，要增大鼓声的响度可以通过增大振幅的方法。 （2）音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，物理学中，振动快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率。频率越高，音调越高。频率越低，音调越低。 （3）频率高于人的听觉上限（约为20000Hz）的声波，称为超声波．次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波．次声波的频率范围大致为小于20Hz。 【解答】解：（1）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动它伸出桌面的端部，钢尺振动的幅度不同，听到声音的响度不同，从而得出：声源振幅越大，声音的响度越大。 （2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，钢尺越难振动，振动越慢，发出声音的音调越低，说明：音调的高低与声源振动的频率有关。 （3）不同发声体发出声音的音色一半不同，换用塑料尺做此实验，塑料尺伸出桌面的长度、振动的幅度和频率与钢尺均相同时，塑料尺与钢尺的响度、音调相同，听到声音的主要区别是音色不同。 （4）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于钢尺振动太慢，导致频率太小，小于20Hz，是次声波，不在人耳听觉范围。 故答案为：（1）不同；越大；（2）慢；低；频率（3）音色；（4）钢尺发出的是次声波。 【点评】本题考查音调、响度的决定因素，超声波与次声波，属于基础题。 23．（2024秋•曾都区期中）如图所示，在物理课堂上当老师敲响乙音叉时。 （1）与甲音叉接触的乒乓球　会　（填“会”或者“不会”）被弹开，这一现象既可以说明声音可以通过　空气　传播，还能说明声能传递　能量　； （2）在实验中乒乓球起到的作用是　把音叉微小振动放大　，这种研究方法叫做转换法； （3）若在月球表面进行此实验，与甲音叉接触的乒乓球不会被弹开，这是因为　真空不能传声　。 【考点】声与能量；声音产生的原因；声音的传播条件．版权所有 【专题】声现象；应用能力． 【答案】（1）会；空气；能量；（2）把音叉微小振动放大；（3）真空不能传声。 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音需要介质来传播；声音可以传递信息、声音可以传递能量； （2）声音是由物体振动产生的，发声体在振动。用乒乓球被弹开的角度表示振动幅度的大小，这种方法是转换法； （3）声音的传播需要介质，真空不能传播声音。 【解答】解：（1）由图知道，敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来。 这一现象能说明声音由乙音叉传播到了甲音叉，即声音可以在空气中传播。 由于音叉与小球振动，还能说明声音在空气中传播时，具有能量。即声能传递能量。 （2）实验中，乒乓球起到的作用是：将音叉微小的振动放大，使不明显的现象变得明显。 （3）若在月球表面上进行此实验，由于月球表面没有空气，真空不能传声，因此与甲音叉接触的乒乓球不会被弹开。 故答案为：（1）会；空气；能量；（2）把音叉微小振动放大；（3）真空不能传声。 【点评】本题考查了声音的产生和传播条件、声音的利用，属于基本内容，注意转换法的应用。 四．计算题（共2小题） 24．（2024秋•鼓楼区校级期中）高速路上安装了测速仪来监控道路上的违章行驶。测速仪对着前方行驶而来的汽车连续两次发射超声波。（声速取340m/s） （1）测速仪第一次发射超声波到接收汽车反射的超声波经过了0.2s，则汽车第一次反射超声波时距测速仪多少米？ （2）测速仪两次发射超声波间隔0.8s，从第二次发射到接收汽车的反射波经过了0.1s，则汽车在两次与信号相遇的过程中，汽车行驶多少米？ （3）测到的车速是多少？（保留两位小数） 【考点】回声测距．版权所有 【专题】长度、时间、速度；应用能力． 【答案】（1）汽车第一次反射超声波时距测速仪34m； （2）汽车在两次与信号相遇的过程中，汽车行驶17m； （3）测到的车速是22.67m/s 【分析】（1）知道超声波从测速仪到车身再返回测速仪的时间，可以求出超声波从测速仪到车身用的时间，又知道声速，利用速度公式的变式s＝vt求该处车身与测速仪的距离； （2）可先求出汽车第一次反射信号时距测速仪的距离s1及汽车第二次反射信号时距测速仪的距离s2，两次车身与测速仪的距离之差s1﹣s2； （3）根据题意求出测速仪第二次发出的信号与汽车相遇的时间，根据速度公式求出汽车遇到第二次信号时，汽车距测速仪的距离；据此求出汽车在这段时间内行驶的路程和所用的时间，根据速度公式求出汽车的速度。 【解答】（1）由题意可知，测速仪第一次发射超声波时，超声波从测速仪传播到汽车的时间为： ， 汽车第一次反射超声波时与测速仪之间的距离为： s1＝v声t1＝340m/s×0.1s＝34m； （2）测速仪第二次发射超声波时，超声波从测速仪传播到汽车的时间为： ， 故汽车第二次反射超声波时与测速仪之间的距离为： s2＝v声t2＝340m/s×0.05s＝17m， 则汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶的距离为： s＝s1﹣s2＝34m﹣17m＝17m； （3）汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶的时间为： t＝Δt+t2﹣t1＝0.8s+0.05s﹣0.1s＝0.75s， 测到的车速为： 。 故答案为：（1）汽车第一次反射超声波时距测速仪34m； （2）汽车在两次与信号相遇的过程中，汽车行驶17m； （3）测到的车速是22.67m/s 【点评】本题考查了学生对速度公式的应用，关键是找到对应的路程和时间，这是本题的一个难点。 25．（2024秋•淮阳区校级月考）声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速，回答问题：在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。 （1）求空心金属管的长度。 （2）求声音在该金属管中的传播速度。 （3）该金属管可能是由什么材料制成？如果在金属管里灌满水，重复上面操作，用时间数据简要分析听到声音的情况。（人耳要区分不同介质传播声音的条件是声音的间隔要大于0.1s，计算结果保留两位小数） 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 【考点】声音速度的计算．版权所有 【专题】应用题；声现象；长度、时间、速度；应用能力． 【答案】（1）空心金属管的长为850m； （2）声音在该金属管中的传播速度为5000m/s； （3）该金属管可能是铝制成的。如果在金属管里灌满水，能听到三次声音，其依次是通过金属管、水和空气传播而来的。 【分析】（1）已知声音在空气中的传播速度和时间，利用s＝vt求声音通过空气传到另一端的距离； （2）由表中数据可知，声音在空气传播速度慢，在金属管中传播速度快；知道时间差，求出声音在金属管内的传播速度； （3）对应数据表找出金属管的材料。 计算出声音通过水传播需要的时间，同时抓住人耳能区分出不同介质传播过来的声音的条件是声音的时间间隔要大于0.1s这一条件分析作答。 【解答】解：（1）根据可得，声音在15℃空气中的传播速度：v空气＝340m/s，t空气＝2.5s， 则空心金属管的长： s＝v空气t空气＝340m/s×2.5s＝850m； （2）声音在空气传播速度小于在金属管中传播速度，则声音在空气传播时间大于在金属管中传播时间，所以由题意可知声音在金属管内传播的时间： t金属＝t空气﹣Δt＝2.5s﹣2.33s＝0.17s； 则声音在金属管内传播的速度为 （3）根据前面计算出声音在金属管内传播的速度大小，对比表中数据可知，该金属管可能是铝制成的。 如果在金属管里灌满水，则声音在水中传播的时间为 因为耳朵要区分出不同介质传播过来的声音的条件是声音的时间间隔要大于0.1s， 而Δt1＝t空气﹣t水＝2.5s﹣0.57s＝1.93s＞0.1s， Δt2＝t水﹣t金属＝0.57s﹣0.17s＝0.4s＞0.1s， 据此分析可知能听到三次声音，其依次是通过金属管、水和空气传播而来的。 答：（1）空心金属管的长为850m； （2）声音在该金属管中的传播速度为5000m/s； （3）该金属管可能是铝制成的。如果在金属管里灌满水，能听到三次声音，其依次是通过金属管、水和空气传播而来的。 【点评】本题考查了速度公式的应用，知道声音在空气和金属管中通过的距离相等，是解决此题的关键，同时抓住人耳能区分出不同介质传播过来的声音的条件是声音的时间间隔要大于0.1s这一条件分析作答，难度一般。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$