第一讲 声现象 2025年云南省中考物理一轮考点专练

第一部分 云南考点专练 模块一 声学 第一讲 声现象 1 考点1 声音的产生与传播 1.［传统文化］逢年过节燃放爆竹是我国的传统习俗。下列关于爆竹声说 法错误的是( ) D A. 爆竹声是由空气的振动产生 B. 爆竹声是通过空气传播到人耳的 C. 爆竹声以声波的形式传播 D. 爆竹声的传播不需要介质 2 2.（2024·海珠区二模）如图，正在发声的音叉多次将乒乓球弹开，这样 做是为了( ) B A. 使音叉的振动尽快停下来 B. 把音叉的微小振动放大，便于观察 C. 把声音的振动时间延长 D. 使声波被多次反射形成回声 3.（2024·昆明一模）小明在弹吉他时，用手拨动吉他弦，使弦______而 发出声音。吉他的声音是通过______传到我们耳朵中的。 振动 空气 3 4.表中记录了空气中不同温度和湿度下的声速数据。根据表格完成： 温度/ 声速 / 湿度 10 30 50 325.05 337.26 347.64 356.81 325.09 337.39 348.11 358.19 325.11 337.52 348.57 359.57 325.14 337.63 349.03 360.94 325.17 337.78 349.49 362.31 （1）当空气湿度为、温度为时，声速_______ 。当空气 湿度为、温度为 时，声速可能为____________________________ _________ 。 348.11 （之间均可） 4 4.表中记录了空气中不同温度和湿度下的声速数据。根据表格完成： 温度/ 声速 / 湿度 10 30 50 325.05 337.26 347.64 356.81 325.09 337.39 348.11 358.19 325.11 337.52 348.57 359.57 325.14 337.63 349.03 360.94 325.17 337.78 349.49 362.31 （2）归纳“温度为 时，空气中的声速与湿度的关系”：_____________ _____________________________。 声音在空气中的传播速度随湿度的增加而增大 5 （3）如图表示了温度均为，湿度在和 时，声音在空气中的 图像。其中：甲图 线表示所在环境的湿度为______。 4.表中记录了空气中不同温度和湿度下的声速数据。根据表格完成： 温度/ 声速/ 湿度 10 30 50 325.05 337.26 347.64 356.81 325.09 337.39 348.11 358.19 325.11 337.52 348.57 359.57 325.14 337.63 349.03 360.94 325.17 337.78 349.49 362.31 考点2 声音的特征 1.（2024·贵州）鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬。人耳能辨别鸟声与琴声， 主要是根据声音的( ) D A. 传播速度 B. 音调 C. 响度 D. 音色 2.［跨学科·音乐］（2024·无锡）歌曲《东方红》简谱中有如下片段。其 中的数字符号表示声音的( ) A A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度 7 3.（2024·广州）监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，则( ) 声音 鸟鸣 猫叫 声音的频率/ 5 000 800 声音强弱的等级/ 30 60 C A. 鸟鸣的响度大 B. 猫叫是超声波 C. 鸟鸣的频率高 D. 猫叫的音调高 4.［跨学科·语文］（2024·南充）“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”， 这描写的是琵琶的声音。从文中可以看出琵琶声是由琴弦______产生的； 转轴可以改变琴弦的松紧程度，进而改变声音的______（选填“音调”“响度” 或“音色”）。 振动 音调 8 5.如图所示，甲、乙、丙、丁分别为声音的波形图。甲、乙两者的音色 ______；甲、丙两者的响度______；甲、丁两者的音调______。 （均选填“相同”或“不同”） 不同 相同 相同 9 6.［生活情境］（2024·上海）如图所示的风铃有七根长短不同的 小棍。小申敲打小棍，发现它们发出的声音不同，小申开始研究， 如表所示是同一铁棍在不同长度时敲击的振动频率 。 （表中数据不影响做题） 不同长度时敲击的振动频率 5 10 15 20 25 700 500 400 300 250 （1）判断同一铁棍长度 与音调的关系，并说明理由:__________________ ________________________________________________。 随着铁棍长度的增加，音调逐渐降低，故同一铁棍长度越长，音调越低 10 6.［生活情境］（2024·上海）如图所示的风铃有七根长短不同 的小棍。小申敲打小棍，发现它们发出的声音不同，小申开始研 究，如表所示是同一铁棍在不同长度时敲击的振动频率 。 （表中数据不影响做题） 不同长度时敲击的振动频率 5 10 15 20 25 700 500 400 300 250 （2）小申要用这种材料做一个乐器，发出、、、、、、 的 音时，的音小于 ，请你判断该乐器的长度______（选填“大于”或 “等于”或“小于”） 。 大于 11 考点3 声的利用 1.超声波在很多方面有应用，下列说法不正确的是( ) D A. 甲：蝙蝠利用发出的超声波导航 B. 乙：人们制成超声雷达探测鱼群 C. 丙：用超声波检查母体内的胎儿 D. 丁：狗能通过超声波提前感知地震 2.（2024·齐齐哈尔）声在生活中有着广泛的应用。眼镜店清洗眼镜的设 备是利用________（选填“超声波”或“次声波”）使清洗液发生剧烈振动达 到去污的效果，这是利用了声可以传递______。 超声波 能量 12 考点4 噪声的危害和控制 1.［生活情境］（2024·广西）中考期间，为了给考生营造一个安静的环 境，各地纷纷“禁噪”。“禁噪”是( ) A A. 防止噪声的产生 B. 使噪声变成乐音 C. 阻断噪声的传播 D. 防止噪声进入人耳 2.［技术应用］（2024· 安宁市一模）2023年5月28日，我国的国产大飞 机 首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞 机飞出了安全，更飞出了志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机振动产 生的，为了更好地休息，乘客带上了耳罩，这是在________减弱噪声。 人耳处 13 实验 声现象探究 （2024·天宁区模拟）如图所示，小琳将几个小纸团放在正在播放音乐的 扬声器的纸盆上，发现纸团不断跳动。 （1）她断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团停止跳动。这 说明了，声音是由物体的______而产生的。实验中，小纸团的作用是_____ _______________________。 振动 将微小的振动放大，便于观察 14 （2024·天宁区模拟）如图所示，小琳将几个小纸团放在正在播放音乐的 扬声器的纸盆上，发现纸团不断跳动。 （2）小琳突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行 实验，当扬声器播放音乐时，她___（选填下列序号）。 B A. 既能听到声音，又能看到小纸团跳动 B. 不能听到声音，但能看到小纸团跳动 C. 既不能听到声音，也不能看到小纸团跳动 15 设计性实验 （2024·五华区模拟）如图所示，某物理兴趣小组把正在响 铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音减 弱，但是无论如何抽气，同学们发现始终可以听到闹钟声响。 关于始终能够听见闹钟声响，小月认为是由于玻璃罩内部空 同学们接下来的实验操作是：________________________________。观察 实验现象：如果________________，则说明小潘的猜想是对的。 用可粘式细绳将闹钟挂在玻璃罩内 闹钟的声音减小 气没有完全被抽出，无法完全达到真空环境；小潘则认为固体能传声，因 为闹钟底部和玻璃罩相接触，所以玻璃罩内传出了闹钟声响。为了验证小 潘的猜想是否正确，老师在原来实验设备的基础上提供一根可粘式细绳。 16 $$