速记图解-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年八年级下册生物（北师大版）

11.A12A13C14.C15,1)2(2)非生物(3)草 (3》心相问平均②等量普通饲料虾青素和球椒红素有助于改物R(2)接种好氧(3)抑2丛，《1)子宫(2)乙细旅核 (4)自我调节《5)分解者16.(1》4食虫鸟、肉食性昆虫和青蛙 善锦蝴体色 (3)细胞24.(1)EABCD(2)基因(3)产生核岛素25.(1)能 站食和克争(2)A(3》二氧化成，水和无机盐(4)牙服出直，期 中质量评估 有效抵彻害虫，不仅提高了作物产量，而且减少了农药对环境的污 气病等17.(1)描食和竟争浮游藻类→婚鱼+白鹭分解者和 1.A2.C3B4B5,D6.B7.A8D9.C10,A 染(2)转基因技术(3)基因DNA(4)克隆26.(1)分解者 非生物部分(2)形态结构生物影响（改变》环境(3）蜡幅整 IL.C12D13C14D15.B16.D17.B18A19.C 物质循环(2》无机盐(3)②等量不问浓度的发醒液③8 (4)①①④@ 20.B2L.(1)越小(2)黑理理最小〔3)黑程班，班数，兔古 (4)旧报纸#作手工艺品等 专项训练四生物技术 代行22.(1)DA(2)ACD(3)输导(4)种子果皮被 即术质量评估 1,D2.B3,C4A5C6D7.C8B9.C10.(1)先子23.(1)软体D(2)想(3)CDB(4)白然进择 1.C2D3D4.C5,D6.A7,D8D9.D10A 上升后下释较高(2)乳酸菌避免空气中的氧气边人坛中，影 24,(1)莉芦藓银查蜘妹(2)胎生《3)外骨酪F 11.B12.B13B14.D15.C16.B17.D18.B19.B 响乳酸菌的发酵一棒(3)分裂有机物乳酸1山，(1)相对性 5.(1)民虫的保护色是通过白然选择形成的吗(2)绿色灰色 20.A21.1)化石自然选择〔2)原始将弹有机小分子 状(2)转基因技术(3》大(4)1/4或25%(6)能大体报性 集常相似（一政）自然选择(3)垡虫的保护色是通过自然透择形 《3)能量(4)生生论实验22(1)都能进行呼吸（合理即可） 状是由基因控制的 成的 (2)身体是两侧对称，背腹自平，有口无肛门(3)斯断刻(4)C 质量评估答案 第8单元质量评估 23(1)生态因素分解者(2)①降低②生产者光合食物链 第7单元第21章质量评估 LD2B3.B4A5.A6.D7.D8.A9.B10.D (3)植树造林，不用一次性预子，绿色出行等24.(1)曲霉(2)高 1,B2.B3D4.D5C6.B7.C8.B9.B10.D 11,D12.C13D14.D15,B16C17.D18B19.C 留杀菌婚化(3)陪母菌二氧化碳不相同25.1》二氧化硫 11.A12.C13C14C15.D16.A17.B18A19.B 20.D2L.(1)生态系统〔2》盟度(3)生态(4)党争(5)生物 浓度(2》控剂单一变量(3)抑湘(4)A和C(5)通过净化装 20.B21.(1)A原静生命(2)不需氧型F(3)从简单到复杂 造应并影响环境22.《1》事生物《2)水稻(3)水稻+虫·鸟 置，诚少石油、煤等燃料燃烧时污臻物的排放：多将自行车，少坐 22.(》比较法自然选择(2)化石(3)爬行动物《4)埔乳花 (4)太阳能《5)递减(6)不能因为在生态系统中，某种功物与 汽车 子两括231)甲虫群体中有少量具有抗背性变异的个体存活 其他生物有着直接成间接的关系，当某种动物按灭杀后，会直接或 速记·图解 了下来(2)有活下来的个休不断繁殖(3)甲虫与桑虫剂之间的 间接地影响其他生物的生存，以我影响该动物所生存的整个生态系 重点图示解读 生存斗争选择有利(4)白然远择有利变异(5)不污染环统23.(1)分解者食物链和食物网(2)b〔3》龙利共生废和 图4有机小分子 境，成本低24.(1)树桶环境的改变(2)（两足）直立行走使 蛇(4)生物影利环境增加生物的种类和数量24.(1)不雀汉 图5适者生存 用和削登(3)人类不仅能够使用工具，前且还能制造工具 有非生物部分(2)2分解者(3)实现能量的多圾利用，使能量 图？南方古猿智人 25,(1)酵客量的变化智人(2)丙直之人制造工具用火 充分流向对人类有益的地方(4)光合25()土壤中的型料废弃 图8肿科 第7单元第22章质量评估 物对植物的生长有影响吗(2)上壤中有无复料度弃物(3)4粒 图9探子酸类 图10芽体消化腔 1.C2.B3.D4.A5.B6.D7.C8.C9.C10.A 种子太少(4)乙(5》垃圾分类知识党赛宜传垃圾分类相关知织 图11两桥节散爬行 11.A12.A13B.14.A15.B16.D17.D18C19.C 等（答出一点可） 图14生产者 20.D21.(1)蜜蜂、贯众《2)胎生、孢子繁殖《3》有口有肛门 第9单元质量评估 图15动物植物化石燃料 (4)器官(5)种子外有果皮包被22.(1)灌类(2)阴湿(3》根 1C2.A3A4C5.B6.D7.C8C9.B10.B 图16生产者消费者 始导(4》种子深子(5)叶绿体23.(1》扁形动物，线虫动物 11.A12D13.A14.D15B16.C17.C18D19.D 图19细胞核体外培养 (2)外骨修(3》刚毛〔4)食用(5)解皮肤24.(1)扬子钢 20,B21.(1)降母商有(2)防止其他杂菌的干扰为降母菌 (2)靠凝《3)5(4)肺(5)胎生，哺乳25.(1)流线(2)尾蠕 是供活宜的酒度(3》二氧化碳(《)臘酒(5)BCA22(1)有机 -112 —113 -114一精揽 目录 新课堂 墙英培养墙英 CONTENTS 课时知识梳理 第7单元生命的演化 第21章生命的发生和发展 第1节生命的起源…。 第2节生物的进化… 第3节人类的起源与进化… 3 第22章物种的多样性 4 第1节生物的分类… 4 第2节原生生物的主要类群… 6 第3节植物的主要类群… > 第4节动物的主要类群…8 第8单元生物与环境 第23章生态系统及其稳定性… 10 第1节生物的生存依赖一定的环境 10 第2节生态系统概述 11 第3节生态系统的结构和功能 11 第4节生态系统的稳定性 13 第24章人与环境… 14 第1节人口增长与环境保护 14 第2节关注农村环境… 14 第3节关注城市环境”… 15 第4节家居环境与健康 15 第9单元生物技术 第25章生物技术… 16 第1节发酵技术 16 第2节现代生物技术 17 重点图示解读… 18 本册易错字 23 课时知识梳理 第7单元生命的演化 第21章生命的发生和发展 第1节生命的起源 1.神创论：生命是由神创造的，如女娲造人。 2.自然发生论：生命是由非生命物质随时自发地发生的，如腐草化萤、腐肉生蛆。 3.生生论： (1)雷迪实验：不相信腐肉能生蛆，想推翻自然发生论。 (2)巴斯德“鹅颈烧瓶”实验：生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地 产生新生命。 4.化学进化论： (1)概念：非生命物质在原始地球条件下，经过漫长复杂的化学变化逐渐演变成原始 生命。 (2)过程：原始大气成分（无机小分子物质）→有机小分子物质→原始生命（形成场所 是原始海洋)。 ①原始大气的主要成分：氨NH)、氢气H)、甲烷(CH)、水蒸气(HO)等。 ②原始大气与现代大气的主要区别是原始大气中没有氧气。 ③原始生命形成在原始海洋（还要具有紫外线、闪电、热能和宇宙射线的能量 条件)。 (3)论据：米勒模拟原始地球条件的实验。 米勒实验表明，在类似于原始地球的条件下，无机小分子可以生成有机小分子。 5.宇宙生命论：地球上最早的生命或构成生命的有机物，来自其他宇宙星球或星际尘埃。 6.其他学说：热泉生态系统学说：热泉喷口附近的环境为生命的出现以及其后的生命延续 提供了所需的能量和物质。 第2节生物的进化 一、生物进化的化石记录 1.化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。化石是最有说 服力的生物进化证据。 2.化石记录显示：形成早的古老地层中，化石生物种类少，结构简单而低等：形成晚的地层 中，化石生物种类多，结构复杂而高等。 1 3.生物总的进化趋势是：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。 4.科学家在地层中相继发现了一些中间过渡类型的化石，这些化石揭示了不同生物之间 的进化关系。例如，始祖鸟和古鸟化石既保留了古代爬行动物的某些特征，又出现了 鸟类的一些特征，这为鸟类起源于古代的爬行类动物提供了证据。 5.马的进化： (1)年代：5000万年前-→4000万年前→2500万年前-→700万年前→300万年前。 (2)体型：似狐狸→似羊…→现代马。 (3)四肢：短小→稍长→较长…→现状。 (4)足趾：4趾→3趾→中趾较其余趾发达→中趾着地，侧趾退化。 (5)生活环境：树丛→灌木林…→干旱草原。 (6)进化特点：体形增大，四肢变长，侧趾退化，中趾特化加强，以适应不断变化的地球 环境。 (7)结论：现代马是由始祖马经过极其漫长的年代逐渐进化而来的。 二、地球上的生命史 古生代 地质年代 前寒武纪时期 中生代 新生代 早期 中期 后期 始于年代 约38亿年前 约5.4亿年前 2.45亿年前 6500万年前 原核生物、真 无脊椎动 石松类、蕨类裸子植物、爬行 哺乳动物、 鱼类、裸蕨 生物种类核生物（原生动物类群、真 植物、两栖类、动物，开始出现鸟类、被子植 类植物 物、多细胞生物) 核藻类类群 有翅昆虫等 哺乳动物和鸟类物、灵长类动物 三、达尔文一生物进化的自然选择学说 1.自然选择：在生存竞争中，生物通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程。 2.主要内容： (1)过度繁殖：生物的生殖能力很强，后代数量庞大 为生物进化提供了原始材料 (2)遗传变异：后代中有各种可以遗传的变异类型 (3)生存竞争：后代之间必须争夺有限的生存条件。 (4)适者生存：后代中不同的变异类型，争夺生存条件的能力是不一样的。 (5)在生存竞争中，具有有利变异的个体容易获胜：具有不利变异的个体容易被淘汰。 (6)生物的多样性和适应性是自然选择的结果。 3.人工选择：根据人类需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程叫作人工选 择。自然选择与人工选择都是定向的。 ·2 人工选择 自然选择 选择因素 人类 自然环境 选择结果 产生满足人类需求的新品种 产生适应环境的新物种 所需时间 较快 十分缓慢 第3节人类的起源与进化 一、现代类人猿（长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩）与人类有极为相似的特征 人类 现代类人猿 运动方式 两足直立行走 臂行 不同特征 制造工具的能力 制造并使用各种简单和复杂的工具 会使用天然工具，不会制造工具 脑容量大，有很强的思维能力和语 脑发育程度 脑容量小，无语言表达能力 言表达能力 具有发达的大脑和宽阔的胸廓，相似的面部表情、骨骼成分、牙齿结构与数 相似特征 目、眼的位置、外耳的形状、血型、行为表现及寿命长短等 联系 现代类人猿和人类有共同的祖先一森林古猿 二、猿向人的过渡 1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 2.人类的进化过程： 森林 地球环境发生变化 部分生活在草地进些人类的最早祖先进化现代人类 古猿（如造山运动和气候剧变） 部分生活在森林进华现代类人猿的祖先进华现代类人猿 3.人类的进化原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境变化下地生 活，逐渐能直立行走、制造并使用工具，最后进化成人类。 4.人类祖先与猿分界的重要标志一直立行走。 5.人与类人猿本质区别：人能劳动、能在劳动中制造和使用工具：人有语言，有思维。劳动 创造了人类。 三、人类进化的四个阶段 生活时间 身高 脑容量 制造、利用工具 意义 距今400万年 能使用天然工具，但不 已发现的最早阶段 南方古猿 130-140cm 450530mlL 100万年前 能 制造工具 的原始人类 ·3· 续表 生活时间 身高 脑容量 制造、利用工具 意义 距今200万 能制造和使用简单的工 能人 140~150cm 700mL 人和动物的区别 年前 具（石器） 距今180万年一 会打制不同用途的石器，会人类进化最关键 直立人 150~160cm1000mL以上 20万年前 用火 的一个阶段 学会人工取火，会制造精 距今20万年~ 平均为 细的石器和骨器，能彻底把人和动物 智人 150180cm 1万年前 1360ml. 用骨针缝制兽皮衣物，可用分开 标枪和长矛进行狩猎、捕鱼 四、现代人可划分为4个人种 体质特征 高加索人 蒙古利亚人 尼格罗人 澳大利亚人 皮肤颜色 白色 浅黄色 黑色 黄褐或黑棕色 虹膜颜色 褐、灰或蓝色 黑棕色 黑棕色 黑棕色 头发的形 毛发柔软，少而弯曲， 毛发直而硬，呈黑色 毛发卷曲，呈黑色或 毛发波形或卷曲，呈 状和颜色 呈黄白、黑褐或红色 或棕色 黑禍色 黑色 鼻梁高、眼窝深、嘴 鼻梁低、眼窝浅、唇 鼻低平、眼窝浅、嘴 鼻短而宽、眼窝深、唇 面部特征 唇薄 适中 唇厚 较厚 第22章 物种的多样性 第1节生物的分类 一、生物分类的方法 1.分类的依据：以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据。 2.分类的单位：生物学家将地球上现存的生物依次分为：界门、纲目、科、属、种7个等 级，其中，种是生物分类的基本单位，分类单位最大的是界，最小的是种，最常 用的分类单位是科。 3.分类的目的：弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。 (规律总结：①分类单位越小，所包含生物的共同特征越多，亲缘关系越近：反之，分类单位越大，所包会 生物的共回特征越少，亲缘关系越远。②分类单位越小，类群就越小，所含物种越少：反之，分类单位 ·4 越大，类群就越大，所含物种越丰富，种类就越多。③两种或两种以上的生物若同属于 一个较小的分类单位，则一定同属于一个较大的分类单位：反之，则不一定同属于一个较小 的分类单位。) 二、依据生物的特征来编制生物检索表 植物检索表编制方法常用植物形态比较方法，按照划分科、属、种（在园艺分类上还 有品种)的标准和特征，选用一对明显不同的特征，将植物分为两类，如双子叶类和单子 叶类，又从每类中再找相对的特征再区分为两类，依次下去，最后分出科、属、种或品种 示例： 1.能进行光合作用，自养 2.能开花结果，用种子繁殖…种子植物 3.叶脉平行，须根系 单子叶植物 3.叶脉网状，直根系 双子叶植物 2.不开花结果，用孢子繁殖 孢子植物 3.植物体具有根… 蕨类植物 3.植物体具有假根…。 苔藓植物 1.不能进行光合作用，异养 2.体内没有脊椎骨… 无脊椎动物 2.体内有脊椎骨… 脊椎动物 3。身体被鳞，生活在水中，用腮呼吸…… 鱼类 3.身体不被鳞，不生活在水中，用肺呼吸 4.身体被羽毛，卵生…… 鸟类 4.身体被毛，胎生 哺乳类 三、生物的命名：瑞典科学家林奈的双名法 一种生物的学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词为属名，第 二个词为种名。双名法的书写形式：属名的第一个字母必须大写，其余字母小写：种名的名 字母均小写：两个词的所有字母都要用斜体字书写。 大熊猫：Ailuropoda melanoleuca 属名 种名 四、地球上的生物可以分为五大类群 20世纪以来，随着生物学研究的不断深入和发展，很多生物学家认可将生物分为五大 类群（如表）： ·5· 生物分界 主要生物类群 结构特点 细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝 都是单细胞生物，细胞没有成形的 原核生物界“ 细菌等 细胞核 原生生物界 藻类和单细胞的原生动物等 植物界 苔藓植物、蕨类植物和种子植物 少数是单细胞生物，多数是多细胞 真菌界“ 单细胞的酵母菌、露菌和大型真菌等 生物，细胞有真正的细胞核 动物界 无脊椎动物和脊椎动物 第2节原生生物的主要类群 一、原生生物所包含的类群 根据原生生物形态、结构和营养方式的不同，把它们分为不同的类群，其中与人类关 系密切的是原生动物、藻类等生物类群。 二、原生动物是能摄取食物的原生生物 1.基本特征：原生动物是结构较简单的一类原生生物，整个身体由一个细胞构成，这 个细胞能从周围环境中摄取食物，能完成全部的生理功能，如草履虫等。 2.分布环境：原生动物分布很广，一般生活在淡水海水和潮湿的土壤中，少数种类寄生在人 和动植物体内。 3.对环境的意义：眼虫等鞭毛虫类能吸取水体中的有机物，减轻水体污染，但是水体中原 生动物过多又会污染水环境。 4.与人类的关系：既有有利的一面，又有有害的一面。 三、藻类是能够进行光合作用的原生生物 1.藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根茎叶等器官的分 化；细胞里都含有叶绿素和类胡萝卜素，能够进行光合作用；主要生活在水环境 中，少数生活在潮湿的陆地上。藻类植物通过光合作用制造的有机物可以为水生生 物提供食物和氧气，而且是大气中氧的重要来源。 2.藻类的经济意义： (1)海带、紫菜、海白菜等可食用。 (2)从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用。 (3)可作为水域是否被污染的指示生物（赤潮现象）。 ·6· 第3节植物的主要类群 一、苔藓植物个体矮小，密集生长于潮湿环境 1.苔藓植物：大都生活在阴湿的地面、背阴的墙壁和树皮上，一般具有茎，叶的分化，只有假 根，没有输导组织，如葫芦藓、墙藓等。 2.与人类的关系：叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可从背、腹两面侵人叶细胞，使 苔藓植物的生存受到威胁，可作为监测空气污染的指示植物。 二、蕨类植物出现输导组织，适应陆地生活 1.蕨类植物：大都生活在森林、溪沟、田野的阴湿环境里，一般具有根、茎，叶等器官，有专门的 输导组织和机械组织，利用孢子繁殖，如肾蕨、卷柏、贯众、芒萁、满江红等。 2.与人类的关系：可食用、药用；可作为绿肥和饲料；古代蕨类植物的遗体形成了煤炭。 三、种子植物主要以种子繁殖 1.种子植物概述：种子植物是植物界最高等的类群。 (1)种子植物的基本特征：第一，体内有维管组织一韧皮部和木质部；第二，能产生种子 并用种子繁殖。 (2)种子植物的分类：种子植物可分为裸子植物和被子植物。 裸子植物：种子裸露，其外层没有果皮包被 种子植物 被子植物：种子外层有果皮包被 2.裸子植物：根、茎、叶都很发达，种子外面没有果皮包被。我国被誉为“裸子植物的故乡”，其 中的银杉、水杉、银杏有“活化石”之称。裸子植物是构成我国北方森林的主要树种。 3.被子植物： (1)主要特征：被子植物的种子外层有果皮包被，具有根、茎叶、花、果实、种子六大器 官，是植物界等级最高、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群。 (2)分类：被子植物即绿色开花植物，可分为单子叶植物和双子叶植物。单子叶植物的叶多 具有平行脉，花瓣为3或3的倍数。双子叶植物的叶多为网状脉，花瓣为 4、5或4,5的倍数。 4.被子植物比裸子植物更适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。在被子 植物中，花，果实和种子往往作为分类的重要依据。 四、植物主要类群的比较 植物类群 生活环境 形态结构 代表植物 大都生活在水中，少数生 衣藻、石莼、马尾藻 藻类植物 单细胞或多细胞个体，没有根、茎、叶的分化 活在潮湿的陆地上 裙带莱、紫菜等 ·7· 续表 植物类群 生活环境 形态结构 代表植物 大都生活在阴湿的地面、一般具有茎、叶，没有真正的根，茎叶中无输导地钱、葫芦藓和小 苔藓植物 背阴的墙壁和树皮上 组织，植株矮小，生殖过程离不开水 墙藓等 生活在森林、溪沟、田野的 有根、茎、叶的分化，并有输导组织和机械组织， 满江红、芒箕、卷柏 蕨类植物 阴湿环境里 植株较高大，叶片背面有产生孢子的孢子囊群 肾蕨，贯众等 种裸子主要分布在温带地区及热 水杉、油松、苏铁、 具有根、茎、叶、花、种子，种子裸露 子植物带、亚热带海拔较高的山区 银杏等 植被子分布广泛，完全适应陆地 具有根、茎、叶、花、果实、种子，且种子外面有 小麦、玉米、苹果 物植物环境 果皮包被 白菜、牡丹、柳树等 注：生物圈中的绿色植物：孢子植物有：藻类植物（最低等）、苔藓植物、蕨类植物（高等）：种子 植物有：裸子植物和被子植物 五、双子叶植物与单子叶植物的主要区别 区别 双子叶植物 单子叶植物 种子 胚有两片子叶 胚有一片子叶 根 多为直根系 多为领须根系 叶 多为网状脉 多为平行脉 维管束排列成筒状，有形成层，多年生木本植 茎 雏管束散生，一般无形成层，茎长成后不再加粗 物的茎能逐年加粗 花 各部分的基数是4、5或4、5的倍数 各部分的基数是3或3的倍数 第4节动物的主要类群 1.动物分成两类，一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线虫动物、软体动物、环节动物、节肢动 物、棘皮动物等)，另一类是脊椎动物（鱼类，两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等）。 2.无脊椎动物： (1)腔肠动物：由两层细胞及其围成的一个消化腔组成，身体辐射对称，有口无肛门。 例如，海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。 (2)扁形动物：身体背腹扁平，两则对称，有口无肛门。例如，涡虫、猪带绦虫、血吸虫等。 (3)线虫动物：身体呈细长的圆柱形，消化道前端有口，后端有肛门。例如，蛔虫等。 (4)软体动物：身体柔软，分为头、足、内脏团3部分，体外有外套膜，常常包有贝 壳。例如，河蚌、螺、乌贼、章鱼等（后两种贝壳退化）。 (5)环节动物：是由许多彼此相似的环状体节构成的。例如，沙蚕、水蛭、蚯蚓等。 ·8· (6)节肢动物：身体由很多体节构成，体表有外骨骼（能保护和支持内部柔软器官，防止体 内水分蒸发)，足和触角有分节。例如，蝗虫、蜜蜂等。节肢动物是动物界种类最多、数 量最大分布最广的一个类群。昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群，身体分为 头胸、腹三部分，胸部有3对足，多有2对翅。 3.脊椎动物： (1)鱼类：①终生生活在水中：②身体一般为流线型，体表覆盖黏滑的鳞片：③用鳃呼吸：④用鳍游 泳：⑤心脏有一心房和一心室；⑥体外受精，卵生；⑦体温不恒定：⑧身体的两侧各有一条侧线，起 感知水流和测定方向的作用。例如，草鱼、鲢鱼、带鱼等。 (2)两栖类：绝大多数种类的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则水陆两栖生 活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸；生殖方式为卵生、体外受精；心脏有 二心房和一心室；体温不恒定。例如，青蛙、蟾蜍等。 (3)爬行动物：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，体内受精，体外发育， 陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，心室有不完全隔膜，体温不恒定，属于变 温动物。例如，恐龙、鳄、龟、斯蜴和蛇等。 (4)鸟类： ①有喙无齿，被有羽毛，前肢变为翼，长骨中空，内充空气，心脏分四腔， 用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖方式为体内受精、卵生。例如， 大天鹅、鹦鹉、啄木鸟等。 ②鸟适于飞行的特点：身体一般呈流线型，在飞行中可以减少空气的阻力：体表 被覆羽毛，前肢变成翼：骨骼内充满空气，既坚固，又轻便，有利于飞翔：消化 能力强，呼吸效率高，可以满足飞行对能量和氧气的大量消耗。 (5)哺乳动物：牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏分四 腔，恒温动物，大脑发达，验生哺乳。例如，海狮、大熊猫、亚洲象等。水中生活 的哺乳动物有鲸、海豚、白鳍豚、海豹等。 ·9