第八单元 11.跨学科实践活动7 垃圾的分类与回收利用-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年新教材九年级下册化学配套课件（人教版2024）

RJ 化 学 9年级 下册 -- 跨学科实践活动7　垃圾的分类与回收利用 第八单元　金属和金属材料 跨学科实践活动7　垃圾的分类与 回收利用 -- 跨学科实践活动7　垃圾的分类与回收利用 随着我国“资源节约型”与“环境友好型”社会的建设，城市垃圾的处理成为了一项重要工程。 任务一：调查垃圾分类的价值 【咨询交流】同学们参观了一个垃圾分类处理厂，获悉城市生活垃圾可分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。下列物质属于可回收物的是　 　(填字母序号)。垃圾的综合化处理具有重要意义，请基于化学视角写出其中一点： 　 　。  A.塑料　　　B.果皮　　　C.金属 　节约资源(或保护环境，合理即可)　 　AC　 -- 跨学科实践活动7　垃圾的分类与回收利用 任务二：学习垃圾分类处理的方法 【参观学习】小组同学在技术人员的指导下，了解到垃圾回收处理的过程如下：分类收集→运输→垃圾处理厂简分→分类处理→最终处置。 【小组交流】在垃圾处理厂简分时，可区分铜和铁的方法有　 　(写出1种即可)。  　观察颜色(或用磁铁吸引，合理即可)　 -- 跨学科实践活动7　垃圾的分类与回收利用 任务三：体验废金属的处理回收 某厂从废旧电子产品中回收贵重金属同时制备CuSO4·5H2O的工艺流程如下。 -- 跨学科实践活动7　垃圾的分类与回收利用 已知：步骤③中发生反应的化学方程式为 2Cu＋O2＋2H2SO4 2CuSO4＋2H2O。 (1)步骤②中加入足量稀硫酸的目的是　 _ 　，发生反应的化学方程式为 　 　。  (2)流程中步骤③回收的贵重金属的成分为　 　。  (3)在实验室进行过滤操作时，需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和　 　。  　漏斗　 　金和银　 　Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑　 完全除去　 　将粗铜中的铁 -- 跨学科实践活动7　垃圾的分类与回收利用 $$