12 词四首-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年九年级下册语文配套课件

12 词四首 （一）苏幕遮 ◇范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 ［赏析］这是一首描写羁旅乡愁的词。此词上片着重写景，下片重在抒情。全词借景抒情，情景交融，以绚丽多彩的笔墨描绘了碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳以及水天相接的江野辽阔苍茫的景色，勾勒出一幅清旷辽远的秋景图，抒写了夜不能寐，独倚高楼，借酒浇愁，怀念家园的深情。作者以沉郁雄健之笔力抒写低回婉转的愁思，情感细腻，意境宏深，展现了范仲淹词中柔媚的一面。 （二）念奴娇·赤壁怀古 ◇苏 轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 ［赏析］上片写景，描绘了万里长江及其壮美的景象。下片怀古，追忆了功业非凡的英雄豪杰，抒发了热爱祖国山河、羡慕古代英杰、感慨自己未能建立功业的思想感情。 全词借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，被誉为“古今绝唱”。 学科网（北京）股份有限公司 $$ RJ 语 文 9年级 下册 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 12　词四首 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.给加点字注音,根据拼音写汉字。 燕．( )然 qiānɡ( )管 右擎．( )苍 锦帽貂裘．( ) 酒酣．( ) 鬓．( )微霜 麾．( )下 pī lì( )( ) 霹 huī bìn hān qiú qíng 羌 ▶限时：30分钟 yān 雳 基础巩固 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.请解释下列加点词在词中的意思。 (1)将军白发征．夫．泪　征夫:　 　 _ (2)老夫聊．发少年狂 聊:　 　 _ (3)千骑．卷平冈 骑:　 　 _ (4)酒酣胸胆尚开．张． 开张:　 　 _ (5)会．挽雕弓如满月 会:　 　 _ (6)为陈同甫赋．壮词以寄之 赋:　 　 _ (7)八百里分麾下炙． 炙:　 　 _ 　烤熟的肉食　  　写作　  　终将　  　开阔雄伟　  　一人一马的合称　  　姑且,暂且　  　出征的士兵　  基础巩固 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (8)五十弦翻．塞外声 翻:　 　 _ (9)马作．的卢飞快 作:　 　 _ (10)殊．未屑 殊:　 　 _ (11)身不得,男儿列． 列:　 　 _ 　属类,范围　  　很,甚　  　像……一样　  　演奏　  基础巩固 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.默写。 (1)范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征夫们想家却不甘无功而返的矛盾心理的句子是“　 　, 　 　”;与“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”同样抒发对家乡的眷念之情且表达主旨的句子是“　 　 ,　 　”。  　将军白发征夫泪　 　人不寐　 　燕然未勒归无计　 　浊酒一杯家万里　 基础巩固 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)《江城子·密州出猎》中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是“　 　,　 　”;抒发作者杀敌卫国、守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的句子是“　 　,　 　, ”。  射天狼 　西北望　 　会挽雕弓如满月　 　何日遣冯唐　 　持节云中　 基础巩固 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两方面,概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是“　 　,　 　”;直接表达作者报国情怀和雄心壮志的句子是“　 　, 　 　”;“　 　”一句抒发了作者壮志难酬的感慨。  　可怜白发生　 　赢得生前身后名　 　了却君王天下事　 　弓如霹雳弦惊　 　马作的卢飞快　 基础巩固 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (4)《满江红》中最能体现秋瑾不甘落后于须眉的句子是“　 　,　 　,　 　,　 　”;运用典故,表达作者难觅知音的苦闷心情的句子是 “　 　?　 　!”  　青衫湿　 　莽红尘何处觅知音　 　男儿烈　 　心却比　 　男儿列　 　身不得　 基础巩固 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.文学常识填空。 (1)范仲淹,字希文,谥号“　文正　”,世称“　范文正公　”,北宋著名的政治家、文学家。  (2)《江城子·密州出猎》的作者是　宋　代的　苏轼(姓名),字　子瞻　,号　东坡居士　。“江城子”是词牌名,“密州出猎”是　词的题目　。  基础巩固 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是　 　代的爱国词人　 　(姓名),字　 　,号　 　,与 　 　并称“苏辛”,与　 　并称“济南二安”。  　李清照　 　苏轼　 　稼轩　 　幼安　 　辛弃疾　 　宋　 基础巩固 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( ) A.词是古代的一种韵文形式,有词牌名,每一种词牌都有固定的格律和调子;词的句式有长有短,因而又叫“长短句”。 B.“一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙,三人也合称“三苏”,苏轼被称为“大苏”。 C.婉约派是与豪放派对举的宋词流派,范仲淹的《渔家傲·秋思》是早期的婉约词。 D.中国民主革命烈士秋瑾,号竞雄,别署鉴湖女侠。其代表作《满江红》具有豪放之风,从中可见其胸怀坦荡、抱负远大的巾帼英雄本色。 C 【解析】《渔家傲·秋思》是豪放词。 基础巩固 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.《渔家傲·秋思》的上片,作者以“异”字统领景物特点。请用自己的话描述塞下秋景。 【示例】塞下的秋天极其寒冷,大雁过早地向衡阳飞去,毫无稍事逗留之意。风吼、马嘶,同不断起伏的号角声混杂在一起,构成了塞下奇特的声音。坐落在崇山峻岭中的孤城,当暮霭生成、夕阳西下时,便紧紧关闭了城门。   基础巩固 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 7.运用典故表情达意是《江城子·密州出猎》的写作特色。参考示例,写出其他典故所表达的意思。 【示例】“亲射虎”,作者以孙权自喻,表示勇武可用。 (1)“遣冯唐”, __   (2)“射天狼”, _ _ __ 心壮志。 以“天狼”喻指西夏,表达作者杀敌报国的雄 作者以魏尚自喻,表示渴望为国戍边。 基础巩固 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ★8.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,既然是弹奏乐器,“五十弦翻塞外声”中的“翻”能不能换成“奏”?为什么? 不能。“翻”形象地描写了士兵非常灵活、卖力地将手指上下或内外在琴弦上拨动以弹奏出雄壮的战斗乐曲鼓舞士气的情景,再现了当时凯歌交奏、欢天喜地的场景。“奏”比较笼统,不够生动准确,达不到“翻”的表达效果。(意思对即可) 基础巩固 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情   9.《满江红》结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景,说说词作抒发了作者怎样的思想感情。 “青衫湿”化用白居易《琵琶行》中的诗句,表达了作者知音难遇的情怀,也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。 基础巩固 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ▶限时：10分钟 请阅读下面的文字,回答问题。(11分) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 阅读提升 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 诉衷情 陆　游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 阅读提升 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 10.以下语句该用什么节奏读呢?请你为其划分恰当的朗读节奏。(划四处)(4分) 　　八百里/分/麾下炙,五十弦/翻/塞外声。 11.下列词句属于实写的一项是( D )(3分) A.梦回吹角连营 B.沙场秋点兵 C.匹马戍梁州 D.胡未灭,鬓先秋 阅读提升 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 12.两词所表达的情感有相同之处,请结合词的内容简要分析。(4分) 【甲】词中“了却君王天下事,赢得生前身后名”和【乙】词中“心在天山”都表达了词人渴望建功立业、为国效力的远大抱负;(2分)【甲】词中“可怜白发生”和【乙】词中“鬓先秋”“身老沧洲”都表达了词人因年老而报国无望的惆怅、无奈和感慨。(2分) 阅读提升 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【参考译文】 诉衷情 回想当年为了建功立业驰骋万里,单枪匹马奔赴边境戍守梁州。如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现,梦一醒不知身在何处。唯有曾穿过的貂裘,已积满灰尘变得又暗又旧。 胡人还未消灭,自己的双鬓却早已白如秋霜,只能任忧国的眼泪白白地流淌。谁能料到我这一生,心始终在前线抗敌,人却老死在沧洲! 阅读提升 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 诗歌语言鉴赏(炼字)[见本课第8题] 【方法指导】 “炼字”,即锤炼词语,指诗人经过反复琢磨,从词汇宝库中挑选出最贴切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。主要有以下四类词语。 (1)炼动词:动词表动态,能“化美为媚”。 (2)炼形容词: 要特别注意:一是形容词的重叠运用;二是形容词的活用,特别是活用作动词。 阅读提升 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)炼叠词:叠词通常能使描写更加生动形象,使思想感情表达更加绵密曲折,增强语言的韵律感,并起强调作用。 (4)炼色彩词:色彩词可作谓语用,也可作定语用,一般表现人物心情,增添描写的色彩感、画面感,渲染气氛。 阅读提升 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【答题模板】 x 模　板 　　赏析×字/词或说说×字/词的表达效果。 　　①解释该字/词在句中的含义。②展开联想,把该字/词放入原句中描述景象。③点出该字/词营造了怎样的意境,或表达了怎样的感情。 　　(1)诗中的×字/词用得好不好?为什么? (2)×字/词与×字/词比较哪个更好(×字/词可否换为×字/词)?为什么? (3)诗中的“诗眼”(“关键字/词”)是哪一个?为什么? 　　①表态(×字/词用得好/不好;×字/词更好/不可更换;“诗眼”是×字/词)。②释因(解释该字/词的含义,分析其表达效果)。 阅读提升 -- 12　词四首 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 $$答 案 1 祖国啊,我亲爱的祖国 1.biě wō yū zhèng cù wǎng wō suì 驳 惫 熏 胚 绯 2.qiàn xiān lēi lè pēn pèn lěi léi lèi 2 * 梅岭三章 1.jié jīng yán rén xīng 创 烽 诸 2.xuán xuàn jiě jiè xiè 睫 捷 婕 zàn qiàn 3 短诗五首 1.duò màn shì 霜 寞 繁 舵 2.zháo zhe zhuó bēn bèn 涛 祷 踌 株 殊 珠 4 海燕 1.qiè ōu fěi chǔn cuàn 乏 渊 蜿蜒 2.cáng zàng háo hào 苍 沧 舱 掠 琼 谅 5 孔乙己 1.hūn shì yàn tuí hè kǎn dǐ xiè 籍 督 踱 痕 辩 2.láo lào chuò chāo 槛 滥 褴 蓬 篷 6 变色龙 1.shāi kǎn zhì línɡ hē diàn jìng 饥 嗽 遵 魁梧 模 2.dǎi dài hè xià 栗 粟 隘 溢 7 * 溜索 1.tàn qǐng juān niǔ zīzhū jīng 疑 蓦 壁 闷 狭 2.sā sǎ 桓 恒 亘 稠 倜 凋 均 钧 8 * 蒲柳人家(节选) 1.lèi yīng nì zhān shǎng cōnɡ pìn diān cōng xūn xuè ā za yuán 篱笆 纤 吟 筵 2.men mèn mēn niù ào ǎo 架 驾 谑 虐 9 鱼我所欲也 1.gǒu gēng cù 妾 2.(1)得到 (2)祸患,灾难 (3)这种心 (4)踩踏 (5)停止 (6)假如,假使 (7)丧失 3.(1)呼尔而与之 行道之人弗受 蹴尔而与之 乞人不屑也 (2)舍生而取义者也 (3)万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 (4)非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 10 唐雎不辱使命 1.fú xiǎn qiāng jìn ɡǎo náo 雎 彗 2.(1)交换 (2)这样,如此 (3)哪里只是 (4)碰,撞 (5)拔 (6)明白,懂得 (7)在意 (8)愤怒的 样子 3.(1)说 “悦” (2)错 “措” (3)仓 “苍” 4.(1)伏尸百万 流血千里 (2)若士必怒 伏尸二人 流血五步 天下缟素 (3)秦王怫然怒 秦王色挠 11 送东阳马生序 1.sì shì chìduō qiè yèxǐ jūn yìng yè qǐ qīn yùn něi ɡuān mào 博 僵 2.(1)爱好 (2)得到 (3)懈怠,放松 (4)超过 (5)快步走 (6)言辞和脸色 (7)训斥,呵责 (8)等待 (9)再,两次 (10)跟随 (11)给予,赠送 (12)饥饿 3.(1)天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 (2)余立侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 (3)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 12 词两首 1.zhànɡ qiānɡ ɡānɡ zhì xián jīn 浊 雕 麾 蛾 2.(1)出征的士兵 (2)姑且,暂且 (3)终将 (4)战场 (5)很,甚 3.(1)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 (2)羌管悠悠霜满地 人不寐 将军白发征夫泪 (3)持节云中 何日遣冯唐 (4)了却君王天下事 赢得生前身后名 (5)四面歌残终破楚 八年风味徒思浙 13 短文两篇 1.yǐng xiá zhì chǎn zǎo chóu cī huò 馏 2.jiáo jué jiào shě shè 诘 拮 诀 决 14 山水画的意境 1.chóuchàng zhì lüè 境 颐 皇 朴 2.zhāo cháo hénɡ hènɡ 渲 暄 喧 谒 蔼 遏 霭 15 * 无言之美 1.yùn pì pín liáo xǔ yàn niān 笼 倘 2.chèn chēnɡ chènɡ xiào xiāo 怡 贻 饴 殆 剽 漂 飘 缥 16 * 驱遣我们的想象 1.qì zhuó tù gǒu 谣 怅 啸 2.nì ní zǎi zài 旷 犷 扩 遣 谴 缱 17 屈原(节选) 1.guǐjué nàn pìnì huì xī nüè jū tà chàn lǎn niè tíng tāngtà shāng 哗 咆哮 2.xuē xiāo jī qǐ 聘 骋 娉 澜 斓 阑 18 天下第一楼(节选) 1.dǐng huǎng nuò qī hè liē 捣 讳 梁 栋 2.jiǎ ɡǔ xínɡ hánɡ 掇 啜 缀 辑 缉 揖 19 枣儿 1.húlún dǎn chóuchú níng biǎn mò nán niè 馋 盔 灾 2.zhé zhē shé qiáo qiào 掸 婵 蝉 慕 暮 幕 20 曹刿论战 1.jiàn bó fú zhé mǐ 刿 牲 谋 2.(1)参与 (2)使信服 (3)指诉讼事件 (4)类 (5) 驱车追赶 (6)已经 (7)推测,估计 (8)倒下 3.(1)肉食者鄙 未能远谋 (2)小惠未遍 民弗从也 (3)小大之狱 虽不能察 必以情 (4)吾视其辙乱,望其旗靡 21 邹忌讽齐王纳谏 1.yì kuī bàng jī zhāo guān 间 吏 2.(1)长,这里指身高 (2)光艳美丽 (3)谁,哪一个 (4)次日,第二次 (5)偏爱 (6)没有谁 (7)所受 的蒙蔽 3.(1)上等的 呈上 (2)早晨 朝廷 朝见、拜见 4.(1)邹忌修八尺有余 而形貌昳丽 (2)吾妻之美我者 私我也 妾之美我者 畏我也 客之美我者 欲有求于我也 (3)群臣吏民能面刺寡人之过者 (4)燕、赵、韩、魏闻之 皆朝于齐 22 陈涉世家 1.zēng hú zhé chī huì jì duó lǘ xùn 垄 祠 篝 2.(1)去、往 (2)推测,估计 (3)征发 (4)即使,假若 (5)逃跑 (6)考虑、思索 (7)平时、向来 (8)亲自 3.(1)適 谪 (2)唱 倡 (3)被 披 4.(1)燕雀安知鸿鹄之志哉 (2)王侯将相宁有种乎 23 出师表 1.cú hánɡ sù nú zōu rǎng zhì zāngpǐ fěi wěi bì quē 谏 颓 鄙 斟酌 2.(1)发扬光大 (2)不合道理 (3)赞扬和批评 (4)罚 (5)询问 (6)善良公正 (7)询问 (8)这里表 示原因 3.(1)扩大 新建的商店开始营业 (2)不同之处和相同之处 不同 (3)痛心,遗憾 十分憎恨 (4)社 会地位低微,见识短浅 品质低劣、下流 (5)感奋激发 深深的感谢 4.(1)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 (2)受任于败军之际 奉命于危难之间 (3)亲贤臣 远小人 (4)陟罚臧否 不宜异同 24 诗词曲五首 1.zhǒnɡ dòu chōnɡ qīn hàn chè móu liáo què luán 汗 惶 幕 辕 葵 2.(1)众多的样子 (2)同“贻”,送给 (3)纵横交错的样子 (4)宴请 (5)占据 (6)孤苦无依的样子 (7)迟疑不决。这里形容心潮起伏 3.(1)兔从狗窦入 雉从梁上飞 (2)忽如一夜春风来 千树万树梨花开 (3)瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 (4)山回路转不见君 雪上空留马行处 (5)千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚流 (6)山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 (7)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 (8)峰峦如聚 波涛如怒 山河表里潼关路 (9)宫阙万间都做了土 12 词两首 1.给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 千嶂 ∙ ( ) 羌 ∙ ( )管 平冈∙ ( ) 炙∙ ( ) 弦 ∙ ( ) 胸襟∙ ( ) zhuó酒( ) diāo( )弓 huī( )下 é( )眉 2.请解释下列加点词的意思。 (1)将军白发征夫∙∙ 泪 征夫: (2)老夫聊∙ 发少年狂 聊: (3)会∙ 挽雕弓如满月 会: (4)沙场∙∙ 秋点兵 沙场: (5)殊∙ 未屑 殊: 3.默写。 (1)范仲淹在《渔家傲·秋思》中借写守边将士饮酒,来表现他们因远离家乡和功业未立而生发的惆 怅之情的词句是“ , ”。 (2)唐代诗人李益的“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”抒写了戍边将士强烈的思乡之情。范仲淹 在《渔家傲·秋思》中同样用管箫表达类似感情的词句是“ , , ”。 (3)《江城子·密州出猎》中,含蓄地表达了苏轼渴望被朝廷重新重用的词句是“ , ”。 (4)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,表明作者对陈同甫寄予厚望且直接表达报国情怀 和人生追求的词句是“ , ”。 (5)秋瑾在《满江红》中,引用《史记·项羽本纪》汉军破楚的故事,来说明自己终于冲破家庭牢笼的词 句是“ , ”。 null