3.第三单元 走向未来的少年-【加速度中考】2025年贵州中考道德与法治备考加速度课件

2025贵州中考·道德与法治 《课堂精讲本》 《情境作业本》 《参考答案》 《知识速记本》 《中考进阶卷》 (贵阳2～12分) 教材知识分点过 教材知识理重点 1 2 3 第三单元　走向未来的少年 教材知识巩固练 4 中考真题明考向 ［单击图片，超清大图见超链接］ 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 ●以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。(国情教育) 1 少年的担当 1.如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？(P59) (1)不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 (2)树立科学精神，掌握科学思维方法。 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 (3)增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 2.个人命运与国家命运的关系。(P60～61、P63) (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 (3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 3.正确认识青少年的责任/历史使命。(P61～62)[贵阳2022.36(1)] (1)我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 (2)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 (3)每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 (4)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 4.青少年应如何肩负使命，走向世界？(P62～65) (1)为建设祖国做好准备：①坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生；②要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 (2)为走向世界奠定基础：①要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力；②要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力；③要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 2 学习与考试压力 1. 缓解考试压力的方法：转移注意力；保持身体放松；自我暗示；保持适度紧张。(P68) 2.如何正确看待学习？(P69～70) 学习应该成为我们的一种生活方式。 (1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 (2)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 3.在实践中学习的重要性。(P69～70)[贵阳2023.8] (1)实践出真知。①在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力；②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 (2)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 4.在实践中学习的做法。(P70～71) (1)始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 (2)要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 (3)树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。[贵阳2024.8D] 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 5.为什么要树立终身学习理念？(P70～71) (1)学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。 (2)我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念。 (3)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。(七上) 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 3 职业选择与敬业精神 1.为什么要做好职业准备，规划职业生涯？(P73～76) (1)现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 (2)从事一定的职业，是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。 (3)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 (4)在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。 (5)人们的就业方式越来越多样，给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 2.做好职业准备，进行职业选择应注意的问题。(P74)[贵阳2021.8D] (1)要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 (2)要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 (3)要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 (4)当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 3.当今时代，为促进就业，国家和青少年应如何做？(P76) (1)国家：鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会，满足人民日益增长的美好生活需要。 (2)青少年：顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 4.为什么要培养敬业精神？(培养敬业精神的必要性。)(P76～77)[贵阳2024.35] (1)每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。 (2)国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 (3)劳动是一切幸福的源泉。人的一生多数时间要在工作中度过，在工作中服务他人、服务社会。 (4)一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富；只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 5. 劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵、地位。(P77) (1)内涵：①劳模精神：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献；②劳动精神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动；③工匠精神：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。 (2)地位：劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。(新时代大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的原因) 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 6.如何培养敬业精神？(P78～79) (1)学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 (2)增长知识、培养能力，增强法治意识、涵养道德、健全人格，为我们将来的职业发展奠定良好的基础。 (3)珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 4 回望成长　畅想未来 1.初中三年，我们有哪些收获？(P81) (1)掌握越来越多的知识。 (2)参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。 (3)结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。 (4)不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。 (5)逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 2.如何学会合理选择，实现目标？(P84) (1)要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 (2)要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 (3) 学会合理选择的方法：弄清自己的真实需要；多方面收集信息；掌握选择的策略等。 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 3.畅想未来的目的、要求。(P86～87) (1)目的：丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，很好地服务社会和国家。 (2)要求：①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生；③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动；④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 4.踏上新征程，青少年应如何做？(P89) (1)树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 (2)珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！ 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 1.个人的命运与国家的命运__________，个人的未来与民族的未来_____ ______。 2.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代_________、________、 ________，国家就有前途，民族就有希望。 3.青少年承载着国家和民族的___________。青少年的品格影响着国家___________。 息息相关 相连 有理想 有本领 有担当 未来命运 未来发展 紧密 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 4.我们必须树立___________的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 5.做好职业准备，进行职业选择，要_____________________；要______ _______________；要______________________；要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 终身学习 考虑自己的兴趣爱好 自己的个性特长 结合自己的能力和经验 把握 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 1.学习压力越大，越能激发潜能/学习压力越小，学习动力越强。(　 　) 理由：____________________________________________ 2.在职业选择时我们应当只考虑自己的兴趣特长。[2024广安12①](　 　) 理由：________________________________________________________ _____________________________________________________________ 3.我们要弘扬勇于创新、精益求精、诚实劳动的劳动精神。[2024自贡13③](　 　) 理由：________________________________________________________ _________ × 适度的学习压力能够激发潜能，增强学习动力。 × 在进行职业选择时，我们应考虑自己的兴趣爱好，把握自己的个性特长，结合自己的能力和经验，考虑国家与社会发展的需要。 × 我们要弘扬崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神。 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 4.判断与分析：国家发展、民族振兴需要各种各样的职业，职业无高低贵贱之分。 我们要树立正确的职业观。职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，无论从事什么职业，只要对社会有益，都是光荣的，都能实现自己的价值；生命的意义在于创造和贡献，我们要热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，实现自己的人生价值，为国家发展、民族振兴贡献自己的力量。 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 1 少年的担当 1.[2022贵阳，36(1)]实践与探究：联系材料，按要求完成任务。 青年是最具创造力的群体，青年的成长始终是党和国家的牵挂。有责任有担当，青春才会闪光。青年在火热的青春中放飞梦想，在拼搏的青春中书写华章。 【青年之责任】习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表讲话，对广大团员青年给予了高度评价。 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 某校开展了“放飞青春梦想　书写青春华章”为主题的探究活动，请你仔细阅读材料，结合所学知识，完成以下任务： 探究【青年之责任】的内容及变化，你能得出怎样的结论？(6分) ①青年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任；②每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史；③实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代又一代有志青年接续奋斗。(6分。此题答案不唯一，言之有理可酌情给分) 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 2 学习与考试压力 2.[2024贵阳，8]中央于2023年再次对建设“学习型大国”作出重要部署，通过构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，促进人人皆学、处处能学、时时可学。建设学习型大国需要我们(　 　) A.全部都利用网络学习 B.摒弃学校学习的方式 C.集中精力搞理论学习 D.树立终身学习的理念 D 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 3.[2023贵阳，8]《义务教育劳动课程标准(2022年版)》颁布以来，各种“花式”劳动课在全国中小学出现。其中，“农耕体验”课作为一种新尝试，让学生走进田间地头，认识农作物，学习劳动技能，体验农耕文化，感受劳动的价值和成长的意义。由此可见，我们要(　 　) A.忽略学校课程学习 B.重视在实践中学习 C.放弃理论知识学习 D.专攻农耕文化学习 B 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 4.[2022贵阳，33]非连续性文本：根据图表，回答问题。 仔细观察图1、图2，联系所学知识，回答问题： (1)以上两幅图共同反映了“双减”政策所要解决的什么问题？(2分) 学生过重的作业负担和校外培训负担；学生过重的学业负担等。(2分。答出任意一点即可给满分。此题答案不唯一，言之有理可酌情给分) 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 (2)针对以上问题，你所在的学校(或班级)采取了哪些相应的措施？(4分。两点即可) ①教师提升课堂教学质量，高效教学；②针对学生情况设计分层作业，因材施教；③协调各学科作业布置，控制作业时间；④丰富课后延时服务内容；⑤降低考试频率，不公布分数、不排名；⑥不唯分数，对学生进行多元评价；⑦向家长、学生宣传“双减”政策，转变教育观念，减轻学生过重的学业负担等。(4分。答出任意两点即可给满分。此题具有开放性，答案不唯一，言之有理可酌情给分) 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 3 职业选择与敬业精神 试题链接：贵阳2024.35涉及考查培养敬业精神的原因，见本书P47 请完成《情境作业本》(P35～P36)中的练习题 第三单元　走向未来的少年 2025贵州中考 道德与法治 $$null