第五单元写作《说明事物要抓住特征》课件 2024—2025学年统编版语文八年级上册

“特”立文行 说明事物要抓住特征 学习目标 明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。 01 能抓住特征对事物进行说明。 02 微信公众号:初中语文匠 2 任务一:“特征理解” (一)猜一猜谜: 1.“全身盖着一层雪白的毛,它像别的哺乳动物一样,有嘴,有鼻子,有眼睛,长着四条腿,一条尾巴。” 请你根据说明内容,猜猜写的是哪种动物。 2. “长着一身柔软的雪白的毛,嘴巴是三瓣的,一双眼睛又红又亮,两只耳朵很长。” 你能看出写的是哪种动物吗?为什么?它还有哪些标志? 3.请大家归纳整理一下,还“兔子”一个原来的模样。 “小白兔,披一身柔软雪白的长毛,蹲着时活像一个雪球,嘴巴尖尖的,嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻璃珠,见到阳光就微微颤动。前腿短,后腿长,走起来一跳一跳的,尾巴短小。” 特征:某一事物区别于其他事物的特有标志 要想清楚地说明一个事物,就必须准确把握它的特征。 比如,《中国石拱桥》 重点抓住了我国石拱桥的特征:形式优美,结构坚固;历史悠久。 《苏州园 林》则突出苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”的整体特征,给读者留下了深刻印象,从而达到了写作目的。 任务二:“作文指津” 一、如何抓住事物的特征? (一)仔细观察。 用眼、耳、口、鼻等感觉器官进行看、听、尝、嗅,来准确全面地把握事物的特征。 1.认真观察事物的外部特征。 对比观察。如方位、颜色、形状、大小、长短、规模等。在观察中通过比较找出这一事物与别的事物相互区别的地方进行准确的概括、确切的描述。 2.注意表现事物的内在特征。 任何事物总有其功用、特殊价值和文化意义等。这些内在特征不是单靠眼睛观察就可以抓住,需要通过对相关文献资料的研究分析才能发现,有时甚至还需要通过试验、调查等才能准