7.2 共建美好集体 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 共建美好集体 Speaker name and title 第七课 在集体中成长 核心素养目标 1.政治认同：增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。 2.道德修养：体会美好集体的意义，知道建设美好集体需要我们共同参与和努力。 3.健全人格:了解合作策略，树立正确的合作与竞争观念，具有团队意识和互助精神。 4.责任意识：通过从愿景、主人翁意识、集体生活、合作竞争、集体主义原则多维度探究，理解如何建设美好集体，增强主人翁意识、责任感和集体主义精神。 3 4 重点 怎样共建美好集体？ 难点 如何正确处理个人利益与集体利益间的矛盾 教学重难点 美好集体愿景的含义和作用 03 01 建设美好集体的原因？ 自主学习 如何共建美好集体？ 02 怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？ 04 目录 共建美好集体的原因 01 共建美好集体的做法 02 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. ★观看视频《天鹅、虾和梭鱼》 这一车货物为什么它们拉不走？ ★小组合作讨论： 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. ★《神十八航天员团队愿景》 神十七航天员团队拼搏在航天一线，这个集体内驱力是什么？ ★小组合作讨论： 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. 2.建设美好集体，要确定共同的愿景。 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 愿 心愿 景 景象 个人脑海中所向往的前景 什么是愿景 ( ( 愿景的作用 ( ( 什么是美好集体远景 ( ( 确定共同愿景的意义 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. 陶行知提出，学生自治有三个要点： 第一，学生指全校的同学，有团体的意思； 第二，自治指自己管理自己； 第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。 把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依这个定义说来，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 陶行知关于学生自治的观点对我们建设美好集体有什么启示? 在建设美好集体中，你如何发挥主人翁作用? ★小组合作讨论： 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. ★在集体生活中，你会像张聪一样经常提出自己的建议吗？为什么? ★为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。 ★小组合作讨论： 张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物;为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群;为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. 3.建设美好集体，要树立主人翁意识。 在美好集体的建设中，我们应主动作为，各负其责、各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。 ——苏霍姆林斯基 原因：集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。 ( ( 做法/要求 作息时间篇 我们想要的 学校规定的 14 有些同学没有按时参加早操，会迟到。 同学意见：早操时间6:20-6:50，太早了，睡眠不够！ 小夏：还是好早啊，我想睡久点呢。 小志：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该按时参加。 小明：我就算不吃早餐我都要早早参加早操。 后来，早操时间改为7:00-7：30，但是，一些同学又有想法了。 ⑦建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 你赞同谁的观点？说说你的理由 集体生活中的合作策略 1 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 2 正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 3 遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 4 在他人需要的时候，及时及予支持和帮助 5 经常自我反思，尝试自我改进。 2.如何建设美好集体？ ①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 ②建设美好集体，要确定共同的愿景。 ③建设美好集体，要树立主人翁意识。 ④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑥建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 △1.你是否有过个人利益与集体利益发生矛盾的经历？ △2.分析产生矛盾的原因，这件事最终是怎样解决的？ △3.集体应该如何对待个人的正当利益？ 需要我们找到两者之间的平衡点，发扬集体主义精神，解决矛盾，让集体生活更美好。 19 建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 小结： 探究新课堂 二、如何建设美好集体？ 5、建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 20 建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 小结： 探究新课堂 二、如何建设美好集体？ 4、建设美好集体，树立正确的合作与竞争观念。 21 3 课堂练习 1.【2024江苏中考】多年来，“海牛”团队持续攻关，将国家的需要作为研究的方向，在“时代楷模”万步炎的带领下，为我国研发出首台深海浅地层岩芯取样钻机。这说明（    ） ①共同愿景能够推动集体发展     ②国家利益为个人利益服务 ③人生的价值在于创造和贡献     ④劳动者要树立职业平等观 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案与解析】A 本题考查共同愿景、人生价值。①③：分析题文，结合所学知识，①③符合题意；②：应该是个人利益要服从国家利益；故②说法错误；④：材料中并未体现职业平等观；故④不符合题意；故本题选A。 A 3 2.【2024福建中考】空军航空兵某团飞行二大队以维护国家主权和领土完整为使命，他们从单打独斗到成体系作战，快速成长为我军一支重要的空中力量。由此可见，他们的快速成长得益于（    ） ①拥有辉煌的战绩     ②具有团结协作的精神 ③拥有共同的愿景     ④具有鲜明的个性特点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案与解析】C 本题考查共建美好集体。②③：分析题文，结合所学知识，②③符合题意；①：拥有辉煌的战绩是成长的结果而非原因；①错误；④：材料强调的是团队协作和共同愿景，而非鲜明的个性特点；故④错误；故本题选C。 C 3 3.【2024四川中考】神舟十八号航天员乘组叶光富、李聪、李广苏三人，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。这表明（    ） A．美好集体的结成需要有相近的年龄和经历 B．美好集体就是一个有着牢固利益的小团体 C．美好集体内部不允许有个人利益存在 D．美好集体有共同的愿景、良好的氛围 【答案与解析】D 本题考查美好集体的相关知识。A：美好集体的结成并非需要成员有相近的年龄和经历，重要的是共同的目标和价值观等，A错误；B：美好集体不是为了谋取个人私利的小团体，而是为了实现共同目标，相互协作、共同进步的团体，B错误；C：美好集体承认个人利益的合理性；D说法正确；故本题选D。 D 3 4.【2024甘肃中考】2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开，敦煌研究院文物保护团队荣获“国家卓越工程师团队”称号。敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，团结协作，共同进步，不断升级完善文物的保护方法、技术，使敦煌石窟得到有效保护。这样的团队（     ） ①拥有着共同的愿景和目标 ②充满着团队的协同与合作 ③凝聚着成员的才华和智慧 ④只看重集体的荣誉和利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案与解析】A 本题考查共建美好集体。①②③：分析题文，结合所学知识可知，①②③说法正确;④：“只看重集体的荣誉和利益”这种说法是错误的，一个优秀的团队在追求集体荣誉和利益的同时，也会关注成员的个人成长和发展；故本题选A。 A 3 5.【2024贵州中考】“大厦之成，非一木之成；大海之阔，非一流之归也。”对此，下列分析正确的是（    ） ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 ②坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上 ③集体的建设需要每个人的智慧和力量 ④正确认识集体中的合作与竞争关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案与解析】C 本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。①③④：说法符合题意；②：坚持集体主义，要把集体利益放在个人利益之上，故②说法错误；故本题选C。 C Lavf60.4.100 $$