5.5跨学科实践：地球上的水同步训练2024-2025学年教科版物理八年级上册

5.5 跨学科实践：地球上的水 一、单选题 1．目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是（      ） A．家庭淘米水用来浇花 B．大力开发利用地下水，解决饮水问题 C．使用节水水龙头 D．农业采用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 2．下列有关水的说法正确的是（　　） A．水的储量很大，不需要节约用水 B．世界上没有几个缺水的国家 C．我国是一个水资源十分丰富的国家 D．地球上的淡水总量仅约占总水量的3%，许多国家都缺乏与人类生活密切相关的淡水资源，其中包括我国在内 3．关于自然界的水循环，下列说法中正确的是 A．水循环伴随着能量的转移 B．冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中 C．积雪放热熔化成水归入大海 D．水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠 4．以下说法正确的是 A．温度为0℃时，水已不存在，全部结成冰 B．温度为0℃时，冰、水和水蒸气都有可能存在 C．温度为0℃时，冰已不存在，全部化成水 D．温度为0℃时，冰和水都有可能存在，但没有水蒸气 5．我国是一个严重缺水的国家，我们应从小培养节水意识，养成节约用水的好习惯。地球上的水通过三态变化不断地在发生循环，关于水循环下列说法正确的是（    ） A．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断升华变成水蒸气 B．当水蒸气升入高空时，遇到冷空气，水蒸气便液化成小水滴 C．小水滴在高空中如果遇到更加寒冷的气流，就会凝华成小冰珠，最后可能形成冰雹 D．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，就会凝固成小冰晶，聚集起来变成雪花 二、填空题 6．与往届奥运会使用液化天然气和丙烷等气体作为火炬燃料有所不同，2022北京冬奥会首次使用了氢能作为火炬燃料，实现了奥林匹克精神与“绿色”“环保”的进一步结合。氢能燃烧时只产生水，不会产生二氧化碳，从而减少了对全球变暖和水资源的影响，节水是每个公民义不容辞的职责，请你结合生活和课本知识提两条节水建议： 、 。 7．自然界中不少高山冰川就是大江、大河的源头，河流及渗入土壤、植物中的水分会通过 （填物态变化名称，下同）升腾到空气中成水蒸气，当高空遇冷时，空气中的水蒸气 成小水滴或凝华成小冰晶，到一定程度后又降落回地面，这就是自然界中水循环的大致过程，我国是水资源缺乏国家，请你列举节水的一项措施： 。 8．随着科技的发展，“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳）干冰迅速 ，吸收大量热量，周围空气中的水蒸气有的 成小水滴，有的 小冰雹，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中 成水滴（填物态变化的名称）。 9．中国是世界上实施人工降雨最多的国家，因为人工降雨可以有效缓解旱情。那么人工降雨的原理是什么呢？人工降雨时通过向云层中播撒干冰、碘化银等物质，利用干冰、碘化银快速 （填物态变化）并 （填“吸热”或“放热”），从而使云层内部温度急剧下降，云层中的水蒸气迅速 （填物态变化）成小水滴或 （填物态变化）成小冰晶。当其足够大时便开始下降。在下降的过程中小冰晶又 （填物态变化）成了小水滴，降落到地面，就形成了降雨。 10．(1)如图所示是大自然中水循环现象。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝结成小水滴或小冰晶，这就是云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。划线处涉及的物态变化的名称分别为 、 、 ，其中放热的是 、 ； (2)秋收时节，联合收割机边行驶边收割粮食，同时把收割的粮食装到卡车上，卡车司机应控制卡车怎样行驶？这样操作的目的是什么 。 三、实验题 11．如图所示，是模拟大自然中雨的形成的实验装置图。 (1)组装实验装置时，要根据 （酒精灯及其火焰/烧瓶）高度，先固定好 （铁夹/铁圈），然后再依次固定好其他器材； (2)点燃酒精灯给烧杯中的水加热，当水沸腾时，往瓶口的上方倾斜放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现小水珠，这是因为水蒸气而发生了 （填物态变化名称）； (3)若要使实验效果更加明显，可以在金属盘内盛放适量的 （冰块/热水）； (4)实验时，握金属盘的手明显感觉到金属盘的温度 （升高/降低），说明 。 四、简答题 12．关于水有这么一组数字：每个普通人体含水50L，占体重的65%，占人体组织的70%至75%，对于血液几乎100%，即使骨骼也占20%。由上面的资料我们可以得到什么结论？ 学科网（北京）股份有限公司 $$