第一单元任务三《新闻写作》教学设计 2024—2025学年统编版语文八年级上册

沭阳如东实验学校初二年级语文教学设计

课题：《新闻写作》   主备人：朱怡 审校人：赵峰 备课时间：2023.9.11

教学目标

1.掌握新闻相关知识，了解新闻写作格式

2.让学生掌握新闻体裁的一般写法，能写简单的新闻作品。

教学重难点

1.让学生掌握新闻体裁的一般写法。

2.理解新闻的不同结构类型。

教学过程

一、导入

上节课，我们学习了新闻采访，这节课，我们来将采访的内容用文字展现出来——开始新闻写作。

二、整体感知

自主阅读教材15、16页，思考并回答下列问题

（一）拟标题的方法有什么？

1.简明扼要：突出新闻中最新鲜最有特点最有价值的事实。

2.爱憎分明：标题中要有明确的是非立场，鲜明的爱憎情感。

3.巧用修辞：标题中可运用比喻、对偶、引用等修辞，使标题生动形象，耐人寻味。

（二）导语写作的方法有什么？

1.交代新闻的来源和依据，给人真实感。

2.交代新闻的重点，给人鲜明的印象。

3.交代新闻的新鲜点，使人耳目一新。

4.文字表达巧妙精练，给人形象感。

三、新闻的不同类型

	消息	新闻特写	通讯
时效性	强	一般	较弱（有日益变强的趋势）
报道对象	新闻事件整体	新闻事件的某一场景	新闻事件整体及细节
篇幅	一般而言比较短	篇幅比较灵活	较长