7.2 共建美好集体 同步练习-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

部编版道德与法治七年级上册7.2共建美好集体练习题（含答案） 1、 选择题 1. 下列属于美好集体的愿景的是(　　) ①拥有共同的梦想 ②认同正确的价值观 ③承担共同的使命 ④形成一致的目标和追求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 2. 某校七年级(3)班的学生决心把班级建设成为七年级的“领头雁”。促使这个班级团结奋斗的精神动力之源是(　　) A. 个人的追求 B. 集体的愿景 C. 良好的氛围 D. 班级的公约 3. 航天员叶光富曾说：“我们乘组3个人是一个非常团结、高度信任的战斗集体，不论出现什么情况，遇到什么困难，我们都会风雨同舟、共同担当。”叶光富的话语启示我们(　　) A. 个人能为集体的发展进步提供条件 B. 集体可以培养我们人际交往的能力 C. 在集体生活中，要树立主人翁意识，学会合作，主动作为 D. 充分发挥集体的力量，能战胜任何困难 4. 学会担责，在承担责任中健康成长，能让我们生活得更有价值。下 列行为中，属于对集体负责任的是(　　) ①主动帮助在学习或生活中遇到困难的同学 ②看见教室有垃圾，主动捡拾起来 ③作为班集体的一员，自觉维护班级公约，创建美好集体 ④看到有人在考试时用手机查资料，为避免老师生气而没有向老师反映 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 漫画中的学生应该(　　) ①理解学校要求的合理性 ②遵规守纪，远离网络，拒绝手机 ③学会接纳不同风格的老师 ④认识网络是把双刃剑，用其利、避其弊 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 6. 班级管理小组合作模式是指班主任将全班学生分成若干个模块小组，学生通过小组形式参与集体活动和班级管理，共同完成任务，实现发展目标的一种班级管理模式。对此，下列说法正确的是(　　) A. 班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结 B. 组内成员之间不能竞争，否则会破坏组内成员之间的团结 C. 推进组内合作，一定能实现集体目标 D. 在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现集体的目标 7.“我们每个人心中除了有一个‘小我’，还应该有一个‘大我’。在危难时刻，‘大我’是最重要的。”这句话启示我们(　　) ①要把集体利益放在个人利益之上 ②只有维护好集体利益，个人利益才有保障 ③要正确处理个人利益与集体利益之间的关系 ④集体应充分尊重和保护个人利益，以个人利益为重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 愿景就是所向往的前景。下列观点不属于集体愿景的是(　　) A. 出征东京奥运会时，中国跳水队的目标是“升国旗，奏国歌” B. 在学期初，班主任提出了建设文明班集体的要求 C. 肖荣基的梦想是像哥哥肖思远一样，成为一名战士 D. 我国计划于中华人民共和国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国 9. “只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，才会像山一样崇高。”这句话启示我们(　　) ①要在共建中尽责，在担当中成长 ②要各尽所能，为集体出力 ③每个人都能与集体共同进步 ④呵护集体荣誉，就要放弃个人利益 A. ①② B. ②③C. ①④ D. ③④ 10. “万人操弓，共射一招，招无不中”“万夫一力，天下无敌”。这两则名言启示我们要(　　) A. 珍惜集体荣誉 B. 培养竞争意识 C. 增强合作精神 D. 加强体育锻炼 11、发射、入轨、对接、出舱、返回、着陆，我国载人航天系列任务取得圆满成功。这一系列规模宏大、高度集成的系统工程，离不开载人飞船、运载火箭、测控通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明建设美好集体要（ ） A.凝聚共同愿景，善于分工合作 B.共同制定规则，保持团体稳定 C.充满关怀关爱，创造和谐氛围 D.建立竞争机制，实现个人价值 12.2022年10月9日，第56届世界乒乓球团体锦标赛男团决赛中，中国队3：0击败德国队成就世乒赛男团十连冠辉煌。下面古语与材料主题相符的是（　　） ①上下同欲者胜 ②交友投分，切磨箴规 ③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 13.神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务。中国载人航天团队铸造团队精神，凝聚拼搏向上的力量，实现了中华民族千年的飞天梦想。材料表明（ ） ①美好集体是民主公正的 ②坚持小团体主义，相互学习共成长 ③美好集体是善于合作的 ④共同的愿景引领集体成员团结一致 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14.一个人力量是微不足道的，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（ ） A. 集体有助于我们完善个性 B. 集体应充分尊重和保护个人利益 C. 集体为每个人的进步提供条件 D. 集体的建设需要每个人的智慧和力量 15.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持（ ） A．个人主义 B．小团体主义 C．集体主义 D．小群体主义 16.2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射任务在酒泉卫星发射中心取得圆满成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明（ ） ①美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量 ②集体能成就个人，个人利益与团队利益总是一致的 ③成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力 ④集体的力量是强大的，一定能影响甚至改变一个人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2、 非选择题 17、七年级（1）班有个别同学说：“参加集体劳动浪费时间，我不去！”请你辨析这一观点。 18. 阅读材料，完成下列任务。 材料一　某校七年级学生小强用一首诗来表达对美好集体的憧憬：美好集体，是一缕春风，万物生发；美好集体，是一方净土，百花齐放；美好集体，是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体，是一团星火，魅力四射。 材料二　有人把集体比喻为一个火炉，班里的同学则像是一块块煤炭，大家要想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，火炉烧得越旺，那么班集体也就越温暖。 (1)阅读材料一，感受美好集体是怎样的，并依据所学知识，在下列横线上填写合适的内容。 美好集体拥有共同的愿景，即拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同 ，形成一致的 。 (2)从共建美好集体的角度，分析材料二对我们建设美好班集体有哪些启示。 19、我们正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。为增强学生的集体意识，促进班级进步与发展，你所在的班级准备召开一次以“团结协作，共建优秀班集体”为主题的班会，请你参与其中，并完成下列要求。 【感知集体的影响】 　　集体给我们带来了哪些变化？同学们纷纷发表了自己的看法： 　　小明：“当班干部以后，我更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师完成好班级的管理工作。我感觉自己的工作能力增强了，性格更开朗了，生活更充实了，目标更明确了。” 　　小铭：“我经历了一个学期的住校生活，提高了生活自理能力。” 　　小君：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 小建：“我知道了如何更好地与同学们相处，同时我能更好地调节自己的情绪了。” 　　小宇：“同学们的支持和鼓励让我在学校运动会上夺得了三个项目的冠军。” (1)上述同学们的感言说明了什么？ 【感受集体的美好】 前几日，学校举行了诵读经典比赛，全班同学为了呈现最佳的比赛效果，踊跃献计献策。在排练过程中，班主任王老师悉心为学生指导，不断完善细节，精益求精；学生也相互鼓励，共同进步。最终，班级以最佳状态在比赛中获得了第一名。 (2)请你总结班级获得诵读经典比赛第一名的原因。 【打造美好集体】 (3) 为号召大家投身于美好班集体的建设中，请你撰写一句班级口号。 答案 1-5DBCAC 6-10DACAC 11-16ACDDCB 17、 这一观点是错误的。集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。参与集体劳动有助于培养劳动者精神，提升自我。 18、 （1）正确的价值观 目标和追求 （2）坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；敢于竞争，善于合作，树立正确的合作与竞争观念；树立主人翁意识，维护班集体的荣誉和利益；等等。 19、（1）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活有助于我们学会与人交往。③集体生活有助于我们发展个性。④集体生活能带给我们温暖。⑤集体生活有助于培养我们的责任感。⑥集体生活让我们获得安全感和归属感。 （2）①班级的成员共同参与、共同努力。②班级成员有共同的愿景，团结一致。③班级成员有主人翁意识，主动有所作为。 （3）建设美好班集体，人人有责。 学科网（北京）股份有限公司 $$