第七单元（单元测试）-2024-2025学年统编版语文四年级上册

第七单元测试卷-2024-2025学年统编版语文三年级上册 （满分:100分 完卷时间:120分钟） 第一部分：积累与应用 一、看拼音,结合语境写词语。 1.周恩来xiōng huái（ ）祖国，从小就有远大的bào fù（ ），他xiǎng liàng（ ）地说出“为中华之崛起而读书”这铿锵有力的话语时，旁人都为之zàn tàn（ ）。 二、选择题 2.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.征程（zhēng） 杰出（jié） 崛起（qū） 疑惑不解（huò） B.妄想（wàng） 签订（dìng） 邀请（yáo） 迫不及待（pò） C.惩罚（chéng） 就范（fàn） 出租（zū） 纠缠不清（jiū） D.魏国（wèi） 效果（xiào） 淮南（huái） 刚正不阿（ā） 3.下列加点字的读音依次为哪一项（ ） 周末,老师将带领航模兴趣小组的几员大将到郊外进行航模试飞，老师要求他们把东西带全，并在试飞结束后简要汇报试飞情况。 A.jiāng jiàng yāo yào B.jiàng jiāng yāo yào C.jiāng jiàng yào yāo D.jiàng jiāng yào yāo 4.下列词语的字形完全正确的是哪一项（ ） A.秦国 严肃 项羽 震兴中华 B.非凡 清析 体会 醉卧沙场 C.指望 训斥 出塞 凉州词 D.分量 表情 悲崔 左顾右盼 5.“痧(shā)”的意思最可能与下列哪个字有关（ ） A.莎 B.沙 C.病 D.谬 6.下列选项中的加点字与“有志者当效此生”中“效”的意思相同的是哪一项（ ） A.效果显著 B.提高效率 C.为国效劳 D.值得效仿 7.给下面句子填人关联词,最恰当的是哪一项（ ） 梅兰芳 打伤寒预防针， 登台为日本人表演。 A.因为……所以…… B.宁可……也不…… C如果……就…… D.虽然……但是…… 8.下列人物和精神品质不对应的是哪一项（ ） A. 视死如归——刘胡兰 B.舍生取义——文天祥 C.铁面无私——梅兰芳 D.志存高远——周恩来 9.下列句子与例句表示的意思不同的是哪一项（ ） 例:一旦失去了延安精神,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔？ 一旦失去了延安精神,那就仿佛没有了灵魂,不能向美好的未来展翅飞翔。 一旦失去了延安精神,那就仿佛没有了灵魂,不可能向美好的未来展翅飞翔 一旦失去了延安精神,那就仿佛没有了灵魂,也可以向美好的未来展翅飞翔。 D.一旦失去了延安精神,就没有了灵魂,也不能向美好的未来展翅飞翔。 10.下面哪两句诗表达了诗人对友人的鼓励和劝慰？（ ） A.莫愁前路无知己,天下谁人不识君? B.秦时明月汉时关,万里长征人未还。 C.葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催 D.至今思项羽,不肯过江东。 11.下列哪个说法是不正确的？（ ） A.书信的格式包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。 B《延安,我把你追寻》讴歌了延安精神,抒发了追寻延安精神的迫切心情。 C.周恩来体会到“中华不振”后立下了“为中华之崛起而读书”的志向。 D《梅兰芳蓄须》一文中,梅兰芳先生自抗战胜利后再也没有上台演出了 教室里,值日生刚打扫完卫生,皮皮同学就随手将一张废纸丢在地上,这时你应该如何提醒他?（ ） 皮皮,你没看到别人刚把教室打扫干净吗? B.皮皮,把你丢的纸捡起来,不然的话我去告诉老师。 C.皮皮,你这样做对吗?亏你还是小组长呢,我都替你脸红。 D.皮皮,我们要尊重每位同学的劳动果实,也要爱护我们的公共环境 填空题 13.诗可以言志。王昌龄在《出塞》中用“ ， ”感叹国无良将；王翰在《凉州词》中用“ ， ？”写出了战士们的悲壮豪迈;李清照的“ ， ”表达了为国建功立业,报效朝廷的愿望。 第二部分：阅读与欣赏 四、阅读文本，回答问题 周总理的办公室 办公室,顾名思义,就是处理公事的处所。若按照这个意义来理解，周总理是世界上拥有办公室最多的人。说他办公室多,是因为他几乎无时无刻不在工作。 有形的“办公室”,周总理有四个,卫生间可以称为一个。周总理是两眼一睁就开始工作的人,但人都有自己的生活习惯,周总理起床后一般是先去卫生间,快则半小时,慢则一个多小时,他的职务使他不能让这段时间成为空白,所以,进卫生间时他总要带上许多报纸和文件。周总理的秘书们也十分重视这一段时间，他们总要根据各自负责部门的文件,按轻重缓急,安排好次序,在总理洗漱的时候,先后送进“第一办公室”，请周总理处理。与此同时,秘书们还要在门口进行口头汇报，周总理也要将夜里考虑好的一些决定和指示口述给秘书们。在“第一办公室”处理的公务，涉及各个方面,若不是亲身经历过的人,是难以想象周总理超人的办公效率的。 从“第一办公室”出来,进入“第二办公室”——餐桌。周总理吃饭多数是见缝插针,即使在吃饭也不脱离工作。翻遍周总理的日历，上面一小时接一小时，一天接一天，记的都是各项工作安排,唯独找不到吃饭时间的安排。 早饭后,周总理漱着口走进“第三办公室”,这儿才是一般人说的常规办公室，房间布置得简朴实用。办公室正中靠墙立个自制的木架子，铺着新中国成立前就使用的一块旧毯子。毯子上端放着一尊毛主席的半身石膏像。两边靠墙全是书架周总理的办公桌上总是堆满待审批的文件,只空出座椅前的一小方桌面供他批阅文件用。这一小方桌面上除笔、墨、台历等外,还有三件“宝”,那就是袖套、老花镜和清凉油。 床头要算周总理的“第四办公室”。周总理晚年生病后,常在床上办公,起初他是把文件抱到床上,背靠在床头,两腿一弓,拿起文件,在腿上边看边批示。这样很累人。邓颖超见了心疼,就请木工按自己的设计做了一张小桌子,桌面略带倾斜,桌子刚好能卡在床上。此后,周总理在床上办公就经常使用这张小桌子。现在，这张小桌子陈列在中国革命博物馆中。 14.下列哪一项不属于周总理的三件“宝”?（ ） A.袖套 B.老花镜 C.台历 D.清凉油 15.周总理晚年生病后的“办公室”在什么地方?（ ） A.卫生间 B.床上 C.餐桌 D.常规办公室 16.联系文中对各个“办公室”的介绍,边读边想象周总理在里面办公的场景。按照文中介绍的顺序,下列对应的场景排列正确的是哪一项?（ ） ①周总理把嘴里的漱口水吐出来,清了清嗓子,把夜里考虑好的一些决定和指示口述给门口的秘书们。 ②不知看了多久，周总理面前堆满的待审批的文件终于快要审批完了,周总理摘下老花镜,揉了揉眼睛。 ③周总理刚放下碗筷,就顺势拿起手边的文件看起来,皱了皱眉头思索了一会,转头和秘书确认近日的工作安排。 ④周总理最近看起来更憔悴了,眼睛里也布满了血丝,他背靠在床头咳了几声后，又继续在略带倾斜的小桌子上审批起文件。 ②①③④ B.①③②④ C.③①②④ D.④③①② 17.仿照给出的例子,分别用一个四字词语来形容你对周总理在“办公室 工作时的感受。 “第一办公室” “第二办公室”废寝忘食 “第三办公室” “第四办公室” 18.抓住文本主要人物和事件,概括文本主要内容 彭德怀和他的大黑骡子 过草地是红军长征途中最为艰苦的一段历程。红军指战员在饥寒交迫的情况下向北挺进。走在前面的部队断粮了还可以挖野菜吃，走在后面的部队则连野菜也找不到了。彭德怀率领红三军团负责殿后。他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光盯在自己的坐骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子,一路上又驮伤病员,又驮粮食和器材,每天它背上都堆得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着:“你太辛苦了,连一点料都吃不上。”说着,就把自己的干粮分出一些,悄悄地塞进大黑骡子的嘴里,一直看着它吃完。 现在,草地上断粮了,彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急。他把饲养员喊了来,问道:“总共还有几头牲口?”“连你的大黑骡子还有六头。”老饲养员回答道。“好,全部集中起来,杀掉吃肉!”彭德怀的话一出口就是命令。“什么,杀掉?你不出草地啦?老饲养员着急了。几个警卫员听说后也急忙围拢过来,大声说:“军团长,大黑骡子可不能杀呀!”彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子,平静地对警卫员们说:“部队现在连野菜也吃不上了,只有杀牲口解决吃的,或许能多一些人走出草地。”老饲养员流着眼泪对彭德怀说:“可是你怎么走出草地?别的可以杀,大黑骡子一定要留下,它为革命立过功。”彭德怀拍着老饲养员的肩膀说:“你们能走,我也能走。雪山不是已经走过来了吗?草地又算得了什么!大黑骡子是为革命立了功,这次就让它立最后一次大功吧!”“还是把大黑骡子留下来吧!”大家仍在请求。 彭德怀有些不耐烦了,他大声地对身边的警卫员说:“邱南辉,传我的命令,让方副官长负责杀骡子!”六头牲口集中到了一起。老饲养员拍着大黑骡子的脖子又在轻轻絮语:“大黑骡子呀,大黑骡子!委屈你了,你为革命立大功吧!”彭德怀背过脸去。枪声没有响，十分钟过去了,没有谁下得了那个狠心。六头牲口都好像预感到了什么,集体嘶叫了几声,又都默默地低下了头。二十分钟过去了,仍然没有听到枪声。“副官长,快开枪!你不向它们开枪,我就要向你开枪!”彭德怀双手又在腰间怒吼道。手提机枪的方副官长把六头牲口向远处牵了牵,枪口对准了它们,大家都闭上了眼睛。枪声响了。彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子,缓缓地摘下军帽…… 这天晚上,草地篝火旁多了些生机。彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤,发火道:“我吃不下,端开!”漫漫征途,再也见不到大黑骡子的身影了。它融进了北上的滚滚铁流,融进了宣传鼓动员的竹板声里:“身无御寒衣,肚内饥。晕倒了爬起来,跟上去，走到宿营地。” 19.文中解决燃眉之急的方法是什么（ ） A.挖野菜 B.吃草根 C.偷袭敌军 D.杀牲口 20.本文的主要描写对象是谁?（ ） A.大黑骡子 B.彭德怀 C.老饲养员 D.方副官长 21.大黑骡子最后一次立功是因为什么?（ ） A.驮伤病员 B.把口粮省给战士们吃 C.死后给战士们充饥 D.驮粮食和器材 22.抓住主要人物和事件,用简练的语言概括本文的主要内容。 阅读文中画“ ”的句子,体会彭德怀当时的心理活动。请你联系文本,展开想象写一写 你觉得彭德怀是个怎样的人?联系文本写一写 第三部分：表达与交流 习作 25.《读写》杂志社征稿啦,请同学们选择在学校发生的令自己快乐或伤心的事写下来寄给杂志社编辑部。 要求:①准确把握书信的格式;②围绕主题将事情写清楚;③写出自己的真情实感;④写完后可以自己检査一下,试着自己修改。 参考答案 识字与写字 一、 胸怀 抱负 响亮 赞叹 二、 2.C 3.A 4.C 5.C 6.D 7.B 8.C 9.C 10.A 11.D 12.D 三、 13.但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 生当作人杰 死亦为鬼雄 第二部分 阅读与欣赏 四、 （一） 14.C 15.B 16.B 17.争分夺秒 简朴实用 不辞劳苦 18.周总理是世界上拥有办公室最多的人,周总理有四个“办公室”分别是卫生间、餐桌、常规办公室床,周总理每时每刻都在“办公室工作。 （二） 19.D 20.B 21.C 22.【示例】红三军团在过草地时断粮，彭德怀命令副官长杀掉自己的坐骑收成大黑骡子在内的牲口给战士们充饥。 23.【示例】大黑骡子,对不起。你在命斗争中作出无数的贡献。现在了挽救战士们的生命、让你献出自的生命。你又为革命立了一个战功你值得我们所有人尊敬。 24.【示例】彭德怀是个爱坐骑更爱战士的人。当坐骑累的时候,他会抚摸着大黑骡子念叨:“你太辛苦了,连一点儿料都吃不上。”还把自己的干粮分出一些给大黑骡子吃。当战士们受到饥饿威胁的时候,他忍痛杀掉坐骑鎢à敏犂螈回脁代耧楽粜糍湿战士们充饥。 第三部分：表达与交流 25.略 $$