精品解析：陕西省榆林市定边职教中心2014-2015学年高一年级下学期中期考试语文试卷

陕西省榆林市定边职教中心 2014-2015学年高一年级第二学期中期考试 语文试卷 命题人：杨生全 平时辛苦地学习，今天快乐地做题。轻松地调用你的知识储备，给每道题每一个空格书写一个珍贵的答案。 注意事项： 本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，务必先将自己的姓名、考号填写在答题纸上考试结束只交答卷纸。 第Ⅰ卷 甲 必考题 “年轻时读书就像迎着朝阳走路”，请阅读鉴赏。 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 植物的“眼睛” 近年来，越来越多的植物学家认识到，植物除了能利用阳光进行光能合成外，还有更多的功能。植物通过许多复杂手段获取并解读阳光携带的各种信息，这些信息反映了周围环境的变化情况。植物不仅能感觉到其他植物的存在，并以各种方式最大限度地提高生存几率，而且还能通过阳光确定春天是否已经来临，冬天是否已经结束。通过阳光，种子知道什么时候应该发芽，成年植物知道什么时候应该开花。 植物的开花过程是一个非常有趣的事情，因为大多数植物能做到与季节变化保持高度一致。如果白天时间太长，某些种类植物就不会开花；而另一些植物只有在白天持续足够长的情况下才会开花。观察结果表明，植物能随着季节的变化估算出白天的变化长度。而要做到这一点，它们必须会区分白天和黑夜，测量时间长度，综合各种信息。植物真的具有这种能力吗？研究表明答案是肯定的。就像植物通过受光体测量光线一样，它们也能测量时间，准确地说是通过生理钟来测量的。 早在很多年前，植物学家就已认识到，光在决定植物的生长速度和开花时间上起着至关重要的作用。但是那时的科学家认为，光合作用是促进植物生长的关键因素。目前许多科学家认为，这个结论有些过于简单化。实际上植物不是通过聚集光的能量，而是通过搜集和加工光携带的信息来促使其生长。虽然植物没有感觉器官来感知光，但其体内的每个细胞内都生有受光体。受光体就像它的眼睛，能使植物感觉到光的存在、强度、持续时间、方向以及颜色的相对比率。 光携带了大量信息，而植物能够解读这些信息。植物是通过“研究”白色环境光（由各种颜色组成）开始解读光所携带的各种信息的。叶绿素有选择地从白光中吸收颜色或波长。绿叶能吸收大部分红光和蓝光，并通过叶片反射，传播一种被称作“远红光”的光线，这种光的波长恰好在可见范围之外。 植物不仅能测量各种颜色的密度，而且还能测量某种颜色配对的比率。科学家们曾做过一项实验，最终得出一个结论：植物通过测量红色与远红色之间的比率能“看见”其他植物叶子的阴影。这一观点认为，植物所处的环境如果过于浓密，其他植物反射的远红色光就会增多，而吸收的红色光就会减少。因此，植物只要检测出红色和远红色光之间的比率，马上就会知道它是否被遮挡了。 随着植物视觉系统的发现，科学家们一直在努力寻找植物在分子层面的工作原理。地球上的大部分生物都适应了一天24小时的循环形式，植物当然也不例外。大部分生理过程都是按一天的生理节奏进行的，早在1930年，德国生理学家欧文·勃宁就认为植物通过其体内的生理钟测量一天的长度。但是生理钟并不像机械钟那样准确，其循环周期只是大致接近24小时。因此，生理钟必须不断进行调整，以与太阳的循环周期保持同步。植物的感光受光体就起这种作用。 1998年，植物生物学家史蒂夫·凯和他的研究小组第一次鉴定了一种能让植物生理钟保持同步的受光体。这些分子就是光敏素和隐秘色素。植物学家克林·皮特恩认为，生理时钟直接促进植物生成一种能对光的季节变化产生反应的分子。同时他又指出，无论是这种分子还是受光体都无法单独发挥作用，二者必须结合起来才能促使植物开花。 植物学家对近来取得的成功感到非常高兴，他们发现了植物通过一个复杂的信号网络使其生长与环境变化保持一致的秘密。 （选自《百科知识》2009年第18期，有删改） 1. 下列对文中植物“生长与环境变化保持一致的秘密”的理解，不正确的一项是﹙﹚ A. 植物能够聚集光的能量来进行光能合成。 B. 植物能够获取并解读阳光携带的各种信息。 C. 植物能够通过体内细胞的受光体感知光线。 D. 植物能够借助光体来调解自己的生理时钟。 2. 下列表述中，符合原文意思的一项是﹙﹚ A. 植物虽然没有眼睛，但其体内生有类似动物眼睛的用以感受光的器官。 B. 阳光在植物的生长过程中起着至关重要的作用，植物的发芽、生长、开花都与阳光密切相关。 C. 光能合成是植物的一个次要功能，获取并解读阳光中负载的各种环境信息是植物最主要的功能。 D. 生理钟促进植物生成能对光的季节变化产生反应的分子，从而促使植物开花。 3. 根据原文内容，下列推断不正确的一项是﹙﹚ A. 农民可以通过控制光线的明暗强弱来调控庄稼发芽、生长、开花甚至结果的时间。 B. 植物的生长其实并不是通过聚集光能的方式来进行的，因此光合作用在植物的生长过程中并没有起到关键作用。 C. 植物的感光受光体会自动调整自己的生理钟，与太阳的循环周期保持同步，保证了所有植物白天生长、夜晚休眠的生理节奏。 D. 植物通过检测光中的红色和远红色之间的比率来感知其他植物。若植物所处的环境过于稀疏，其他植物反射的远红色光就会减少。 二、古代诗文阅读（33分） （一）文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。” “不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。” “五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。” “狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也？’王无罪岁，斯天下之民至焉。” 4. 选出没有通假字的一项（ ） A 涂有饿莩而不知发 B. 则无望民之多于邻国也 C. 直不百步耳 D. 弃甲曳兵而走 5. 选出下列“数”字读音与意思相同的一项（ ） ①数罟不入洿池 ②数口之家 ③范增数目项王 ④媒人去数日 ⑤屈指可数 A. ①② B. ②③ C. ④⑤ D. ②④ 6. 选出与“未之有也”句式相同的一项（ ） A. 忌不自信 B. 兵不血刃 C. 莫衷一是 D. 自愧不如 7. 翻译下列各句： ①五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣 ②谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 ③然而不王者，未之有也。 （二）古代诗歌阅读（12分） 阅读下面一首宋诗，完成下面小题。 村行① 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 注①：这首诗是王禹稱于太宗淳化二年（991）从开封贬官到商州任团练副使时写的。本诗描写一次出行途中所见所感。 8. 颈联写景采用了怎样的手法？ 9. 诗人通过本诗抒发了怎样的思想感情？ （三）名篇名句默写（6分） 10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）蜀道之难，_______ 。 （《蜀道难》） （2）丛菊两开他日泪，__________ 。（《秋兴八首〈其一〉》） （3）无边落木萧萧下，__________ 。（《登高》） （4）__________ ，此时无声胜有声。（《琵琶行》） （5）__________ ，蓝田日暖玉生烟（《锦瑟》） （6）__________ ，金石可镂。（《劝学》） 乙 选考题 请考生将以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题记分。 三、文学类文本阅读（25分） “读书使人明智”，阅读下面的文字，完成下面小题。 落价 冰心 我们家的老阿姨回安徽老家去给儿子娶媳妇的时候，对我说：“宋老师，我这次回去，可能不来了。我总觉着在您家里干活，挺轻松、挺安逸的。我的侄女昨天从乡下来了。她刚念完初中，她妈妈就死了，她爹又娶了后妻，待她很不好，尽叫她下地干农活。我听说了怪心疼的，就托同乡把她带来了，想让她顶我的缺。她什么都会，又有文化，比我强多了。”说着从身后拉过一个二十岁左右、面黄肌瘦、衣衫褴褛的姑娘来，说她叫方玉凤，又催她说：“你快见见宋老师，她就是你的东家！”小方腼腆地向我鞠了一个深深的躬。 那时我还没有退休，我女儿小真大学刚毕业，也在中学里教书。家中里里外外的事也不少，有小方来帮忙，我很高兴。 小方虽然瘦弱，却很利落麻利，来了不到一个月，我们就都十分喜欢她。她也因为久已没有家庭的温暖，在我们这个简单的小家庭里，似乎又得到了和睦融洽的“家”的滋味。小真总把自己穿过的衣服，一年四季给小方换上。她俩就像姐妹一样地亲热。每天晚上小真还教她英语、数学等，鼓励她去考中专。 两年过去了，忽然有一天，小方很难为情地来对我说：有个同乡介绍她到一家面铺当售货员，每月工资有一百九十元，奖金除外。她几乎流着眼泪说：“我真是舍不得离开你们，可是我若想上学，不攒一点学费不行……”这时我已经退休了，足可以料理家务了，因此我和小真都连忙说：“这个我们了解而且也替你高兴，你去吧，有空常来走走。” 小方真的像回家一样，每个星期天都来。本来在我们家两年，她已经丰满光鲜得多了，这时再穿上颜色鲜艳的连衣裙，更是十分漂亮，我们都笑说几乎认不得她了。 她每次来，都带着果品，尤其常送些新鲜的南豆腐，她说：“从书上看到老人骨节疏松，最好吃些带‘钙’的东西，除了牛奶、鸡蛋之外，最好的是豆制品了。你们上街买菜时，不容易碰得到好豆腐。”当我们辞谢她时，她还对小真挤眼，笑说：“我的工资比你们都高，这点东西算不了什么。”我们也只好由她。 有一天，她拿来了一架小长方形的白色蓝面的收音机，放在我的书桌上，说：“这收音机才十八块钱，不到我工资的十分之一，你们早晨起来听‘新闻和报纸摘要’不比订那些报纸强么？从前我每次到邮局去替您订这个报、那个报的，我都觉得很浪费！其实那些报纸上头登的都是一样的话！”我一边赏玩着那架小巧的收音机，一边笑说：“报纸上也不尽是新闻，还有许多别的栏目呢。而且几份报纸看过了，整理起来，也是一大摞，可以卖给收买破烂的，不也可以收回一点钱？” 小方打断了我，说：“您不知道，‘破烂’才不值钱呢！现在人人都在说，一切东西都在天天涨价，只有两样东西落价，一样是‘破烂’，一样是知识……”小方忽然不往下说了。 我的心猛然往下一沉，心说：和破烂一样，我们是落价了，这我早就知道！ 11. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ） A. “我们家的老阿姨”出场时，人物语言特点是句式短，语言逻辑带着鲜明的口头表述方式；于是，一个形象生动、语言准确的农妇角色跃然纸上。 B. 小方出场时，只见她“腼腆地向我鞠了一个深深的躬”。这一句话，就把小方的年龄、外貌、衣着和动作准确地描写出来了。 C. 小真是中学教师，她把自己的衣服“一年四季给小方换上”，还教“小方”英语、数学等，鼓励她去考中专，这只是为给“小方”之后的拜金做铺垫。 D. 两年后，“小方”去了一家面铺当售货员，“我”和小真表示“你去吧，有空常来走走”。这里可以看出，“常来走走”的表示则是为引出下文。 E. 小说对“我”的描写一般都是点到即止，轻描淡写，而到了文章最后一段，“我”这个人物的形象就丰满和独特起来，而且具有鲜明的时代特征。 12. 这篇小说线索是什么？请结合文章做简要分析。 13. 根据小说内容，你认为小方是一个什么样的人？ 14. 小说以“落价”为题，但主要内容却是写小方的事情，这样的安排是否合理？结合文章内容谈谈你的观点和具体理由。 四、实用类文本阅读（25分） 阅读下面的新闻，完成下面小题。 乔布斯：用“禅”改变世界 ①没有人可以选择命运，乔布斯同样如此。他在生下不久就被父母送给别人收养，尽管养父母非常爱这个孩子，但是家境的困窘还是让乔布斯感到生存的压力。由于他爱捣乱、不服从老师的管理、不完成老师布置的家庭作业和课外作业，学校几次勒令他退学。所幸的是，乔布斯对电子产品有着非凡的兴趣，而且他会非常专注于自己喜欢的事情，以至于母亲要叫醒他，必须要用铅笔戳他的脑袋。 ②乔布斯高中毕业后选择了一家自己喜欢的大学——俄勒冈的里德学院，为此父母几乎花光了所有的积蓄，为他凑齐了学费。但是乔布斯不到一年就离开了学校。因为“已经看不到其中的价值所在”。他喜欢嬉皮士，喜欢听鲍勃·迪伦的民谣和披头士的摇滚，和狐朋狗友一起酗酒、吸大麻……乔布斯恣意放纵自己，以为可以掌控自己的命运。然而这些没能让他真正“解脱”。最终乔布斯发现，有些东西永远是无法改变的，比如自己的出身，兴趣，生存的社会以及必然走向的死亡。世界并不属于他，他需要学着去适应世界。 ③在里德大学，乔布斯接触到了佛教里的禅宗，为之深深着迷。禅宗是汉传佛教宗派之一，禅宗认为“一切万法，尽在自心中，何不从于自心顿现真如本性”，禅宗“明心见性”的哲学帮助乔布斯找到了自己的本心，并从中汲取力量。2003年，乔布斯的事业正处于巅峰状态，却被检查出患有胰腺癌，其后虽然治愈，但是屡次休假，经常受到健康问题的困扰。但是面对死亡，乔布斯却从禅宗中得到顿悟：“死亡就是生命中最好的一个发明。它将旧的清除以便给新的让路。”并因此告诫年轻人：“你们的时间很有限，所以不要将他们浪费在重复其他人的生活上。不要被教条束缚，那意味着你和其他人思考的结果一起生活。不要被其他人喧嚣的观点掩盖你真正的内心的声音。还有最重要的是，你要有勇气去听从你直觉和心灵的指示——它们在某种程度上知道你想要成为什么样子，所有其他的事情都是次要的。” ④纵观乔布斯重回苹果之后推出的一系列产品，iMac、iPod、iPhone、iPad等，共同的也是最鲜明的一个特点，就是简约。最直观的外观、最简单的操控方式、最直指人心的功能设计……这些都让苹果产品的用户为之疯狂。而主宰这样的设计方案的，不是所谓的市场调研或者消费者的意见，而是乔布斯的精神世界。 ⑤奇虎360董事长周鸿点评乔布斯“做了经典的减法”，也证明了乔布斯从禅宗中得到的简约理念。“我相信乔布斯花了很多时间在内省，从过去的错误中吸取经验教训，只不过他可能不愿意讲出来。”“我想乔布斯在做产品上有一种哲学的高度，他真的能够做取舍。” ⑥在内心里，乔布斯却具有悲天悯人的情怀。乔布斯每天清晨醒来时，总是会问自己：“假如今天是我的最后一天，我应该做什么？”是的，乔布斯每天做的事情，都是对他自己而言最有意义的事情，那些不太重要的事情，他的态度简单而坚定“No”。乔布斯在经历过死亡威胁之后，悟道：“如果佛祖保佑我重获健康，我将用余生去从事造福世人的伟大工作。” ⑦正是抱有如此热烈的理想，乔布斯才没有在禅中沉醉，他将参禅视为一种途径，通过禅找到造福世人的方法。这又和佛教“慈悲”的说法不谋而合。所以乔布斯的佛教信仰不是“小乘”，而是“大乘”，他能由己及人，他比消费者更了解他们到底需要什么。 ⑧在事业上，乔布斯制造了无数的敌人。在苹果公司，除现任CEO蒂姆·库克之外，历任CEO都是他的敌人。他将自己视为苹果的拥有者，不允许其他人对他的决策提出异议。乔布斯之前，苹果历史上有五位CEO，没有一位在苹果善终。 ⑨早年的乔布斯就是这样，他从来不是一个维持平衡的人，而从来都是打破平衡的人。跟他一起工作生活过的人都难免会受到伤害，而这样的做法显然与“禅”背道而驰。 ⑩正如美国作家杰弗里·扬和威廉·西蒙在其著作《活着就为改变世界：史蒂夫·乔布斯传》中所言，乔布斯“在被自己开创的公司赶出去之后，在‘荒野’之中整整待了15年，在他重新回来的时候，他的内心世界发生了很大的变化，那是一种更加人性化的转变。” ⑾2005年，乔布斯在斯坦福大学的演讲中赠给毕业生这样一句话：“求知若饥，虚心若愚。”显然，一向自命不凡的乔布斯也意识到“foolish”的重要性，认识到自己力量的局限性，而更愿意与其他人合作。 ⑿正是在新的开放理念下，乔布斯领导的苹果真正将影响力扩展到全世界。乔布斯曾经有一句很著名的话：“活着就是为了改变世界”。是的，乔布斯的确改变了世界，不过不是用他的霸道和专横，而是合作与开放。这也说明他对“禅”的领悟达到了一个更高的境界。 15. 下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A. 如果不是因为乔布斯能够专注于自己喜欢的事情，这个不服从管理、总是惹是生非的学生就被学校勒令退学了。 B. 乔布斯在里德大学接触到了禅宗，他从中明白必须依靠自己的本心去探寻生命的意义，不能盲目附和跟从别人的意见。 C. iMac、iPod、iPhone、iPad等产品取得巨大成功的原因并不是详尽的市场调查，而是乔布斯的精神，其中最重要的因素就是“简约”。 D. 在被自己开创的公司赶出后，乔布斯用了15年时间深入感悟“禅”，顺应了“禅”的精神，内心朝着更加人性化的方向转变。 E. 本文通过记叙乔布斯对禅宗理论逐步深入的研究，展现了他人生中的多次重要转变，揭示了乔布斯获取重大成功的原因。 16. 文章要揭示的是乔布斯如何用“禅”改变世界，为什么还要花费不少笔墨叙述他的成长经历和学习生涯？ 17. 联系全文，分析乔布斯从“禅”中获取了哪些启示？ 18. 乔布斯赠给斯坦福大学毕业生的一句话“求知若饥，虚心若愚”可谓语重心长，意蕴深刻。请结合文本，并联系实际谈谈你对这句话的认识和理解。 第Ⅱ卷 表达题 五、“九层之台，起于垒土”，检查你的积累应用。（20分） 19. 下列各句成语使用恰当的一句是（ ） A. 在中国顶着这么多光环，是因为林书豪同中国人沾那么一点边儿，他就立刻成为媒体炙手可热争相报道的热点人物，初来乍到者甚至还以为他是今年NBA的状元秀呢。 B. 很多人都有这样的感受，外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜，可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦，兴味索然。 C. 中国汽车企业近几年纷纷推出自己研发的新能源汽车，有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后，不可盲目发展。 D. 军事专家认为超音速飞机是反恐战争中极有价值的“杀手锏”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。 20. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 学者们认为，基于这些真实文字基础上成就的修订版《曾国藩全集》，不仅生动地反映了曾国藩个人的喜乐与困惑，也真实直接地记录了晚清时期的历史。 B. 西安地铁二号线在沿途车站设置46面人文景观墙，力求充分展示古城的历史沿革和风貌，让乘客在感受现代交通快节奏时也能领略古老历史文化的魅力。 C. “新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代农民工成长作为新一年度工作重点。 D. 国家将在“十二五”期间推进供养型、养护型、医护型养老，实现每千名老年人拥有30张养老床位。 21. 将下列句子填入语段的划线处，顺序恰当的一项是（ ） 2012年3月14日上午，国务院总理温家宝与中外记者见面并回答记者提问。温家宝说，我担任总理已经九年了，这些年过得不易，也不平凡。但我总觉得还有许多工作没有做完，许多事情没有办好，有不少遗憾。 ①我将坚守这个做人的原则，并把希望留给后人。 ②在最后一年，我将像一匹负轭的老马，不到最后一刻绝不松套。 ③我相信，他们一定会比我做得更好 ④入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔。 ⑤努力以新的成绩弥补我工作上的缺憾，以得到人民的谅解和宽恕。 A. ④①②⑤③ B. ②⑤④①③ C. ⑤④①②③ D. ②⑤①④③ 22. 仿照下面画线的句子，再续写两句话，使之与前面的句子构成排比，并且使语段语意完整。 大自然的山水日月，花木鸟兽都给人无穷的启迪。那一片沉思、寂静的空山，让归隐者顿悟宇宙的深邃；________；________。 23. 下面是一条表示祝福的手机短信，但却让人看了觉得不舒服，请你更换画线部分的内容，使短信既保持形象生动的特点，又能给人带来愉悦的感觉。 祝你：快乐像假货越来越多，苦恼像利息越来越少，收入像艾滋病涨势如潮，幸福像苍蝇紧紧围绕。 六、“半壁江山，如此多娇”，挥毫写作（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求作文。 阿里巴巴总裁马云说：“我们没法学习比尔·盖茨，也没法学习李嘉诚，因为他们实在太强大了，你也不知道应该怎样去学。真正的榜样一定在你附近。如果你刚开始开小饭馆，你的榜样应该在你斜对面的那个饭馆。他的饭馆为什么门口排队的人那么多，而我的店里服务员却比顾客多？他是你学习的榜样，榜样是一点一滴学上去的。如果你愿意从今天开始改变自己，一点一滴去做，那成功就不是浮云。什么是伟大的事？伟大的事就是无数次的平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事。我们既要有像兔子一样的速度，又要有像乌龟一样的耐力。” 读了上面这段文字，你有什么感悟和思考，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，标题自拟，除诗歌外文体不限，文体特征鲜明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 陕西省榆林市定边职教中心 2014-2015学年高一年级第二学期中期考试 语文试卷 命题人：杨生全 平时辛苦地学习，今天快乐地做题。轻松地调用你的知识储备，给每道题每一个空格书写一个珍贵的答案。 注意事项： 本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，务必先将自己的姓名、考号填写在答题纸上考试结束只交答卷纸。 第Ⅰ卷 甲 必考题 “年轻时读书就像迎着朝阳走路”，请阅读鉴赏。 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 植物的“眼睛” 近年来，越来越多的植物学家认识到，植物除了能利用阳光进行光能合成外，还有更多的功能。植物通过许多复杂手段获取并解读阳光携带的各种信息，这些信息反映了周围环境的变化情况。植物不仅能感觉到其他植物的存在，并以各种方式最大限度地提高生存几率，而且还能通过阳光确定春天是否已经来临，冬天是否已经结束。通过阳光，种子知道什么时候应该发芽，成年植物知道什么时候应该开花。 植物的开花过程是一个非常有趣的事情，因为大多数植物能做到与季节变化保持高度一致。如果白天时间太长，某些种类植物就不会开花；而另一些植物只有在白天持续足够长的情况下才会开花。观察结果表明，植物能随着季节的变化估算出白天的变化长度。而要做到这一点，它们必须会区分白天和黑夜，测量时间长度，综合各种信息。植物真的具有这种能力吗？研究表明答案是肯定的。就像植物通过受光体测量光线一样，它们也能测量时间，准确地说是通过生理钟来测量的。 早在很多年前，植物学家就已认识到，光在决定植物的生长速度和开花时间上起着至关重要的作用。但是那时的科学家认为，光合作用是促进植物生长的关键因素。目前许多科学家认为，这个结论有些过于简单化。实际上植物不是通过聚集光的能量，而是通过搜集和加工光携带的信息来促使其生长。虽然植物没有感觉器官来感知光，但其体内的每个细胞内都生有受光体。受光体就像它的眼睛，能使植物感觉到光的存在、强度、持续时间、方向以及颜色的相对比率。 光携带了大量信息，而植物能够解读这些信息。植物是通过“研究”白色环境光（由各种颜色组成）开始解读光所携带的各种信息的。叶绿素有选择地从白光中吸收颜色或波长。绿叶能吸收大部分红光和蓝光，并通过叶片反射，传播一种被称作“远红光”的光线，这种光的波长恰好在可见范围之外。 植物不仅能测量各种颜色的密度，而且还能测量某种颜色配对的比率。科学家们曾做过一项实验，最终得出一个结论：植物通过测量红色与远红色之间的比率能“看见”其他植物叶子的阴影。这一观点认为，植物所处的环境如果过于浓密，其他植物反射的远红色光就会增多，而吸收的红色光就会减少。因此，植物只要检测出红色和远红色光之间的比率，马上就会知道它是否被遮挡了。 随着植物视觉系统的发现，科学家们一直在努力寻找植物在分子层面的工作原理。地球上的大部分生物都适应了一天24小时的循环形式，植物当然也不例外。大部分生理过程都是按一天的生理节奏进行的，早在1930年，德国生理学家欧文·勃宁就认为植物通过其体内的生理钟测量一天的长度。但是生理钟并不像机械钟那样准确，其循环周期只是大致接近24小时。因此，生理钟必须不断进行调整，以与太阳的循环周期保持同步。植物的感光受光体就起这种作用。 1998年，植物生物学家史蒂夫·凯和他的研究小组第一次鉴定了一种能让植物生理钟保持同步的受光体。这些分子就是光敏素和隐秘色素。植物学家克林·皮特恩认为，生理时钟直接促进植物生成一种能对光的季节变化产生反应的分子。同时他又指出，无论是这种分子还是受光体都无法单独发挥作用，二者必须结合起来才能促使植物开花。 植物学家对近来取得的成功感到非常高兴，他们发现了植物通过一个复杂的信号网络使其生长与环境变化保持一致的秘密。 （选自《百科知识》2009年第18期，有删改） 1. 下列对文中植物“生长与环境变化保持一致的秘密”的理解，不正确的一项是﹙﹚ A. 植物能够聚集光的能量来进行光能合成。 B. 植物能够获取并解读阳光携带的各种信息。 C. 植物能够通过体内细胞的受光体感知光线。 D. 植物能够借助光体来调解自己的生理时钟。 2. 下列表述中，符合原文意思的一项是﹙﹚ A. 植物虽然没有眼睛，但其体内生有类似动物眼睛的用以感受光的器官。 B. 阳光在植物的生长过程中起着至关重要的作用，植物的发芽、生长、开花都与阳光密切相关。 C. 光能合成是植物的一个次要功能，获取并解读阳光中负载的各种环境信息是植物最主要的功能。 D. 生理钟促进植物生成能对光的季节变化产生反应的分子，从而促使植物开花。 3. 根据原文内容，下列推断不正确的一项是﹙﹚ A. 农民可以通过控制光线的明暗强弱来调控庄稼发芽、生长、开花甚至结果的时间。 B. 植物的生长其实并不是通过聚集光能的方式来进行的，因此光合作用在植物的生长过程中并没有起到关键作用。 C. 植物的感光受光体会自动调整自己的生理钟，与太阳的循环周期保持同步，保证了所有植物白天生长、夜晚休眠的生理节奏。 D. 植物通过检测光中的红色和远红色之间的比率来感知其他植物。若植物所处的环境过于稀疏，其他植物反射的远红色光就会减少。 【答案】1. A 2. B 3. C 【解析】 【导语】这篇文章探讨了植物如何通过复杂的光感机制适应环境变化。作者详细描述了植物利用受光体感知光线的强度、方向和颜色比率，从而调节生长和开花的过程。文章强调了植物生理钟的重要性，以及光敏素和隐秘色素在同步生理节奏中的作用。通过科学实验和理论分析，文章揭示了植物在没有传统感官的情况下，如何通过光信息实现与环境的协调，展示了植物生物学研究的深度和广度。 【1题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 A.由原文第三段“植物并不是通过聚集光的能量来促使自己生长”可知，光能合成不是植物“使自己的生长与环境保持一致的秘密”。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.“生有类似动物眼睛的用以感受光的器官”错误。由原文第三段“虽然植物没有感觉器官来感知光，但其体内的每个细胞内都生有受光体”可知，受光体并不是器官。 C.“次要功能”“最主要的功能”错误。由原文第一段“近年来，越来越多的植物学家认识到，植物除了能利用阳光进行光能合成外，还有更多的功能”可知，光能合成与获取并解读阳光中负载的各种环境信息作为植物的两种功能并没有主次之分。 D.“从而促使植物开花”错误。由原文第七段“同时他又指出，无论是这种分子还是受光体都无法单独发挥作用，二者必须结合起来才能促使植物开花。”可知，无论是这种分子还是受光体都无法单独发挥作用，二者必须结合起来才能促使植物开花。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 C.“保证了植物白天生长、夜晚休眠的生理节奏”错误。由原文第六段“地球上的大部分生物都适应了一天24小时的循环形式，植物当然也不例外。大部分生理过程都是按一天的生理节奏进行的”可知，不是所有植物的生理过程都是按白天生长、夜晚休眠的生理节奏进行的。选项说法过于绝对。 故选C。 二、古代诗文阅读（33分） （一）文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。” “不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。” “五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。” “狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也？’王无罪岁，斯天下之民至焉。” 4. 选出没有通假字的一项（ ） A. 涂有饿莩而不知发 B. 则无望民之多于邻国也 C. 直不百步耳 D. 弃甲曳兵而走 5. 选出下列“数”字读音与意思相同一项（ ） ①数罟不入洿池 ②数口之家 ③范增数目项王 ④媒人去数日 ⑤屈指可数 A. ①② B. ②③ C. ④⑤ D. ②④ 6. 选出与“未之有也”句式相同的一项（ ） A. 忌不自信 B. 兵不血刃 C. 莫衷一是 D. 自愧不如 7. 翻译下列各句： ①五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。 ②谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 ③然而不王者，未之有也。 【答案】4. D 5. D 6. A 7. （1）在五亩大的住宅旁，种上桑树，五十岁的时候就可以凭此穿上丝织品的衣服了。 （2）认认真真地兴办学校教育，把孝敬父母的道理反复讲给学生听，头发花白的老人就不会背着或者顶着东西奔走在道路上了。 （3）却不能统一天下而称王的，是不曾有过的事。 【解析】 【导语】这篇文言文节选自《孟子·梁惠王上》，通过孟子与梁惠王的对话，揭示了治国之道。梁惠王自认为尽心治理国家，但孟子指出其治国策略的不足，强调了以民为本的重要性。孟子用生动的比喻和具体的措施，阐述了如何通过合理的农业和教育政策来实现国富民强。文章通过对比和反问，批判了梁惠王的治国方式，倡导仁政，体现了孟子“民为贵”的政治思想。 【4题详解】 本题考查学生对文言词语中通假字现象的理解能力。 A.“涂”，通“途”，道路；“莩”，通“殍”，饿死的人。句意：路上有饿死的人（官府）却不知道打开粮仓赈救灾民。 B.“无”，通“毋”，不要。句意：就不要指望您的国家的民众比邻国增多了‌。‌ C.“直”，通“只”，只是。句意：只不过没有逃跑到一百步罢了。 D.没有通假字。句意：扔掉盔甲拖着兵器逃跑。 故选D。 【5题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和读音的能力。 ①cù，细，密。句意：密网不进池塘捕鱼。 ②shù，数词，几、若干。句意：几口人家庭。 ③shuò，屡次，多次。句意：范增多次对项羽使眼色。 ④shù，数词，几、若干。句意：媒人离开几天后。 ⑤shǔ，计数、数数。句意：扳着手指即可数清。形容数量少。 ②④中“数”字读音与意思相同。 故选D。 【6题详解】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：宾语前置句，正常语序为：未有之也。句意：是不曾有过的事。 A.宾语前置句，正常语序为：忌不信自。句意：邹忌不相信自己。 B.无特殊句式，句意：兵器上没有沾上血。 C.无特殊句式，句意：不知哪个是正确。 D.省略句，“如”后省略宾语“人”。句意：自己惭愧比不上别人。 故选A。 【7题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“树”，种上；“衣”，穿上；“树之以桑”，状语后置句，正常语序为“以桑树之”。 （2）“谨”，认认真真地兴办；“庠序”，学校；“申”，反复陈述；“申之以孝悌之义”，状语后置句，正常语序为“以孝悌之义申之”；“颁白者不负戴于道路矣”，状语后置句，正常语序为“颁白者于道路不负戴矣”。 （3）“王”，称王；“未之有也”，宾语前置句，正常语序为“未有之也”。 参考译文： 梁惠王说：“我对于国家，（也算）是尽心啦！黄河以北遭遇荒年，就把那里的百姓迁移到黄河以东，把黄河以东的粮食运到黄河以北；黄河以东遭遇荒年也是这样。察看邻国的君主主办政事，没有像我这样用心的。但邻国的百姓并不更少，我的百姓并不更多，为什么呢？” 孟子回答说：“大王喜欢打仗，请允许我用打仗比喻。咚咚地击鼓进军，兵器刀锋已经相交撞击，扔掉盔甲拖着兵器逃跑。有的人跑了一百步停下，有的人跑了五十步停下。凭借自己只跑了五十步，而嘲笑他人跑了一百步，（您以为）怎么样呢？” 惠王说：“不可以。只不过没有逃跑到一百步罢了，这也同样是逃跑呀！” 孟子说：“大王如果懂得这个道理，那不必去期望您的国家的民众比邻国增多啦。” “不违背农时，粮食就吃不完。密网不进池塘捕鱼，鱼鳖就不会吃完。按照季节砍伐树木，那木材便用不完。粮食和鱼鳖吃不完，木材用不完，这样就使百姓对供养活人埋葬死者没有什么遗憾了。百姓对供养活人埋葬死者都没有不满，这就是王道的开端了。” “在五亩大的住宅旁，种上桑树，五十岁的时候就可以凭此穿上丝织品的衣服了。畜养鸡、猪、狗等家禽、家畜，不要错过繁殖的时节，七十岁的时候就可以吃到肉了。百亩的耕地，不要耽误它的生产季节，几口人的家庭就不会有挨饿的情况了。认认真真地兴办学校教育，把孝敬父母的道理反复讲给学生听，头发花白的老人就不会背着或者顶着东西奔走在道路上了。七十岁的时候都能穿衣吃肉，普通百姓饿不着、冻不着，能达到这样的地步，却不能统一天下而称王的，是不曾有过的事。” “猪狗吃人所吃的食物，（贵族们）却不加制止，路上有饿死的人（官府）却不知道打开粮仓赈救灾民，老百姓死了，就说：‘这不是我的罪过，是年成不好造成的。’这种说法和拿着刀子刺人把人杀死后，却说‘杀死人的不是我，是兵器’有什么区别？王不要怪罪于年成，那么，天下的百姓都会前来归顺了。” （二）古代诗歌阅读（12分） 阅读下面一首宋诗，完成下面小题。 村行① 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 注①：这首诗是王禹稱于太宗淳化二年（991）从开封贬官到商州任团练副使时写的。本诗描写一次出行途中所见所感。 8. 颈联写景采用了怎样的手法？ 9. 诗人通过本诗抒发了怎样的思想感情？ 【答案】8. 运用拟人、对偶等修辞手法，将山峰山沟这些无情之景写得充满灵性；作者以万壑中的秋声来衬托山村的寂静，动静结合，使得山村显得越发沉寂；从听觉、视觉两个感官角度描绘出了秋日傍晚辽阔宁静的意境。 9. 诗句抒发了作者对自然的喜爱，对故乡的思念以及对自己不得志的惆怅之情；作者骑马穿山间小路而行，领略山野旖旎的风光，但山间美景勾起了作者对故乡的思念，景色虽美但是自己却有家难归，仕途多舛，自然产生“惆怅”之情。 【解析】 【导语】《村行》通过描绘马行山野的景色，全诗展现了一派清新自然的乡村秋景。颈联运用了色彩对比的手法，“棠梨叶落胭脂色”和“荞麦花开白雪香”形成鲜明对比，突出了秋日的斑斓与清香。尾联的“村桥原树似吾乡”揭示出诗人对家乡的思念与惆怅之情，寄托了身世浮沉间的怀旧情感。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 从写作方法（修辞手法）和写作技巧（动静结合）来说明诗句是如何生动地表现景物特点的。“无语、立”运用了拟人的修辞，“万壑”对“数峰”，“ 有声”对“无语”，“ 含晚籁”对“立斜阳”，明显是对偶的修辞；“ 有声”“无语”动静结合；前一句从听觉的角度写回声，后一句从视觉的角度写无语的山峰与夕阳，描绘出了秋日傍晚辽阔宁静的意境。 【9题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 探究诗歌的情感注意标题、注释和诗中表情达意的词语，此词注意注释中的“贬官”及诗中的词语“野兴”“惆怅”“吾乡”。 诗的前四句描绘了秋日山村出行途中美丽宁静的自然景色，表现出诗人在旅途中的悠闲和惬意。而尾联中的“何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡”直接点出诗人因看到村庄景物似乎与故乡相似而引发的思乡之情，夹杂着被贬后的惆怅感情。整首诗运用借景抒情的手法，表现了诗人在旅途中的复杂情感。 （三）名篇名句默写（6分） 10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）蜀道之难，_______ 。 （《蜀道难》） （2）丛菊两开他日泪，__________ 。（《秋兴八首〈其一〉》） （3）无边落木萧萧下，__________ 。（《登高》） （4）__________ ，此时无声胜有声。（《琵琶行》） （5）__________ ，蓝田日暖玉生烟。（《锦瑟》） （6）__________ ，金石可镂。（《劝学》） 【答案】 ①. 难于上青天 ②. 孤舟一系故园心 ③. 不尽长江滚滚来 ④. 别有幽愁暗恨生 ⑤. 沧海月明珠有泪 ⑥. 锲而不舍 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“孤”“滚”“幽”“恨”“沧”“锲”。 乙 选考题 请考生将以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题记分。 三、文学类文本阅读（25分） “读书使人明智”，阅读下面的文字，完成下面小题。 落价 冰心 我们家的老阿姨回安徽老家去给儿子娶媳妇的时候，对我说：“宋老师，我这次回去，可能不来了。我总觉着在您家里干活，挺轻松、挺安逸的。我的侄女昨天从乡下来了。她刚念完初中，她妈妈就死了，她爹又娶了后妻，待她很不好，尽叫她下地干农活。我听说了怪心疼的，就托同乡把她带来了，想让她顶我的缺。她什么都会，又有文化，比我强多了。”说着从身后拉过一个二十岁左右、面黄肌瘦、衣衫褴褛的姑娘来，说她叫方玉凤，又催她说：“你快见见宋老师，她就是你的东家！”小方腼腆地向我鞠了一个深深的躬。 那时我还没有退休，我女儿小真大学刚毕业，也在中学里教书。家中里里外外的事也不少，有小方来帮忙，我很高兴。 小方虽然瘦弱，却很利落麻利，来了不到一个月，我们就都十分喜欢她。她也因为久已没有家庭的温暖，在我们这个简单的小家庭里，似乎又得到了和睦融洽的“家”的滋味。小真总把自己穿过的衣服，一年四季给小方换上。她俩就像姐妹一样地亲热。每天晚上小真还教她英语、数学等，鼓励她去考中专。 两年过去了，忽然有一天，小方很难为情地来对我说：有个同乡介绍她到一家面铺当售货员，每月工资有一百九十元，奖金除外。她几乎流着眼泪说：“我真是舍不得离开你们，可是我若想上学，不攒一点学费不行……”这时我已经退休了，足可以料理家务了，因此我和小真都连忙说：“这个我们了解而且也替你高兴，你去吧，有空常来走走。” 小方真的像回家一样，每个星期天都来。本来在我们家两年，她已经丰满光鲜得多了，这时再穿上颜色鲜艳的连衣裙，更是十分漂亮，我们都笑说几乎认不得她了。 她每次来，都带着果品，尤其常送些新鲜的南豆腐，她说：“从书上看到老人骨节疏松，最好吃些带‘钙’的东西，除了牛奶、鸡蛋之外，最好的是豆制品了。你们上街买菜时，不容易碰得到好豆腐。”当我们辞谢她时，她还对小真挤眼，笑说：“我的工资比你们都高，这点东西算不了什么。”我们也只好由她。 有一天，她拿来了一架小长方形的白色蓝面的收音机，放在我的书桌上，说：“这收音机才十八块钱，不到我工资的十分之一，你们早晨起来听‘新闻和报纸摘要’不比订那些报纸强么？从前我每次到邮局去替您订这个报、那个报的，我都觉得很浪费！其实那些报纸上头登的都是一样的话！”我一边赏玩着那架小巧的收音机，一边笑说：“报纸上也不尽是新闻，还有许多别的栏目呢。而且几份报纸看过了，整理起来，也是一大摞，可以卖给收买破烂的，不也可以收回一点钱？” 小方打断了我，说：“您不知道，‘破烂’才不值钱呢！现在人人都在说，一切东西都在天天涨价，只有两样东西落价，一样是‘破烂’，一样是知识……”小方忽然不往下说了。 我的心猛然往下一沉，心说：和破烂一样，我们是落价了，这我早就知道！ 11. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ） A. “我们家的老阿姨”出场时，人物语言特点是句式短，语言逻辑带着鲜明的口头表述方式；于是，一个形象生动、语言准确的农妇角色跃然纸上。 B. 小方出场时，只见她“腼腆地向我鞠了一个深深的躬”。这一句话，就把小方的年龄、外貌、衣着和动作准确地描写出来了。 C. 小真是中学教师，她把自己的衣服“一年四季给小方换上”，还教“小方”英语、数学等，鼓励她去考中专，这只是为给“小方”之后的拜金做铺垫。 D. 两年后，“小方”去了一家面铺当售货员，“我”和小真表示“你去吧，有空常来走走”。这里可以看出，“常来走走”的表示则是为引出下文。 E. 小说对“我”的描写一般都是点到即止，轻描淡写，而到了文章最后一段，“我”这个人物的形象就丰满和独特起来，而且具有鲜明的时代特征。 12. 这篇小说的线索是什么？请结合文章做简要分析。 13. 根据小说内容，你认为小方是一个什么样的人？ 14. 小说以“落价”为题，但主要内容却是写小方的事情，这样的安排是否合理？结合文章内容谈谈你的观点和具体理由。 【答案】11. AE 12. 小说是以“我”为线索展开情节的。先是“我”接待小方来我家，接着在“我”家生活两年；然后“我”见证小方给我们带来的东西和描写了“我”和小方的对话；最后以“我”的感慨结束全文。 13. ①小方是一个农村小姑娘的形象；②小说开始写她想上学、攒学费，说明她是一个渴求知识的青年；③后来发生了变化，小方成为一个重视金钱、轻视知识的青年。 14. 这样安排非常合理。①从情节上看，小方先是想学习知识，再到给我们买东西，最后说知识不值钱，体现了知识“落价”了；②从主旨上看，小说以小见大，通过小方言谈举止的变化，体现了轻视知识、重视金钱的思想，突出知识“落价”了；③从人物形象上看，小方这个重视金钱、轻视知识的青年形象恰好阐释了题目“落价”的现实问题。 【解析】 【导语】冰心的《落价》通过一个家庭女仆小方的经历，叙述了她从一名农村少女逐渐适应城市生活，追求知识和自我提升的过程。小说选取了家庭生活的细节，通过小方的努力和变迁，展现了小人物的奋斗精神和自我实现的故事。作者通过这个人物，反思了时代变迁中“知识”和“破烂”同样贬值的现象，揭示出知识的重要性和其在市场经济环境下的被动处境。小说通过细腻的描写和真实的情感，激起读者对知识价值的深思。 【11题详解】 本题考查学生对文章内容的分析和概括的能力。 B.“这一句话，就把小方的年龄、外貌、衣着和动作准确地描写出来了”错误，文中这句话主要通过小方的动作和神态表现了她的腼腆和对新环境的恭敬，而没有直接描写她的年龄、外貌和衣着。这些方面的信息需要结合上下文的其他部分才能得出，如描述老阿姨的介绍、背景环境和之前的叙述等等。因此，单凭这一句话并不能全面展现小方的外貌及着装特点。 C.“这只是为给‘小方’之后的拜金做铺垫”错误，过于绝对。小说中小真对小方的帮助主要是出于关心和想要她变好的善意，并非为了铺垫小方后面的拜金行为。小真给小方换上衣服，教她英语、数学，是为了鼓励和帮助小方提升自我，争取更好的未来，这些行为更多地体现了人情温暖和支持，而不是为了推动小方的物质追求。小方后来的行为更多地是受到环境和个人成长的影响，而非单纯因为小真的早期帮助。 D.“‘常来走走’的表示则是为引出下文”错误，“让小方‘有空常来走走’”还包含着对小方的关怀之意。文中“常来走走”不仅仅是为了引出下文，更重要的是表达了“我”和小真对小方的真挚关怀和不舍之情，细节上体现了人与人之间温暖的情感，反映了家庭成员之间深厚的感情连接。将“常来走走”仅视作一个引线的说法，未能体现出文章蕴含的人情温暖与亲近感。 故选AE。 【12题详解】 本题考查学生分析理解文章线索的能力。 小说以“我”为线索展开情节，通过“我”的视角，叙述了小方从初来乍到的羞怯到逐渐融入家庭，再到因工作变动而离开，最后仍然保持着与“我”一家的密切联系的过程。这一过程抓住了“我”与小方之间的互动，重点展现了因小方勤劳、努力和聪明才智而带来的变化。“我”作为叙述者和参与者，推动了情节的发展，并对小方的成长与变化进行全程见证。同时，“我”在最终的感慨中总结并深化了小说的主题，使得故事不仅仅停留在小方个人的命运变化，而是上升到探讨知识与价值的广泛命题。这种通过“我”的眼见与关注，串联起家庭日常琐事并上升到社会高度，使小说的叙事既有亲和力，又富有思想深度。 【13题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ①农村小姑娘的形象：小方刚出场时，“面黄肌瘦、衣衫褴褛”，表现了她来自农村、生活贫困。 ②渴求知识的青年：她被安排在“我”家后，表现出对知识的渴求，她通过大学生小真的指导学习英语、数学等科目，并被鼓励去考中专，表现她对知识的追求和对未来生活的憧憬。 ③重视金钱、轻视知识的转变：两年后，她成为一名面铺售货员，收入逐渐增多，并以金钱衡量事物价值，认为报纸“浪费”且知识如“破烂”般“落价”。这显示出她在适应新环境后，观念发生了变化，开始趋向于重视实际的经济利益，而轻视通过书本获取知识的重要性。 【14题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意地解读的能力。 先表明观点“这样安排非常合理”。 ①从情节上看，小方在小说中表现出对知识的渴望，如愿意学习和考中专，但随着生活环境的变化和自身经济独立，她对知识的态度也发生了明显变化，认为知识和破烂一样不值钱，这种转变过程很好地体现了“知识落价”。 ②从主旨上看，小说通过小方这个个体的变化反映出社会中普遍存在的轻视知识、重视金钱的风气，借小方之口表达出知识“落价”的观点，使得小说具有深刻的社会意义和批判性，突出主题。 ③从人物形象上看，小方从一个贫穷但渴望文化的姑娘，变成一个经济富足，对知识兴趣减淡的人，她的变化正好呼应了题目“落价”，揭示了当时社会中价值观念的偏移，人物形象的塑造赋予了“落价”现实的诠释和反思空间。 四、实用类文本阅读（25分） 阅读下面的新闻，完成下面小题。 乔布斯：用“禅”改变世界 ①没有人可以选择命运，乔布斯同样如此。他在生下不久就被父母送给别人收养，尽管养父母非常爱这个孩子，但是家境的困窘还是让乔布斯感到生存的压力。由于他爱捣乱、不服从老师的管理、不完成老师布置的家庭作业和课外作业，学校几次勒令他退学。所幸的是，乔布斯对电子产品有着非凡的兴趣，而且他会非常专注于自己喜欢的事情，以至于母亲要叫醒他，必须要用铅笔戳他的脑袋。 ②乔布斯高中毕业后选择了一家自己喜欢的大学——俄勒冈的里德学院，为此父母几乎花光了所有的积蓄，为他凑齐了学费。但是乔布斯不到一年就离开了学校。因为“已经看不到其中的价值所在”。他喜欢嬉皮士，喜欢听鲍勃·迪伦的民谣和披头士的摇滚，和狐朋狗友一起酗酒、吸大麻……乔布斯恣意放纵自己，以为可以掌控自己的命运。然而这些没能让他真正“解脱”。最终乔布斯发现，有些东西永远是无法改变的，比如自己的出身，兴趣，生存的社会以及必然走向的死亡。世界并不属于他，他需要学着去适应世界。 ③在里德大学，乔布斯接触到了佛教里的禅宗，为之深深着迷。禅宗是汉传佛教宗派之一，禅宗认为“一切万法，尽在自心中，何不从于自心顿现真如本性”，禅宗“明心见性”的哲学帮助乔布斯找到了自己的本心，并从中汲取力量。2003年，乔布斯的事业正处于巅峰状态，却被检查出患有胰腺癌，其后虽然治愈，但是屡次休假，经常受到健康问题的困扰。但是面对死亡，乔布斯却从禅宗中得到顿悟：“死亡就是生命中最好的一个发明。它将旧的清除以便给新的让路。”并因此告诫年轻人：“你们的时间很有限，所以不要将他们浪费在重复其他人的生活上。不要被教条束缚，那意味着你和其他人思考的结果一起生活。不要被其他人喧嚣的观点掩盖你真正的内心的声音。还有最重要的是，你要有勇气去听从你直觉和心灵的指示——它们在某种程度上知道你想要成为什么样子，所有其他的事情都是次要的。” ④纵观乔布斯重回苹果之后推出的一系列产品，iMac、iPod、iPhone、iPad等，共同的也是最鲜明的一个特点，就是简约。最直观的外观、最简单的操控方式、最直指人心的功能设计……这些都让苹果产品的用户为之疯狂。而主宰这样的设计方案的，不是所谓的市场调研或者消费者的意见，而是乔布斯的精神世界。 ⑤奇虎360董事长周鸿点评乔布斯“做了经典的减法”，也证明了乔布斯从禅宗中得到的简约理念。“我相信乔布斯花了很多时间在内省，从过去的错误中吸取经验教训，只不过他可能不愿意讲出来。”“我想乔布斯在做产品上有一种哲学的高度，他真的能够做取舍。” ⑥在内心里，乔布斯却具有悲天悯人的情怀。乔布斯每天清晨醒来时，总是会问自己：“假如今天是我的最后一天，我应该做什么？”是的，乔布斯每天做的事情，都是对他自己而言最有意义的事情，那些不太重要的事情，他的态度简单而坚定“No”。乔布斯在经历过死亡威胁之后，悟道：“如果佛祖保佑我重获健康，我将用余生去从事造福世人的伟大工作。” ⑦正是抱有如此热烈的理想，乔布斯才没有在禅中沉醉，他将参禅视为一种途径，通过禅找到造福世人的方法。这又和佛教“慈悲”的说法不谋而合。所以乔布斯的佛教信仰不是“小乘”，而是“大乘”，他能由己及人，他比消费者更了解他们到底需要什么。 ⑧在事业上，乔布斯制造了无数的敌人。在苹果公司，除现任CEO蒂姆·库克之外，历任CEO都是他的敌人。他将自己视为苹果的拥有者，不允许其他人对他的决策提出异议。乔布斯之前，苹果历史上有五位CEO，没有一位在苹果善终。 ⑨早年的乔布斯就是这样，他从来不是一个维持平衡的人，而从来都是打破平衡的人。跟他一起工作生活过的人都难免会受到伤害，而这样的做法显然与“禅”背道而驰。 ⑩正如美国作家杰弗里·扬和威廉·西蒙在其著作《活着就为改变世界：史蒂夫·乔布斯传》中所言，乔布斯“在被自己开创的公司赶出去之后，在‘荒野’之中整整待了15年，在他重新回来的时候，他的内心世界发生了很大的变化，那是一种更加人性化的转变。” ⑾2005年，乔布斯在斯坦福大学的演讲中赠给毕业生这样一句话：“求知若饥，虚心若愚。”显然，一向自命不凡的乔布斯也意识到“foolish”的重要性，认识到自己力量的局限性，而更愿意与其他人合作。 ⑿正是在新的开放理念下，乔布斯领导的苹果真正将影响力扩展到全世界。乔布斯曾经有一句很著名的话：“活着就是为了改变世界”。是的，乔布斯的确改变了世界，不过不是用他的霸道和专横，而是合作与开放。这也说明他对“禅”的领悟达到了一个更高的境界。 15. 下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A. 如果不是因为乔布斯能够专注于自己喜欢的事情，这个不服从管理、总是惹是生非的学生就被学校勒令退学了。 B. 乔布斯在里德大学接触到了禅宗，他从中明白必须依靠自己的本心去探寻生命的意义，不能盲目附和跟从别人的意见。 C. iMac、iPod、iPhone、iPad等产品取得巨大成功的原因并不是详尽的市场调查，而是乔布斯的精神，其中最重要的因素就是“简约”。 D. 在被自己开创的公司赶出后，乔布斯用了15年时间深入感悟“禅”，顺应了“禅”的精神，内心朝着更加人性化的方向转变。 E. 本文通过记叙乔布斯对禅宗理论逐步深入的研究，展现了他人生中的多次重要转变，揭示了乔布斯获取重大成功的原因。 16. 文章要揭示的是乔布斯如何用“禅”改变世界，为什么还要花费不少笔墨叙述他的成长经历和学习生涯？ 17. 联系全文，分析乔布斯从“禅”中获取了哪些启示？ 18. 乔布斯赠给斯坦福大学毕业生的一句话“求知若饥，虚心若愚”可谓语重心长，意蕴深刻。请结合文本，并联系实际谈谈你对这句话的认识和理解。 【答案】15. BD 16. ①以此表明没有人可以选择命运，有些东西永远是无法改变的，比如自己的出身、兴趣，只有学着去适应它。 ②为下文乔布斯从“禅”中得到解脱，用禅改变世界做了铺垫。 17. ①禅宗“明心见性”的哲学让乔布斯懂得了要找到自己的本心（或相信本心），并从中汲取力量，甚至能够直面死亡。②乔布斯从禅宗中得到了简约理念；③通过禅找到造福世人的方法——悲天悯人的情怀；④从禅中悟出了和谐、合作之道。（或：合作与开放，使乔布斯对“禅”的领悟达到了一个更高的境界。） 18. ①结合文本分析： 一向自命不凡的乔布斯也认识到自己力量的局限性，而更愿意与其他人合作，那是一种更加人性化的转变，也是乔布斯15年‘荒野’生涯的反思总结。 ②联系实际分析：我们要在事业上取得成功，不仅需要求知若渴，更需要谦虚谨慎，善于取人之长补己之短。只有真诚合作，才能构建和谐的人际关系；而独断专行必将孤立无援，四面树敌，降低威信。 【解析】 【导语】这篇文章通过乔布斯的发展历程，展现了他如何从禅宗获得启示来改变世界。叙述从他的童年成长和求学经历入手，揭示出他早期的叛逆与放纵，之后接触禅宗的影响，使他发现简单和内心的力量。在乔布斯人生多舛的道路上，坚持简约与创新的理念，成为他设计出iMac、iPod、iPhone等产品的核心指导思想。通过总结与反省，他改变了以往的霸道作风，逐渐展现出开放与合作的精神，最终实现了对世界的影响。乔布斯的故事启示我们，内心的探寻与开放的态度对个人成长和事业成功至关重要。 【15题详解】 本题考查学生对文章内容的分析和概括的能力。 A.“如果……就被学校勒令退学了”错误，强加因果。由原文第一段“由于他爱捣乱、不服从老师的管理、不完成老师布置的家庭作业和课外作业，学校几次勒令他退学。所幸的是，乔布斯对电子产品有着非凡的兴趣，而且他会非常专注于自己喜欢的事情，以至于母亲要叫醒他，必须要用铅笔戳他的脑袋”可知，二者之间没有因果关系，原文说的是“学校几次勒令他退学”，表述成了乔布斯未退学。 C.“其中最重要的因素就是‘简约’”错误，扩大范围。由原文“而主宰这样的设计方案的，不是所谓的市场调研或者消费者的意见，而是乔布斯的精神世界”可知，最重要的因素应该是“精神世界”。 E.“……逐步深入的研究”错误，“逐步深入”是有一个递进关系存在的，但文章中讲述乔布斯对禅宗的感悟是一个并列结构，分别从人生观、方法论、价值观等角度进行讲述。 故选BD。 【16题详解】 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 ①文章首先揭示了乔布斯早年的坎坷成长经历，他被亲生父母送给他人收养，面临严苛的生活环境和教育挑战。这部分内容通过乔布斯从小就要适应相对艰难的环境，逐渐领悟无常人生的哲学。由于经济拮据和个人行为问题，他的学业屡次遭遇挫折，最后辍学。这种命运的无法选择让他意识到有些东西如出身和社会环境是无法改变的，因而必须学会适应。 ②此段通过讲述乔布斯与生俱来的不可控因素及其后对世界的调适过程，彰显了适应世界的必要性。这成为乔布斯后续接触禅宗，寻找内心真实力量和指导思想的基础，也是他能够转变观念并在实践中不断创新的前提条件。 【17题详解】 本题考查学生分析理解获取启示的能力。 ① 明心见性，找到本心：禅宗的“明心见性”哲学，启发了乔布斯要探寻自己内心真实的声音，而非盲目附和他人的意见。他从内心本性中汲取力量，这种内省让他即便面对癌症带来的死亡威胁，也能坦然接受，并视为创新与新生的机会。 ②简约理念：乔布斯在禅宗中体会到简约的力量，这种理念贯穿于其产品设计。iMac、iPod、iPhone、iPad等产品无不体现“简单即美”的原则，追求最直观的使用体验，与禅的专注和简明不谋而合。 ③悲天悯人的情怀：乔布斯悟出要用余生从事造福世人的工作，这与禅宗提倡的慈悲精神相呼应，他致力于创造能真正改善人们生活的产品，用科技造福社会。 ④和谐合作之道：早期唯我独尊的乔布斯，在吸收了禅的教义后，逐步转向合作与开放。他认识到力量的局限，并开始信赖团队与合作，这让他能够更好地集思广益，不断创新，从而真正实现其改变世界的理想。 【18题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 ①结合文本分析：乔布斯早期以自信甚至自负著称，而这种态度在他初期的职业生涯中显得尤为突出，以至于影响他的职业人际关系。然而，被自己开创的公司赶出并在荒野中经历15年的反思后，他内心世界向更人性化的方向转变，意识到合作的重要性。这体现出他对自身局限性的认知，从而开始重视团队协作和与他人的共同进步。因此，“求知若饥，虚心若愚”可以视作他从早期经验中汲取的宝贵教训，提醒我们开放心态的重要性。 ②联系实际分析：在实际生活和工作中，这句话启示我们应始终保持对知识的渴求，就像饥饿的人迫切寻找食物一样。与此同时，保持谦逊的态度也是成功的关键，不管职位多高、成就多大，虚心接纳他人意见和经验才能弥补自身的不足。在协作中打破自负和偏见，与他人建立真正的协作关系，能够化冲突为合力，从而实现更高层次的突破和创新，这种态度不仅提升个人影响力，也在长远上实现了更和谐的人际关系。在职场和生活中，人们往往需要合作和支持来实现目标，而过于独断的人倾向于忽视他人的意见和建议，这种态度会逐渐引发对立与矛盾。而面对不断增多的敌人和反对声音，独断者的威信和影响力只会逐步下降，最终难以实现个人或集体目标。 第Ⅱ卷 表达题 五、“九层之台，起于垒土”，检查你的积累应用。（20分） 19. 下列各句成语使用恰当的一句是（ ） A. 在中国顶着这么多光环，是因为林书豪同中国人沾那么一点边儿，他就立刻成为媒体炙手可热争相报道的热点人物，初来乍到者甚至还以为他是今年NBA的状元秀呢。 B. 很多人都有这样的感受，外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜，可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦，兴味索然。 C. 中国汽车企业近几年纷纷推出自己研发的新能源汽车，有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后，不可盲目发展。 D. 军事专家认为超音速飞机是反恐战争中极有价值“杀手锏”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“炙手可热”，手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛；也比喻非常热门、受欢迎。句形容林书豪成为媒体热捧的热点人物，“炙手可热”在这里的主语应是“林书豪”，而不能是媒体，使用错误。 B.“不厌其烦”，不嫌麻烦，常用来形容耐心。句中旅行购物使人产生厌烦感，本句应该用“不胜其烦”。不合语境。 C.“瞻前顾后”，形容做事之前考虑周密慎重；也形容顾虑太多，犹豫不决。句中强调产业布局需要谨慎考虑，“不可盲目发展”，符合语境。 D.“无地自容”，没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。句中形容描述恐怖分子无可逃脱，不合语境。 故选C。 20. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 学者们认为，基于这些真实文字基础上成就的修订版《曾国藩全集》，不仅生动地反映了曾国藩个人的喜乐与困惑，也真实直接地记录了晚清时期的历史。 B. 西安地铁二号线在沿途车站设置46面人文景观墙，力求充分展示古城的历史沿革和风貌，让乘客在感受现代交通快节奏时也能领略古老历史文化的魅力。 C. “新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代农民工成长作为新一年度工作重点。 D. 国家将在“十二五”期间推进供养型、养护型、医护型养老，实现每千名老年人拥有30张养老床位。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.结构混乱。“基于这些真实文字基础上”句式杂糅，应为“基于……”或“在……基础上”。 C.语序不当。“自从”语序不当，应将“自从”放在“新生代农民工”前。 D.成分残缺。“实现”缺宾语中心语，应在“床位”后加上“的目标”。 故选B。 21. 将下列句子填入语段的划线处，顺序恰当的一项是（ ） 2012年3月14日上午，国务院总理温家宝与中外记者见面并回答记者提问。温家宝说，我担任总理已经九年了，这些年过得不易，也不平凡。但我总觉得还有许多工作没有做完，许多事情没有办好，有不少遗憾。 ①我将坚守这个做人的原则，并把希望留给后人。 ②在最后一年，我将像一匹负轭的老马，不到最后一刻绝不松套。 ③我相信，他们一定会比我做得更好。 ④入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔。 ⑤努力以新的成绩弥补我工作上的缺憾，以得到人民的谅解和宽恕。 A. ④①②⑤③ B. ②⑤④①③ C. ⑤④①②③ D. ②⑤①④③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 填空部分需要按照一个承接顺序来铺排温家宝的自我期许与总结。首先是②句，表述了在最后一年工作努力的态度；接着是⑤句，具体说出努力的目标，这是一种具体行动上的表达；④句进一步道出了他的原则，表现出温家宝对自己角色的深刻认识；①中的“这个做人的原则”就是④句，①承接④；③句中的“他们”指代的是①中的“后人”，①③衔接，表达了对后人的信任。 故正确的排序为：②⑤④①③。 故选B 22. 仿照下面画线的句子，再续写两句话，使之与前面的句子构成排比，并且使语段语意完整。 大自然的山水日月，花木鸟兽都给人无穷的启迪。那一片沉思、寂静的空山，让归隐者顿悟宇宙的深邃；________；________。 【答案】 ①. 那一弯沉默、空缺的弦月，让孤独者窥视人生的真谛； ②. 那一涓灵动、欢乐的细流，让思想者探究生命的奥秘。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。 要抓住关键点“大自然的山水日月”，画线句写“山”，仿写语句就要写“水”“日”“月”。画线句子的句式是：那一（量词）（修饰语词）、（修饰词）的（自然万物），让（主语）（动词）（名词）的（修饰语）。第一句是描绘景物特点的偏正词组，第二句是给予人的启迪。内容上：要注意景物给人的启迪，注意意象、内涵与启迪内容吻合。 通过画线句找出意象“空山”，内涵“宇宙的深邃”，由此可以联想到意象“弦月”及内涵“人生的真谛”，沉默的弦月提供的是一种静谧的、禅意的氛围，令人反思人生的孤独和真实；还可以联想到意象“细流”及内涵“生命的奥秘”，灵动的细流象征着生命的活力和变化，引发人们对生机和存在意义的思考。不仅从结构上与前文构成排比，还在意境上与主题保持了一致，完善了语段所表达的意义。 23. 下面是一条表示祝福的手机短信，但却让人看了觉得不舒服，请你更换画线部分的内容，使短信既保持形象生动的特点，又能给人带来愉悦的感觉。 祝你：快乐像假货越来越多，苦恼像利息越来越少，收入像艾滋病涨势如潮，幸福像苍蝇紧紧围绕。 【答案】祝你：快乐如山涧的溪流源源不绝，苦恼如雨后的乌云无踪无影，收入如春天的竹笋节节拔高，幸福如清新的空气和你相伴到老。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 在这条短信的原版本中，使用了一些不太愉悦的比喻，比如“假货”“艾滋病”“苍蝇”等，虽然这些比喻形象生动，但由于它们本身的负面性质，可能会让人感到不适。为传达祝福信息，我们需要用一些更为积极、自然和富有正能量的事物来替代，从而带来愉悦感和积极的心情。 用“山涧的溪流”来比喻快乐，形象生动且具有自然的美好意境，带给人清新的愉悦感；用“雨后的乌云”来形容苦恼的消散，展现了晴朗心情的期许；“春天的竹笋”象征收入的增长，寓意为生机勃勃，稳步提升；最后，用“清新的空气”来比喻幸福，表示幸福如空气般无处不在且持久，这样的表述不仅增强了正能量，还令人倍感温馨和舒适，整条短信因此更具积极向上的精神和情感传递效果。 六、“半壁江山，如此多娇”，挥毫写作（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求作文。 阿里巴巴总裁马云说：“我们没法学习比尔·盖茨，也没法学习李嘉诚，因为他们实在太强大了，你也不知道应该怎样去学。真正的榜样一定在你附近。如果你刚开始开小饭馆，你的榜样应该在你斜对面的那个饭馆。他的饭馆为什么门口排队的人那么多，而我的店里服务员却比顾客多？他是你学习的榜样，榜样是一点一滴学上去的。如果你愿意从今天开始改变自己，一点一滴去做，那成功就不是浮云。什么是伟大的事？伟大的事就是无数次的平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事。我们既要有像兔子一样的速度，又要有像乌龟一样的耐力。” 读了上面这段文字，你有什么感悟和思考，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，标题自拟，除诗歌外文体不限，文体特征鲜明。 【答案】例文： 平凡中孕育伟大 沙，是这世间最不值钱的东西，最平凡的东西，漫天都是黄沙，可世上最宝贵的东西——金，就蕴藏在它的里面。沙里淘金，之所以能淘到，是因为金子总会发光的，黄沙掩不住金子的光华，平凡之中孕育着伟大。 在历届道德模范中，有不少是日常生活中的平凡小人物。“最美妈妈”吴菊萍接住2岁女孩妞妞；孙东林、孙水林兄弟为给农民工发工资，在雪地里进行一场悲情接力；杨善洲老人退休后将荒山变青山，将绿化的荒山无偿献给党……他们都是日常生活中的平凡小人物，从不起眼，芸芸众生中他们只是普通一员，但他们却在平凡之中成就伟大，提升自己灵魂的高度。他们是黄沙中闪闪发光的金子，在不起眼的小事中，展现自身的光华。 有人说：“乱世出英雄，逆境造人才。如今是太平盛世，哪有什么伟大人物、英雄可言呢？”所以，这些人便整天不学无术，碌碌无为，荒废了那十分宝贵的青春年华。其实，他们错了。平凡中孕育伟大。作为父母，教导子女，尽职尽责是平凡中的伟大；作为子女，孝敬父母，为父母排忧解难，对父母的爱是平凡中孕育的伟大；作为学生，刻苦学习，在学习的过程中克服困难，战胜一切艰难险阻，取得成功是平凡中的伟大；作为农民，惜花，惜木，爱惜自然界的一草一木，做个惜花之人亦是平凡中的伟大！不必认为只有伟人才能成就伟业，做伟大之事，生活中的平凡小人物只要尽心尽力地去做事，说好话，做好事，存好心，也一样能成就伟业，成为伟大之人。 “山上的山花开，我才到山上来……”当我唱着这首歌时，却没有注意到翱翔于天空的雄鹰。苍鹰飞翔，飞得最高的那只往往是最不起眼，最平凡，经历的痛苦与挫折最多的那一只。一次次磨掉带血的翅膀和指甲，每一次长出新的翅膀和指甲都将飞得更高、更远。经历过彻心的痛，战胜了困难，这是鹰王的伟大。鹰死之时，是飞到最高的山峰上冲向太阳，火烧自己，这亦是鹰的伟大。野百合，人们只看到它盛开时的百合谷，花开成海，可谁又知道她当初平凡的芽沁透了血与泪。从这种意义上讲，野百合是于平凡中成就了伟大。 朋友，不要抱怨人才被埋没，不要认为自己只能是黄沙。黄沙终掩不住金子的光华，金子也必将是藏在黄沙中才愈为珍贵。努力使自己成为金子，在平凡之中成就自己的伟大事业，成为发光的金子，在平凡中孕育伟大。 历经打磨，终成金；历尽雕琢，终成玉。玉不琢，不成器；金不磨，不为金。平凡之中孕育伟大，成就自己的传奇。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则引语类作文题。 材料中马云强调了成功与学习的现实性与实践性，他指出那些遥不可及的伟大人物并不适合直接模仿，因为我们很难完整再现他们成功的路径和条件。反而，榜样应该是与我们处境相似的个体，他们的成功对于我们来说更有参考价值和可操作性，通过观察与分析身边的竞争者或同行，我们可以找出差距并改进自己。马云同时提到成功需要长时间的坚持和积累，伟大的成就是通过无数次的重复和专注于同一件平凡事物而成的，这需要耐心和毅力。比喻兔子和乌龟，则旨在说明成功不仅需要敏捷和积极行动的速度，也需具备持之以恒的耐力。所以，在追求成功的过程中，我们不但要找到现实的目标和榜样，还要坚持不懈地在平凡中精益求精，才能不断接近成功。立意需从马云谈话中提取核心思考，首先，选取“身边的榜样”体现观察与学习的重要性，适合探讨具体的日常提升方式。其次，“微小的积累”切入点在于坚持中的价值，强调小步累积的力量。最后，“平衡速度与耐力”能够反映在不同境遇中取舍的重要性，通过描绘速度与耐力的结合，阐述应对挑战的智慧。还可以全面探讨成长过程中的实践与哲理。 写作时，开篇引用一个名人或哲学家的名言，强调积累的重要性，引起读者兴趣。比如，可以引用马云关于榜样和积累的观点，提出积累是成功不可或缺的要素。接着阐述积累的重要性，通过生活中的实例来展示积累的力量，例如一个跑步者通过每日坚持不懈的锻炼，最终在马拉松比赛中取得好成绩，用这些例子说明，伟大的成就往往是通过不断的微小积累逐步实现的。再结合个人经历，结合自己的学习或生活经历，讨论如何通过一点一滴的努力取得进步，如每天坚持阅读、练习写作，经过一段时间后，写作水平大幅提高。结尾再次强调点滴积累的价值，并鼓励读者从日常的小事开始积累，终将实现质的飞跃，用一句有力的总结句结束全文，如“以不懈的积累为桨，划向成功的彼岸”。 立意： 1.平凡成就伟大。 2.点滴积累，终成飞跃。 3.脚踏实地，执着前进。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$