实验活动1：测量小灯泡的电功率-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年九年级下册物理配套课件（人教版）

RJ 物 理 9年级 下册 -- 实验活动1：测量小灯泡的电功率 实验报告 针对训练 实验活动1：测量小灯泡的电功率 -- 实验活动1：测量小灯泡的电功率 实验报告 针对训练 【实验报告】 1.实验器材：电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、开关、导线等。 2.实验原理：P＝UI。 3.实验电路图： 实验报告 -- 实验活动1：测量小灯泡的电功率 实验报告 针对训练 4.实验步骤： (1)按设计的电路图连接实物。 (2)检查电路无误后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，观察电压表的示数。当电压表的示数等于小灯泡的额定电压时，记录电压表和电流表的示数。 (3)调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为额定电压的1.2倍，观察小灯泡的发光情况，并记录电压表和电流表的示数。 (4)调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压低于额定电压的，观察小灯泡的发光情况，并记录电压表和电流表的示数。 实验报告 -- 实验活动1：测量小灯泡的电功率 实验报告 针对训练 5.实验结论： (1)U实＝U额，P实＝P额，小灯泡正常发光。 (2)U实>U额，P实>P额，小灯泡的亮度比正常发光时亮一些。 (3)U实<U额，P实<P额，小灯泡的亮度比正常发光时暗一些。 实验报告 -- 实验活动1：测量小灯泡的电功率 实验报告 针对训练 6.评估交流： (1)小灯泡不亮的原因：①小灯泡的实际功率太小。②小灯泡短路或断路(可根据电表示数来确定)。 (2)多次测量的目的是　 　。  (3)滑动变阻器的作用是保护电路和改变小灯泡两端的电压。 (4)小灯泡的亮度由小灯泡的　 　 功率决定；不同电压下，小灯泡的功率不同，实际电压越大，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮。  (5)若考虑电表的电阻，测量的小灯泡的实际功率将　 　，原因是　 　 。 测量不同电压下小灯泡的实际功率 实际 偏大 I＝IL＋IV，电流表示数大于通过小灯泡的电流 实验报告 -- 实验活动1：测量小灯泡的电功率 实验报告 针对训练 【针对训练】 ［2024·芜湖三模］在测量额定电压为 2.5 V小灯泡的额定功率的实验中。 (1)某同学设计了如图甲所示的电路图，图乙是根据电路图连接的部分电路。请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整。 答案：如图所示 针对训练 -- 实验活动1：测量小灯泡的电功率 实验报告 针对训练 (2)实验中小灯泡正常发光时，电流表示数为0.28 A，则该小灯泡的额定功率为　 　W。  (3)有一位同学在连接好电路后，闭合开关S，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：小灯泡变亮时电压表示数变小，小灯泡变暗时电压表示数变大，经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是 _ 　_。  阻器并联　 电压表与滑动变 　0.7　 针对训练 -- 实验活动1：测量小灯泡的电功率 实验报告 针对训练 (4)另一位同学通过实验测出了多组电流值和电压值，他发现通过小灯泡的电流与小灯泡两端电压不成正比。这是否违背了欧姆定律？请你帮他作出简要的解释： 　 　。  　不违背，因为灯丝的电阻随温度的升高而增大　 针对训练 -- 实验活动1：测量小灯泡的电功率 实验报告 针对训练 $$