周滚动练1-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年九年级下册物理配套课件（沪粤版）

HY 物 理 9年级 下册 -- 周滚动练一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 周滚动练一 范围：16.1~16.4 限时：30分钟 -- 周滚动练一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 一、填空题 1.磁体与磁体之间会有力的作用，是因为磁体周围存在 　 　。  　磁场　 1 -- 周滚动练一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2.一个条形磁铁磁性最弱的部分是　 　，某同学不小心将此条形磁铁从中间摔断后，其中一截磁体有　 　个磁极。  　两　 　磁体的中间　 2 -- 周滚动练一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3.［2024·广元中考］如图甲是小李家的磁悬浮盆景，盆底有一个永磁体，底座内有一个电磁铁。如图乙是电磁铁的工作电路图，通电后，电磁铁的上端为　 　(选填“N”或“S”)极；由于磁极相对，利用同名磁极相互 　 　的规律，盆景就会悬浮在底座上方。  　排斥　 　S　 3 -- 周滚动练一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4.［2024·青海中考］货运飞船和核心舱相互靠近时，为减缓撞击带来的影响，货运飞船与核心舱间需配置缓冲装置。“飞天”兴趣小组根据以上信息结合物理知识，设计了如图所示的缓冲装置简化图。当条形磁体和通电螺线管靠近时，产生相互排斥的力，为增大排斥力，滑动变阻器的滑片应向　 　(选填 “A”或“B”)端滑动。  　A　 4 -- 周滚动练一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5.开关S闭合时，通电螺线管的磁感线如图所示，则电源的　 　(选填“A”或“B”)端为正极，小磁针将 　 　(选填“顺时针”或“逆时针”)转动。  　顺时针　 　A　 5 -- 周滚动练一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6.通电线圈相当于一匝通电螺线管，其两侧的磁极与线圈中电流方向的关系也符合右手螺旋定则，如图所示，将两个通电线圈A和B挂在水平光滑的固定绝缘细杆MN上，通电线圈A和B将　 　(选填“靠近”或“远离”)。  　靠近　 6 -- 周滚动练一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7.为了体育中考的公平公正，小军设计了一个短跑比赛“抢跑判断器”，如图所示。运动员蹲在起跑器上后，工作人员闭合开关S1、S2，电磁铁上端为　　(选填“N”或“S”)极，运动员抢跑后，压敏电阻R0阻值变小，电磁铁的磁性　 　(选填“增强”或“减弱”)，抢跑指示灯　 　(选填“L1”或 “L2”)亮，判定运动员抢跑。  S 增强 L2 7 -- 周滚动练一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 二、选择题 8.［2024·常州中考］美国《发现》网站于2023年10月报道：“牛能感知地球磁场，吃草、休息时，其身体朝向习惯与地磁场磁感线平行(如图所示)。”为求证真伪，同学们设计如下实验方案：在四周无明显差异的草地上，多次观察牛吃草、休息时的身体朝向，若报道真实，则牛的身体 朝向习惯性呈现四个场景中的( ) A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和④ A 8 -- 周滚动练一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9.如图所示，条形磁铁下方吸引有两个曲别针。下列说法正确的是( ) A.曲别针甲B端附近的磁场比曲别针乙D 端附近的磁场弱 B.曲别针甲有磁性，曲别针乙没有磁性 C.曲别针甲B端是S极，曲别针乙C端是N极 D.曲别针乙完全是靠磁铁吸引在曲别针甲的下端 C 9 -- 周滚动练一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10.甲、乙为不同条形磁铁的两个磁极，弧线是部分未标方向的磁感线，如图所示。根据图中小磁针静止时的指向判断甲、乙的磁极，下列描述正确的是( ) A.甲、乙都是N极 B.甲、乙都是S极 C.甲是N极，乙是S极 D.甲是S极，乙是N极 B 10 -- 周滚动练一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11.如图，弹簧测力计下悬挂一小条形磁铁，使弹簧测力计沿着水平放置的大条形磁铁的左端N极开始，向右端S极处逐渐移动时，弹簧测力计示数将( ) A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小 A 11 -- 周滚动练一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12.如图是小敏设计的汽车尾气中CO排放量的检测电路。当CO浓度高于某一设定值时，电铃发声报警。图中气敏电阻R1阻值随CO浓度的增大而减小。下列说法正确的是( ) A.电铃应接在A和C之间 B.当CO浓度升高，电磁铁磁性减弱 C.用久后，电源电压U1会减小，报警时CO最小 浓度比设定值高 D.为使该检测电路在CO浓度更低时报警，可将R2的滑片向下移 C 12 -- 周滚动练一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 三、实验题 13.在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。 (1)图中通过比较电磁铁　 _ 来反映电磁铁磁性的强弱。  (2)当滑片P向a端移动时，电磁铁甲、乙 吸引大头针的数目增加，说明通过电磁铁的 　 　，电磁铁的磁性越强。  　电流越大　 的多少　 吸引大头针数目 13 -- 周滚动练一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (3)根据图示的实验情境可知，电流一定时，电磁铁的 　 　，电磁铁的磁性越强。  (4)实验结束，断开开关S，大头针全部掉落，说明电磁铁磁性的有无可以通过　 　来控制。  　电流的通断　 　线圈匝数越多　 13 -- 周滚动练一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14.如图为“探究通电螺线管外部磁场方向”的实验装置。 (1)闭合开关后，竖直悬挂的小铁球向右运动， 说明通电螺线管周围存在　 　；同时发 现小磁针的N极与通电螺线管的右端相互 　 　。  (2)为了探究通电螺线管周围磁场强弱与电流大小是否有关，可在电路中串联一个　 　(填电学元件)。  (3)为了探究通电螺线管周围磁场方向与电流方向是否有关，写出一种操作方法：　 　。  　调换电源正、负极(合理即可)　 　滑动变阻器　 　吸引　 　磁场　 14 -- 周滚动练一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $$