第17章 从指南针到磁浮列车 章末小结与提升-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年九年级下册物理配套课件（沪科版）

HK 物 理 9年级 下册 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 章末小结与提升 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 从 指 南 针 到 磁 浮 列 车 力 知识网络 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 类型1　磁现象 1．将一枚镍制的硬币放在某矿石附近,硬币立即被吸引到矿石上,此现象说明该矿石具有　 　性。  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　磁　 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 2．如图甲所示,一个条形磁体摔成两段,取右边的一段靠近小磁针,小磁针静止时的指向如图乙所示,则右边一段裂纹处的磁极是　 　极。如果把这两段磁体沿裂纹吻合在一起(如图甲),则它们会相互　 　(选填“吸引”或“排斥”)。  　吸引　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　N　 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 类型2　磁场和磁感线 3．小明同学课后梳理“磁场和磁感线”相关知识,整理归纳如下,其中错误的是( ) ①磁场看不见、摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在 ②可以通过铁屑来判断磁场中某点的磁场方向 ③磁感线是由铁屑组成的 ④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近 ⑤磁感线有疏密之分,可以表示磁场的强弱,且可以相交 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③⑤ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 A．可能从左端a出发回到b端 B．可能从右端b出发回到a端 C．一定是从c端出发回到d端 D．一定是从d端出发回到c端 4．如图所示,可以自由转动的小磁针放在磁体M的上方后保持静止,则磁体M周围的磁感线( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 类型3　电流的磁效应 5．[现代科技·核磁共振仪]如图所示,核磁共振仪使用时,需要注入液氮以降低内部超导线圈的温度,减小超导线圈的　 　,从而增大　 　,进而　 　(选填“增强”或“减弱”)磁场,所以禁止携带金属物品进入检查室。 　增强　 　电流　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　电阻　 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 A．当开关S拨到a时,电磁铁的左端为S极 B．当开关S拨到b时,小磁针静止时B端为N极 C．当开关S拨到a,滑动变阻器的滑片向右滑 动时,电磁铁的磁性增强 D．当开关S由a到b,调节滑动变阻器,使电流表示数不变,则电磁铁的磁性增强 6．如图所示的电路,下列说法正确的是( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 A．在禁停区,S1闭合,电磁铁有磁性 B．在禁停区,S1闭合,衔铁被吸下 C．在规范区,S2闭合,电磁铁上端是N极 D．在规范区,S2闭合,衔铁被吸下 7．如图是为了规范共享单车定点停放而设计的模拟电路图。若共享单车停放在禁停区域,只有指示灯红灯亮;若共享单车停放在规范区域,只有指示灯绿灯亮。下列说法正确的是( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 类型4　磁场对电流的作用 8．如图是一种动圈式耳机的内部结构示意图,当音圈中有大小和方向反复变化的电流通过时,音圈带动音膜 　 　(选填“向左”“向右”或“左右往复”)运动,音圈之所以运动,是由于磁场对　 　有力的作用。  　通电导体　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　左右往复　 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 A．只有线框A侧受到磁场对电流的作用 B．只有线框B侧受到磁场对电流的作用 C．线框A侧、B侧都受到磁场对电流的作用 D．线框A侧、B侧都不受到磁场对电流的作用,是受到的其他外力 9．如图所示,干电池底部吸有强磁铁(可导电),在干电池的正极上支有一“门”字形导线框,导线框B侧和套在强磁铁上导电圆环C连接,导线框和圆环C能够一起绕干电池持续转动,圆环C在转动过程中与强磁铁接触良好。导线框转动的动力来源( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 (1)应在M、N之间接入　 　,装置中的导体棒应选用轻质的 　 　(选填“铁棒”或“铝棒”)。  (2)如图乙所示,通电后ab段导线受磁场力的方向为竖直向下,cd段导线受磁场力的方向为竖直向上,这两个力　 　(选填“是”或“不是”)一对平衡力。  　不是　 　铝棒　 10．利用图甲所示的装置做“观察磁场对通电直导线的作用”的实验。 　电源　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 重点突破 -- 章末小结与提升 知识网络 重点突破 $$