河北省沧州市任丘市第六中学2024-2025学年统编版九年级上学期期中历史试卷

2024一2025学年度第一学期完美测评② 九年级历史（人教版）参考答案 -、单项选择题（共12个小题，每小题2分，共24分） 1-5 BBBCC 6-10 BCCCC 11.D 12.D 二、非选择题（本大题共3个小题，共36分）》 13.(1)事件：新航路开辟。（地理大发现或哥伦布发现美洲新大陆） (2)饥荒；战争：统治者的政策。 (3)变化：马铃薯成为北欧地区的主粮作物，改变了作物结构；推动了欧洲城市化进程； 促进工业革命的发展；促进人口增长；推动欧洲崛起：少数欧洲国家得以统治世界的 绝大多数地方；推动殖民扩张。（任答两点即可） (4)物种大交流是新航路开辟的产物，马铃薯见证了人类从分散走向整体的历史；马铃薯 的传播加强了世界各地的经济联系，推动世界观念的形成；马铃薯的广泛种植，推动 了世界人口的增长，见证了欧洲的殖民扩张。（任答一点即可） 14.(1)英国资产阶级革命；《权利法案》。 (2).《独立宣言》；华盛顿。 (3)《拿破仑法典》或《法国民法典。 (4)1787年；分权制衡原则。 (5)都促进了资本主义的发展。体现的治国理念：依法治国或保障人权、重视民主、自 由平等等。（言之有理既可） 15.(1)图1：英国资产阶级革命。图2：法国大革命。图3：美国独立战争。 (2)材料二：《权利法案》。材料三：《独立宣言》。材料四：《人权宜言》。 共同思想：自由和平等。 (3)材料五：华盛顿。材料六：拿破仑。华盛顿的贡献：华盛顿领导了美国独立战争，开 创了美国民主政治的先河。拿破仑的贡献：拿破仑巩固了资产阶级的统治，拿破仑早 期的战争保卫了法国大革命的成果，传播了法国大革命的思想和精神，动摇了欧洲的 封建统治。（言之有理即可）（任选一位人物进行说明即可) 九年级历史②（人教版）第1页共1页2024一2025学年度第一-学期完美测评② 九年级历史（人教版）》 范围：九上全册 满分：60分 同学们：通过这段时间的学习，相信你对这部分知识已产生浓厚的兴趣，努力吧，微笑永远属于你！ 题号 二 总分 13 14 15 得 分 一、 单项选择题（共12个小题，每小题2分，共24分） 1.“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低 价格，出售产品时拾高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧 () A.封建行会的发展B.生产的资本主义化C.工厂制度逐步形成D.庄园经济的兴起 2.在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本；租地农场主承租土地，提供 种子、牲畜、农具和其余资本，使用雇佣工人来耕种土地。这说明租地农场 A.是独立的自给自足的经济政治单位 B.推动农业生产组织资本主义化 C.使封建土地所有制经济得到了强化 D.进一步提高了劳动的生产效率 3.文艺复兴时期，意大利某作家的小说中讲述了15世纪前后的欧洲，出生于西班牙富商家庭 的主人公加西亚，在一次远洋航海途中意外流落荒岛的故事。以下情节的真实性，值得怀疑 的是 A.加西亚受人文主义精神鼓舞热衷航海冒险B.加西亚曾多次仔细阅读过《独立宣言》 C.加西亚和多数西欧人一样渴望黄金、白银D.加西亚始终相信地圆学说的正确性 4.1499年，达·伽马的船队完成第一次直航印度的贸易，满载着一船胡椒和肉桂回到葡萄牙， 当时的葡萄牙国王立刻接受了“埃塞俄比亚、阿拉伯半岛、波斯和印度的征服、航海、贸易 之主”的称号。这一称号表明葡萄牙 A.垄断了对亚洲的贸易 B.建立起庞大殖民帝国 C.具有对外扩张的野心 D.击败了其他竞争对手 5.水稻在16世纪晚期被引人巴拿马，17世纪晚期被引入南卡罗来纳，从而使得这两个地区分 别成为西班牙和英国这两个帝国的谷仓。在加勒比海大部分地区，水稻成为传统饮食的一部 到 分，尤其是在英国人引进的印度劳工的居住地，或西非奴隶集中居住的地方。据此可知( A.西、英在美洲竞争激烈 B.拉美人民的主食结构发生改变 C.殖民活动影响作物分布 D.拉美成为西、英的原材料提供地 6.1649年，当英国人民看到查理一世身首异处时，数以万计的观众齐声发出痛苦的呻吟；1660 年，查理二世返回伦敦时，受到民众夹道欢迎；伊丽莎白二世是英国迄今为止在位时间最长 的君主，见证了2位英国首相，也是英国民众非常尊敬和欢迎的君主。这表明英国( ) A.有制约王权的巨大力量和传统 B.广大民众有尊重传统的社会心理 C.国王不掌握实权，只是国家的象征 D.历史上并没有民主的传统 九年级历史②（人数版）第1页共4页 7.圣诞之夜，天上下着雨夹雪，刮着强劲的北风…风雪下了一整夜，所有的枪都湿了。大多 数无法射击。华盛顿下令：“上刺刀。”该材料情境直接说明 A.华盛顿领导推翻了英国殖民统治 B.华盛顿领导美国走上了资本主义道路 C.华盛顿及人民为了独立不惧困难顽强战斗D.华盛顿领导建立了三权分立的政治体制 8.下面两幅示意图中，国王和总统在权力方面的共同点是 A.都拥有至高无上的权力 「总统 B.都是名义上的最高统治者 (行政) C.权力都受到制约或限制 分权+制的+平衡 相 国会 敏高法硫 D.都掌握国家行政权 立法) (法) 9.“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一 定的联系，而且也是相互影响，相互促进的·17世纪和18世纪发生于大西洋沿岸的这三 个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”其中“最大的公约三数”指的是 () A.打击了欧洲封建割据势力 B.推翻君主专制制度 C.都促进了本国资本主义的发展 D.传播民主共和思想 10.阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。与下图目录相关的标题应该是 “解放”手的发明 A.早期殖民掠夺 B.新航路的开辟 蒸汽的推动力 ☆ 呼啸而来的火车时代 C.工业革命时代 D.黑奴贸易 出乎人们预料的后果 11.某同学收集了下列资料，据此推断，他探究的主题最有可能是 A.空想社会主义的诞生 B.国际工人运动的蓬勃发展 C.近代西方文明消逝 D.科学社会主义理论与实践 《共产党宜言》 巴架公社油豆 五四运动油画 12.“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗 争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！”这是巴黎公社战士、公社委员、诗人鲍 狄埃的诗句，其中“旧世界”指的是 A.法国的封建君主专制制度 B.英国的殖民统治 C.欧洲封建制度 D.资产阶级的统治 二、非选择题（本大题共3个小题，共36分） 13.马铃薯原产于美洲，被尊奉为“丰收之神”，见证了人类从分散走向整体的历史。阅读下 列材料，回答问题。（12分) 材料一西班牙人给美洲带来橄榄树和欧洲葡萄树…作为回报，印第安人贡献出玉米和 马铃薯等…动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界都曾卷入这种交换。 一摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二当1740年农作物歉收时，普鲁士的腓特烈大帝敦促臣民更广泛地栽培马铃薯。他 的政府分发手册，解释如何种植这种新作物，并分发免费的马铃薯种…在俄罗斯，凯瑟琳大 帝的医药顾问说服她马铃薯可以对抗饥荒；波希米亚与匈牙利的政府也倡导栽培马铃薯…奥 地利政府威胁农民，如果他们拒绝接受这种作物，将处以40下鞭刑。战争也促使人们改变态 度…到1800年，马铃薯已成为重要的新食材。一【美】汤姆·斯坦迪奇《舌尖上的历史》 九年级历史②（人教版）第2页共4页 材料三 组别 历史现象 出处 第一组 荷兰东印度公司于1663一1792年五次来华，船上马 翟乾祥《16一19世纪马 铃薯常流入途经沿海城市，“爪哇募”之名源于此。 铃薯在中国的传播》 拿破仑战争时期，马钤薯成为欧洲的粮食储备，到 1815年，它已成为整个北欧地区的主粮作物。那时 郑南《美洲原产作物的 第二组 工业革命正在改变着英国的农村社会，使数百万农 传入及其对中国社会 村人口涌入城市。在新的城市环境中，马钤薯成为 影响问题的研究》 首个现代“便利食品” 马铃薯带来了一个帝国，“通过养活迅速增加的人 「美1查尔斯·曼恩 第三组 口，使少数欧洲国家得以在1750年至1950年间统 《1493:物种大交换开 治世界的绝大多数地方” 创的世界史》 (1)材料一中“动植物的交换”与哪一事件有关？(2分) (2)根据材料二，概括马铃薯成为重要新食材的原因。(3分) (3)依据材料三，概括种植马铃薯引发的社会变化。(4分) (4)有学者认为“马铃薯改变了世界历史”。综合上述材料并结合所学知识，请你谈谈对这一 观点的认识。(3分) 14.阅读材料，回答问题。（12分) 17一19世纪的欧美资产阶级革命，为资本主义的迅速发展提供了保证，推动了近代社会的 发展和进步，对世界历史的演进产生了深远影响。 材料一 图1威廉和玛丽加冕 图2美国自由女神像 图3拿破仑 材料二纵观美国宪法诞生前的世界政治形势，封建君主制尚居绝对优势。但美国宪法却 规定“合众国不得授予贵族爵位”，“行政权力赋予总统，总统由人民选举，人民代表机构有 权罢免总统”。 (1)图1场景发生在哪个国家的资产阶级革命中？(1分)议会通过了限制王权的法律文件是 什么？(1分) 九年级历史②（人教版）第3页共4页 (2)图2自由女神像左手的铭板上刻着1776年7月4日，这天发表的什么文件宣告了美国的 诞生？(1分)被誉为“开国元勋”的是谁？(1分) (3)图3法国大革命中资产阶级的领导人物预布了一部法律文献，它的立法精神和原则为后 来许多欧洲国家借鉴和效仿，请写出这部文献的名称。(1分) (4)根据材料二，美国的这部宪法创制于哪一年？(1分)体现了什么原则？(2分) (5)英法美资产阶级革命带来的共同影响是什么？(2分)上述国家颁布的文献是其民主法制 进程的有力见证，体现了什么样的治国理念？(2分) 15.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一16一18世纪，资产阶级高举“自由、平等”的旗帜，掀起了革命 图1处死查理一世图2路易十六被处死图3签署《独立宣言。 (1)材料一中三幅图片的情景分别出现在什么革命中？(3分) 材料二法案规定，未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会准许， 国王不能征税…议会必须定期召开；等等。 材料三宣言指出，一切人生来都是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福的权利。 宣言列举了英王压迫北美人民的种种罪行… 材料四在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现…法律 面前人人平等…私有财产神圣不可侵犯。 (2)上述三则材料分别选自哪些文件？(3分)它们所要体现的共同思想是什么？(2分) 材料五美国独立战争的枪声刚停息，他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放弃 连任。 材料六这样的政治家在人类历史上是寥若晨星，他不是唯一的人，但却是第一人。平等、 博爱得以发扬光大： (3)材料五和材料六中的“他”分别指的是谁？(2分)从这两则材料中，我们可以看出这两 个人在历史上都有卓越贡献，请你选择你更喜爱的其中一位人物说一说他有哪些重要贡 献。(2分) 九年级历史②（人教版）第4页共4页