第4单元 4 青春正当时，不负好时代-【阅读计划】初中课外现代文拓展阅读七年级上册

１２０　 也同样可对其进行表扬,因为他是有进步的.　示例 二:“我”的撒谎是善意的,主要是为了鼓励半角,这是 一种教育技巧,无可厚非. ５　人 逢 谷 雨 １．(１)jué　(２)kāi　(３)谧　(４)慰　２．①撒谎离 校　②步行回家　③愧疚　④坚定　３．(１)示例: 颤:“颤”字能形象地写出“他”看见月光下劳作的背 影,疑心是母亲时内心的触动.　(２)运用比喻的 修辞手法,把弯弯的月亮比作母亲笑眯眯的眼睛, 生动形象地写出了母亲的慈爱,也表达了他对母亲 的思念.　４．示例:选文第􀃊􀁉􀁔段运用插叙的手法, 记叙了一则母亲为家庭辛苦劳作的具体事例,充实 了文章内容,刻画了一位勤俭、坚强、有担当的母亲 形象,为下文写“他”的转变做了铺垫. 第四单元　人生之舟 １　以“拙诚”赢“百巧” １．①激发读者的阅读兴趣;②引出文章的中心论点 “为人,贵在朴讷诚笃”;③运用引用论证和对比论 证(或:作为论据),论证文章的中心论点.　２．举 例论证,举杨善洲恪守“给家乡办一两件事”的诺言 以及黄大发动员村民修渠许下的诺言,论证了“讲 诚信,向来是共产党人的优良作风”这一观点,从而 进一步论证了文章的中心论点———为人,贵在朴讷 诚笃.　３．选材料一,因为第②段的观点是“为人, 贵在朴讷诚笃”,材料一通过重耳信守诺言,退避三 舍的故事,突出了重耳的朴讷诚笃.而材料二论述 的是交友应注重品质的问题,与诚信无关. ２　阅读就是阅世 １．每次与经典相遇,其实都是与人性照面,与自己 交谈.　２．与下文中今天有些孩子的幼稚率薄形 成对比;引出下文的观点;从讲述自己读书的经历 入手,拉近与读者的距离,便于说理.　３．造成这 个时代思想的贫薄与文化的匮乏;延缓和阻碍一个 民族的心智成熟.　４．示例一:选择句①.读一本 好书就是一次人生的探险,一次世事的游历.在阅 读中我们探寻新的世界,开阔眼界,丰富自己的灵 魂,这样我们将进入一个新的人生境界.　示例 二:选择句②.阅读经典书籍,如同与那些杰出人 物倾心交流,聆听他们的教诲,从而了解社会,了解 人生,学会做人,学会处事. ３　让事业激励人才 １．让事业激励人才,让人才成就事业.　２．吸引 汇聚人才;孕育培养人才;考验锻造人才.　３．举 例论证.列举了“两弹一星”事业、“北斗”全球组 网、载人航天工程等事业造就人才的事例,具体有 力地论证了“事业如沃土,孕育培养人才”的观点, 进而论证中心论点.　４．本段首先提出“事业如沃 土,孕育培养人才”的观点,然后分别用比喻论证和 举例论证,论述人才和事业的关系,最后进行总结. ５．A ４　青春正当时,不负好时代 １．当代青年应勇担使命,砥砺奋进,成就精彩人生. ２．示例:(１)北大退伍军人宋玺２２岁时参与亚丁湾 护航 (２)在工厂车间,他们与时间和质量赛跑　 ３．举例论证,列举中国科学技术大学教授陆朝阳在 国际量子科学领域长期辛勤耕耘,工作上坚持做到 极致,获得一系列国际奖项的事例,证明青年只要 挖掘潜能、勇于创新,就能为国家发展贡献一份力 量.　４．首先要抓住时代机遇,把个人命运与国家 命运熔铸在一起;要有责任担当和真才实学,在前 行过程中不断解决问题,不断提升能力,这样才会 在圆自己的青春梦的过程中实现中国梦. ５　趣话“三年” １．欲成大事者,须咬定目标,苦干实干,锲而不舍, 久久为功.(也可扣住“目标”“毅力”“实干”三个关 键词自行归纳)　２．列举常见的生活现象,引用俗 语,自然地引出话题.能够激发读者阅读兴趣,引 发思考,更具说服力.　３．三年不窥园:即三年不 去看自己的花园.形容专心治学,心无旁骛.　三 年不目月:即三年不见日月,萎靡不振.比喻懒于 修养,不求进取.(意思对即可)　４．示例一:运用 比喻论证,将人生的种种历练比作盐水泡、热水烫、 糖水浸、冰水冻,生动形象地论证了主要观点.　 示例二:运用比喻的修辞手法,将人生的种种历练 比作盐水泡、热水烫、糖水浸、冰水冻,生动形象地 初中课外现代文拓展阅读精练􀅰七年级上册 ４４　 􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀦨 􀦨 􀦨􀦨 小 试 牛 刀 　　“创新是民族进步的灵魂,这个时代正因创新而进步发展、活力四射.青年人朝气蓬 勃,是全社会最富有活力、最具有创造性的群体.”请结合文章相关内容谈谈你的看法. 　 　 ４ 青春正当时,不负好时代 程　龙 ①一代人有一代人的历史使命与责任担当.当代青年是同新时代共同前进的一代,既拥 有广阔的发展空间,也承载着伟大的时代使命.在这样一个好时代,青年更应该砥砺奋进,不 负时代机遇,不负青春时光. ②这是一个创造梦想、成就梦想的时代.“嫦娥”探月、“北斗”组网、“神舟”飞天、“天眼”巡 空、“蛟龙”入海􀆺􀆺这些大国重器的背后无不闪耀着青年的力量与智慧.新时代的舞台上处 处刻印着青年奋斗的脚步,洋溢着青春火热的激情.无论你从事什么样的工作、在祖国的哪个 角落,都要把理想和抱负熔铸在脚踏实地的前进征程中,当青年理想与历史使命同频共振,奏 响的就是这个时代的最强音. ③无奋斗,不青春.袁隆平２３岁时立志解决水稻如何高产问题,把田间地头当作自己的 实验 室;２４岁 的 武 大 靖 无 数 次 挥 汗 如 雨 地 训 练,最 终 打 破 了 短 道 速 滑 项 目 世 界 纪 录; (１)　　　　􀆺􀆺奋斗者们光鲜亮丽的成功背后都有着默默付出的无悔青春.在抗疫一线,他 们与病毒生死较量;在偏远乡村,他们与村民共奔富裕;(２)　　　　􀆺􀆺越来越多的青年在岗 位上书写奋斗故事,也收获了奋斗馈赠给他们的幸福. ④创新是民族进步的灵魂,这个时代正因创新而进步发展、活力四射.青年人朝气蓬勃, 是全社会最富有活力、最具有创造性的群体.中国科学技术大学教授陆朝阳是国际量子科学 领域走在最前沿的年轻人之一,作为我国“九章”量子计算原型机研制团队的成员,陆朝阳长期 辛勤耕耘,获得了国际上一系列重量级奖项.他确信,不做短平快的事情,要做需要非常努力 跳起来才够得着的科研,并坚持做到极致,“只有一步一步走,才能保证量子计算领域的健康发 展.”在创新的时代,青年正当其时、潜能无限,理应走在创新创造前列,为国家发展贡献力量. ⑤“十四五”规划纲要为我国发展绘制了宏伟蓝图,也吹响了青年逐梦新征程的时代号角. 如何找到成就自己梦想的人生舞台,是当代青年面临的重大机遇和全新挑战.当代青年成长 成才的过程与实现“两个一百年”奋斗目标的历史进程紧密契合,国家发展进步的过程就是青 年成长成才的过程,也是青年奋斗奉献的过程.抓住时代机遇,用中国梦激扬青春梦、将青春 梦融入中国梦,当代青年定能在风浪中搏击前进,以青春之我成就青春之中国. ⑥青春正当时,不负好时代.青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有 初中课外现代文拓展阅读精练􀅰七年级上册 ４５　 希望.欣逢盛世,我辈青年须勇担使命、砥砺前行,在新时代的广阔舞台上,成就精彩人生. (选自２０２１年５月２２日«人民日报»,有删改) １．用自己的语言概括本文中心论点.(２分) 　 ２．任选一题,在第③段指定位置补充一个事实论据.(３分) 我选第　　　　题,补充论据: 　 ３．第④段主要运用了哪种论证方法? 有什么作用? (３分) 　 ４．阅读第⑤段和链接材料,思考:我们怎样做才能将“青春梦”融入“中国梦”? (４分) 【链接材料】 (１)天下兴亡,匹夫有责. ———清代学者　顾炎武 (２)好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者. ———全国政协委员　唐江澎 　 􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀦨 􀦨 􀦨􀦨 小 试 牛 刀 　　阅读全文,作者为了论证自己的观点,引用了许多俗语、诗句、名人的话,试分析其作用. 　 　 ５ 趣话“三年” 张英俊 ①很多事以“三年”划段,如孩子上学,初中三年,高中三年,大专也三年;家中老人去世,需 有三周年纪念.但在日常语境中,三年大多是泛指,有多年、长期之意.投资者“三年不开张, 开张吃三年”,节俭者“一顿省一把,三年买匹马”,如此等等,不一而足. ②人们为何常以“三年”为限? 盖因“三年”有规律,“三年”成法则.很多学问,时间短学不 全,时间长熬不住,三年正好打基础,所谓“一年生,两年熟,三年正好能上路”“学戏先练三年 声,打铁先打三年钉”.很多事需要三年去形成、去验证,很多理需要三年才能看得清、想得通, 所谓“赶车三年知马性”“吃药三年会行医”.老司机为何说“一年虎二年狼,三年变成小绵羊”, 就因为见得多了,才越开越怕,才能真正体会小心驾驶之重要. ③“三年”可以让很多东西发生变化.孔子说,“君子三年不为礼,礼必坏;三年不为乐,乐 必崩”.对于个人而言,三年的时间,梦想有可能变为现实,希望有可能化为泡影,痛苦的可能 第四单元　人生之舟