第2单元 3 外婆的身影-【阅读计划】初中课外现代文拓展阅读七年级上册

１９　 􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀦨 􀦨 􀦨􀦨 小 试 牛 刀 　　“外婆慈祥的目光像水一样柔软,落在我的眼睛上,也落在我的心坎里.”文中的“外 婆”让你联想到了谁? 请结合文章内容阐述理由. 　 　 　 ３ 外婆的身影 邓宗良 ①外婆坐在灶间矮矮的凳子上,往灶膛里送稻草.我的背挨着她的背,两只小手玩着火柴 盒里的蚕,或反反复复翻看一本小人书.外婆冲着灶膛的脸烤得通红,额头挂满了汗珠.她手 里的蒲扇总是伸到背后,不停地给我扇风. ②外婆早就驼背了,看上去显得更加矮小.她天没亮就开始忙,一直忙到天黑,忙得连直 起腰的工夫都没有,我总觉得这造成了她的驼背.然而她走得飞快,摆动的双手就像划起来的 小船桨.她在庭院里走,在小巷里走,在街市里走,像一团被风吹动的影子,轻盈地飘来飘去, 永远停不下来.只有到了晚上,饭桌收拾干净了,灶台收拾干净了,一家人的衣服洗好晾起来 了,外婆才在院子里安安静静地坐下来.坐下来前,她从水缸里舀上一盆水,在脸上打上肥皂, 使劲地洗去一天的汗渍和尘埃.她的双眼在满脸的肥皂泡沫里张开着,好像还在惦记着什么. 忙碌一天后坐在院子里跟我母亲聊天,是外婆最惬意的时刻.外婆没说几句话,就会打起瞌 睡,一小会儿又清醒了,问:“说到哪儿啦?” ③外婆对外公年迈的父亲———她的公公,很是孝顺.外公还有个弟弟,兄弟俩轮流接老父 亲到自己家,一个月一换.这是给俩媳妇出的试题.老人家已经走不动了,每次轮换都是外公 兄弟俩抬着.老人家一团白花花的胡子,像变魔术似的从鼻孔呼出来,颇有飞瀑直下的气势. 没有晚辈的孝顺,老寿星哪来的怡然自得和气定神闲? 伺候老寿星,外婆树立了标杆 ,家人外 人都这么说.外婆总是买最新鲜最肥美的鲜鱼,清水煮熟,配上软米饭、切碎的嫰菜心、香浓的 鱼露,摆放到老寿星面前的小饭桌上.米粒和碎鱼渣会落在他亮晶晶的长胡子上,守在一旁的 外婆用毛巾轻轻擦掉.老寿星笑眯眯的,真像年画里的千年老寿星. ④嫁出去的女人怎样对待娘家人,是个难题.外婆的弟弟喜欢喝酒,常常借口到镇里赶 集,拐进姐姐家讨酒喝.外婆既能最低限度满足弟弟的需求,又能让婆家人心平气和.喝完 酒,外婆担心他回家掉到运河里,总是留他多待一会儿醒醒酒,比如让他编麻绳消磨时间,他编 得七扭八歪,外婆却夸他手艺不错 .他一走,外婆就把麻绳拆开,重新编好. 第二单元　至爱亲情 ２０　 ⑤每年入冬后,外婆都要准备过年的年糕.门楼间有舂米的石臼,外婆叫来我母亲帮忙. 母亲拉着挂在屋顶的绳子,踩着石臼翘板的一头,反复撞击石臼里泡好的糯米.“咚咚”的舂米 声,填满了宅院.外婆驼着背,几乎趴在石臼边,木杵升起的每一个瞬间,她的手就灵巧地翻动 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 一下石臼里的糯米,天衣无缝. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 外婆这个动作,一做就是半天.她的身影好像融化在这个场景 之中. ⑥宅院里劳作的声响、雨声、风声,轻重缓急,若隐若现,一年四季各不相同,来了又走,走 了又来.在熟悉的声响里,外婆的身影逐渐变得更矮,更小,动作也更缓慢.最后,不知是外婆 带走了这些声响,还是这些声响带走了外婆. ⑦我在离家乡很远的北京工作.外婆快不行时,叮嘱我母亲不要告诉我,不要让我为了送 她来回跑.外婆到了这个时候还念叨着,这孩子从小身体就不好,常肚子疼得满地打滚,不知 现在还疼不疼.之前每次回老家见到外婆,她也都会问我肚子还疼不疼.问这话时,外婆慈祥 的目光像水一样柔软,落在我的眼睛上,也落在我的心坎里. (节选自２０２１年１０月１５日«光明日报»,有删改) １．外婆有着怎样的“身影”? 请结合文章内容,简要概括.(５分) 　 　 ２．结合上下文,品析第③段中加点词“标杆”的含义.(３分) 伺候老寿星,外婆树立了标杆 ,家人外人都这么说. 　 ３．从修辞角度,赏析第②段中画横线的句子.(２分) 她在庭院里走,在小巷里走,在街市里走,像一团被风吹动的影子,轻盈地飘来飘 去,永远停不下来. 　 ４．第④段中,外婆让弟弟编麻绳,明明他编得“七扭八歪”,外婆却夸他“手艺不错”,这是 为什么? 请用一句话写出外婆的良苦用心.(１分) 　 ５．细节描写可以生动地刻画人物,请简要分析第⑤段中画波浪线的句子的表达效果. (３分) 外婆驼着背,几乎趴在石臼边,木杵升起的每一个瞬间,她的手就灵巧地翻动一下 石臼里的糯米,天衣无缝. 　 　 初中课外现代文拓展阅读精练􀅰七年级上册 ２１　 􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀤨 􀦨 􀦨 􀦨􀦨 小 试 牛 刀 　　“我妈”是一个怎样的人? 请结合文章内容简要作答. 　 　 　 ４ 一生都在成长 闫　红 ①我妈是６８岁时拿到驾照的.一开始她和我商量要考驾照时,我是反对的:“那么多年轻 人都考不过,您这么大岁数了还去考,多累啊,再说,有必要吗?”我妈有点迟疑,但仍然很坚持, 下定决心要学.我再一想,我妈这辈子,就是靠各种学习医治苦难的,再学一样,也挺好.于是 我态度一改,变作支持.我妈废寝忘食地学了三个月,终于把驾照拿到了手.要知道,在吾乡, 像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车,真是太罕见了! ②我妈出生于１９５１年２月,出生没半年,我姥姥和姥爷就离了婚,一直以来,我妈和我姥 姥一起生活.我妈说,她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥”,人家都有个爸,她没 有.她１８岁被招工,进了纺织厂,工厂里整日机器轰鸣,空气混浊,一个纺织女工一天要在流 水线上奔跑１５公里.后来她嫁给了我爸.我爸是个知识分子,同样来自贫穷之家,负担沉重, 到现在才算好了一些.我妈每个月的退休金只有２０００元左右,必须精打细算才能生活. ③只是没钱倒也罢了,这几年,先是我姥姥摔断腿,然后是我爸脑血栓半身不遂,我妈全年无 休地照顾他们.我想一想,都觉得暗无天日.但目睹我妈这大半生,我发现她常有一种愉悦感. 是的,我用了“愉悦”这个词,而不是“高兴”.相对于高兴,愉悦的快感里,带着一点充实感. ④我妈不觉得此生虚度的原因是,她是一个爱学习的人. ⑤虽然我妈文化水平不高,但她很留心别人的长处.跟我爸结婚后,我爸喜欢看书,订了很 多文学期刊,我妈也拿过来看,看着看着就上了瘾.等我长大一点儿,我妈开始跟我一块儿看徐 訏、张爱玲、三毛等人的作品.她最喜欢徐訏那种不疾不徐的叙事方式,一度对张爱玲也很着迷. 看得多了,我妈也写,写乡村往事、童年记忆,在我爸的指点下投稿,居然也屡有作品发表. ⑥有些技术活儿,我妈也不在话下.打印机刚流行时,我们家也置办了一台,一则为我爸 写稿方便,二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿,也算是家庭副业.开始主要是我爸操 作,后来我妈看着手痒,一边做家务一边背诵起五笔字根“王旁青头兼五一”,三五天后居然能 见字拆字,让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已. 第二单元　至爱亲情 １１８　 的诸多经历和感受,陪伴“我”度过美好的童年,前 后对比,突出强调了“我”对家乡人和谐相处的赞 美,对童年的怀念,对故乡的热爱. 第二单元　至爱亲情 １　胎　　记 １．(１)受困惑的纠缠　(２)故乡的竹林　(３)对童年 的怀念　２．内容上,妈妈没猜出针断一事与“我”有 关的情况让“我”“着急”,表现出“我”的顽皮可爱和 妈妈慈爱的特点.结构上,与上文形成呼应,使文 章结构更加严谨.　３．(１)“喜悦满格”是说妈妈非 常高兴,表现出妈妈对“我”的爱和对“我”人生前景 的美好希望. (２)不重复.“从竹林音乐会里走 出来”指的是从陶醉于竹林鸟鸣的状态中清醒过 来.“从竹林里走出来”指的是离开竹林,回家吃 饭.　４．①竹林 让 故 乡 的 居 住 环 境 变 得 雅 致; ②“我们”在竹子上写字;③“我们”对美好童年的怀 念;④聆听竹林鸟鸣的享受时光. ５．示例:①妈 妈对“我”长大成人、有自己一番事业的喜悦之情, 体现了妈妈对“我”的爱;②“我”并没有走上小时候 妈妈希望的“骑马挎刀”的人生之路,如今的妈妈对 “我”的人生状况坦然接受;③长大的“我”心怀故 乡,这让妈妈感到欣慰. ２　隐忍的痛,肆意的爱 １．“隐忍”指母亲１７岁时上地里干活,跨一个沟坎 时闪了一下,腿骨脱出骨巢,走路只能靠着臀部的 肉支撑,这样忍痛了３０年;“肆意”指在“我”记忆中 母亲扛起家庭的重担,忙前忙后,老来还日夜都抱 着孙子,为了这个家,她把整个生命都投注在儿女身 上,倾注了所有的爱和心血,而毫无怨言.　２．运用 了排比(比喻)的修辞手法(直抒胸臆的手法),母亲 用残疾的身躯支撑起了贫穷的家,表现了母亲对家 的责任感和对儿女无私的爱,也表达了“我”对母亲 的无限崇敬、热爱与赞美之情.　３．景物描写,写 秋风吹动母亲额前枯黄的头发,渲染了一种悲凉 (伤感)的气氛,暗示了母亲听到医生的话后内心的 惊异、悲痛、沉重.　４．运用反复的修辞手法(或: 采用细节描写、动作描写),形象地描绘出母亲走路 拐瘸的姿势,表现了母亲的隐忍、坚强与伟大,也传 递出孩子们对母亲的愧疚之情.　５．①吃苦耐劳. 家里全靠母亲扛起重担,背起沉重的喷雾器给秧苗 打药,弯着腰除草,低着头做饭、缝衣,弟弟有了孩 子之后,母亲忙前忙后,日夜都抱着孙子,这些都体 现了母亲吃苦耐劳的精神;②坚忍顽强.母亲１７岁 时伤了腿,一直都痛,只能靠着臀部的肉支撑走路, 坚持了３０年;③无私奉献、无怨无悔.我们的目光 只看向自己,从来没有关注过母亲,而母亲却没有 怨言,把所有的爱都倾注在我们身上. ３　外婆的身影 １．①外婆在灶间一边往灶膛里送稻草一边为“我” 扇蒲扇;②外婆在忙碌一天后在院子里和母亲舒 适、慵懒地聊天;③外婆对待年迈的公公非常孝顺; ④每年入冬后,外婆都要精心准备过年的年糕; ⑤外婆临去世之前仍然念叨着“我”.　２．“标杆” 有比喻榜样的意思.这个词鲜明地肯定了外婆对 公公的孝顺,也表达了对外婆的赞美之情.　３．运 用比喻的修辞手法,用“永远停不下来的影子”描写 外婆的忙碌,无论是打理家务,还是照顾亲人,她都 任劳任怨.　４．为了让弟弟消磨时间醒酒,安全回 家.　５．细节描写,通过“驼着背”“趴”“翻动”等细 致具体的动作描写,塑造了外婆劳动时的形象,表 现了外婆的精明能干,吃苦耐劳. ４　一生都在成长 １．①“我妈”边做家务边学会五笔打字　②“我妈” 学会用微信发送文字祝福和表情包　２．采用了插 叙.补充交代了母亲成长于单亲家庭的家庭背景 和年轻时艰难的工作经历;与后文母亲积极对待生 活的态度形成对比,即使成长于这样艰难的环境, 她仍然一直积极学习,突出了母亲坚强乐观的精神 品质,强化了文章的中心主旨.　３．运用了比喻的 修辞手法,将好学的母亲比作“行走的百科全书”, 生动形象地写出了母亲的知识渊博和好学的特点. 母亲不论在什么样的情况下,都会抓紧一切机会努 力学习,表达了作者对母亲的赞美(敬佩)之情.　 ４．文章前七段都详细记叙了母亲成长的具体事例, 而第⑧段则是略写了多件母亲在生活中时时刻刻 学习的例子,进一步表现了母亲的愉悦感来自关注 眼下的每时每刻,她在学习中获得成长,与文章标 题“一生都在成长”相呼应.同时也引出了后文 “我”对母亲乐趣来源的总结:母亲学习的乐趣来自 学习本身,在日复一日的过程中实现自我超越.　 初中课外现代文拓展阅读精练􀅰七年级上册