专题07 语言表达-2024-2025学年二年级语文上学期期末备考真题分类汇编（统编版）

专题07 语言表达 ( 知识积累 ) ( （一）口语交际 礼貌用语运用 ：在日常交流中，正确使用 “ 请 ”“ 谢谢 ”“ 对不起 ”“ 您好 ”“ 再见 ” 等礼貌用语，能使对话更加和谐、友好。例如，向他人问路时说 “ 您好，请问去图书馆怎么走？ ” 得到帮助后回应 “ 谢谢 ” 。这些礼貌用语不仅体现个人修养，还能为良好的沟通氛围奠定基础。 完整表达意思 ：学生要学会说完整的话，清晰地表达自己的想法、感受或需求。比如描述一件事情，应包含时间、地点、人物和事件经过等要素，如 “ 昨天下午，我和妈妈在公园里看到了美丽的花朵。 ” 避免只说 “ 在公园，有花 ” 这样简略且表意不明的句子。 根据情境对话 ：能够依据不同的交流情境展开合适的对话。例如在商店购物时，知道如何询问商品信息，如 “ 这个玩具多少钱？ ” 以及如何回应店员的介绍；在学校与同学交流学习或玩耍时，能根据具体情况发起话题、回应话题或提出建议等。 （二）简单写话 看图写话 ： 观察图片要素 ：仔细观察图画中的人物、动物、景物等细节，确定写话的主题和主要情节。比如一幅图中有小朋友在放风筝，就要围绕放风筝这件事展开描述。 合理想象补充 ：在观察的基础上，发挥想象为画面中的人物添加表情、动作、语言和心理活动等，使故事更加生动。例如想象放风筝的小朋友脸上洋溢着快乐的笑容，嘴里喊着 “ 风筝飞得好高啊！ ” 组织语言顺序 ：按照一定的顺序描写，如从上到下、从左到右、从远到近或按照事情发展的先后顺序。以放风筝的图为例，可以先写天空中高高飞翔的风筝，再写地上放风筝的小朋友和周围的环境。 句子仿写 ：根据给定的例句，仿照其结构、句式或修辞手法进行句子创作。例如例句 “ 弯弯的月亮像小船。 ” 学生可以仿写 “ 闪闪的星星像眼睛。 ” 通过仿写，学生能更好地掌握不同的句式结构和修辞手法，提高语言表达的丰富性和准确性。 ) ( 常考题型 ) ( （一）口语交际题 题型描述 ：创设一个具体的口语交际情境，要求学生根据情境进行对话或回答问题。比如 “ 在公交车上，你看到一位老奶奶上车没有座位，你会怎么说？ ” 或者给出一段不完整的对话，让学生补充空缺部分使其完整、合理，如 “ A：我们明天去动物园吧。B：（ ）。A：那我们几点出发呢？ ” 考查要点 ：主要考查学生在特定情境下的语言运用能力，包括礼貌用语的使用、表达的完整性和逻辑性，以及能否根据对方的话语做出恰当回应，以实现有效的沟通交流。 （二）看图写话题 题型描述 ：呈现一幅或几幅图画，要求学生根据图画内容写一段话，一般会规定字数范围或提出一些具体要求，如 “ 仔细观察图片，写一段通顺的话，不少于 50 字。 ” 考查要点 ：检验学生的观察能力、想象力、语言组织能力和书面表达能力。学生需要将观察到的画面信息转化为文字，并通过合理想象使故事连贯、生动，同时注意语句通顺、标点正确、书写规范。 （三）句子仿写题 题型描述 ：给出一个例句，让学生仿照例句的特点进行仿写。例句可能涉及比喻、拟人、排比等修辞手法，或者是某种特定的句式结构，如 “ 有的 …… 有的 …… 有的 ……” 。例如 “ 桃花笑红了脸。（拟人句） ” 要求学生仿写拟人句； “ 下课了，同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在做游戏。 ” 要求学生仿写用 “ 有的 …… 有的 …… 有的 ……” 句式的句子。 考查要点 ：考查学生对各种修辞手法和句式结构的理解与运用能力，看学生能否准确把握例句的特点，并创造性地仿写出生动、符合要求的句子，以提升语言表达的技巧和灵活性。 ) ( 答题技巧 ) ( （一) 口语交际 明确目的与对象 ：在答题前，先确定交流的目的是什么，对方是谁。比如是为了提供帮助、提出建议还是进行讨论等，根据不同目的和对象选择合适的语言和表达方式。如果是和长辈交流，语气要尊重、谦逊；如果是和同学交流，可以更加轻松、活泼。 礼貌开头与结尾 ：无论何种情境，开头使用礼貌用语打招呼，结尾表达感谢或告别，能给人留下良好的印象。在对话过程中，也要注意使用礼貌用词，如 “ 请问 ”“ 麻烦 ” 等。 ) ( 思考后作答 ：不要急于回答，先在脑海中构思好要说的话，确保表达完整、清晰、有条理。如果是补充对话，要结合上下文的语境和逻辑，使补充的内容自然流畅。 （二）看图写话 仔细看图，抓住关键 ：认真观察图片的每一个细节，找出图中的主要人物、事件以及相关的环境等要素，确定写话的核心内容。例如，观察人物的动作、表情，判断他们在做什么，心情如何；观察景物，确定故事发生的地点和氛围。 大胆想象，丰富情节 ：在依据图片事实的基础上，充分发挥想象力，为故事添加更多细节。比如人物可能会说什么话，心里在想什么，事件的起因和结果可能是什么。但想象要合理，不能脱离图片内容。 规范书写，检查修改 ：按照一定的顺序将想好的内容写下来，注意语句通顺，用词恰当，标点符号使用正确。写完后，通读一遍，检查是否有错别字、语病，以及故事是否完整、连贯。如有问题，及时修改。 （三）句子仿写 分析例句特点 ：仔细研究给定例句的结构、句式、修辞手法等。如果是比喻句，要明确本体和喻体的关系；如果是排比句，要注意句式的重复部分和变化部分。例如对于 “ 弯弯的月亮像小船。 ” 要分析出是用 “ 像 ” 把 “ 月亮 ” （本体）比作 “ 小船 ” （喻体）。 模仿与创新结合 ：按照例句的特点进行仿写，确保结构和手法相似。但在内容上可以有所创新，选择不同的事物进行描写。比如仿写比喻句时，可以换用其他的本体和喻体，如 “ 红红的太阳像火球。 ” 同时，注意仿写的句子要符合逻辑和语言习惯，不能生搬硬套。 ) ( 真题重现 ) 一．语言表达（共16小题） 1．（2023秋•偃师区期末） 小朋友，本学期在“快乐读书吧”我们一起读了《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》等书，你是怎么读书的，写一写吧。 读过的书中我喜欢的人物是 　 　，因为他 　 　，我还读了 　 　等书。 2．（2023秋•济南期末）看图写话。 ㅤㅤ仔细观察四幅图画，弄清楚小刺（cì）猬（wèi）和其他动物在看书时发生了什么，结果怎样。快把你想到的写下来吧！ 3．（2023秋•嘉兴期末）写话。 仔细观察图片，图上都有哪些小动物？他们之间发生了什么事？最后结果怎么样？你能用几句话来简单地编一个故事吗？记得写下来，注意用上标点符号，不会写的字可以用拼音代替。写的时候可以用上下面的词语。 【好词推荐：刺猬 乌龟 松鼠 灵机一动 皆大欢喜】 　 　 4．（2023秋•兴文县期末）星期天，你想请爸爸陪你去广场骑自行车，但是爸爸正准备出门去打牌，你该怎样跟他商量？ 我：“　 　” 爸爸：“不行。 　 　” 我再三央求：“　 　” 爸爸：“好嘛。 　 　” 5．（2023秋•兴文县期末）学写留言条。 ㅤㅤ12月8日下午，李宁去王老师办公室还书，可是王老师不在。请你代李宁给王老师写张留言条。 　 　 6．（2023秋•宁南县期末）看图写话 要求：仔细观察图画，小花猫发现了什么？它怎么做的？是谁救了它？想一想，写一个小故事吧。（不会写的字可以用拼音代替） 　 　 7．（2023秋•肇源县期末）按要求写话。（不会写的字用拼音代替） ㅤㅤ你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？请写一写。 8．（2023秋•安国市期末）看图写话。 ㅤㅤ看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？ ㅤㅤ快把你想到的写下来吧！ 9．（2023秋•扶沟县期末） 说话与表达 仔细看图，想一想：这是什么时候？在什么地方？都有谁？她们在做什么？写一写。 10．（2023秋•龙岗区期末）看图写话。 提示：图片画了哪些小动物？它们之间发生了怎样的故事？发挥你的想象力，写一段话。 11．（2023秋•冠县期末）写话。 要求：仔细观察图片，写清在什么时候，发生了什么事。他们会想些什么？说些什么？ 12．（2023秋•周村区期末）看图写话。 ㅤㅤ仔细观察上图，图上都有谁？他们在做什么？小白兔遇到了什么难题？他们是怎么解决的？发挥你的想象写一写，不会的字用拼音代替。注意把标点写准确，并加上一个合适的题目。 　 　 13．（2023秋•陕州区期末）看图写话。 仔细观察下面这幅图，想一想：图上有谁？发生了什么事？仔细看图，写一写。注意把句子写通顺，把字写工整。 　 　 14．（2023秋•揭东区期末）写话。 ㅤㅤ12月8日是明明的生日。明明想让小强那天去他家吃饭，可小强不在家，你帮明明给小强写一张留言条。时间是12月1日。 15．（2023秋•兴化市期末） 口语交际。 ㅤㅤ丁丁抽的签是136号，大约下午3点才轮到他，可是他要在两点前赶到爱尔眼科医院做视力矫正训练，他想跟小军商量调换一下出场顺序，他会怎样和小军商量呢？请你写一写。 丁丁：　 　 小军：　 　 丁丁：　 　 小军：　 　 16．（2023秋•垦利区期末）这是在哪儿？图上都有谁？他们在干什么？发挥想象，把故事写清楚，如果能正确使用标点符号就更棒了！ 参考答案与试题解析 一．语言表达（共16小题） 1．【答案】小鲤鱼 通过不断努力和尝试，最终成功跳过龙门，变成了一条真正的龙《安童生童话》《一只想飞的猫》 【解答】根据自己平时的积累，写出自己读过的书中的人物，并说明理由。如：我喜欢的人物是小鲤鱼，因为他通过不断努力和尝试，最终成功跳过龙门，变成了一条真正的龙，我还读了《安童生童话》《一只想飞的猫》等书。 故答案为： 小鲤鱼 通过不断努力和尝试，最终成功跳过龙门，变成了一条真正的龙《安童生童话》《一只想飞的猫》 2．【答案】 一天，小刺猬和小兔子坐在一个凳子上看书，突然，小兔子说：“好刺人。”小刺猬不好意思地离开了，说：“对不起，你坐吧。”这时，小乌龟走过来说：“你别走，咱们坐在一起。” 【解答】从图中可知，小刺猬怕扎到别人，主动离开，小乌龟让小刺猬坐在自己的旁边。 故答案为： 一天，小刺猬和小兔子坐在一个凳子上看书，突然，小兔子说：“好刺人。”小刺猬不好意思地离开了，说：“对不起，你坐吧。”这时，小乌龟走过来说：“你别走，咱们坐在一起。” 3．【答案】 清晨，公园里空气清新，鲜花盛开。小兔、小乌龟和小松鼠在一起看书。 小乌龟和小松鼠一起坐，小兔一人坐一张长凳。这时，来了一只小刺猬。它看见小兔旁边有一个空位子，就坐下来。旁边的小兔被小刺猬的刺戳了一下，猛得向上一跳，说：“哟，真刺人！”小刺猬连忙说：“对不起，你坐吧。”小兔抓抓脑袋，觉得很为难，小刺猬转过身就要走了。小乌龟连忙叫住它说：“你别走。”小刺猬奇怪地问：“为什么？“因为我有硬壳，不怕刺，我们一起坐吧！”乌龟笑眯眯地说。 四个小伙伴一起坐在石凳上，津津有味地看起书来。 【解答】认真观察第一幅图可知，小兔子、小乌龟和小松鼠，正坐在图书馆的板凳上看书，这时小刺猬拿着书走了过来，观察第二幅图，小刺猬发现小兔子旁边有个空位，就坐了下来，但是它身上的刺刺到了小白兔，小兔子跳了起来；观察第三幅图，小刺猬不好意思地对小兔子说：“对不起，我到别处去。”，这时旁边的小乌龟站了起来，说：“我们换一下吧。”；观察第四幅图，小刺猬和小乌龟坐在一起，小兔子和小松鼠坐在一起，大家高高兴兴地看起了书，写话时我们可以通过增加环境、语言和人物的内心想法来让内容丰富起来。 故答案为： 清晨，公园里空气清新，鲜花盛开。小兔、小乌龟和小松鼠在一起看书。 小乌龟和小松鼠一起坐，小兔一人坐一张长凳。这时，来了一只小刺猬。它看见小兔旁边有一个空位子，就坐下来。旁边的小兔被小刺猬的刺戳了一下，猛得向上一跳，说：“哟，真刺人！”小刺猬连忙说：“对不起，你坐吧。”小兔抓抓脑袋，觉得很为难，小刺猬转过身就要走了。小乌龟连忙叫住它说：“你别走。”小刺猬奇怪地问：“为什么？“因为我有硬壳，不怕刺，我们一起坐吧！”乌龟笑眯眯地说。 四个小伙伴一起坐在石凳上，津津有味地看起书来。 4．【答案】爸爸，你能陪我去广场骑自行车吗？ 我要去打牌。 爸爸，我好久没和您一起去广场了，爸爸辛苦您陪我去广场骑自行车吧！ 我们一起出发吧！ 【解答】作答时要注意要有称呼、问候语、有礼貌、表达要清晰。 如：我：“爸爸，你能陪我去广场骑自行车吗？” 爸爸：“不行。我要去打牌。” 我再三央求：“爸爸，我好久没和您一起去广场了，爸爸辛苦您陪我去广场骑自行车吧！” 爸爸：“好嘛。我们一起出发吧！” 故答案为： 爸爸，你能陪我去广场骑自行车吗？ 我要去打牌。 爸爸，我好久没和您一起去广场了，爸爸辛苦您陪我去广场骑自行车吧！ 我们一起出发吧！ 5．【答案】 留言条 王老师： 今天 下午，我来您的办公室还书，但是您不在。我就把书放在您的办公桌上了，请您回来后查看一下。 李宁 12月8日 【解答】示例： 留言条 王老师： 今天下午，我来您的办公室还书，但是您不在。我就把书放在您的办公桌上了，请您回来后查看一下。 李宁 12月8日 6．【答案】 一天，风和日丽。小猫在一条清澈见底的小河边玩耍，它看见有很多又大又肥的鱼儿游来游去，垂涎欲滴，于是它就用手去捉。可是小猫的手太短了，捉着捉着，它的手越伸越深，一不小心，小猫掉进了河里。不会游泳的小猫吓坏了，一边挣扎一边大声呼救。这一切都被旁边的一只白鹅看见了。白鹅连忙游到小猫身旁，驮起像湿抹布一样的小猫，费了九牛二虎之力才把小猫驮到岸上。小猫甩掉身上的水珠，感激地说：“谢谢你！大白鹅。”白鹅说：“不用谢，你以后可不能这么心急，你应该先想到好的办法，再去捉鱼。” 【解答】根据图片内容，写出理解的句子即可。 故答案为： 一天，风和日丽。小猫在一条清澈见底的小河边玩耍，它看见有很多又大又肥的鱼儿游来游去，垂涎欲滴，于是它就用手去捉。可是小猫的手太短了，捉着捉着，它的手越伸越深，一不小心，小猫掉进了河里。不会游泳的小猫吓坏了，一边挣扎一边大声呼救。这一切都被旁边的一只白鹅看见了。白鹅连忙游到小猫身旁，驮起像湿抹布一样的小猫，费了九牛二虎之力才把小猫驮到岸上。小猫甩掉身上的水珠，感激地说：“谢谢你！大白鹅。”白鹅说：“不用谢，你以后可不能这么心急，你应该先想到好的办法，再去捉鱼。” 7．【答案】我最喜爱的玩具是我的长毛绒兔。长毛绒兔有着一双长长的、软软的、粉嘟嘟的长耳朵，让人看了手就痒痒的，想上前摸一摸。一双如水晶般透亮的'大眼睛，一下子就能把你迷倒。嫩黄色的小鼻子，可以随时找到你，让你无处可藏。樱桃般的小嘴，咧成了三瓣。长毛绒兔的手臂不长，但并不影响它那人见人爱的脸庞，反而把它衬托得更加可爱。长毛绒兔身上穿了一件鹅黄色的棉背心，脚上穿了一双天蓝色的小皮鞋，把它打扮得跟小公主一样美丽、动人。 【解答】想想自己喜爱的玩具是什么，按一定的顺序写一写它的样子，好玩在哪里。注意语句要通顺，有条理。 故答案为： 我最喜爱的玩具是我的长毛绒兔。长毛绒兔有着一双长长的、软软的、粉嘟嘟的长耳朵，让人看了手就痒痒的，想上前摸一摸。一双如水晶般透亮的'大眼睛，一下子就能把你迷倒。嫩黄色的小鼻子，可以随时找到你，让你无处可藏。樱桃般的小嘴，咧成了三瓣。长毛绒兔的手臂不长，但并不影响它那人见人爱的脸庞，反而把它衬托得更加可爱。长毛绒兔身上穿了一件鹅黄色的棉背心，脚上穿了一双天蓝色的小皮鞋，把它打扮得跟小公主一样美丽、动人。 8．【答案】见试题解答内容 【解答】仔细观察图画，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？写一段完整通顺的话。 示例： 夜深人静的时候，小老鼠出来找东西吃。一不小心，小老鼠碰到了鼠标，屏幕上出现了一只小花猫。小老鼠吓得直冒冷汗，四处逃窜。一不小心，小老鼠的尾巴碰到了鼠标，小花猫消失了，小老鼠叹了口气说：“原来是假猫，吓死我了！”。 9．【答案】 秋天到了，妈妈带着欣欣去公园玩。花坛里的菊花开了，一团团的，非常惹人喜爱。欣欣看见后，忍不住伸出手想摘几朵。妈妈赶忙阻止她：“欣欣，如果你把花摘下来，大家就无法看到这美丽的景色了。”欣欣听了，对妈妈说：“妈妈，我错了，我以后再也不想着摘花了。”妈妈听后开心地笑了。 【解答】围绕“不要摘花”的中心，写出连贯的句子。 故答案为： 秋天到了，妈妈带着欣欣去公园玩。花坛里的菊花开了，一团团的，非常惹人喜爱。欣欣看见后，忍不住伸出手想摘几朵。妈妈赶忙阻止她：“欣欣，如果你把花摘下来，大家就无法看到这美丽的景色了。”欣欣听了，对妈妈说：“妈妈，我错了，我以后再也不想着摘花了。”妈妈听后开心地笑了。 10．【答案】一天，森林里要举行歌唱大赛，小动物们都来参加了，有小黄鹂、小猴、小兔、小狗、乌鸦、喜鹊、松鼠。小黄鹂首先跳上木桩，大声唱了起来。它声情并茂，唱得真好。动物们都不约而同地为它喝彩鼓掌。歌声真美妙！ 【解答】认真观察图画，结合图画内容及题目中的提示进行合理的想象，然后写话。语句要通顺，有条理。 故答案为： 一天，森林里要举行歌唱大赛，小动物们都来参加了，有小黄鹂、小猴、小兔、小狗、乌鸦、喜鹊、松鼠。小黄鹂首先跳上木桩，大声唱了起来。它声情并茂，唱得真好。动物们都不约而同地为它喝彩鼓掌。歌声真美妙！ 11．【答案】放学后，突然下起了倾盆大雨。莉莉和明明没有带伞，只能在雨里狂奔。东东看见了，心想：我要帮助他们。于是把自己的雨衣拿下来，和莉莉、明明一起盖在头上。最后他们三个开开心心地回到了家。 【解答】认真观察图片，想想图中天气如何？都有谁？遇到了什么事情？他们是怎样解决的？发挥你的想象，写一段话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。 故答案为： 放学后，突然下起了倾盆大雨。莉莉和明明没有带伞，只能在雨里狂奔。东东看见了，心想：我要帮助他们。于是把自己的雨衣拿下来，和莉莉、明明一起盖在头上。最后他们三个开开心心地回到了家。 12．【答案】 小白兔过河 有一天，小白兔看到小猴子和小猪在河对岸玩跳绳。它也想过河去一起玩，可是河上没有桥，怎么呢？只见小猴子和小猪从远处抬来一块长木板，它们将木板架在河上，这样就成了一座小桥。于是，小白兔从小桥上来到河对岸和小猪、小猴快乐地玩起跳绳来。 【解答】认真观察图片，想想图上都有谁？他们在做什么？小白兔遇到了什么难题？他们是怎么解决的？发挥你的想象写一写。 故答案为： 小白兔过河 有一天，小白兔看到小猴子和小猪在河对岸玩跳绳。它也想过河去一起玩，可是河上没有桥，怎么呢？只见小猴子和小猪从远处抬来一块长木板，它们将木板架在河上，这样就成了一座小桥。于是，小白兔从小桥上来到河对岸和小猪、小猴快乐地玩起跳绳来。 13．【答案】有一天，小兔子和小猴子在外面玩，它们一边走，一边唱着歌，开开心心地走在草坪上。突然小猴子撞到了迎面走过来的老山羊伯伯，老山羊伯伯篮子里的东西撒了一地。小猴子礼貌地说：“对不起！”小兔子赶紧把地上的东西捡起来，递给老山羊伯伯。老山羊伯伯高兴地说：“没关系！” 【解答】认真观察图片，想想图上都有谁？发生了什么事？用通顺的语句把故事写下来。 故答案为： 有一天，小兔子和小猴子在外面玩，它们一边走，一边唱着歌，开开心心地走在草坪上。突然小猴子撞到了迎面走过来的老山羊伯伯，老山羊伯伯篮子里的东西撒了一地。小猴子礼貌地说：“对不起！”小兔子赶紧把地上的东西捡起来，递给老山羊伯伯。老山羊伯伯高兴地说：“没关系！” 14．【答案】见试题解答内容 【解答】留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。 注意：要在第一行的正中间写上“留言条“三个字。 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 在称呼下一行空二格写正文，简单明了地把你要给对方说的事情写清楚。 在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。 完成本题要注意将事情写清楚，同时注意人称的变化。 示例： 留言条 小强： 12月8日是我的生日，我想请你那天来我家吃饭。 明明 12月1日 15．【答案】小军，你好，我想和你商量一件事情。 有什么事情呢？ 我抽的签是136号，大约下午3点才会轮到，可是我要在两点前赶到爱尔眼科医院做视力矫正训练，所以我想跟你调换一下出场顺序，你看可以吗？ 可以的。 【解答】结合所给语境，丁丁抽的签是136号，大约下午3点才轮到他，可是他要在两点前赶到爱尔眼科医院做视力矫正训练，他想跟小军商量调换一下出场顺序，和人商量时语气要有礼貌，委婉地说出自己的想法；刚开始可以先有礼貌的询问小军：小军，我想和你商量一件事。根据丁丁的问话，想象小军的回答，有什么事情呢？丁丁这时可以把自己要去眼科医院做视力矫正训练的事和小军商量，如：我抽到的签是136号，大约下午3点才会轮到我，但是我要在两点前赶到爱尔眼科医院做视力矫正训练，我想和你商量调换一下出场顺序，你看可以吗？根据丁丁的问话进行回答：可以的。 故答案为： 小军，你好，我想和你商量一件事情。 有什么事情呢？ 我抽的签是136号，大约下午3点才会轮到，可是我要在两点前赶到爱尔眼科医院做视力矫正训练，所以我想跟你调换一下出场顺序，你看可以吗？ 可以的。 16．【答案】 冬天到了，下雪了，小朋友们在雪地里玩耍。四个小伙伴先在松软的雪地上堆雪人。然后把一个一个的大雪团叠放在一起，不一会，雪人堆好了。小伙伴们围着雪人唱歌跳舞。 【解答】认真观察图画，结合图画内容及题目中的提示进行合理的想象，然后写话，注意语句通顺，有条理。示例：冬天到了，下雪了，小朋友们在雪地里玩耍。四个小伙伴先在松软的雪地上堆雪人。然后把一个一个的大雪团叠放在一起，不一会，雪人堆好了。小伙伴们围着雪人唱歌跳舞。 故答案为： 冬天到了，下雪了，小朋友们在雪地里玩耍。四个小伙伴先在松软的雪地上堆雪人。然后把一个一个的大雪团叠放在一起，不一会，雪人堆好了。小伙伴们围着雪人唱歌跳舞。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/11/17 11:17:37；用户：15510272188；邮箱：15510272188；学号：44473402 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$