精品解析：河南省商丘市柘城县2024-2025学年二年级上学期11月期中数学试题

二年级上学期期中学情调研卷 数学（北师版） （考试时间：60分钟，满分：100分） 一、填空。（第5小题2分，第7小题2分，其余每空1分，共32分。） 1. 把口诀补充完整。 三七（ ） 四六（ ） 二八（ ） 五五（ ） 二五（ ） 四（ ）三十二 2. 比47多8的数是（ ）；被减数是90，两个减数都是24，差是（ ）。 3. 3×6读作（ ），表示（ ）个（ ）相加，也可以表示（ ）个（ ）相加。 4. 计算5×7＝（ ）时，所用到的口诀是（ ）。 5. 8＋8＋8＝（ ）×（ ） 5×3＝（ ）＋（ ）＋（ ） 6. 1元和（ ）角同样多，1角和（ ）分同样多。 7. 你会剪吗？按照剪一颗心的步骤把序号排一排。正确的顺序是（ ）。 8. 看图写钱数。 （ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角（ ）分 9. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9（ ）3×3 6＋6＋6（ ）6×2 4＋4（ ）4×4 58分（ ）6角 10张10元（ ）4张20元 2元2角（ ）3角2分 二、选择。（5分） 10. 下图中不能用乘法口诀“三四十二”进行计算的是（ ）。 A. B. C. 11. 3的乘法口诀中的后一句比前一句多（ ）。 A. 2 B. 3 C. 4 12. 果果买了一个56元的书包，付给店员3张同样多的人民币。她付的是哪种人民币（ ）。 A. 10元 B. 5元 C. 20元 13. 一张圆形纸片，对折两次后得到的图形是（ ）。 A. B. C. 14. 两个乘数都是3，列式（ ）。 A. 3×3 B. 2×3 C. 3＋3 三、计算。（共14分） 15. 口算。 4×5＝ 62－20＝ 5×6＝ 4×2＝ 3×2＝ 7×2＝ 32＋18＝ 2×9＝ 16. 用竖式计算。 56＋27－32＝ 99－23－17＝ 25＋36＋18＝ 四、看图列式。（6分） 17. 看图列式。 （米） 18. 看图列式。 （页） 五、仔细观察下面图形的变化，按规律涂一涂，画一画。（6分） 19. 仔细观察下面图形的变化，按规律涂一涂，画一画。 20. 仔细观察下面图形的变化，按规律涂一涂，画一画。 ，_______。 六、按要求做题。（16分） 21. 哪幅图能表示2＋3？哪幅能表示2×3？连一连。 22. 1＋2＋3＋3＋1＝10能怎样改写？移一移，画一画。 所以，1＋2＋3＋3＋1＝（ ）×（ ）＝（ ）×（ ）。 23. 分别用两种方法在图上表示4×9。 七、解决问题。（共21分） 24. 旅行社付了100元，大小观光车各租一辆，应找回多少元？（用两种方法解答） 25. 奇奇有6张5元的人民币，她买这条裙子，够吗？ 26. 购物。 （1）买4根跳绳需要多少元？ （2）算式6×2＝12可以解决什么问题？ （3）请你提出一个数学问题，并试着解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级上学期期中学情调研卷 数学（北师版） （考试时间：60分钟，满分：100分） 一、填空。（第5小题2分，第7小题2分，其余每空1分，共32分。） 1. 把口诀补充完整。 三七（ ） 四六（ ） 二八（ ） 五五（ ） 二五（ ） 四（ ）三十二 【答案】 ①. 二十一 ②. 二十四 ③. 十六 ④. 二十五 ⑤. 一十 ⑥. 八 【解析】 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，牢记乘法口诀并填空。 【详解】三七二十一；四六二十四；二八十六 五五二十五；二五一十；四八三十二 2. 比47多8的数是（ ）；被减数是90，两个减数都是24，差是（ ）。 【答案】 ①. 55 ②. 42 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算； 根据被减数－减数－减数＝差，代入数据，根据减法的计算法则计算即可。 【详解】47＋8＝55 90－24－24 ＝66－24 ＝42 所以比47多8的数是55；被减数是90，两个减数都是24，差是42。 3. 3×6读作（ ），表示（ ）个（ ）相加，也可以表示（ ）个（ ）相加。 【答案】 ①. 3乘6 ②. 3 ③. 6 ④. 6 ⑤. 3 【解析】 【分析】一个数乘整数，是求几个相同加数和的简便计算，这就是乘法的意义，据此解答。 【详解】3×6读作（3乘6），表示（3）个（6）相加，也可以表示（6）个（3）相加。 【点睛】本题考查乘法的意义，理解分析中的定义是解题的关键。 4. 计算5×7＝（ ）时，所用到的口诀是（ ）。 【答案】 ①. 35 ②. 五七三十五 【解析】 【分析】用口诀“五七三十五”可以计算乘法算式：5×7＝35和7×5＝35；据此解决。 【详解】由题意分析得： 计算5×7＝35时，所用到的口诀是：五七三十五。 5. 8＋8＋8＝（ ）×（ ） 5×3＝（ ）＋（ ）＋（ ） 【答案】 ①. 8 ②. 3 ③. 5 ④. 5 ⑤. 5 【解析】 【分析】根据乘法的意义可知，求几个相同加数的和是多少，可以用乘法列式计算；两个数相乘可以表示求几个相同加数的和；据此解决即可。 【详解】由题意分析得： 8＋8＋8＝8×3             5×3＝5＋5＋5 6. 1元和（ ）角同样多，1角和（ ）分同样多。 【答案】 ①. 10 ②. 10 【解析】 【分析】1元＝10角，1角＝10分，据此解答即可。 【详解】由分析可得，1元和10角同样多，1角和10分同样多。 7. 你会剪吗？按照剪一颗心的步骤把序号排一排。正确的顺序是（ ）。 【答案】③④①② 【解析】 【分析】按照剪一颗心的步骤：先对折，然后画出心形的一半，再用剪刀剪，最后剪下的就是心形，据此解答即可。 【详解】按照剪一颗心的步骤把序号排一排。正确的顺序是③④①②。 8. 看图写钱数。 （ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角（ ）分 【答案】 ①. 9 ②. 6 ③. 1 ④. 5 ⑤. 6 【解析】 【分析】人民币间的计算，元和元相加，角和角相加，分与分相加，满10角进为1元，满10分进为1角，据此计算即可。 【详解】5元＋1元＋1元＋2元＋5角＋1角＝9元6角 1元＋5角＋5分＋1分＝1元5角6分 填空如下： 9. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9（ ）3×3 6＋6＋6（ ）6×2 4＋4（ ）4×4 58分（ ）6角 10张10元（ ）4张20元 2元2角（ ）3角2分 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】（1）（2）（3）根据表内乘法口诀计算出得数后进行比较； （4）（5）（6）根据1元＝10角，1角＝10分换算后比较即可。 【详解】3×3＝9，所以9＝3×3； 6＋6＋6＝18，6×2＝12，所以6＋6＋6＞6×2； 4＋4＝8，4×4＝16，所以4＋4＜4×4； 6角＝60分，所以58分＜6角； 10张10元＝100元，4张20元＝80元，所以10张10元＞4张20元； 2元2角＝22角，所以2元2角＞3角2分 二、选择。（5分） 10. 下图中不能用乘法口诀“三四十二”进行计算的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算用乘法，分析各选项表示的乘法算式，再找出运用的乘法口诀即可。 乘法口诀与乘法算式的关系，乘法算式中两个乘数（可交换位置）是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。 【详解】A．表示4个3，可以用乘法算式：4×3或3×4表示，运用的乘法口诀是：三四十二； B．表示3个4，可以用乘法算式：3×4或4×3表示，运用的乘法口诀是：三四十二； C．表示4个4，可以用乘法算式：4×4表示，运用的乘法口诀是：四四十六。 故答案为：C 11. 3的乘法口诀中的后一句比前一句多（ ）。 A. 2 B. 3 C. 4 【答案】B 【解析】 【分析】3的乘法口诀表示的是几个3相加，后面一句比前面一句多加一个3，所以3的乘法口诀的后一句比前一句多3。 【详解】3的乘法口诀中的后一句比前一句多3。 故答案为：B 12. 果果买了一个56元的书包，付给店员3张同样多的人民币。她付的是哪种人民币（ ）。 A. 10元 B. 5元 C. 20元 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，一个书包56元，买这个书包所付的钱要大于或等于56元；据此解决。 【详解】A．3张10元是30元，30＜56，不符合题意； B．3张5元是15元，15＜56，不符合题意； C．3张20元是60元，60＞56，符合题意； 故答案为：C 13. 一张圆形纸片，对折两次后得到的图形是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】一张圆形纸片，对折一次后是半圆，再对折一次后是，据此选择。 【详解】由分析可得：一张圆形纸片，对折两次后得到的图形是。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是平面图形的认识，对圆形的特点要熟悉。 14. 两个乘数都是3，列式（ ）。 A. 3×3 B. 2×3 C. 3＋3 【答案】A 三、计算。（共14分） 15. 口算。 4×5＝ 62－20＝ 5×6＝ 4×2＝ 3×2＝ 7×2＝ 32＋18＝ 2×9＝ 【答案】20；42；30；8 6；14；50；18 【解析】 16. 用竖式计算。 56＋27－32＝ 99－23－17＝ 25＋36＋18＝ 【答案】51；59；79 【解析】 【分析】本题根据竖式计算的计算法则来计算即可。 加法：相同数位对齐，计算从个位算起，若和超过10，则向前进1。 减法：相同数位对齐，计算从个位算起，若不够减，则向前一位借1当10。 题中只有加减法，没有括号，从左往右计算即可。 【详解】56＋27－32＝51 99－23－17＝59 25＋36＋18＝79 四、看图列式。（6分） 17. 看图列式。 （米） 【答案】5×9＝45 【解析】 【分析】由图可知，数出一共有5个间隔，1个间隔9米，求一共多少米，根据乘法的意义，用间隔数×每个间隔的米数即可。 【详解】5×9＝45（米） 所以一共45米。 18. 看图列式。 （页） 【答案】32＋40＋28＝100 【解析】 【分析】根据图意，求三本书一共多少页，将三种书的页数相加即可解答。 【详解】32＋40＋28＝100（页） 所以一共有100页。 五、仔细观察下面图形的变化，按规律涂一涂，画一画。（6分） 19. 仔细观察下面图形的变化，按规律涂一涂，画一画。 【答案】 【解析】 【分析】图形被平均分成四部分，涂色的位置依次是在左下角，左上角，右上角和右下角；据此解决。 【详解】略 20. 仔细观察下面图形的变化，按规律涂一涂，画一画。 ，_______。 【答案】 【解析】 【分析】时针转动的方向是顺时针方向，观察已知图形可知，依次在向下，向左顺时针旋转，所以接下来应该是向右旋转，据此作图。 【详解】作图如下： 六、按要求做题。（16分） 21. 哪幅图能表示2＋3？哪幅能表示2×3？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】2＋3表示一部分是2个，另一部分是3个，相加是总数量；乘法算式可以表示几个相同加数的和，若前一个乘数是相同加数，则后一个乘数是相同加数的个数；若前一个乘数是相同加数的个数，则后一个乘数是相同加数，则2×3表示2个3的和或3个2的和，由此解答。 【详解】图1：每组有2朵花，共3组，求花的总数量，可以列式为2×3； 图2：每组有3个圆，共3组，求圆的总数量，列式为3×3； 图3：左边有2个苹果，右边有3个苹果，求苹果的总数量，列式为2＋3； 图4：每行有3个旗子，有2行，求旗子的总数量，可以列式为2×3。 连线略。 22. 1＋2＋3＋3＋1＝10能怎样改写？移一移，画一画。 所以，1＋2＋3＋3＋1＝（ ）×（ ）＝（ ）×（ ）。 【答案】 2；5；5；2 【解析】 【分析】由图可知，可以把第三行的○移到第二行，这样第二行和第一行的○就同样多，都是5个，表示2个5，根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算用乘法，可以用乘法算式：2×5或者5×2表示，据此解答即可。 【详解】作图略。 所以，1＋2＋3＋3＋1＝2×5＝5×2。 23. 分别用两种方法在图上表示4×9。 【答案】（方法不唯一） 【解析】 【分析】根据乘法算式的意义可知，4×9可以表示9个4相加是多少，也可以表示4个9相加是多少；即，可以这样在图上表示：每行圈4个，共圈9行；也可以这样在图上表示：每行圈9个，共圈4行。据此解答。 【详解】图略。 七、解决问题。（共21分） 24. 旅行社付了100元，大小观光车各租一辆，应找回多少元？（用两种方法解答） 【答案】2元 【解析】 【分析】利用加法求出一辆大观光车和一辆小观光车一共的钱数，用带的钱数减去它们的钱数，即可求出应找回多少元。或者用带的钱数分别减去一辆的大观光车和一辆小观光车钱数，就是应找回的钱数。 【详解】方法一：68＋30＝98（元） 100－98＝2（元） 方法二：100－68－30＝2（元） 答：应找回2元。 25. 奇奇有6张5元的人民币，她买这条裙子，够吗？ 【答案】够 【解析】 【分析】根据题意，由乘法的意义可先求出6张5元的人民币是多少元，再和裙子的价格比较，若钱数大于或等于裙子的价格，则够买，反之，则不够买，由此解答。 【详解】6×5＝30（元） 30＞29 答：她买这条裙子，够。 26. 购物。 （1）买4根跳绳需要多少元？ （2）算式6×2＝12可以解决什么问题？ （3）请你提出一个数学问题，并试着解答。 【答案】（1）8元 （2）买2个文具盒多少钱？ 或者买6根跳绳多少钱？ （3）一辆玩具小汽车和一本练习本一共多少钱？14元（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）根据乘法的意义，用1根跳绳的价钱×4即可求出买4根跳绳需要的钱数； （2）6可以是文具盒的价钱，2可以是文具盒的数量，用文具盒的价钱×2求出的是买2个文具盒需要的钱数，或者2可以是跳绳的价钱，6可以是跳绳的数量，用跳绳的价钱×6求出的是买6根跳绳需要的钱数； （3）根据题中已有的信息提出合理的问题并解答即可，答案不唯一。例如可以提问：一辆玩具小汽车和一个练习本一共多少钱？根据加法的意义，用1辆玩具汽车的价钱加上一本练习本的价钱即可。 【详解】（1）2×4＝8（元） 答：买4根跳绳需要8元。 （2）买2个文具盒多少钱？ 2×6＝12（元） 答：买2个文具盒12元。 或者买6根跳绳多少钱？ 2×6＝12（元） 答：买6根跳绳12元。 （3）提问：一辆玩具小汽车和一本练习本一共多少钱？ 5＋9＝14（元） 答：一辆玩具小汽车和一本练习本一共14元。 （答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $