第三章声现象培优练习-2024-2025学年北师大版物理八年级上册

第三章 声现象 培优练习 一、单选题 1．在公共场所不要大声喧哗，要养成轻声讲话的文明习惯，从声音的角度分析，这里的“大声”和“轻声”是指声音的（   ） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 2．下列关于乐音和噪声的叙述中，正确的是（　　） A．乐音的波形是有规则的 B．噪声监测仪可以减弱声音的响度 C．优美的钢琴曲，不可能是噪声 D．信阳新十八大街高架桥两旁的隔音板，是在声源处减弱噪声 3．关于声现象，下列说法错误的是（　　） A．声音是一种波 B．正在发声的物体叫声源 C．声音可以在固体、液体、气体中传播 D．声音在不同种物体中传播的速度是相同的 4．如图所示是兴庆公园新大象滑滑梯下的“传声筒”，管子是空心且两侧开口，当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音。关于此现象，下列说法中不正确的是（　　） A．妈妈能分辨出孩子的声音是根据音色的不同判断的 B．听到的声音是全部靠金属管传来的 C．声音是以声波的形式传播出去的 D．传声筒的原理和听诊器相似 5．下列应用中，属于利用声传递能量的是（　　） A．倒车雷达 B．声呐探测 C．超声碎石 D．B超检查 6．湖北省博物馆十大镇馆之宝“曾侯乙编钟”是我国春秋战国时期的乐器，由65件青铜钟组成，用钟锤敲击编钟发出声音，大小不同的编钟由青铜材料铸造，厚薄和质量不同，敲击时能发出不同的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．音乐 7．为共建共享文明安静的旅行环境，铁路部门在京沪、京广、成渝高铁等部分复兴号动车组列车上设置了“静音车厢”，如图所示。在静音车厢里旅客静音车厢可享受更加安静的乘车环境，同时也需遵守“静音规定”。“静音车厢”与普通车厢最大的区别是声音的（　　） A．音调 B．响度 C．速度 D．音色 8．如图所示，琳琳将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，这个实验用来探究（　　） A．声音产生的条件 B．声音能否传递信息 C．声音能否在固体中传播 D．声音传播是否需要时间 9．图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成，将活塞从B处塞入，在A处气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．哨音在真空中也能传播 B．哨音是由筒内竹筒振动产生的 C．换用更大的力吹气改变了哨音的音色 D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的音调 10．如图所示为两个振动物体发声时的波形图，比较甲、乙两图，我们可以知道（　　） A．甲的音调低，乙的音调高 B．甲的音调高，乙的音调低 C．甲的响度大，乙的响度小 D．无法确定 二、填空题 11．有个同学在教室外讲话我们能听出是谁是根据 ，在欣赏音乐时我们常说有“男低音”和“女高音”，这里所说的“高”与“低”指的是 的高低，在听音乐时麦克风（话筒）的作用是放大声音的 。 12．闲暇之时，听听音乐能够舒缓身心，但音量要适中，即声音的 （填声音的特性名称）不宜过大，以免对听力造成损伤。 13．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中甲、乙、丙的 相同；甲、丙、丁的 相同。    14．电影《满江红》中全军复诵的场景大为震撼，由传话兵接龙，穿过层层街巷，最后诵声响彻整片大地，说明声音可以 （选填“传递信息”或“传递能量”），其中的“响”是指声音的 （选填“音调高”或“响度大”）。 15．琴弦A的振动频率是180Hz，琴弦B每5秒振动1800次，则琴弦B的振动频率是 Hz。将琴弦A、B发出的声音输入到同一示波器上，显示的波形图如上图所示，则图 （选填“甲”或“乙”）是琴弦A发声的波形图。星期天，小聪同学要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的 （填“响度”或“音调”）。而这时，在隔壁学习的小明同学起身关上自己房间的窗户，这是在 中来减弱噪声的。 三、作图题 16．请画出比图甲响度大，音调、音色一样的波形。    四、实验题 17．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表： 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20 1.5 2215 2 30 1.5 1557 3 30 2.5 768 （1）三根直管中音调最低的是 号； （2）选用1、2号两根直管，可以得出的结论是其他条件相同时，管子越长，音调越 ，要探究频率与直径的关系，应选用 号两根直管； （3）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由摆动所产生的。请设计一个简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。实验方案： ；判断方法： 。 18．如图甲所示，这是一把小提琴，同学们想探究琴弦发声的音调与哪些因素有关，于是组装了如图乙所示的实验装置。一块厚木板上有A、B两个楔支撑着一根钢制琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度；将钢制琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧；轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出其发声的频率，实验数据记录在如下表格中。 次数 长度L/m 重物个数/个 频率f/Hz 1 0.4 2 375 2 0.8 2 170 3 4 265 (1)分析表格中的数据，第 次实验中琴弦发声的音调最高。 (2)分析第 两次实验数据可知，在松紧程度相同时，琴弦振动部分 ，其发声的音调越低。 (3)当表格中空格处的数据为 时，可用第2、3两次实验来研究琴弦发声的音调和琴弦的 的关系。 (4)在上述探究的基础上，他们又选用一根与钢制琴弦粗细相同的、长为0.8m的尼龙琴弦，来探究琴弦发声的音调与琴弦的材料的关系，则悬挂重物的个数应为 个。 五、计算题 19．南极科考对于推动科学进步、促进经济发展、维护国家利益以及提升社会文化水平都具有深远和重大的意义。我国南极科考队的一艘测量船，以10m/s的平均速度前往距离基地144km远的海域进行探测。到达目的地后，科考人员将一束超声波垂直向海底发射，如图所示，从发射到接收所用时间为4s，若超声波在海水中的传播速度是1500m/s。求： (1)测量船到达目的地所需要的时间； (2)海底的深度。 20．某市区快速路段限速80km/h，并在原地架设了固定测速仪，其原理如图所示，汽车向测速仪的方向匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，发出两次信号的时间间隔是1.8s，超声波的速度是340m/s，求： (1)汽车接收到第一次信号时，距测速仪有多远？ (2)汽车经过上述路段的速度是多少？是否超速？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$