4.3使用设计视图创建窗体（教案）-《数据库应用基础-Access》同步教学（电子工业版）

项目4 任务3 课 题 使用设计视图创建窗体 授课人 课 型 新 授 课 时 3时 教学目标 知识目标 1．了解窗体的结构。 2．掌握使用设计视图创建窗体的方法。 3．掌握美化窗体的方法。 能力目标 1．培养学生灵活的思维能力；训练学生动手操作能力。 2．提高学生自主发现、分析、解决问题的能力。 德育目标 1．培养学习自信心，增强学生的团结协作精神。 2．教育学生树立良好的职业理想。 教学重点 使用设计视图创建窗体并美化窗体 教学难点 使用设计视图创建窗体 教学方法 任务驱动教学法 学习方法 主题式学习 教学手段 多媒体课件 板书设计 使用设计视图创建窗体 [任务分析] 任务三 任务一 1．提出任务 1．提出任务 2．分析任务 2．分析任务 3．任务实施 3．任务实施 4．任务小结 4．任务小结 5．任务完善 5．任务完善 [任务巩固] 任务二 [任务拓展] 1．提出任务 [任务总结] 2．分析任务 3．任务实施 4．任务小结 教学过程 学生活动 教师活动 [组织教学]稳定学生情绪，准备上课。 [导入新课] 使用设计视图创建窗体时，首先要创建一个空白窗体，然后指定窗体的数据来源，在窗体中添加、删除控件，利用这些控件既可以方便对数据库中的数据进行编辑、查询等，又能使工作界面美观大方。 [讲授新课] 一．任务一 1．提出任务 认识窗体结构 2．分析任务 为了了解窗体设计视图的结构，在设计视图中打开一个已经存在的窗体。 新知识 ( 窗体选择器 )在数据库窗口的导航窗格中，双击一个已存在的窗体，打开窗体。右击该窗体标签，从快捷菜单中选择“设计视图”，切换到窗体设计视图。 ( 窗体 的 节 ) ( 控件 ) ( 节选择器 ) 一个窗体主要有窗体页眉/页脚、主体和页面页眉/页脚5个节组成。窗体页眉和页脚显示在窗体的前面和后面，主体显示在窗体的中间位置，页面页眉和页脚分别显示在主体的上部和下部。每个节中包含有很多控件，这些控件主要用于显示数据、执行操作、修饰窗体等 3．任务实施： 学生理解掌握窗体的组成。 4．任务小结： 熟悉窗体的组成要素，明确各部分的功能。 5．任务完善 二、任务二 1．提出任务 使用设计视图创建一个窗体，窗体中含有“订单”表中的“订单ID”、“单位”、“图书ID”、“册数”和“图书”表中的“书名”、“作译者”、“定价”、“出版社ID”字段。 2．分析任务 使用窗体设计视图，用户可以按照自己的要求，在一张空白 展示窗体图片 引导学生观察分析任务 学生两人一组合作观察 ，并进行总结 观察理解重点 合作学习掌握各部分功能 理解并记忆 完成学案内容并进行总结 学生分析理解任务 激发学生学习兴趣 和学生共同分析窗体要素 教师讲授新知识 教师巡视 个别指导，引导学生回顾重点内容并小结 教师巡视点拨 教师点拨任务帮助学生分析 教学过程 学生活动 教师活动 表上，设计出外表美观，功能齐全实用的窗体。本任务中的“图书”表和“订单”表通过“图书ID”字段建立了两个表之间的关联。 新知识 （1）在“创建”选项卡的“窗体”选项组中，单击“窗体设计”按钮，出现空白窗体设计视图。 （2）在“设计”选项卡中单击“属性表”按钮，打开“属性表”对话框。 （3）在“全部”选项卡中，单击“记录源”属性框右侧的“生成器”按钮 ，打开“查询生成器”窗口，同时打开“显示表”对话框,，分别将相关表添加到“查询生成器”窗口中，再将两个表中的全部字段分别拖放到查询设计网格的“字段”栏中 （4）保存并关闭查询，“窗体”的“记录源”属性被修改。单击“设计”选项卡中的“添加现有字段”按钮，打开“字段列表”对话框，该对话框中的字段是为窗体设计的查询数据源字段。 （5）依次将字段列表中的所需字段拖放到窗体“主体”节的适当位置。 如果一次拖放多个字段，按住Ctrl键，依次单击要拖动的字段，再把字段拖到窗体相应的位置上。 添加到窗体中的字段包括两部分：字段附加标签和字段，其中字段附加标签显示字段的名字，字段内容的显示可以是文本框、列表框等。 （6）保存窗体，切换到窗体视图。 使用窗体设计视图，不仅可以创建基于一个表或查询的窗体，还可以创建基于多个表或查询的窗体，这些表或查询之间必须建立一种关联。 3．任务实施 （1）教师讲解并演示操作步骤。 （2）学生独立完成操作。 4．任务小结 （1）创建空白窗体。 （2）添加表。 （3）添加字段。 （4）设置主体。 5．任务完善。 三、任务三 1．提出任务 修饰“订单1”窗体，设置字段控件字体(标签黑体，文本框、组合框为楷体)、字号(11)、颜色(标签黑色，文本框、组合框为红色)，并设置窗体背景。 2．分析任务 修饰窗体及控件，可以在窗体的设计视图或布局视图的“设计”选项卡、“格式”选项卡或通过“属性表”进行设置。 新知识： 学生观看教师演示，对重点步骤理解记忆 学生认真听讲并理解 同学间互相协助，完成任务 互相讨论学习 学生理解接受任务 教师边演示边讲解，重点内容着重点出。 教师精讲不啰嗦 指导学生完成 对学生进行分组 提出要求 教师巡视指导 教师展示图片帮助学生理解任务 教学过程 学生活动 教师活动 （1）设置字体和字号。打开窗体布局视图，选择字段的附加标签，在窗体设计工具“格式”选项卡“字体”选项组中；也可以打开“属性表”进行设置。 （2）设置颜色。选择控件，单击“格式”选项卡“字体”选项组中“字体颜色”下拉按钮箭头，从打开的调色板中选择颜色；也可以通过“属性表”窗口来设置控件颜色。 如果要填充控件颜色，单击“格式”选项卡“字体”选项组中“背景色”下拉按钮箭头，选择适当的颜色来填充。 （3）设置窗体背景图片。切换到窗体设计视图，双击窗体选择器按钮，打开“属性表”属性窗口。在“图片”属性框选择要插入的图片；选择“图片类型”和图片缩放模式。 3．任务实施 （1）教师讲解并演示操作步骤。 （2）学生独立完成操作。 4．任务小结 设置字体字号，设置颜色，设置窗体背景图片。 5.任务完善 [任务拓展] 1．提出要求： （1）创建一个空白窗体，然后在窗体视图中添加“图书”表的“图书ID”、“书名”、“作译者”、“定价”和“封面”字段。 （2）在设计视图修改上题创建的窗体，在窗体主体节中添加“出版日期”和“简介”字段。 （3）打开创建的窗体，分别查看窗体的记录源、标题、默认视图等属性。 （4）打开创建的窗体，查看主体节的属性设置及“书名”文本框控件的有关属性。 （5）打开创建的窗体设计视图，调整各控件的大小及对齐方式 2．学生分组完成 分组讨论，组长辅助老师参与辅导 3．总结 师生共同点评表扬优秀，纠正问题。 [任务总结] 1. 认识窗体的结构 2. 用设计视图创建窗体并美化窗体 [课后记] 互相帮助、参考 分组完成互相讨论，发表自己见解，并想法实现。 学生分组完成任务 分组展示作品 学生利用本节课学到的知识完成任务 分组讨论设计任务思路 学生完成作品并提交 学生展示作品相互评价 学生分组总结 引导学生提出任务完成思路，发现问题及时解决 教师巡视指导，点拨学生出现的问题 教师提出任务 教师进行指导点拨 教师接受作品并点评 教师指导 学科网（北京）股份有限公司 $$