《烛之武退秦师》课件 2023-2024学年高教版（2023）中职语文基础模块下册

上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。 三寸之舌,强于百万雄师。 情境导入 《左传》 左丘明 烛之武退秦师 知人论世，走近文本 《春秋》三传 《左传》 《公羊传》 《谷梁传》 《左传》，是第一部叙事详细 编年体史书 全称：《春秋左氏传》又名《左氏春秋》 内容：对孔子编纂的《春秋》的诠释和注解。 作者：左丘明（鲁国史官） 《左传》 作品简介 part1 常识积累 按时间顺序编写的史书体裁。《春秋》《左传》《资治通鉴》 编年体 国别体 纪传体 断代体 以国家为中心编写的史书体裁。《国语》《战国策》 以人物传记为中心的史书体裁。《史记》《三国志》 以朝代为断限的史书体裁。《汉书》 史书类别 part1 又名《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详细完整的 体历史著作，相传是鲁国的史官 所著。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说 而作，所以它们又被称作“ ” 。 《左传》 编年 左丘明 《春秋》 春秋三传 随堂练习 part1 秦、晋围郑发生在公元前 630 年，导致事情发生的原因有两点： 其一，郑国曾二次得罪过晋国，1.公元前637，晋公子重耳（后为晋文公）出亡至郑国，郑文公未以礼相待。2.公元前632的城濮之战，郑国在这场战争中出兵帮助楚国，因此与晋国结怨。是年九月，晋国联合秦国对郑国形成合围。 其二，秦晋都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴。加上秦晋历史上关系一直很好，所以秦晋联合也就必然了。 故事背景 7 解说题目 烛之武 核心人物，郑国大夫 退 动词的使动用法，使······退 秦师 对象 烛之武 退秦师 疏通文意，整体感知 整体感知 氾（fán）南 佚（yì）之狐 缒（zhuì）而出 共（gōng)其乏困 不阙（quē）秦 秦伯说（yuè） 逢（páng)孙 失其所与，不知（zhì） 微夫（fú）人之力不及此 读准字音 part1 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 思考：晋军围郑原因，用原文回答。 明确：“以其无礼于晋，且贰于楚也” 五级爵位制：公、侯、伯、子、男 因为 译文：晋文公、秦穆公联合攻打郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。 对 数词作动词，从属二主 名作动，驻军 疏通文意·第一段 参照配图，用成语概括文中所说郑国面临的形势 兵临城下 危在旦夕 腹背受敌 迫在眉睫 疏通文意·第二段 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 思考：这一段写了什么？ 明确：烛之武临危受命 如果 军队 尚且 做（什么） 译文：佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。 答应 思考1：佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？ “师必退” 侧面衬托烛之武出众才能 思考2：郑伯是如何说服烛之武的？ 自责（情） 晓义（理） 动之以情 晓之以理 17 18 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 译文： 夜里，把烛之武用绳子从城上坠下去见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了！如果郑国灭亡对您有好处，冒昧地以此事来打扰您 。越过其他国家而在远方设置边邑，您知道这不好办，哪能用灭郑来增加邻国的实力呢？邻国实力增强，就等于您的力量削弱了。如果不灭郑国而使它成为您东方道路上的主人，外交使者经过，郑国供给他们的食宿、给养，这对您也无坏处。再说您也曾经有恩于晋惠公，他答应给您焦、瑕两地，可是晋惠公早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。 疏通文意·第三段 夫晋，何厌之有？”既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之， 乃还 。 满足 以…为边界 侵损，削减 表希望 考虑 通“悦”，高兴 疏通文意·第三段 延伸，扩张 思考：这一段写了什么？ 明确：烛之武劝退秦师 晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧!”秦伯很高兴，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，于是，秦伯就率军回国了。 思考2：烛之武是如何劝退秦师的？ 欲扬先抑，以退为进 阐述害处，晓之以理 以利相诱，为秦着想 引史为例，挑拨离间 推测未来，劝秦谨慎 善于揣摩心理 善于利用矛盾 善于分析利弊 23 24 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 代词，指秦军 假如没有 那人 依靠 损害 结交、同盟 同“智”，明智 代替 表商量语气，还是 思考：这一段写了什么？ 明确：晋国退兵 疏通文意·第四段 译文：子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。 26 开端 秦晋围郑 发展 临危受命 高潮 劝退秦师 结局 秦晋退兵 （1） （2） （3） （4） 烛之武退秦师 整体感知 本文讲述的是 秦晋围郑，郑国危在旦夕。烛之武奉郑文公之命，只身前往秦国，说服了秦君，免去了一场战祸。文章赞扬了烛之武在国家危难之际能够临危受命维护国家安全的爱国主义精神。 主旨归纳 你最欣赏这篇文章中的哪个人物？--畅所欲言 佚之狐 烛之武 郑文公 秦穆公 晋文公 烛之武的人物形象。 辩士 勇士 志士 夜缒而出 以一敌众 国难当头深明大义的爱国志士 能言善辩 心思缜密 侃侃而谈 胸有成竹 佚之狐——“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”说明他敢于直言进谏，也是荐贤举能的伯乐。 郑文公——肯听佚之狐的话，相信烛之武能退秦军；当烛之武一开始满腹牢骚且不愿受命时，陷入尴尬境地的郑伯没有放弃，先是自责以抚慰烛之武的情绪；然后又晓之以理：“然郑亡，子亦有不利焉。”可见其善于纳谏、勇于自责、知错能改，是一位有见识的君主。 秦穆公——从秦国的利益角度来考虑问题，听取了烛之武的建议，是一位善于决断、善谋利益的君主。 晋文公——“不仁不智不武”的“不战之论”充分体现了他的政治远见和霸主风度。可以看出他的知恩图报以及隐忍不发、随机应变的聪慧。 随堂练习，课后巩固 33 1.共　供　供给　 2.说　悦　高兴　 3.知　智　明智　 34 那人　 出使的人　 东方道路上(招待过客)的主人 35 作文素材积累 【适用话题】可用于“自强”“意志”“逆境与奋斗”“国难之时大丈夫当显英雄本色”“口才与成功”“智与勇”“责任”等写作话题。 把国家利益放在第一位 面对郑伯之请，烛之武说：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”烛之武话语间，流露出长期不被重用的委屈，以至以“今老矣，无能为也已”来推辞。但郑伯的诚意和对形势的分析，让烛之武尽释前嫌，毅然受命，“夜缒而出”，说服秦伯，与郑结盟。结果是，晋国悻悻退兵，郑国化险为夷。烛之武的可贵之处在于，把国家利益放在第一位，为了国家利益而摒弃个人恩怨。正因为如此，烛之武成了千古传颂的爱国志士，其深明大义的品质影响了千千万万的华夏儿女。 　　 作文素材积累 【适用话题】可用于“自强”“意志”“逆境与奋斗”“国难之时大丈夫当显英雄本色”“口才与成功”“智与勇”“责任”等写作话题。 三寸之舌，强于百万之师 　　 春秋时，在秦晋合兵围郑的危急时刻，郑伯老臣烛之武只身赴秦营，向秦伯幡然醒悟，遂与郑结盟。于是，秦晋联盟瓦解，晋国被迫撤兵，解除了郑国之危。烛之武凭借自己的巧言机智，使郑国不费一兵一卒，保住了国家社稷，百姓免遭涂炭，还与秦结成了联盟，使晋国不敢轻举妄动，可谓一石二鸟。《战国策》说：“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”信然。 　　 作文素材积累 【适用话题】可用于“自强”“意志”“逆境与奋斗”“国难之时大丈夫当显英雄本色”“口才与成功”“智与勇”“责任”等写作话题。 一鸣惊人源于默默积蓄 　　 从烛之武对晋国历史和国君的为人了解之清楚，对联秦伯心理和秦晋恩怨把握之全面，可以看出：他虽然长期怀才不遇，却一直关注天下形势，思考安天下济苍生的方法。长期的默默积蓄，使其在秦伯面前，不卑不亢，沉稳自信，也使其具备了能言善辩，巧妙退兵的高超智慧。几十年积蓄的能量，终于迎来了瞬间释放的闪亮时刻。长期的默默积蓄，使老迈的烛之武最终一鸣惊人，名垂青史。著名历史学家范文澜先生说：“板凳要坐十年冷”。读书、治学，都要有这种精神，才能为将来报效国家积蓄力量。 　　 1. 下列句中加点词的解释,错误的一项是（ ） A. 秦军氾南 军:驻军 B. 焉用亡郑以陪邻 陪:增加 C. 犹不如人 犹：尚且 D. 何厌之有 厌:讨厌 2. 解释下列各句中划线词的古义。 行李之往来（ ） 微夫人之力不及此（ ） 3.翻译下面句子。 (1）晋军函陵，秦军氾南。 (2）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 (3）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。 重点词句 一、解释下列句中加点词的含义或说出用法。 1．以其无礼于晋　　 (　　　　　)(　　　　　) 2．晋军函陵 (　　　　　) 3．若使烛之武见秦军 (　　　　　) 4．臣之壮也，犹不如人 (　　　　　) 5．许之 (　　　　　) 二、翻译文中重点句子。 1．晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。 译文：_______________________________________ _____________________________________________ 2．吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 译文：_______________________________________ _____________________________________________ 3．臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 译文：_______________________________________ _____________________________________________ 第3段重点词句 一、解释下列句中加点词的含义。 1．夜缒而出　　(　　　　　) 2．越国以鄙远 (　　　　　) 3．焉用亡郑以陪邻 (　　　　　) 4．何厌之有 (　　　　　) 5．又欲肆其西封 (　　　　　) 6．若不阙秦 (　　　　　) 二、翻译文中重点句子。 1．若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 译文：_______________________________________ _____________________________________________ 2．若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 译文：_______________________________________ _____________________________________________ 3．既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ 译文：_______________________________________ _____________________________________________ 第4段重点词句 一、解释下列句中加点词的含义。 1．微夫人之力不及此　　 (　　　　　) 2．因人之力而敝之 (　　　　　)(　　　　　) 3．失其所与，不知 (　　　　　)(　　　　　) 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。 译文：_______________________________________ 一、识记字音 1．单音字 氾南(　　)　　 佚之狐(　　)　　 夜缒(　　) 阙秦(　　) 共其乏困(　　) 戍之(　　) 杞子(　　) 逢孙(　　) 二、通假字 1．行李之往来，共其乏困____通____，____________ 2．秦伯说，与郑人盟 ____通____，____________ 3．失其所与，不知 ____通____，_____ _______ 三、古今异义 1．微夫人之力不及此 古义：_______________________________________ 今义：尊称一般人的妻子 2.行李之往来 古义：_______________________________________ 今义：出门时所带的箱包、铺盖等 3．若舍郑以为东道主 古义：_______________________________________ 今义：请客的主人 $$