1.1财务管理的概述（教案）-《财务管理》同步教学（电子工业版）

授课序次 1 授课学时 2 授课类型 讲授课 授课题目 学习情境一 财务管理认知 学习子情境1 财务管理的概述 学习子情境2 财务管理的目标 教学 目标 知识：掌握财务活动与财务关系的具体内容；掌握财务管理的基本概念；理解财务管理的目标；了解财务管理目标的协调。 能力：学会运用财务活动，处理复杂的财务关系；能够为企业选择最优的财务管理目标。 素质：树立财务管理目标观念；养成理财习惯。 一重点 难点 分析 重点：掌握财务管理活动及财务关系的内容； 难点：财务管理的目标。 教学 方法 手段 讲授法、案例法与探究法相结合；利用多媒体进行授课。 学生 课前 准备 教师 课前 准备 多媒体课件；教学计划与教师日志；着装得体；思路清晰；授课教材。 教 学 内 容 与 过 程 辅助手段 时间分配 引导案例：钟镇涛破产案启示 学习情境一 财务管理认知 学习子情境1 财务管理概述 一、财务管理的概念 财务管理是企业组织财务活动、处理与各方面财务关系的一项经济管理工作。 二、财务活动 财务活动包括以下四个方面： （一）筹资活动（二）投资活动（三）资金营运活动 （四）分配活动 三、财务关系 企业财务关系是指企业在组织财务活动过程中与有关各方所发生的经济利益关系。 学习子情境二 财务管理的目标 一、财务管理目标的含义 企业的目标及其对财务管理的要求 1．生存2．发展3．获利 　　（一）利润最大化 　　优点： 　　1．可以直接反映企业创造剩余产品的多少； 　　2．一定程度上反映出企业经济效益的高低和社会贡献的大小； 　　3．利润是企业补充资本、扩大经营规模的源泉。 　　局限性： 　　1．没有考虑资金时间价值； 　　2．没有反映创造的利润与投入的资本之间的关系； 　　3．没有考虑风险因素； 　　4．片面追求利润最大化，可能导致企业短期行为。 （二）资本利润率最大化或每股利润最大化 　　优点：除以上优点外，考虑了投入与产出之比。 　　局限性： 　　1．没有考虑资金时间价值； 　　2．没有考虑风险因素； 　　3．也不能避免企业的短期行为。 　　（三）企业价值最大化 　　优点： 　　1．考虑了资金的时间价值和投资的风险价值； 　　2．反映了对企业资产保值增值的要求； 　　3．有利于克服管理上的片面性和短期行为； 　　4．有利于社会资源合理配置。 　　局限性：总而言之，在评估企业的资产时，由于受评估标准和评估方式的影响，这种估价不易做到客观和准确，导致企业价值确定的困难。 二、财务管理目标的协调 　　（一）所有者与经营者的矛盾与协调 　　措施： 　　1．解聘：是一种通过所有者约束经营者的办法。 　　2．接收：是一种通过市场约束经营者的办法。 　　3．激励：即将经营者的报酬与绩效挂钩，以使经营者自觉采取满足企业价值最大化的措施。 　　激励的两种基本方式： 　　（1）股票选择权； 　　（2）绩效股。 　　（二）所有者与债权人的矛盾与协调 　　措施：1．限制性借债；2．收回借款或不再借款。 多媒体结合板书； 授课要求及导言-5分钟 引导案例及概念阐述-15分钟； 财务活动内容-15分钟； 财务关系理解-15分钟； 财务管理目标-25分钟； 财务管理目标的协调-10分钟； 课后总结-5分钟。 课后作业 1、财务管理活动和财务关系的具体内容； 2、财务管理的目标； 3、所有者与经营者、所有者与债权人的矛盾主要有哪些？应如何协调？ 教学后记（包括内容、方法、学情、资源等） 学科网（北京）股份有限公司 $$