河南省商丘市十校2024-2025学年高二上学期11月期中考试历史试题

秘密★启用前 普通高中2024一2025学年（上）高二年级期中考试 历 史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1殷商统治者信奉“天其永我命于兹新邑”“我生不有命在天？”的思想；而到了西周时期， 统治者认为“皇天无亲，惟德是辅”，应该“无念尔祖，聿修厥德”。这一变化说明西周 A.神权统治色彩日益浓厚 B.形成了完整的治理体系 C.中央集权制度开始萌芽 D.治国理政观念发生变化 订 2.《日书》是古人日常活动中参考时日吉凶宜忌的书籍。下表是睡虎地秦简《日书》中记载 的战国晚期社会生活的片段。据此推知，当时 出处 内容 甲种《稷辰》 秀，是胃（谓）重光，利野战，必得侯王。以生子，既美且长，有贤美 甲种《星》 亢，祠、为门、行，吉。可人货。生子，必有爵 甲种《星》 营室，利祠。不可为室及入之。以取（娶）妻，妻不宁。生子，为大吏 线 A.民众普遍具有迷信思想 B.国家政策影响民众心理行为 C.社会阶层固化现象严重 D.法律严苛导致社会矛盾激化 3.宋朝开国以《唐律疏义》等为蓝本制定《宋刑统》，同时行用唐令。后太宗、仁宗又分别颁 行以唐令为蓝本的《淳化令》《天圣令》，地位与《宋刑统》并重，规范了国家基本非刑事法 律制度。这说明宋朝 A.完全照搬唐代法律体系 B.律例合编推动制度创新 C.法律体系结构相对完善 D.司法实践广泛援引唐令 历史试题第1页（共8页） 扫描全能王创建 4.《大明律·刑律·受赃》规定：“凡官吏受财者，计赃科断…官追夺除名，吏罢役，俱不 叙”“凡有事，先不许财，事过之后而受财，事若枉（法）断（案）者，准枉法论：事不枉断者， 准不枉法论”。据此可知，这些规定意在 A.加强君主专制统治 B.维护吏治的清正廉洁 C.规范司法审判程序 D.提高官员的行政效率 5.清代新疆的最高军事行政长官是伊犁将军，统辖天山南北。在南疆回部地区，继承并改 造了传统的伯克制度，废止伯克世袭制，禁止宗教领袖干预政务；在北疆蒙古各部生活 的地区，实行根据八旗制度组织原则建立的札萨克制。另外，在北疆和南疆东部的汉族 聚居地区，则实行州县制度。这 A摒弃了前代的羁摩政策 B.体现了因俗而治的理念 C.拓展了改土归流的范围 D.促进了新疆的民族交融 6.《京师同文馆章程》规定：每三年由总理衙门组织考试并予甄别，考核优者授七、八、九品 官；七品官复考一等应授为主事者，“仍准掣分各衙门行走，遇缺即补”。这一规定 A.提升了官员整体素质 B.增强了西方文化影响力 C.冲击了传统选官制度 D.推动了教育体制的变革 7.下表为陕甘宁边区的部分歌曲。这反映出陕甘宁边区 出处 歌曲内容 《选举小调》 民主政治要实行，选举为了老百姓。咱们选举什么人？办事又好又公平 《大家来选举》 十八岁的老百姓不分男和女 选举第一要注意，老百姓哪唉大家要注意，选举出好人来办事，来办事，不选那 《选举秧歌》 坏蛋皮 A.重视人民民主统一战线工作 B.土地革命的深人开展 C.积极推行抗日民主政治建设 D.人民生活水平的提高 8.新中国成立初期，各国营瓷厂开展民主改革，纷纷倡导经营企业化和管理民主化。认为 只有“建立企业或工厂管理委员会与职工代表会议，实行管理民主化，方能增进职工群 众的企业主人翁感觉”。这一改革 历史试题第2页（共8页） 扫描全能王创建 A.体现了人民当家作主的原则 B.旨在加强对工人的思想改造 C.推动了瓷业生产的公私合营 D.以提高瓷厂生产效益为目标 9.1964年1月、中法建交联合公报公布不久，毛泽东接见法国议会代表团时说：“美国吓 唬一些国家，不让他们跟我们做生意，美国是只纸老虎，你们不要相信它，一戳就穿了 的。苏联也是纸老虎。我们不相信它们那一套，我不迷信。大国控制我们国家，那不 行。”毛泽东意在强调 A.法国应该遏制美国的扩张 B.中国外交政策的独立自主性 C.两大阵营间需要加强交流 D.中法在国际事务中分歧消除 10.下表为我党在部分全国代表大会上有关文化建设的相关表述。这反映出我党 只有经济、政治、文化协调发展，只有两个文明都搞好，才是有中国特色的社 党的十五大 会主义 提出兴起社会主义文化建设新高潮、推动社会主义文化大发展大繁荣的战 党的十七大 略任务 提出建设生态文明，由此形成完整的中国特色社会主义事业总体布局，即经 党的十八大 济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体” A.始终将文化建设作为中心 B.高度重视精神文明建设 C.认为文化建设为第一要务 D.坚持深化文化产业管理 11.第二次布匿战争时期，迦太基统帅汉尼拔人侵罗马，一个叫马库斯·森特尼乌斯·佩 努拉的小人物要求元老院给予他随意征兵的权力以抵抗汉尼拔。他声称自己能生擒 或杀死汉尼拔，因此得到了广大民众的拥护。元老院因忌惮民众的影响便应允了他， 不过这个人最后输得一败涂地。这一事件反映出古代罗马 A,民众态度影响政治决策 B.权力分配具有制衡色彩 C.贵族寡头统治趋于衰落 D.对外扩张战争频繁失败 12.教皇格列高利七世(1073一1085年在位)认为，俗世受职权这项传统是俗世权居于教 会之上的一个重要象征，因此他决意禁止一切俗世人参与主教、修道院院长或其他教 会职员的选择，并中止了一批由神圣罗马帝国皇帝任命的日耳曼主教的上任。这对于 历史试题第3页（共8页） 扫描全能王创建 西方基督教世界的每个统治者都是一种威胁。据此推知，当时 A.世俗王权高于教皇权力 B.教会全面控制社会生活 C.二元政治格局开始形成 D.教权与王权的冲突加深 13.据《牛津英国通史》描述，“中世纪后期英格兰人在不列颠岛或者在欧洲大陆上与其他 民族对抗，而且常常是以暴力对抗”。正是这些战争“使英格兰人意识到他们的特性、 统一性和共同的传统与历史”。这表明英国 举 A.军事力量迅速崛起 B.民族意识得到强化 C.宗教信仰更加坚定 D.中央集权得到加强 14.《失乐园》是17世纪英国诗人弥尔顿的一部重要史诗。在第九卷开始写道“因为我们 整天相伴着工作，离得太近，难免经常相互对视和微笑，或者围绕新的话题开始闲聊， 导致工作被打断，虽然每天早起劳动一直到晚饭时间，仍然收效甚微，以至于平白无故 地享用了饭食”，这种对劳动效率的关切明确反映了新教伦理中世俗工作观念的要求。 据此可知，新教 订 A.否定了传统宗教信仰 B.强调个人主义价值观 C.适应了资本主义发展 D.倡导自由平等的理念 15.美国建立后，由于各州保留了“主权”，致使“国会缺乏影响政府的3个基本手段：征收 个人税、调节州际关系和对外贸易，强迫服从其决策与要求”。由此推知，当时美国 A.分权制衡体制已经确立 B.政党政治存在严重缺陷 线 C.政治体制变革势在必行 D.中央与各州间矛盾尖锐 16.二战后，联合国的核心机构一安全理事会，被“宪章”赋予了实施武力制裁、进行集体 干预的权力：同时《联合国宪章》把国家使用武力的权利严格限定在“自卫”范围之内， 确立了“禁止使用武力和武力相威胁原则”。战争作为主权国家解决纷争的手段有史 以来第一次被国际条约法普遍禁止。这些举措 A.增强了国际法权威性 B.促进了民族解放运动的发展 C.发展了国际司法制度 D.保证了战后世界的持久和平 历史试题第4页（共8页） 簧扫描全能王创建 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 下列三则材料为某同学在研究性学习中整理的部分岳麓秦简内容： 材料一定阴（当为定陶之误，县名）忠言，律曰：“显大夫有辜（罪）当废以上勿箱 断，必请之。”今南郡司马庆故为冤句（冤句为县名）令，诈课（考核），当…废官，令以 故秩为新地（新征服地区）吏四岁而勿废，请论庆。制书曰：“诸当废而为新地吏勿废 者，即非废。…已后此等勿言。” 材料二廿六年正月丙申以来，新地为官未盈六岁節（即）有反盗，若有牧（警），其 装 吏自佐史以上，去徭使、私谒（无论是徭使还是私谒）之…它郡县官，事已行，皆以“做 (离开)陈（阵）去敌律”论之。吏遣许者（派道徭使、准许私谒的吏），与同鼻。以反盗数 (警)事故…徭使不用此令。 材料三新地吏及其舍人敢受新黔首线财酒肉它物，及有卖买假（假）赁货于新鼻 首而故贵赋（贱）…其贾（价），皆坐其所受及故为贵赋〈贱〉之臧（脏）、假（假）赁费、党 息，与盗同谚（同罪论处）。 (1)根据材料信息，概括该同学历史研究的主题，并指出围绕该主题秦朝采取的措施， (6分) 订 (2)根据材料并结合所学知识，评析该同学所收集材料的史料价值。(6分) 线 历史试题第5页（共8页） 鬓细扫描全能王创建 夜 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料新中国成立？5年来，在社会主义革命、建设、改革开放和社会主义现代化 建设中，法治发挥了重要作用，为中华民族从站起来、富起来迈向强起来提供了有力保 障，为人类法治文明的多样性和交流互鉴作出了中国贡献。新时代法治建设实现了从 “依法治国”到“全面依法治国”、从“形成中国特色社会主义法律体系”到“建设中国特 色社会主义法治体系”、从“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”到“全面推进科 学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的历史性转变，法治中国建设取得了历史性 成就。 一摘编自《为中华民族站起来富起来强起来提供有力法治保障》 根据材料并结合所学知识，围绕“新中国法治建设”这一主题，自拟论题，并予以阐述。 (要求：论题明确，史论结合，叙述完整，条理清晰) 历史试题第6页（共8页） 菱©扫描全能王创建 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一随着西欧社会的发展，逐渐产生了资本主义生产关系的最初代表一市 民阶级。他们为了确保与扩大自身的经济利益，与王权势力结盟。在西欧建立了以王 权为中心的君主专制国家，形成了国家主权和国家利益等近代民族国家观念，民众的 民族情感不断加深。由文艺复兴和宗教改革所开始的“人的解放”拉开了近代民族主 义诞生的序幕。法国大革命时期通过的《人权宣言》以“天赋人权”“主权在民”为武器， 从根本上铲除了王朝国家的社会法律基础，奠定了以人权、自由、平等重新构建民族国 家的原则。 —摘编自《民族主义在近代西方的缘起和蜕变》 材料二 新中国成立后我国民族区域自治制度发展大事记（部分） 时间 大事记 中央人民政府发布《中华人民共和国民族区战自治实施纲要》，明确规定了自 1952年 治地方必须遵从的总路线及总任务，具体划定了自治机关的职权范围，极大促 进了更多民族自治地方在全国范围内的建立 1978年 党的十一届三中全会召开，民族区域自治制度随着时代变迁踏入了新征程 1980年 邓小平同志提出“要使各少数民族聚居的地方真正实行民族区战自治” 修订《宪法》，根据新时期的形势变化，在总结前期建立民族区城自治制度经验 1982年 启示的前提下，作出了一系列的调整 党的二十大胜利召开，凝聚了中国共产党关于做好民族工作的重要精随和核 2022年10月 心要义，为我们指明了民族工作服务全局工作的切入点和着力点 —摘编自《我国民族区域自治制度的历史演进》 (1)根据材料一，概括近代西方民族主义产生的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，简述中国民族区域自治的发展历程及其基本经验。 (8分) 历史试题第7页（共8页） 繁@恤扫描全能王创建 数为g 20.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一自19世纪中叶以来，英国文官选拔重视非专业化的人才。随着政府部 门日益增多，传统“通才”已无法适应时代面临的新挑战，影响了行政管理效率。在19 世纪，英国中央政府部门的结构不完善，文官的需求量较小，文官队伍增长比较缓慢。 二战后，英国政府的职能和部门不断增加，文官人数迅速增加，1901年文官人数为 116413人，1950年就达到了684800人，增加了接近5倍。文官制度发展之初简单分 为机械劳动和脑力劳动等职位。进入20世纪以后，从纵向看，文官分一般的行政职 类、专家职类和部内职类。从横向看，各职类划分了不同层次，一般行政职类占47种， 1400种部门职类由各部门自行决定。这种庞杂而笨重的构造，导致内部具有很强的 装 封闭性，晋升十分困难，这极易伤害中下级文官的积极性。 材料二1964年，威尔逊任命富尔顿勋爵担任文官事务委员会主席。该委员会 最终发表了相关的调查报告，简称《富尔顿报告》，对现存文官制度进行了激烈的批评， 提出取消所有庞杂的文官等级，鼓励入职的工作人员提高专业水平，建立文官学院以 及每个政府部门都应建立一个规划单位等。这份报告实际上并没有形成连贯的改革 计划，其分析和建议中有许多弱点、漏洞与模糊之处。1970年，以爱德华·希思为首 的保守党政府上台，但国内此时经济严重衰退，他主张政府裁员、提高效率、稳定工业 关系，以解决文官制度存在的问题。但这时富尔顿改革的诸多措施才刚刚开始实施， 文官制度改革因此被搁置。1981年撒切尔政府下令废除文官部，标志着富尔顿改苹 的最终失败。 一以上均摘编自《英国富尔顿文官制度改革及失败原因》 (1)根据材料一，指出英国文官制度存在的问题。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析英国富尔顿改革失败的原因。(6分)》 线 历史试题第8页（共8页） 扫描全能王创建