中考语文二轮专题复习：《非连续性文本复习》课件

空白演示 在此输入您的封面副标题 解开非连续性文本的神秘面纱 ——非连续性文本 阅读指导 1 评 价 目 标 1.能根据要求,提取文字材料的重要信息,说明、归纳图表所反映的主要内容,并形成自己的认识。 2.能对阅读材料中的信息进行分析判断或印证,能够识别与区分其中的正误。 3.能阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。 形式例举 资料一:2019年新型冠状病毒(Novel coronavirus pneumonia),即“COVID-19”,因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现,2020年1月12日被世界卫生组织命名。 2019年12月以来,湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测,发现多起病毒性肺炎病例,均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。新型肺炎存在人传人现象。国家卫生健康委决定将新型冠状病毒感染的肺炎纳入法定传染病乙类管理,采取甲类传染病的预防控制措施。截至2020年1月7日21时,实验室检出一种新型冠状病毒。1月20日,习近平对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出重要指示,强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,坚决遏制疫情蔓延势头,2020年1月30日世卫组织发布新型冠状病毒感染肺炎疫情为国际关注的突发公共卫生事件,强调不建议实施旅行和贸易限制,并再次高度肯定中方的防控举措。 截至2月13日14时,国家卫生健康委收到31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团累计报告确诊病例59885例,累计死亡病例1368例,累计治愈出院病历5993例,现有重症病例8204例,现有疑似病例16067例。 非连续性文本 非连续性文本是相对于由句子和段落组成的小说、散文等“连续性