期末知识点汇编专题03 词语理解与运用-2024-2025学年语文六年级上册（统编版）

知 识 梳练 理 真题汇编 专题03 词语理解与运用（原卷版） 一、【课标解读】 语文课程标准对词语理解与运用的教学要求主要包括以下几个方面： 理解：要求在理解的基础上积累词语，常见的考查方式是仿写词语、补充词语。 运用：能在现实的语言实践中恰当地运用，常见的考查方式是结合显示创设具体的语言环境，让考生恰当运用词语。 欣赏、审美：鉴赏诗词意境、语言、情感方面美之所在，常见的考查方式是品析题。 综上所述，语文课程标准对词语的教学要求涵盖了诵读、积累、感悟、运用和欣赏等多个方面，旨在全面提升学生的语文素养和审美能力。 二、【试题特点】 关于词语的考题中，主要有填空题、选择题等。解答此类试题，要注意以下两个方面的问题： 一是要掌握一定数量的词语、成语并对其含义有所了解； 二是要注意词语、成语所在的具体的语言环境并了解其基本的用法。 三、【考查内容】 1.准确理解并能够辨析词语在不同语言环境中的含义。 2.能辨析词语的语体色彩，并理解其表达作用。 3.能准确辨析词语的感情色彩和表达效果。 4.能准确理解同义词、近义词和多义词的含义及用法。 5.熟练掌握生活中常用的俗语、成语、谚语和歇后语。 6.熟练掌握常用关联词的用法。 四、【备考策略】 1.同义词、近义词的正确使用与辨析。 2.结合语境理解词语的意思。 3.关联词语的正确使用与辨析。 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种：①望文生义；②意思弄反；③张冠李戴；④色彩不当。 五、【结构图解】 真 题 演练 练 1．（23-24六年级上·浙江绍兴·期末）下面句子中加点词使用不恰当的一句是（　　 ） A．他负案在逃，一听到警笛声便心惊肉跳。 B．这篇散文形散神不散，文字如天籁之音一般自然畅快，值得一读。 C．“十一”长假，街上车水马龙，游人络绎不绝。 D．晚会上，人们或轻歌曼舞，或促膝长谈，气氛十分欢愉。 2．（23-24六年级上·浙江宁波·期末）下面句中加点词语使用不恰当的一项是（     ） A．近年来，我国各地博物馆数量不断增加。让文物讲故事，促使更多的人了解了中华文化无穷无尽的魅力。 B．走进河南博物院，看工艺巧妙的莲鹤方壶，好高骛远的白鹤立在莲瓣中央，潇洒俊逸。 C．走进湖北省博物馆，那编钟演奏的古曲余音绕梁，让人久久回味。 D．走进四川博物院，欣赏郑變的《墨竹图》，那竹子挺拔俊秀，栩栩如生。 3．（23-24六年级上·浙江杭州·期末）下列加点的词语使用不恰当的一项是（     ） A．他学表演好多年了，终于结束了跑龙套的生涯，当上了主演。 B．这个歌唱家的歌声太美了，犹如天籁之音，使我不能忘怀。 C．辩论赛上，正方和反方针锋相对，一个唱红脸，一个唱白脸。 D．这幅书法作品笔走龙蛇，刚劲有力，令大家连连夸赞。 4．（23-24六年级上·福建龙岩·期末）下列句子中加点成语使用不当的是哪一项（       ） A．她弹琴的技艺十分高超，弹出的乐曲如天籁之音。 B．这盆花的确有画龙点睛之妙，使客厅充满了生机。 C．云朵倒映在小溪里，使小溪行云流水，非常美丽。 D．她扮演一位英雄的母亲，言谈举止无不惟妙惟肖。 5．（23-24六年级上·河北保定·期末）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（     ） A．积雪的原野一望无际，闪着刺眼的光芒。 B．微风一吹，平静的湖面汹涌澎湃，浮动着细细的波纹。 C．为更好地服务读者，很多图书馆重新进行了别出心裁的设计。 D．在“戏曲进校园”活动中，戏曲表演艺术家们以字正腔圆的念白和唱功，展示出中华传统文化的魅（mèi）力。 6．（23-24六年级上·河南南阳·期末）下面句子中的成语使用不恰当的一项是（　 　） A．书法老师在铺开的白纸上笔走龙蛇，写下一个大大的“爱”字。 B．公园的布局独具匠心，门前的石雕惟妙惟肖，巧夺天工。 C．司马迁忍气吞声，奋发图强，终于写成了长篇历史巨著——《史记》。 D．伯牙弹奏的《高山流水》曲高和寡，能听懂琴声的只有锺子期。 7．（23-24六年级上·福建福州·期末）下面加点的词语运用不恰当的一项是（    ） A．这个巫师嘴里念念有词，想利用这些把戏来麻醉人们。 B．每当我犯错时，总是由爸爸唱红脸，他会严厉地批评我。 C．我的语文作业没有写完，受到了老师的批评，真是自作自受。 D．今年的元旦迎新联欢会上，压轴戏是方明的魔术表演，他的节目真的是别出心裁，赢得台下掌声雷动。 8．（23-24六年级上·福建福州·期末）下列句子中，关联词语运用有误的是哪一项？（　　） A．只要努力坚持下去，我们成功的概率就会越来越大。 B．因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国冬天总会来的早些。 C．虽然生命中没有了希望，但是好像鸟儿没有了翅膀。 D．不管走到天涯海角，我都不会忘记自己的祖国。 9．（23-24六年级上·福建泉州·期末）下列艺术展品上的评价词，使用不恰当的是哪一项？（    ） A．陶瓷博物馆里的陶瓷艺术品栩栩如生。 B．这件珍贵的白瓷做工精细，犹如黄钟大吕。 C．这件瓷器上的最后一笔，犹如画龙点睛，让它显得更加完美。 D．这幅瓷板画上的画像惟妙惟肖，将人物的神态展现得淋漓尽致。 10．（23-24六年级上·河南许昌·期末）下列句中的带点词语跟戏曲无关的一项是（    ） A．学校的文艺汇演中，小红的钢琴演奏是压轴出场的。 B．表哥虽然在广州长大，但他说起普通话来是字正腔圆。 C．班里表演课本剧，要我演猪八戒，我担心自己在同学们面前出洋相。 D．一到期末，爸爸妈妈就会一个唱红脸，一个唱白脸，对我发起“爱的攻势”。 11．（23-24六年级上·贵州铜仁·期末）下列加点词语运用不恰当的一项是（      ） A．他踏着月光下的碎影，大步流星地向前赶路。 B．同学们断断续续来到学校，琅琅的读书声唤醒了沉睡一夜的梧桐树。 C．在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。 D．一股强有力的反抗精神在他身子里排山倒海似的汹涌起来。 12．（23-24六年级上·山东聊城·期末）下列加点词语，使用有误的一项是（　　） A．中秋节那天晚上，我漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多美的月夜啊！” B．“天色已晚，我得立即回家，免得奶奶惦记。”王娜婉言谢绝了同学的挽留。 C．妈妈俯下身子，盯着桌上的作业本，侃侃而谈：“作文怎么写成这个样子？” D．望着窗外，我仿佛听到丁香花在喃喃自语：“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。” 13．（23-24六年级上·贵州贵阳·期末）下面句子中加点词语运用不恰当的是 （    ）    A．小宝的爷爷在戏班子里虽然只是跑龙套，但他的每一个动作都做得一丝不苟。 B．别看这个小朋友年纪不大，却能歌善舞，弹起那架比他还高的钢琴来也是有板有眼的。 C．爸爸经常教导我们，在朗读诗文的时候不但要声音大，而且要字正腔圆，不能扯着嗓子乱喊一通。 D．六一儿童节那天，王老师第一个登台，表演了精彩的压轴好戏。 14．（23-24六年级上·浙江金华·期末）下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　）。 A．他是这个小城的雕塑大师，他用雪雕了一条龙，真是栩栩如生。 B．他们俩一直不和，总唱对台戏，就不要让他们配合了。 C．作者在文章的末尾硬加了一段不必要的议论，真是画龙点睛。 D．这首乐曲饱含一种黄钟大吕的气势。 15．（23-24六年级上·广东东莞·期末）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（     ） A．每次我犯错时，总是妈妈唱白脸，我都认为我不是她亲生的。 B．中国人民解放军以排山倒海的气势打败了敌人。 C．养鱼，他可是科班出身，肯定是胜任愉快。 D．华山那秀丽的景观，让人不得不赞叹大自然的神机妙算。 16．（23-24六年级上·广东佛山·期末）下列加点词语运用不恰当的一项是（     ） A．历史的车轮不断前进，随着清王朝的覆灭，军阀又粉墨登场。 B．每当我犯错的时候，总是妈妈唱红脸，批得我一无是处。 C．春晚的压轴表演非常精彩。 D．认真跑龙套，才有机会成为优秀的演员。 17．（23-24六年级上·浙江绍兴·期末）下列加点词语使用不正确的一项是（　　） A．杭州西湖的荷花从不顾影自怜，总是开得肆意而灿烂。 B．墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。 C．洛阳的牡丹国色天香，实乃花中一绝，令我心驰神往。 D．磨山梅园的梅花开得硕大无朋，吸引了众多游客。 18．（23-24六年级上·浙江绍兴·期末）下列加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．我们的体育老师人高马大，非常强壮，即使斩钉截铁也不在话下。 B．故宫博物院外围非常神秘，一旦进入太和门，紫禁城的中心——三大殿就暴露无遗了。 C．竹节人在桌面上你来我往不相上下，还是老师先声夺人，一把抓走了两员大将。 D．阅读能充实内心。读雨来的故事让人热血沸腾，读阿廖沙的日记又让人温暖如春。 19．（23-24六年级上·河南郑州·期末）下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是( ) 赛场上，就如同________间的挑战与奋斗。赛场上传来的掌声和欢呼声，就像________，久久不散。赛场上的每一刻，都如同书法家的_________，运动员们的动作流畅而精湛，展现出高超的技艺和出色的表现力。 A．笔走龙蛇        高山流水        余音绕梁 B．余音绕梁        高山流水        笔走龙蛇 C．高山流水        余音绕梁        笔走龙蛇 20．（23-24六年级上·山东临沂·期末）结合语境选词填空，最恰当的一项是（　　） 鸟雀们拍着翅膀从我的窗前飞过，（　　）在郁郁葱葱的枝叶间，（　　）那些小小的浆果，欢快的鸣叫如微风一样（　　）柔曼的藤须，在我的窗外（　　）成生命的交响乐。 A．停靠  寻找  触碰  凝结 B．停栖  寻觅  掠过  融合 C．停留  探寻  越过  凝聚 D．停泊  寻求  荡漾  汇合 21．（23-24六年级上·湖北黄冈·期末）给下面文段中的序号处选择合适的成语，将相应的选项选出（　　 ） 鲁迅先生曾经住在砖塔胡同，在这里创作了《祝福》等作品。对以祥林嫂为代表的苦难深重的底层民众，他从不________，而是在________的描写中寄托深切的同情，同时他又善于通过传神的刻画，让“骑在人民头上”的“老爷们”的冷酷虚伪________。 A．居高临下  笔走龙蛇  暴露无遗 B．斩钉截铁  栩栩如生  暴露无遗 C．居高临下  栩栩如生  暴露无遗 D．斩钉截铁  笔走龙蛇  栩栩如生 22．（23-24六年级上·河南许昌·期末）依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是(     ) 新世纪人类加快对外太空的 ，取得了不起的研究成果。 科学家借助天文望远镜 火星，发现了火星表面有许多线条。 通过仪器 ，发现了菜叶上残留超标的农药。 远古时代，我们的祖先 月亮上住着人，种着树，生活着许多动物。 A．探测  观测  检测  猜测 B．观测  探测  检测  猜测 C．探测  检测  观测  猜测 D．观测  检测  探测  猜测 23．（23-24六年级上·河南许昌·期末）加点词语运用不恰当的一项是(    ) A．新来的英语老师是科班出身，口语十分纯正。 B．课本剧表演中，我不是主角，只是一个跑龙套的，但是我仍然很开心。 C．在所有人的期待中，6G就要粉墨登场了，爸爸准备更换6G手机，体验新技术。 D．几千年来，我们的祖先给我们留下了紫禁城、颐和园这样气势恢宏的建筑艺术。 24．（23-24六年级上·新疆阿克苏·期末）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（　　） A．这个公园的假山造型新奇巧妙，真可以说是妙笔生花。 B．老师在我的作文结尾加了一句话，起到了画龙点睛的作用。 C．读书是游历世界最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可大饱眼福。 D．把沈雁冰的笔名说成是老舍，这不是张冠李戴是什么？ 25．（23-24六年级上·福建龙岩·期末）把词语依次填入下列句子横线上，最恰当的是哪一项（       ） ①1952年10月， 上甘岭 打响了。 ② 上一片狼藉，好几处都起火了。 ③抗日 时期，我们过着艰苦的生活。 ④这场 持续了两天两夜，我们终于把敌人打败了。 A．①战斗   ②战争   ③战役   ④战场 B．①战役   ②战场   ③战争   ④战斗 C．①战争   ②战斗   ③战场   ④战役 D．①战场   ②战役   ③战斗   ④战争 26．（23-24六年级上·新疆和田·期末）下列句子中画横线的词语使用不恰当的一项是（　　）。 A．老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节。 B．这场比赛，我国选手技高一筹，取得了胜利。 C．月亮正从水天相接的地方升起来。 D．我终于有机会目睹泰山脚下汹涌澎湃的小溪，心里感到无比欣慰。 27．（23-24六年级上·河南许昌·期末）下列句子中，加点成语运用不恰当的是(    ) A．这个公园里的假山设计得新奇巧妙，真可以说是巧夺天工。 B．这次班长竞选，他做了充分的准备，演讲那天，他粉墨登场，受到了同学们的喜欢。 C．暴雨造成的山体滑坡势不可当，让人不得不敬畏大自然。 D．谈起上次坐过山车的经历，大家仍心惊肉跳。 28．（23-24六年级上·福建漳州·期末）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（     ） A．这篇散文，结构清晰，语言真是笔走龙蛇，读来令人畅快。 B．演出结束，全场响起了排山倒海的掌声，她的眼眶湿润了。 C．据说这款全新的电子产品很受欢迎，必将风靡全球。 D．妈妈问起了成绩，我拿着试卷忐忑不安地走了过去。 29．（23-24六年级上·山东·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（     ） A．在成为一位专家之后，总不免要带些孤芳自赏的襟怀。 B．这种排山倒海的巨潮，是任何顽固势力都不能抵挡的。 C．现在能写好毛笔字的人非常少，真可谓是沧海一粟。 D．老班长喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成了钓鱼钩。 30．（23-24六年级上·山东德州·期末）下列选项中，加点成语使用不正确的一项是（     ） A．书法家的书法笔走龙蛇，真有黄钟大吕之势。 B．这座建筑的设计与构造巧夺天工，完美地融入了周围的环境。 C．这朵莲花，好似亭中妩媚的女子，在轻歌曼舞。 D．音乐是人间美的享受，大自然的音乐更是令人陶醉，我用心去聆听大自然的音乐，去领略这奇妙的天籁之音。 31．（23-24六年级上·山东潍坊·期末）下列句子中，带点词语运用不恰当的一项是（　　） A．最后这一句话特别精彩，在文中起到了画龙点睛的作用。 B．无论在学习中，还是在工作中，我们都要拒绝花架子，否则就不会取得好成绩。 C．接到命令之后，大家粉墨登场，准备干出一番利国利民的好事。 D．她的演讲如黄钟大吕般回荡在会场上，让每个人都心生敬畏。 32．（23-24六年级上·山东·期末）下列与戏曲有关的词语使用有误的一项是（　　） A．元旦联欢会上首先上场的是六年级的压轴节目——《一起向未来》。 B．二十四节气以全新的表达方式，惊艳亮相于北京冬奥会。 C．许多著名演员的演艺生涯，都是从扮演跑龙套的角色开始的。 D．武术老师告诉我们，出拳要有力量，不要搞花架子。 33．（23-24六年级上·山东·期末）下列加点词语运用不恰当的一项是（　　） A．这位老人虽饱经风霜，却依然保持着乐观的心态。 B．“诗仙”李白酒后常常诗兴大发，妙笔生花。 C．她的成功使我恍然大悟，一分耕耘一分收获。 D．努力了这么久还是失败了，小丽感到热血沸腾。 34．（23-24六年级上·河南郑州·期末）下面语段中加点词语使用恰当的是（　　） A．“云游文字博物馆”栏目推出后，人们纷纷称赞：用这样的方式传播文化真是妙笔生花！ B．汉字文化融入景观设计，凸显了博物馆的文化影响力，真可谓是天籁之音啊！ C．汉字公园里面巧夺天工一一有刻着唐代书法家欧阳询《九成宫醴泉铭》的石壁，有历代书法家笔下的“字”“之”作品…… D．书法是中国特有的传统艺术，怀素书写草书时左盘右旋，真是笔走龙蛇。 35．（23-24六年级上·山东日照·期末）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（     ） A．她随后带来音乐剧《悲惨世界》中的曲目《我曾有梦》，评委们立即被她的天籁之音所震撼。 B．小明在班会上忘乎所以地分享了他的读书方法，同学们听了之后很受启发。 C．人生之路曲折盘桓，错综复杂，看似一条路的终点亦是另一条路的起点。 D．他的琴声虽然动听，可惜高山流水，知音难觅。 36．（23-24六年级上·河南南阳·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（       ） A．那个姑娘的舞蹈动作优美飘逸，真有笔走龙蛇之势。 B．六年级（1）班的大合唱成了整场晚会的压轴戏。 C．小雨断断续续，不急不慢地下了好几天。 D．弟弟才五岁，别看他这么小，唱起京戏来有板有眼。 37．（23-24六年级上·浙江·期末）下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（     ） A．三月的江南水乡总是浸润在一片细雨迷蒙中，让人心驰神往。 B．小陶的球技刚有一点儿长进就忘乎所以，到处显摆。 C．面对劳苦大众，鲁迅先生从不居高临下，他给予了人民最深切的同情。 D．他的嗓门很大，一开口唱歌，就余音绕梁。 38．（23-24六年级上·山东德州·期末）下面加点词语都与戏曲有关，用的不是词语本义的一项是（　　） A．锣鼓响，演员们便一个个粉墨登场了。 B．出戏固然需要男女主角，但跑龙套的也必不可少。 C．压轴戏一般都由戏班里最好的演员来演。 D．二十四节气以全新的表达方式，亮相于北京冬奥会开幕式上。 39．（23-24六年级上·山东德州·期末）下列加点词语运用正确的一项是（　　） A．老支书面对洪水的威胁，视死如归，把生的希望都给了全村的人们。 B．陆羽经常帮助班里的同学，郭周同学也跟着唱对台戏，与陆羽共同帮助大家，获得了全班的一致好评。 C．来此旅游的人们，面对这里的湖光山色，对大自然的巧夺天工惊叹不已。 D．在课本剧展演中，桑倩同学把打虎的武松表演得栩栩如生，引起全班发出阵阵掌声。 40．（23-24六年级上·山东临沂·期末）下面句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（     ） A．他从没参加过专业培训，全凭自己的努力习得一身的好本领，是真正的科班出身。 B．一听见客厅里奶声奶气的说话声，我就知道，睡醒的小弟弟又登台亮相了。 C．如果我做错了事情，爸爸妈妈总是一个唱红脸，一个唱白脸，非得让我认错不可。 D．他俩平常就爱唱对台戏，这不，刚见面，又针尖对麦芒地争论起来了。 41．（23-24六年级上·山西长治·期末）下列说法不正确的一项是（　　） A．戏曲的四大行当为生、旦、净、丑。 B．《书戴崇画牛》的作者是宋代的苏轼。戴崇是唐代的画家。 C．“高山流水、天籁之音、黄钟大吕”都可以用来形容声音的美妙、悦耳、动听。 D．人们常把学校称为“梨园”，把戏园称为“杏坛”，把医院称为“杏林”。 42．（23-24六年级上·河南安阳·期末）下列说法不正确的一项是（　　） A．“跑龙套”这一词语与戏曲相关，指在戏曲中扮演主角。比喻做至关重要的事情。 B．《好的故事》一文通过对梦境中“好的故事”的描绘，启示人们要敢于同“昏沉的夜”进行抗争，表达了作者对美好事物的追求。 C．《青山不老》的作者以“青山不老”作为文章题目，赞扬了老人植树造林、绿化荒山的精神永远不老。 D．在围绕一个意思表达时，要将重要部分写得详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象。 43．（23-24六年级上·江西宜春·期末）下列说法正确的一项是（　　） A．我们学过有关传统戏曲的词有：唱白脸　科班出身　字正腔圆　下里巴人。 B．小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 C．以立意为宗，不以能文为本。——（梁）萧衍 D．书法是我们的国粹，东晋王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一楷书”。 44．（24-25六年级上·全国·期末）下列句子中的加点成语使用恰当的一项是（     ） A．目前家电市场竞争异常激烈，空调降价大战一触即发。 B．遇到困难的时候，我们要善于虚张声势，把大家的自信心树立起来。 C．这块玻璃非常坚硬，受到猛击仍万无一失。 D．听到有儿童落水了，在江边乘凉的人们忘乎所以地跳入水中营救。 45．（23-24六年级上·湖南娄底·期末）下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（　 　） A．这两人是不打不相识，友谊是在互唱对台戏中逐渐建立起来的。 B．我们躺在草地上，望着天空中的行云流水，呼吸着清鲜的空气，真是舒服！ C．这次校庆活动，她粉墨登场，惊艳亮相，让大家见识到了她的真正才华。 D．他美妙的歌声如同天籁之音，带给人们美的享受。 46．（23-24六年级上·福建莆田·期末）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（   ）。 A．在这千钧一发的时刻，武警官兵冲了过来，挡在了我们前面。 B．庆祝建党102周年活动开始了，只见芳芳大步流星地走上了演讲台。 C．接到险情命令后，战士们左冲右撞地奔赴第一线，一点也不迟疑。 D．中华民族真正的英雄们，从来不孤芳自赏，而是默默地贡献自己的力量。 47．（23-24六年级上·山东济南·期末）句子中源于戏曲的词语使用不当的一句是（   ） A．开学一周以后，新当选的少先队大队委员在升旗仪式上粉墨登场了。 B．我叠花篮，她也叠花篮；我画山水写意，她也画山水写意，硬是跟我唱起了对台戏。 C．王爷爷唱起《包龙图打坐在开封府》，那真是有板有眼，字正腔圆。 D．徐阿姨穿上早已准备好的礼服，兴致勃勃地问：“瞧，我这行头怎么样？” 48．（23-24六年级上·安徽合肥·期末）下列关于“说”的词语，填写最恰当的一项是（　　） （1）老汉沙哑地______：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” （2）妈妈把书包递给我，再三______我：“上课一定要认真听讲啊！” （3）“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的______。 A．叫喊  请求  感慨 B．喊话  叮嘱  感叹 C．叫嚷  叮嘱  惊叹 D．喊叫  吩咐  赞叹 49．（23-24六年级上·浙江台州·期末）下列句子中成语使用不恰当的一项是（　 ） A．无论遇到什么困难，我们都将风雨同舟，共渡难关！ B．他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思，一点儿也不清楚。 C．泰山高耸入云，气势磅礴，真是巧夺天工，令人惊叹！ D．两国各在边境上部署重兵，形势剑拔弩张，大战一触即发。 50．（23-24六年级上·河北保定·期末）选出“卖弄”在句中感情色彩与其他不同的一项（      ） A．母亲经常告诫我，有点小本事也不要在人前卖弄。 B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙。 C．你在他面前卖弄武术，岂不是“关公门前耍大刀”。 D．越是一知半解的人，越喜欢卖弄。 51．（23-24六年级上·河北衡水·期末）加点词语使用不正确的一项是（　　） A．这个小夜灯真漂亮，小兔子栩栩如生，似乎还在调皮地眨着眼睛。 B．跑步、骑行、做家务………学校布置的寒假作业别出心裁。 C．在我不爱做家务这件事上，爸爸妈妈唱起了对台戏，总是联合起来让我干活。 D．妈妈正在全神贯注地观看“航天员们返回地球”的现场直播。 52．（23-24六年级上·江苏南通·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（     ） A．他说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水。 B．君君的设计别出心裁，让人眼前一亮。 C．他和我一起唱对台戏，我们合作很愉快。 D．即使比赛得了第一名，我们也不能忘乎所以。 53．（23-24六年级上·山东潍坊·期末）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　） A．台上跑龙套的演员舞动各式各样的彩旗来表示风、云、太阳和月亮。 B．我们班是最后一个出场，被大家称为压轴。 C．大部分京剧演员都是科班出身，这是不容质疑的事实。 D．老师的普通话说得字正腔圆，十分悦耳。 54．（23-24六年级上·贵州铜仁·期末）下列加点词语运用不恰当的一项是（     ） A．这位老师德高望重，知识渊博，在课堂上总是夸夸其谈。 B．全球有许多人在学汉字用汉字，这已是司空见惯的事了。 C．我们在学习上需要踏实认真，而不能做有名无实的“花架子”。 D．李叔叔是科班出身，知识过硬，业务精湛，在单位很受领导的器重。 55．（23-24六年级上·江西赣州·期末）下列加点词语使用有误的是（     ）项。 A．在县艺术节上，刘颜扮演了一个老木匠，他表演得笔走龙蛇，赢得了师生的阵阵掌声。 B．我把老班长留下的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。 C．《草原》这篇散文，结构清晰，文字如行云流水般，读来令人畅快。 D．他为了自己的利益而不择手段，最终却是自作自受，得到了应有的惩罚 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 知 识 梳练 理 真题汇编 专题03 词语理解与运用（解析版） 一、【课标解读】 语文课程标准对词语理解与运用的教学要求主要包括以下几个方面： 理解：要求在理解的基础上积累词语，常见的考查方式是仿写词语、补充词语。 运用：能在现实的语言实践中恰当地运用，常见的考查方式是结合显示创设具体的语言环境，让考生恰当运用词语。 欣赏、审美：鉴赏诗词意境、语言、情感方面美之所在，常见的考查方式是品析题。 综上所述，语文课程标准对词语的教学要求涵盖了诵读、积累、感悟、运用和欣赏等多个方面，旨在全面提升学生的语文素养和审美能力。 二、【试题特点】 关于词语的考题中，主要有填空题、选择题等。解答此类试题，要注意以下两个方面的问题： 一是要掌握一定数量的词语、成语并对其含义有所了解； 二是要注意词语、成语所在的具体的语言环境并了解其基本的用法。 三、【考查内容】 1.准确理解并能够辨析词语在不同语言环境中的含义。 2.能辨析词语的语体色彩，并理解其表达作用。 3.能准确辨析词语的感情色彩和表达效果。 4.能准确理解同义词、近义词和多义词的含义及用法。 5.熟练掌握生活中常用的俗语、成语、谚语和歇后语。 6.熟练掌握常用关联词的用法。 四、【备考策略】 1.同义词、近义词的正确使用与辨析。 2.结合语境理解词语的意思。 3.关联词语的正确使用与辨析。 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种：①望文生义；②意思弄反；③张冠李戴；④色彩不当。 五、【结构图解】 真 题 演练 练 1．（23-24六年级上·浙江绍兴·期末）下面句子中加点词使用不恰当的一句是（　　 ） A．他负案在逃，一听到警笛声便心惊肉跳。 B．这篇散文形散神不散，文字如天籁之音一般自然畅快，值得一读。 C．“十一”长假，街上车水马龙，游人络绎不绝。 D．晚会上，人们或轻歌曼舞，或促膝长谈，气氛十分欢愉。 【答案】B 【知识点】词语搭配、词语解释 【详解】本题考查词语搭配。 B．“天籁之音”通常用来形容非常美妙、动听的音乐或声音，而此处用于形容散文的文字，显然是不恰当的。 故选B。 2．（23-24六年级上·浙江宁波·期末）下面句中加点词语使用不恰当的一项是（     ） A．近年来，我国各地博物馆数量不断增加。让文物讲故事，促使更多的人了解了中华文化无穷无尽的魅力。 B．走进河南博物院，看工艺巧妙的莲鹤方壶，好高骛远的白鹤立在莲瓣中央，潇洒俊逸。 C．走进湖北省博物馆，那编钟演奏的古曲余音绕梁，让人久久回味。 D．走进四川博物院，欣赏郑變的《墨竹图》，那竹子挺拔俊秀，栩栩如生。 【答案】B 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查词语的搭配。 B．好高骛远：喜欢不切实际地追求过高过远的目标。用来形容那些不切实际而自命不凡的人，（含贬义）。该词语在句子里用来形容河南博物院里，工艺巧妙的莲鹤方壶中立在莲瓣中央、潇洒俊逸的白鹤不恰当。 故选B。 3．（23-24六年级上·浙江杭州·期末）下列加点的词语使用不恰当的一项是（     ） A．他学表演好多年了，终于结束了跑龙套的生涯，当上了主演。 B．这个歌唱家的歌声太美了，犹如天籁之音，使我不能忘怀。 C．辩论赛上，正方和反方针锋相对，一个唱红脸，一个唱白脸。 D．这幅书法作品笔走龙蛇，刚劲有力，令大家连连夸赞。 【答案】C 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查词语搭配。 C．“唱红脸”“唱白脸”通常指两个人一个扮好人，一个扮坏人，产生对比，常用在戏剧表演或表演中的角色分工。而在辩论赛上，正方和反方之间的关系应是对抗辩驳，“唱红脸”、“唱白脸”的说法并不贴切。 故选C。 4．（23-24六年级上·福建龙岩·期末）下列句子中加点成语使用不当的是哪一项（       ） A．她弹琴的技艺十分高超，弹出的乐曲如天籁之音。 B．这盆花的确有画龙点睛之妙，使客厅充满了生机。 C．云朵倒映在小溪里，使小溪行云流水，非常美丽。 D．她扮演一位英雄的母亲，言谈举止无不惟妙惟肖。 【答案】C 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查成语解释。 C．行云流水：文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。不能用于形容小溪。 故选C。 5．（23-24六年级上·河北保定·期末）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（     ） A．积雪的原野一望无际，闪着刺眼的光芒。 B．微风一吹，平静的湖面汹涌澎湃，浮动着细细的波纹。 C．为更好地服务读者，很多图书馆重新进行了别出心裁的设计。 D．在“戏曲进校园”活动中，戏曲表演艺术家们以字正腔圆的念白和唱功，展示出中华传统文化的魅（mèi）力。 【答案】B 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查词语搭配。 B．汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。题干中用来形容微风吹过平静的湖面，不符合语境。 故选B。 6．（23-24六年级上·河南南阳·期末）下面句子中的成语使用不恰当的一项是（　 　） A．书法老师在铺开的白纸上笔走龙蛇，写下一个大大的“爱”字。 B．公园的布局独具匠心，门前的石雕惟妙惟肖，巧夺天工。 C．司马迁忍气吞声，奋发图强，终于写成了长篇历史巨著——《史记》。 D．伯牙弹奏的《高山流水》曲高和寡，能听懂琴声的只有锺子期。 【答案】C 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查词语理解与运用。 C．忍气吞声：指受了气勉强忍耐，有话不敢说出来。忍气吞声无法准确反映司马迁在面对屈辱时所表现出的积极抗争和奋发图强的精神。更恰当的描述应该是司马迁忍辱负重地完成了《史记》的写作。 故选C。 7．（23-24六年级上·福建福州·期末）下面加点的词语运用不恰当的一项是（    ） A．这个巫师嘴里念念有词，想利用这些把戏来麻醉人们。 B．每当我犯错时，总是由爸爸唱红脸，他会严厉地批评我。 C．我的语文作业没有写完，受到了老师的批评，真是自作自受。 D．今年的元旦迎新联欢会上，压轴戏是方明的魔术表演，他的节目真的是别出心裁，赢得台下掌声雷动。 【答案】B 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查词语搭配。 B．“唱红脸”是俗语“红脸白脸”的来历，源自中国戏曲的生、旦、净、末、丑中，净角中的红脸代表忠勇。演变至今，在日常用语中，唱红脸泛指扮演吹捧、迎合、调和、说好话的一方，与“唱白脸”即扮演责备、批评的一方相对。而题目中描述的是爸爸严厉批评的行为，应是“唱白脸”而非“唱红脸”。 故选B。 8．（23-24六年级上·福建福州·期末）下列句子中，关联词语运用有误的是哪一项？（　　） A．只要努力坚持下去，我们成功的概率就会越来越大。 B．因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国冬天总会来的早些。 C．虽然生命中没有了希望，但是好像鸟儿没有了翅膀。 D．不管走到天涯海角，我都不会忘记自己的祖国。 【答案】C 【知识点】关联词 【详解】本题考查关联词。 C．“虽然生命中没有了希望，但是好像鸟儿没有了翅膀”关联词运用错误。这句话中“生命中没有希望”和“好像鸟儿没有翅膀”是假设关系，应改为“如果生命中没有了希望，就好像鸟儿没有了翅膀”。 故选C。 9．（23-24六年级上·福建泉州·期末）下列艺术展品上的评价词，使用不恰当的是哪一项？（    ） A．陶瓷博物馆里的陶瓷艺术品栩栩如生。 B．这件珍贵的白瓷做工精细，犹如黄钟大吕。 C．这件瓷器上的最后一笔，犹如画龙点睛，让它显得更加完美。 D．这幅瓷板画上的画像惟妙惟肖，将人物的神态展现得淋漓尽致。 【答案】B 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查词语的搭配。 B．“黄钟大吕”原指古代音乐或音韵的正声，也形容音乐或言辞的庄严、正大、和谐或高妙。这个词与陶瓷做工的精细程度无直接关联，它更多是用来形容音乐或言辞的庄重和高雅。将“黄钟大吕”用于描述白瓷的做工精细，显然是不恰当的。 故选B。 10．（23-24六年级上·河南许昌·期末）下列句中的带点词语跟戏曲无关的一项是（    ） A．学校的文艺汇演中，小红的钢琴演奏是压轴出场的。 B．表哥虽然在广州长大，但他说起普通话来是字正腔圆。 C．班里表演课本剧，要我演猪八戒，我担心自己在同学们面前出洋相。 D．一到期末，爸爸妈妈就会一个唱红脸，一个唱白脸，对我发起“爱的攻势”。 【答案】C 【知识点】词语排列归类 【详解】本题考查词语词语排列归类。 C．出洋相：俗语，指在人前出丑，闹笑话。跟戏曲无关。句中指“我”担心自己的扮相会在同学们面前出丑。 故选C。 11．（23-24六年级上·贵州铜仁·期末）下列加点词语运用不恰当的一项是（      ） A．他踏着月光下的碎影，大步流星地向前赶路。 B．同学们断断续续来到学校，琅琅的读书声唤醒了沉睡一夜的梧桐树。 C．在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。 D．一股强有力的反抗精神在他身子里排山倒海似的汹涌起来。 【答案】B 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查的是词语的运用。 B．“断断续续”意思是时而中断，时而继续。通常用来形容声音、行动等不连贯的状态。同学们去学校一般是陆续到达，用“陆续”比较恰当，而不是“断断续续”。“断断续续”用在这里不符合同学们去学校这个场景的正常状态。 故选B。 12．（23-24六年级上·山东聊城·期末）下列加点词语，使用有误的一项是（　　） A．中秋节那天晚上，我漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多美的月夜啊！” B．“天色已晚，我得立即回家，免得奶奶惦记。”王娜婉言谢绝了同学的挽留。 C．妈妈俯下身子，盯着桌上的作业本，侃侃而谈：“作文怎么写成这个样子？” D．望着窗外，我仿佛听到丁香花在喃喃自语：“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。” 【答案】C 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查词语理解运用。 C．侃侃而谈：指人理直气壮、从容不迫地说话。多用在正面的、积极的语境中，比如演讲、辩论等正式场合。 但在原句中，妈妈是在对作文质量提出质疑或不满，故运用不恰当。 故选Ｃ。 13．（23-24六年级上·贵州贵阳·期末）下面句子中加点词语运用不恰当的是 （    ）    A．小宝的爷爷在戏班子里虽然只是跑龙套，但他的每一个动作都做得一丝不苟。 B．别看这个小朋友年纪不大，却能歌善舞，弹起那架比他还高的钢琴来也是有板有眼的。 C．爸爸经常教导我们，在朗读诗文的时候不但要声音大，而且要字正腔圆，不能扯着嗓子乱喊一通。 D．六一儿童节那天，王老师第一个登台，表演了精彩的压轴好戏。 【答案】D 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查词语运用。 D．压轴：一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。用来形容“第一个登台”不恰当。 故选D。 14．（23-24六年级上·浙江金华·期末）下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　）。 A．他是这个小城的雕塑大师，他用雪雕了一条龙，真是栩栩如生。 B．他们俩一直不和，总唱对台戏，就不要让他们配合了。 C．作者在文章的末尾硬加了一段不必要的议论，真是画龙点睛。 D．这首乐曲饱含一种黄钟大吕的气势。 【答案】C 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查词语运用。 C．画龙点睛：指在主要部分加上一两笔就使整个内容更加生动传神，用来形容关键性的装饰或点缀，从而使整体更加完美。选项句子中的“硬加了一段不必要的议论”，显然是多余的、不恰当的，所以不能用“画龙点睛”。故该项词语运用错误。 故选C。 15．（23-24六年级上·广东东莞·期末）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（     ） A．每次我犯错时，总是妈妈唱白脸，我都认为我不是她亲生的。 B．中国人民解放军以排山倒海的气势打败了敌人。 C．养鱼，他可是科班出身，肯定是胜任愉快。 D．华山那秀丽的景观，让人不得不赞叹大自然的神机妙算。 【答案】D 【知识点】词语搭配、词语解释 【详解】本题考查词语运用。 D．神机妙算：指惊人的机智，巧妙的计谋，形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。本句形容“大自然”不正确。 故选D。 16．（23-24六年级上·广东佛山·期末）下列加点词语运用不恰当的一项是（     ） A．历史的车轮不断前进，随着清王朝的覆灭，军阀又粉墨登场。 B．每当我犯错的时候，总是妈妈唱红脸，批得我一无是处。 C．春晚的压轴表演非常精彩。 D．认真跑龙套，才有机会成为优秀的演员。 【答案】B 【知识点】词语搭配、词语解释 【详解】本题考查词语理解。 B．“唱红脸”在戏曲中，红脸代表着正面形象，这个词语的意思是在解决矛盾冲突的过程中充当友善或令人喜爱的角色。而在句子中，妈妈是在批评“我”，不是充当友善的角色，用“唱红脸”不恰当。 故选B。 17．（23-24六年级上·浙江绍兴·期末）下列加点词语使用不正确的一项是（　　） A．杭州西湖的荷花从不顾影自怜，总是开得肆意而灿烂。 B．墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。 C．洛阳的牡丹国色天香，实乃花中一绝，令我心驰神往。 D．磨山梅园的梅花开得硕大无朋，吸引了众多游客。 【答案】D 【知识点】成语、词语搭配 【详解】本题考查成语的正确运用。 D．硕大无朋：“硕大”表示非常巨大，“无朋”表示没有对手或者无可匹敌。整个成语表示某物巨大到无法与之相比或匹敌，此处用来形容梅花不恰当。 故选D。 18．（23-24六年级上·浙江绍兴·期末）下列加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．我们的体育老师人高马大，非常强壮，即使斩钉截铁也不在话下。 B．故宫博物院外围非常神秘，一旦进入太和门，紫禁城的中心——三大殿就暴露无遗了。 C．竹节人在桌面上你来我往不相上下，还是老师先声夺人，一把抓走了两员大将。 D．阅读能充实内心。读雨来的故事让人热血沸腾，读阿廖沙的日记又让人温暖如春。 【答案】D 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查词语搭配。 A．“斩钉截铁”形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。用在这里形容体育老师的强壮不恰当。 B．“暴露无遗”指全部暴露出来，一般用于贬义语境。此处用来形容故宫三大殿不恰当。 C．“先声夺人”指先张扬自己的声势以压倒对方，也比喻做事抢先一步。用在这里形容老师的行为不合适。 D．“热血沸腾”形容情绪激昂高涨，读雨来的故事让人情绪激昂，读阿廖沙的日记让人感到温暖，词语使用恰当。 故选D。 19．（23-24六年级上·河南郑州·期末）下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是( ) 赛场上，就如同________间的挑战与奋斗。赛场上传来的掌声和欢呼声，就像________，久久不散。赛场上的每一刻，都如同书法家的_________，运动员们的动作流畅而精湛，展现出高超的技艺和出色的表现力。 A．笔走龙蛇        高山流水        余音绕梁 B．余音绕梁        高山流水        笔走龙蛇 C．高山流水        余音绕梁        笔走龙蛇 【答案】C 【知识点】选字、选词填空 【详解】本题考查选词填空。 笔走龙蛇：形容书法或文章洒脱雄健，很有气势。 高山流水：乐曲的意蕴、旋律高雅精妙。 余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 “赛场上，就如同________间的挑战与奋斗。”这里形容赛场上的挑战与奋斗，以及运动员之间的竞争和协作。故选填“高山流水”。 “赛场上传来的掌声和欢呼声，就像________，久久不散。”这里形容赛场上的掌声和欢呼声“久久不散”十分贴切。故选填“余音绕梁”。 “赛场上的每一刻，都如同书法家的_________，运动员们的动作流畅而精湛，展现出高超的技艺和出色的表现力。”这里说明运动员动作的流畅与精湛，体现出一种艺术的美感。故选填“笔走龙蛇”。 故选C。 20．（23-24六年级上·山东临沂·期末）结合语境选词填空，最恰当的一项是（　　） 鸟雀们拍着翅膀从我的窗前飞过，（　　）在郁郁葱葱的枝叶间，（　　）那些小小的浆果，欢快的鸣叫如微风一样（　　）柔曼的藤须，在我的窗外（　　）成生命的交响乐。 A．停靠  寻找  触碰  凝结 B．停栖  寻觅  掠过  融合 C．停留  探寻  越过  凝聚 D．停泊  寻求  荡漾  汇合 【答案】B 【知识点】选字、选词填空 【详解】本题考查词语搭配。 第一个空，描述鸟雀停留在枝叶间的动作。在这里，“停栖”更符合鸟雀在树上停留的情境，故选“停栖”。 第二个空，描述鸟雀在枝叶间寻找浆果的动作。在这里，“寻觅”更富有诗意，更符合鸟雀在枝叶间仔细寻找浆果的情境，故选“寻觅”。 第三个空，描述鸟雀的鸣叫如何与藤须互动。在这里，“掠过”更符合鸟雀的鸣叫轻柔地拂过藤须的情境，故选“掠过”。 第四个空，描述鸟雀的鸣叫与周围的自然元素如何融合。在这里，“融合”更符合鸟雀的鸣叫与周围的自然元素相互交融，形成交响乐的情境，故选“融合”。 故选B。 21．（23-24六年级上·湖北黄冈·期末）给下面文段中的序号处选择合适的成语，将相应的选项选出（　　 ） 鲁迅先生曾经住在砖塔胡同，在这里创作了《祝福》等作品。对以祥林嫂为代表的苦难深重的底层民众，他从不________，而是在________的描写中寄托深切的同情，同时他又善于通过传神的刻画，让“骑在人民头上”的“老爷们”的冷酷虚伪________。 A．居高临下  笔走龙蛇  暴露无遗 B．斩钉截铁  栩栩如生  暴露无遗 C．居高临下  栩栩如生  暴露无遗 D．斩钉截铁  笔走龙蛇  栩栩如生 【答案】C 【知识点】选字、选词填空 【详解】本题考查选词填空。 居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。 笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。 暴露无遗：全部暴露出来。 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。 栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 结合词义，可知，形容鲁迅在以祥林嫂为代表的苦难深重的底层民众面前不怎样，应选：居高临下；与描写搭配，应选：栩栩如生；通过刻画，让“骑在人民头上”的“老爷们”的冷酷虚伪展现在人们面前，应选：暴露无遗。 故选C。 22．（23-24六年级上·河南许昌·期末）依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是(     ) 新世纪人类加快对外太空的 ，取得了不起的研究成果。 科学家借助天文望远镜 火星，发现了火星表面有许多线条。 通过仪器 ，发现了菜叶上残留超标的农药。 远古时代，我们的祖先 月亮上住着人，种着树，生活着许多动物。 A．探测  观测  检测  猜测 B．观测  探测  检测  猜测 C．探测  检测  观测  猜测 D．观测  检测  探测  猜测 【答案】A 【知识点】选字、选词填空、近义词 【详解】本题考查选词填空。 探测：对于不能直接观察的事物或现象用仪器进行考察和测量。 观测：指对自然现象进行观察或测定。 检测：用指定的方法检验测试某种物体（气体、液体、固体）指定的技术性能指标。适用于各种行业范畴的质量评定。 猜测：猜想；猜度；揣测；不是事实，凭某些线索推断猜度。 第一句是指新世纪人类加快对外太空的考察和测量，应选“探测”； 第二句是指科学家借助天文望远镜对火星进行观察、测定，应选“观测”； 第三句是指通过仪器对菜叶的检测，发现上面残留有超标的农药，应选“检测”； 第四句是指我们的祖先猜想月亮上住着人，应选“猜测”。 故选A。 23．（23-24六年级上·河南许昌·期末）加点词语运用不恰当的一项是(    ) A．新来的英语老师是科班出身，口语十分纯正。 B．课本剧表演中，我不是主角，只是一个跑龙套的，但是我仍然很开心。 C．在所有人的期待中，6G就要粉墨登场了，爸爸准备更换6G手机，体验新技术。 D．几千年来，我们的祖先给我们留下了紫禁城、颐和园这样气势恢宏的建筑艺术。 【答案】C 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查成语的运用。 C．“粉墨登场”原指演员化妆上台演出，现在多引申为以虚假的面目或丑恶的形象出现在公众面前，含有贬义。用“粉墨登场”形容6G技术的面世，使用不当，因为这里更多应该表达一种积极的期盼和新技术的正面形象。 故选C。 24．（23-24六年级上·新疆阿克苏·期末）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（　　） A．这个公园的假山造型新奇巧妙，真可以说是妙笔生花。 B．老师在我的作文结尾加了一句话，起到了画龙点睛的作用。 C．读书是游历世界最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可大饱眼福。 D．把沈雁冰的笔名说成是老舍，这不是张冠李戴是什么？ 【答案】A 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查成语的运用。 A．妙笔生花：比喻杰出的写作才能。本句形容“假山造型新奇巧妙”不正确，可改为“巧夺天工”。 故选A。 25．（23-24六年级上·福建龙岩·期末）把词语依次填入下列句子横线上，最恰当的是哪一项（       ） ①1952年10月， 上甘岭 打响了。 ② 上一片狼藉，好几处都起火了。 ③抗日 时期，我们过着艰苦的生活。 ④这场 持续了两天两夜，我们终于把敌人打败了。 A．①战斗   ②战争   ③战役   ④战场 B．①战役   ②战场   ③战争   ④战斗 C．①战争   ②战斗   ③战场   ④战役 D．①战场   ②战役   ③战斗   ④战争 【答案】B 【知识点】选字、选词填空 【详解】本题考查选词填空。 “战斗”通常指小规模的武装冲突或较量。 “战役”是战争中的局部、一个阶段或较大的战斗。 “战争”是敌对双方为了一定的政治、经济目的而进行的武装斗争。 “战场”是敌对双方作战活动的空间。 ①“上甘岭”是一个地名，与一场大的军事行动相关，故选“战役”。 ②根据语境，“狼藉”和“起火”描述的是具体战斗或战争发生地，故选“战场”。 ③结合语境，句子描述的是一个较长的时间段，与整个抗日战争时期相关，故选“战争”。 ④结合语境，这场小规模的武装冲突了两天两夜，我们终于把敌人打败了。故选“战斗”。 故选B。 26．（23-24六年级上·新疆和田·期末）下列句子中画横线的词语使用不恰当的一项是（　　）。 A．老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节。 B．这场比赛，我国选手技高一筹，取得了胜利。 C．月亮正从水天相接的地方升起来。 D．我终于有机会目睹泰山脚下汹涌澎湃的小溪，心里感到无比欣慰。 【答案】D 【知识点】词语解释、词语搭配 【详解】本题考查词语搭配。 D．“汹涌澎湃”：形容水势浩大，波涛猛烈。通常用于形容大海或大江大河的波涛。在这个句子中，用来形容泰山脚下的小溪，显然不恰当，因为小溪的水势不可能像大海那样汹涌澎湃。 故选D。 27．（23-24六年级上·河南许昌·期末）下列句子中，加点成语运用不恰当的是(    ) A．这个公园里的假山设计得新奇巧妙，真可以说是巧夺天工。 B．这次班长竞选，他做了充分的准备，演讲那天，他粉墨登场，受到了同学们的喜欢。 C．暴雨造成的山体滑坡势不可当，让人不得不敬畏大自然。 D．谈起上次坐过山车的经历，大家仍心惊肉跳。 【答案】B 【知识点】词语解释、词语搭配 【详解】本题考查成语运用。 B．粉墨登场，原指演员化妆上台演戏。现比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。本句形容“班长竞选演讲”不正确。 故选B。 28．（23-24六年级上·福建漳州·期末）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（     ） A．这篇散文，结构清晰，语言真是笔走龙蛇，读来令人畅快。 B．演出结束，全场响起了排山倒海的掌声，她的眼眶湿润了。 C．据说这款全新的电子产品很受欢迎，必将风靡全球。 D．妈妈问起了成绩，我拿着试卷忐忑不安地走了过去。 【答案】A 【知识点】词语解释、词语搭配 【详解】本题考查词语搭配。 A．“笔走龙蛇”形容书法笔势雄健活泼。这里用来形容散文的语言不恰当。 故选A。 29．（23-24六年级上·山东·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（     ） A．在成为一位专家之后，总不免要带些孤芳自赏的襟怀。 B．这种排山倒海的巨潮，是任何顽固势力都不能抵挡的。 C．现在能写好毛笔字的人非常少，真可谓是沧海一粟。 D．老班长喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成了钓鱼钩。 【答案】C 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查词语运用。 C.“沧海一粟”意思是大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。不能用来形容句中写好毛笔字的人的数量少。 故选C。 30．（23-24六年级上·山东德州·期末）下列选项中，加点成语使用不正确的一项是（     ） A．书法家的书法笔走龙蛇，真有黄钟大吕之势。 B．这座建筑的设计与构造巧夺天工，完美地融入了周围的环境。 C．这朵莲花，好似亭中妩媚的女子，在轻歌曼舞。 D．音乐是人间美的享受，大自然的音乐更是令人陶醉，我用心去聆听大自然的音乐，去领略这奇妙的天籁之音。 【答案】A 【知识点】词语搭配、成语 【详解】本题考查成语的理解和运用。 A．有误。“笔走龙蛇”形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。然而，后文“黄钟大吕”是用来形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐，与书法之“生动有气势”并无直接关联，且“黄钟大吕”作为音乐之喻，与书法之“笔走龙蛇”在语境上不匹配，因此该成语在此处使用不当。 故选A。 31．（23-24六年级上·山东潍坊·期末）下列句子中，带点词语运用不恰当的一项是（　　） A．最后这一句话特别精彩，在文中起到了画龙点睛的作用。 B．无论在学习中，还是在工作中，我们都要拒绝花架子，否则就不会取得好成绩。 C．接到命令之后，大家粉墨登场，准备干出一番利国利民的好事。 D．她的演讲如黄钟大吕般回荡在会场上，让每个人都心生敬畏。 【答案】C 【知识点】词语解释、词语搭配 【详解】本题考查词语搭配。 C．粉墨登场：原指演员化妆上台演戏，比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。这个词通常含有贬义，用来形容坏人伪装后上台。在这被用来形容大家接到命令后准备干好事的场景，显然与语境不符，运用不恰当。 故选C。 32．（23-24六年级上·山东·期末）下列与戏曲有关的词语使用有误的一项是（　　） A．元旦联欢会上首先上场的是六年级的压轴节目——《一起向未来》。 B．二十四节气以全新的表达方式，惊艳亮相于北京冬奥会。 C．许多著名演员的演艺生涯，都是从扮演跑龙套的角色开始的。 D．武术老师告诉我们，出拳要有力量，不要搞花架子。 【答案】A 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查词语运用。 A．压轴：指一场节目或活动中倒数第二场节目，通常较为精彩，是观众们最为期待的部分‌。‌不能用来形容首先上场的节目。 故选A。 33．（23-24六年级上·山东·期末）下列加点词语运用不恰当的一项是（　　） A．这位老人虽饱经风霜，却依然保持着乐观的心态。 B．“诗仙”李白酒后常常诗兴大发，妙笔生花。 C．她的成功使我恍然大悟，一分耕耘一分收获。 D．努力了这么久还是失败了，小丽感到热血沸腾。 【答案】D 【知识点】词语解释、词语搭配 【详解】本题考查词语运用。 D．热血沸腾：原指血液在身体中快速流动，将内脏产生的热量带到全身，比喻激情高涨、激动。用来形容失败后小丽的感受不恰当。 故选D。 34．（23-24六年级上·河南郑州·期末）下面语段中加点词语使用恰当的是（　　） A．“云游文字博物馆”栏目推出后，人们纷纷称赞：用这样的方式传播文化真是妙笔生花！ B．汉字文化融入景观设计，凸显了博物馆的文化影响力，真可谓是天籁之音啊！ C．汉字公园里面巧夺天工一一有刻着唐代书法家欧阳询《九成宫醴泉铭》的石壁，有历代书法家笔下的“字”“之”作品…… D．书法是中国特有的传统艺术，怀素书写草书时左盘右旋，真是笔走龙蛇。 【答案】D 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查词语搭配。 A．妙笔生花：比喻杰出的写作才能。与“这样的方式传播文化”不符合。 B．天籁之音：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。与“汉字文化融入景观设计” 不符合。 C．巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超(多指工艺美术)。与“有刻着唐代书法家欧阳询《九成宫醴泉铭》的石壁，有历代书法家笔下的‘字’‘之’作品”不符合。 故选D。 35．（23-24六年级上·山东日照·期末）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（     ） A．她随后带来音乐剧《悲惨世界》中的曲目《我曾有梦》，评委们立即被她的天籁之音所震撼。 B．小明在班会上忘乎所以地分享了他的读书方法，同学们听了之后很受启发。 C．人生之路曲折盘桓，错综复杂，看似一条路的终点亦是另一条路的起点。 D．他的琴声虽然动听，可惜高山流水，知音难觅。 【答案】B 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查词语运用。 B．忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止，形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。贬义词。用来形容小明分享读书方法时的样子不恰当。 故选B。 36．（23-24六年级上·河南南阳·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（       ） A．那个姑娘的舞蹈动作优美飘逸，真有笔走龙蛇之势。 B．六年级（1）班的大合唱成了整场晚会的压轴戏。 C．小雨断断续续，不急不慢地下了好几天。 D．弟弟才五岁，别看他这么小，唱起京戏来有板有眼。 【答案】A 【知识点】词语解释、词语搭配 【详解】本题考查词语搭配。 A．笔走龙蛇：是指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态，形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，形容书法笔势雄健活泼。句意表达的是舞蹈动作优美，“笔走龙蛇”使用不恰当。 故选A。 37．（23-24六年级上·浙江·期末）下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（     ） A．三月的江南水乡总是浸润在一片细雨迷蒙中，让人心驰神往。 B．小陶的球技刚有一点儿长进就忘乎所以，到处显摆。 C．面对劳苦大众，鲁迅先生从不居高临下，他给予了人民最深切的同情。 D．他的嗓门很大，一开口唱歌，就余音绕梁。 【答案】D 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查词语搭配。 D．“余音绕梁”形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。但在此句中，用于形容某人的嗓门大，一开口唱歌就声音回荡，这显然与“余音绕梁”所表达的优美意境不符，可知，运用不恰当。 故选D。 38．（23-24六年级上·山东德州·期末）下面加点词语都与戏曲有关，用的不是词语本义的一项是（　　） A．锣鼓响，演员们便一个个粉墨登场了。 B．出戏固然需要男女主角，但跑龙套的也必不可少。 C．压轴戏一般都由戏班里最好的演员来演。 D．二十四节气以全新的表达方式，亮相于北京冬奥会开幕式上。 【答案】D 【知识点】词语解释 【详解】本题考查与戏曲有关的词语。 A．“粉墨登场”指化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）；本句“粉墨登场”指演员上台演戏。 B．“跑龙套”指在戏曲中扮演随从或兵卒；引申义：比喻在人手下做无关紧要的杂事、小事。本句的“跑龙套”指在戏曲中扮演随从。 C．“压轴”指把某一出戏排为一次戏曲演出中的倒数第二个节目；引申义：指一场演出排在最后的较精彩的节目。本句的“压轴”演出中的倒数第二个节目。 D．“亮相”指戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势。在本选项中是公开露面的意思。 故选D。 39．（23-24六年级上·山东德州·期末）下列加点词语运用正确的一项是（　　） A．老支书面对洪水的威胁，视死如归，把生的希望都给了全村的人们。 B．陆羽经常帮助班里的同学，郭周同学也跟着唱对台戏，与陆羽共同帮助大家，获得了全班的一致好评。 C．来此旅游的人们，面对这里的湖光山色，对大自然的巧夺天工惊叹不已。 D．在课本剧展演中，桑倩同学把打虎的武松表演得栩栩如生，引起全班发出阵阵掌声。 【答案】A 【知识点】词语解释、词语搭配 【详解】本题考查词语应用。 B．唱对台戏：指两个戏班子为了互相竞争，同时演出的同样的戏，后比喻采取与对方相对的行动，来反对或搞垮对方。而此处语境是郭周同学也加入帮助行列，与“唱对台戏”的意涵不符。 C．巧夺天工：指人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。而此处是形容大自然的景色，在这使用不恰当，应使用“鬼斧神工”更为恰当。 D．栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。形容文学、艺术作品描墓、刻画人或物的形象十分生动逼真。而这里是说同学把武松表演得很生动，在这使用不恰当，应该用 “活灵活现”“惟妙惟肖” 等词语来形容人的表演生动逼真。 故选A。 40．（23-24六年级上·山东临沂·期末）下面句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（     ） A．他从没参加过专业培训，全凭自己的努力习得一身的好本领，是真正的科班出身。 B．一听见客厅里奶声奶气的说话声，我就知道，睡醒的小弟弟又登台亮相了。 C．如果我做错了事情，爸爸妈妈总是一个唱红脸，一个唱白脸，非得让我认错不可。 D．他俩平常就爱唱对台戏，这不，刚见面，又针尖对麦芒地争论起来了。 【答案】A 【知识点】词语搭配、词语解释 【详解】本题考查词语运用。 A．科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资格。‌随着时间的推移，“科班出身”这一词汇逐渐泛化，不再局限于戏曲领域，而是广泛应用于各行各业，用以形容那些经过正规教育和严格训练的人才。与该项提到的“从没参加过专业培训”相矛盾。 故选A。 41．（23-24六年级上·山西长治·期末）下列说法不正确的一项是（　　） A．戏曲的四大行当为生、旦、净、丑。 B．《书戴崇画牛》的作者是宋代的苏轼。戴崇是唐代的画家。 C．“高山流水、天籁之音、黄钟大吕”都可以用来形容声音的美妙、悦耳、动听。 D．人们常把学校称为“梨园”，把戏园称为“杏坛”，把医院称为“杏林”。 【答案】D 【知识点】其它文学常识、作家作品、课外搜集与积累、词语解释 【详解】本题考查文学常识、词语理解和课外积累。 D．人们常把学校称为“杏坛”，“杏坛”相传为孔子聚徒授业讲学之处，后来泛指授徒讲学之处；把戏园称为“梨园”，原是唐玄宗训练乐工的地方，后成为戏班的别称；把医院称为“杏林”，“杏林”源自三国时期董奉治病救人不收取诊金，只要求病人病愈后在其住处周围种植杏树的典故。 故选D。 42．（23-24六年级上·河南安阳·期末）下列说法不正确的一项是（　　） A．“跑龙套”这一词语与戏曲相关，指在戏曲中扮演主角。比喻做至关重要的事情。 B．《好的故事》一文通过对梦境中“好的故事”的描绘，启示人们要敢于同“昏沉的夜”进行抗争，表达了作者对美好事物的追求。 C．《青山不老》的作者以“青山不老”作为文章题目，赞扬了老人植树造林、绿化荒山的精神永远不老。 D．在围绕一个意思表达时，要将重要部分写得详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象。 【答案】A 【知识点】词语解释、课内文章理解 【详解】本题考查课内文章及词语的理解。 A．“跑龙套”这一词语与戏曲相关，但并非指在戏曲中扮演主角，而是指扮演随从或兵卒等不重要的角色，通常比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；也比喻起次要作用，充当配角。因此，该选项“指在戏曲中扮演主角。比喻做至关重要的事情”的描述是错误的。 故选A。 43．（23-24六年级上·江西宜春·期末）下列说法正确的一项是（　　） A．我们学过有关传统戏曲的词有：唱白脸　科班出身　字正腔圆　下里巴人。 B．小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 C．以立意为宗，不以能文为本。——（梁）萧衍 D．书法是我们的国粹，东晋王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一楷书”。 【答案】B 【知识点】小说、其它文学常识、名言警句、词语排列归类 【详解】本题考查词语归类、名言警句与文学常识。。 A．“下里巴人” 指的是春秋时代楚国的民间歌曲，是当时较普及的音乐。后来泛指通俗的文学艺术。不属于传统戏曲的词。 C．以立意为宗，不以能文为本。出自南朝·梁·萧统的《文选序》，这句话是关于写作的相关要求。 D．东晋王羲之的《兰亭集序》是中国书法史上的杰作，被誉为“天下第一行书”，并非“天下第一楷书”。 故选B。 44．（24-25六年级上·全国·期末）下列句子中的加点成语使用恰当的一项是（     ） A．目前家电市场竞争异常激烈，空调降价大战一触即发。 B．遇到困难的时候，我们要善于虚张声势，把大家的自信心树立起来。 C．这块玻璃非常坚硬，受到猛击仍万无一失。 D．听到有儿童落水了，在江边乘凉的人们忘乎所以地跳入水中营救。 【答案】A 【知识点】词语解释、词语搭配 【详解】本题考查词语的理解和运用。 B．“虚张声势”原意是故意显示强大的气势以吓退敌人，含贬义。但在此句中，它被用来描述在困难时鼓舞士气的行为，显然语境不符。 C．“万无一失”指非常有把握，绝对不会出差错。在此句中，它被用来形容玻璃受到猛击后的状态，显然与成语原意不符。 D．“忘乎所以”意指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。但在此句中，它被用来描述人们听到儿童落水后的紧急反应，显然情感色彩不符。 故选A。 45．（23-24六年级上·湖南娄底·期末）下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（　 　） A．这两人是不打不相识，友谊是在互唱对台戏中逐渐建立起来的。 B．我们躺在草地上，望着天空中的行云流水，呼吸着清鲜的空气，真是舒服！ C．这次校庆活动，她粉墨登场，惊艳亮相，让大家见识到了她的真正才华。 D．他美妙的歌声如同天籁之音，带给人们美的享受。 【答案】B 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查词语搭配。 B．行云流水：意思是形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。用这个词语形容天空中的云不恰当。 故选B。 46．（23-24六年级上·福建莆田·期末）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（   ）。 A．在这千钧一发的时刻，武警官兵冲了过来，挡在了我们前面。 B．庆祝建党102周年活动开始了，只见芳芳大步流星地走上了演讲台。 C．接到险情命令后，战士们左冲右撞地奔赴第一线，一点也不迟疑。 D．中华民族真正的英雄们，从来不孤芳自赏，而是默默地贡献自己的力量。 【答案】C 【知识点】词语搭配、词语解释 【详解】本题考查词语的理解及运用。 C．“左冲右撞”这个词通常用来形容没有目标、盲目的乱冲乱撞，带有莽撞和混乱的意味。结合语境，这句话要表达的是战士们勇敢坚定且毫不犹豫地奔向险情第一线。“左冲右撞”无法准确地体现出战士们英勇有序，反而给人一种混乱无序的错误印象。 故选C。 47．（23-24六年级上·山东济南·期末）句子中源于戏曲的词语使用不当的一句是（   ） A．开学一周以后，新当选的少先队大队委员在升旗仪式上粉墨登场了。 B．我叠花篮，她也叠花篮；我画山水写意，她也画山水写意，硬是跟我唱起了对台戏。 C．王爷爷唱起《包龙图打坐在开封府》，那真是有板有眼，字正腔圆。 D．徐阿姨穿上早已准备好的礼服，兴致勃勃地问：“瞧，我这行头怎么样？” 【答案】A 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查了学生对于词语的理解。 A．粉墨登场：化装上台演戏，今多比喻登上政治舞台（含讥讽意）。本句指的是新当选的少先队大队委员在升旗仪式上上台，用“粉墨登场”与语境不相符。 故选A。 48．（23-24六年级上·安徽合肥·期末）下列关于“说”的词语，填写最恰当的一项是（　　） （1）老汉沙哑地______：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” （2）妈妈把书包递给我，再三______我：“上课一定要认真听讲啊！” （3）“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的______。 A．叫喊  请求  感慨 B．喊话  叮嘱  感叹 C．叫嚷  叮嘱  惊叹 D．喊叫  吩咐  赞叹 【答案】B 【知识点】选字、选词填空 【详解】本题考查选词填空。 A．叫喊：(动)大声叫。请求：(动)说明要求，希望得到满足。感慨：(动)有所感触而愤慨或慨叹。 B．喊话：对特定的人大声呼喊，进行宣传或劝说。叮嘱：（动）再三嘱咐。感叹：(动)有所感触而叹息。 C．叫嚷：(动)大声地乱叫乱喊。叮嘱：（动）再三嘱咐。惊叹：惊讶赞叹。 D．喊叫：(动)大声呼叫。吩咐：叮嘱；口头命令或指示。赞叹：(动)极为称赞。 （1）本句是说老汉大声说话，应选填词语“喊话”。 （2）结合“上课一定要认真听讲啊！”可知是嘱咐我的话，填“叮嘱”。 （3）“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”是宇航员发出的感叹，故填“感叹”。 故选B。 49．（23-24六年级上·浙江台州·期末）下列句子中成语使用不恰当的一项是（　 ） A．无论遇到什么困难，我们都将风雨同舟，共渡难关！ B．他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思，一点儿也不清楚。 C．泰山高耸入云，气势磅礴，真是巧夺天工，令人惊叹！ D．两国各在边境上部署重兵，形势剑拔弩张，大战一触即发。 【答案】C 【知识点】词语搭配、成语 【详解】本题考查词语搭配。 C．“巧夺天工”意思是精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。而泰山是自然景观，不能用“巧夺天工”形容。C项使用不恰当。 故选C。 50．（23-24六年级上·河北保定·期末）选出“卖弄”在句中感情色彩与其他不同的一项（      ） A．母亲经常告诫我，有点小本事也不要在人前卖弄。 B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙。 C．你在他面前卖弄武术，岂不是“关公门前耍大刀”。 D．越是一知半解的人，越喜欢卖弄。 【答案】B 【知识点】感情色彩 【详解】本题考查词语感情色彩。 A．从“有点小本事”可知，这里“卖弄”的意思是骄傲地显示，这里为贬义词； B．结合语境鸟儿因为把巢安在繁花嫩叶中而高兴的展示自己的歌喉，从形容鸟儿的歌喉可知，在此是贬为褒用； C．该句中“卖弄”的意思是骄傲地展示，故为贬义词； D．从句子“越是一知半解的人，越喜欢卖弄。”可知，这里表达的是不懂装懂，过分张扬，故这里的“卖弄”为贬义词。 故选B。 51．（23-24六年级上·河北衡水·期末）加点词语使用不正确的一项是（　　） A．这个小夜灯真漂亮，小兔子栩栩如生，似乎还在调皮地眨着眼睛。 B．跑步、骑行、做家务………学校布置的寒假作业别出心裁。 C．在我不爱做家务这件事上，爸爸妈妈唱起了对台戏，总是联合起来让我干活。 D．妈妈正在全神贯注地观看“航天员们返回地球”的现场直播。 【答案】C 【知识点】词语搭配、成语 【详解】本题考查词语理解与应用。 C．对台戏：两个戏班为了互相竞争,同时演出的同样的戏。比喻双方竞争的同类工作或事情。句中爸爸妈妈“总是联合起来让我干活”，两人是合作关系，不是竞争关系，用法错误。 故选C。 52．（23-24六年级上·江苏南通·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（     ） A．他说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水。 B．君君的设计别出心裁，让人眼前一亮。 C．他和我一起唱对台戏，我们合作很愉快。 D．即使比赛得了第一名，我们也不能忘乎所以。 【答案】C 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查词语的理解与运用。 C．对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。比喻双方竞争的同类工作或事情。用来形容他和我的合作，不恰当。 故选C。 53．（23-24六年级上·山东潍坊·期末）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　） A．台上跑龙套的演员舞动各式各样的彩旗来表示风、云、太阳和月亮。 B．我们班是最后一个出场，被大家称为压轴。 C．大部分京剧演员都是科班出身，这是不容质疑的事实。 D．老师的普通话说得字正腔圆，十分悦耳。 【答案】B 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查的是词语运用能力。 B．“压轴”指一场戏剧演出的倒数第二个剧目。题干中“最后一个出场”说法有误。 故选B。 54．（23-24六年级上·贵州铜仁·期末）下列加点词语运用不恰当的一项是（     ） A．这位老师德高望重，知识渊博，在课堂上总是夸夸其谈。 B．全球有许多人在学汉字用汉字，这已是司空见惯的事了。 C．我们在学习上需要踏实认真，而不能做有名无实的“花架子”。 D．李叔叔是科班出身，知识过硬，业务精湛，在单位很受领导的器重。 【答案】A 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查词语搭配。 A．夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论或写文章浮夸，不切合实际。“夸夸其谈”不适合用于形容老师在课堂上精彩生动地讲解知识。 B．司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。 C．花架子：①指花哨而不实用的武术动作。②比喻徒有其表、华而不实的行为或中看不中用的东西。 D．科班出身：专业对口，在所从事的工作方向，有所学习有所研究的人。 故选A。 55．（23-24六年级上·江西赣州·期末）下列加点词语使用有误的是（     ）项。 A．在县艺术节上，刘颜扮演了一个老木匠，他表演得笔走龙蛇，赢得了师生的阵阵掌声。 B．我把老班长留下的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。 C．《草原》这篇散文，结构清晰，文字如行云流水般，读来令人畅快。 D．他为了自己的利益而不择手段，最终却是自作自受，得到了应有的惩罚 【答案】A 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查词语运用。 A．有误。笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。本句用来形容“表演”不正确，可改为“惟妙惟肖”。 故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$