【必备清单】专题一 认识生物和细胞（5大考点）-2024-2025学年七年级生物上学期期末考点大串讲（人教版2024）

专题一 认识生物和细胞（必备清单） 考点01 科学方法 考点02 生物的特征 考点03 显微镜的结构和使用 考点04 动植物细胞 考点05 细胞的生活 ▉考点01 科学方法 1、观察要点 （1）观察要有明确的目的。科学的观察具有目的性、计划性、系统性和可重复性。 （2）观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。 （3）对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心。 （4）观察时要积极思考，多问几个“为什么”。 （5）在观察的基础之上，还需要与别人交流看法，进行讨论。 2、观察顺序 （1）从整体到局部；（2）从宏观到微观；（3）从外到内；（4）从上到下；（5）从左到右。 3、观察类型 （1）用肉眼：直接观察；（2）借助工具：间接观察。 ▉考点02 生物的特征 1、生物的生活需要营养。举例：绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出有机物，狮子捕食斑马。 2、生物能进行呼吸。举例：鲸呼气时产生雾状水柱。（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 特例：乳酸菌等厌氧菌不需要氧气就可以进行呼吸。） 3、生物能排出身体内产生的废物。举例：人排尿、出汗和呼出气体，植物落叶。（粪便是由人和动物摄取的食物中未被消化和吸收的部分形成的残渣，不属于体内产生的废物，因此排出粪便不属于排出体内产生的废物。） 4、生物能对外界的刺激作出反应。举例：惟有葵花向日倾，含羞草受到碰触后展开的叶片会合拢；羚羊发现敌害迅速奔逃等。 5、生物能生长和繁殖。举例：生长：真菌、植物幼苗由小长大；繁殖：桃树开花结果；虎、狼等动物产仔。 6、生物都有遗传和变异的特性。举例：种瓜得瓜；一母生九子，连母十个样。 7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。补充：病毒属于生物，草履虫是由一个细胞构成的生物体。 8、判断一个物体是否属于生物，不能仅凭生物的某个特征就作出判断，如钟乳石能长大、机器人能运动，但它们不是生物。 9、生命现象的判定：判定的依据——主体是否同时具有生物的基本特征（即主体是否是生物）。 应用： （1）主体是生物，属于生命现象：生石花开花、蜘蛛结网、猫捉老鼠、铁树开花。 （2）主体不是生物，不属于生命现象：机器人扫地、钟乳石长大、铁生锈、电闪雷鸣。 ▉考点03 显微镜的结构和使用 一、显微镜的结构和功能 1、目镜：无螺纹，镜头越长，放大倍数越小。 2、物镜：有螺纹，镜头越长，放大倍数越大，距离玻片越近。 3、 显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 （显微镜的放大倍数是指物体的长度和宽度被放大的倍数，不是面积的放大倍数。） 4、光线强时：视野过亮，用小光圈和平面镜，反之则相反。 二、显微镜的使用 取镜安放→对光调光→调焦观察→整理收镜 1.取镜：右手握镜臂，左手托镜座。 安放：放在距试验台边缘7cm，略偏左，安装好目镜和物镜。 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 2.对光（三转） ②转动遮光器，用较大的光圈对准通光孔。 ③转动反光镜，一只眼睛注视目镜内，直到看到明亮的圆形视野，标志着对光完成。 ①“放”：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中心。 3.观察 ②“降”：顺时针转动粗准焦螺旋，下降镜筒，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着物镜，目的：避免物镜压坏玻片标本、损伤镜头。 ③“升”：左眼看目镜，右眼睁开。逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 （4）整理：擦拭目镜和物镜，应该用擦镜纸。 三、显微镜的操作要点 1、高倍镜下和低倍镜下观察到的物像比较 放大倍数 视野范围 细胞数目 物象大小 视野亮度 小 大 多 小 亮 大 小 少 大 暗 2、显微镜成像的特点：倒像，成倒立、放大的虚像，即物与像上、下颠倒，左、右相反。显微镜下看到的物像是。例：用显微镜观察字母“p”，视野中看到的是“d”。（将试卷旋转180°即可） 3、玻片标本的移动方向：与物像移动方向相反。物像偏向哪里玻片标本就往哪里移（同向法）。例：像在视野左上方，玻片向左上方移动。 4、显微镜视野中的污点可能出现在目镜、物镜、玻片上。视野中污点位置的判断： （1）视野中的污点只可能在玻片 、物镜或目镜上； （2）判断方法：(动则在，不动则不在) 5、光线入眼的途径：反光镜→光圈→通光孔→玻片→物镜→镜筒→目镜。 ▉考点04 动植物细胞 一、玻片标本类型 1、装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成。个体微小的生物也可直接制成装片。 2、切片：用从生物体材料上切取的薄片制成。 3、涂片：用液体的生物材料涂抹制成。 上述三种玻片都可以做成永久玻片或临时玻片 。 材料必须薄而透明；不透光的材料（例如头发）是看不到内部结构的。 二、制作动植物细胞临时装片对比 步骤 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 目的 擦 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 避免视野中出现杂质、污物 滴 在载玻片中央滴一滴清水 在载玻片中央滴一滴生理盐水 维持细胞的正常形态，便于观察 撕（刮） 撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕去一小片内表皮 刮：凉开水漱口后，用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下 获取适于观察的细胞 展（涂） 展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的液滴中，并用镊子将它展平 涂：把牙签上附有的碎屑均匀涂抹到载玻片上的液滴中 避免细胞重叠 盖 用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下 避免出现气泡 染、吸 一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引。 便于观察细胞核 辨别视野中的细胞与气泡： ①结构：细胞内部有核、质、膜等结构，气泡内没有。 ②边缘的颜色：气泡边缘呈现黑色。 ③压玻片是否会移动、变形：用镊子压玻片，气泡会移动变形，细胞不会。 三、动植物细胞结构对比 1、图示对比 植物细胞模式图 动物细胞模式图 2、列表对比 结构 功能 动、植物细胞共有的结构 细胞膜 保护和控制物质的进出 细胞质 进行生命活动的场所 细胞核 控制生物的发育和遗传，是细胞的控制中心，也是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传。细胞核中有染色体，染色体由DNA和蛋白质构成。 线粒体 呼吸作用的主要场所，分解细胞中的有机物，将储存的化学能释放出来，供细胞利用。 植物细胞特有的结构 细胞壁 保护和支持细胞 液泡 内含细胞液，溶解着多种物质，决定水果汁液的味道和颜色 叶绿体 光合作用的主要场所，将光能转化为化学能 ，贮存在有机物中 易错警示 ①染色体是遗传物质(或DNA)的载体，DNA是遗传信息(或基因)的载体。 ②除细胞核中有DNA外，细胞质中的线粒体、叶绿体内也有少量的DNA。 ③细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是生命活动的基本单位。 3、光学显微镜下难以观察到的结构：线粒体、植物细胞的细胞膜（在光学显微境由于紧贴细胞壁而不易看清）。 4、绘图要点：画生物图要用铅笔，图中较暗的地方，要用铅笔细点表示，不能涂阴影。 5、洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，新分生出的细胞没有液泡(植物根尖分生区的细胞没 有液泡)，因此，判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞，主要看其细胞结构中是否有细胞壁。 6、科学方法——建构模型：建构模型可借助具体的实物或图画形式直观地表现出来，如细胞模型；也可通过抽象的形式表现出来，如数学公式等。建构模型就是把认识的对象塑造成模型的过程。建构的模型要能够反映认识对象的本质特征。 ▉考点05 细胞的生活 一、细胞的生活需要物质和能量 1、细胞中的物质可以分为两大类： 许多物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是比分子更小的颗粒。 名称 特征 举例 无机物 分子比较小、一般不含碳元素、一般不能燃烧 水、无机盐、氧、二氧化碳 有机物 分子比较大、一般含有碳元素、一般可燃烧 糖类、脂质、蛋白质、核酸 种子燃烧后，烧掉的物质是有机物，剩下的灰烬是无机盐。 2、细胞膜将细胞内部和外部的环境分隔开来，细胞膜有控制物质进出的结构，细胞能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把其它物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 3、叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。 （1）叶绿体是植物细胞特有的能量转换器。 （2）线粒体是动、植物细胞共有的能量转换器。 二、细胞核是控制中心，控制着生物的发育和遗传 1、结果：克隆羊多莉的长相与B羊几乎一样 2、结论：细胞中的遗传信息存在于细胞核中，控制着生物的发育和遗传。 注意：细胞的生活是物质、能量、信息的统一。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$