高中选科后如何引导学生尽快融入新的班级？--2024-2025学年中学班主任基本功大赛情境答辩

中学班主任基本功大赛情境答辩•27 高中选科后如何引导学生尽快融入新的班级 高中阶段的选科，是学生学习生涯的重要拐点，对于每个高中生来说，都是人生一次至关重要的选择和转折，这对学生的整个人生的影响不言而喻。多数学校选择高一结束升入高二时选科；学生选科后，重新被分到不同班级的学生，由于对原来班级的老师和同学往往具有很强的依恋情绪，有的学生甚至因为缺乏对新班级的认同而无法融入新的班级，对学生学习和生活都产生了严重的影响。那么作为班主任如何帮助同学尽快地融入新的班级呢？ .................................................................... 现有的高考方案和高中教学模式，决定了每一名高中学生都会面临选科的问题，分科后不管是否离开原来的班，班集体都要重新建设。班主任老师可以从以下几个方面来做工作： （1）坚定信心、做好充分的准备。要告诉学生，面对新的老师、新的同学、新的学习方式、新的对手、新的期望和目标……这个时候内心的波动是正常的，没有必要太担心。此时坚定自己的专业方向选择，形成一套适合自己的学习策略尤为关键。 （2）主动适应、建立友善的同学关系。来自不同班级的同学，都面对的不再是熟悉的面孔熟悉的环境，免不了会有几分失落感，这个时候切忌不能只和自己原来的班的同学交往，注意扩大自己的交往圈子，尽早认识新同学，比如先和同桌建立友好关系，然后逐步扩大到小组。同时应看到这是一个重新树立自我形象的机会，应好好把握。当有人向你打听、了解以前班级的同学时，请相互推荐彼此的优点 （3）信任学校、积极配合老师教学。因为重新组班，同学们肯定会碰到各个科目都换了老师的情况，这是同学们出现不适应的另一个原因。换老师可谓是“几家欢乐几家愁”，学生会遇到自己喜欢的老师，同样也可能会遇到不喜欢的老师，而多数时候，他们潜意识里会觉得现在的这些老师不如原来的那些老师，这是因为他们已经习惯了过去老师的教学方式，如果出现不适应老师这种情况就要请学生主动和老师进行沟通，说说自己的看法，和老师一起寻找适应的途径。同时，要引导孩子学会客观的对老师进行评价，分科后学校肯定会把最优秀的老师放在专业科目的教学上，所以，通常现在所遇到的老师应是学校综合考虑最合适的老师。 （4）认真分析、进行针对性学习。高中选科实际上是减轻了学生的学习负担，此时学习开始有所侧重是正常的。偏理科的同学要注意掌握基本概念，并通过练习来认识概念，多思维；偏文科的同学，书本知识一定要抓好，同时多阅读书籍，扩大知识范围，重识记。不管偏文偏理，重要的是制定自己切实可行的学习计划，形成自己特有的学习方法，及时消除徘徊犹豫、迷惘不定的情绪，以饱满的热情、高昂的斗志迅速投入到新的学习中去，将自己的学习潜能转变为现实的成绩。 （5）重新定位，明确新的努力目标。选科后班里面云集着该科目的佼佼者，竞争加剧是必然的，无形中学习压力就会陡然增大。学习优势很大的学生可能觉得不能再像以前那样做排头兵了，学习一般的同学更是觉得追赶的好辛苦……这时就需要引导孩子对自己重新定位，不是自己没有努力没有进步，而是对手的确变强了，而相对于自己的过去，还是成长了。告诉孩子，其实，这种环境也不是没有好处的，这会让自己有更多学习的榜样，让自己更加清晰的认识自己，又多了些风雨同舟的伙伴。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$