3.3 地图与卫星导航系统的应用 教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期商务星球版（2024）

七 年级 地理 （科）课时教案 课题： 3.3 地图与卫星导航系统的应用 共 1 课时 第 1 课时 课型：新授课 编写时间： 2024 年 月 日 执行时间： 年 月 日 【教材分析】地图是我们学习地理的工具。养成良好的读图、用图习惯，初步掌握基本的读图方法,形成获取信息、利用信息解决实际问题的能力，既是学好地理的基础，也是适应现代生活的一种基本需要。本节设置了三个目题。目题一“选择适用的地图”的主要内容有古代地图的作用、现代地图的分类以及学会选择使用合适地图的重要意义等;目题二“数字地图的应用”主要包括数字地图在城市规划与管理、资源调查、灾害监测等方面的应用;目题三“卫星导航系统的应用”的主要内容有目前全球运行的卫星导航系统、卫星导航系统的优点以及数字地图与卫星导航系统相结合的应用等。 本节的三个目题是按照层层递进的逻辑设计的。目题一“选择适用的地图”是前面所学知识在实际生活中的应用。在实际生活中，人们对数字地图的使用已经超过了传统的纸质地图。因此教材紧跟时代的发展，在目题二“数字地图的应用”介绍了数字地图在生活、生产中的应用。随着科技的发展和进步，卫星导航系统为数字地图拓展应用范围、实现功能多样化提供了巨大的空间，因此教材设计了目题三“卫星导航系统的应用”。 【教学目标】 人地协调观：结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 综合思维：会选择适用的地图，从地图上提取显性信息和隐性信息，这是综合思维的体现。 区域认知：.结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等 在实际生活中，能够根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息。 地理实践力：1.根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。 2.查找资料，了解数字地图在人们生产生活中的应用。 【教学重难点】：能够根据需要选择适用的地图，利用地图查找所需要的地理信息。 初步了解数字地图和卫星导航系统在生产、生活中的应用。 根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息。 【教法选择】：讲授法、问答法 【教具准备】：课件 【教学过程】： 【导入新课】 国庆就要到了，小明计划去北京旅游，他想了解北京在世界上的位置，应该查阅什么地图? 到达北京后，想游览北京的著名旅游景点，应该查阅什么地图？ 【新课讲授】 一、选择合适的地图 01 常见地图的分类 比例尺大小：大比例尺——比例尺大于1:10万的地图 中比例尺——比例尺介于1:10万和1:100万之间的地图 小比例尺——小于1:100万的尺地图 地图内容：普通地图表示自然地理和社会经济的一般特征，包括地形、河湖、植被、行政界线、城镇、交通等基本内容; 专题地图集中反映一种或几种地理要素及其相互关系，如主要气候类型的分布、工业区的分布、旅游景点的分布等。 介质形式：纸质地图、数字地图 选择合适的地图 去公园游玩，需要寻找景点，选择导游图 了解国际时事，确定事件发生地点，选择世界国家和地区图 了解某地地形，选择地形图 外出旅行，确定行程，选择交通图 二、数字地图的应用 数字地图也称电子地图，是利用计算机技术，以数字方式储存和可供查询的地图 说说你用数字地图做过什么？利用多媒体中的电子地图，搜索学校周边的地理事物。 在地铁站、公交车站、旅游景点、购物中心等地，人们可以借助各种数字地图，查找站点、景点、店铺位置等信息。 说说数字地图在辅助社会管理方面有哪些作用？ 城市规划与管理、资源调查、灾害监测 三、卫星导航系统的应用 美国GPS 俄罗斯GLONASS 中国北斗 欧盟Galileo 拓展： 北斗卫星导航系统是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设运行的全球卫星导航系统，是国家重要的时空基础设施。它融合了导航与通信能力，具有实时导航、快速定位、精确授时、位置报告和短报文通信服务五大功能，为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务。 北斗系统投入使用以来，已在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、电力调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用，服务国家重要基础设施，产生了显著的经济效益和社会效益。 【作业布置】 【课堂小结】 【板书设计】： 【教学反思】： 二次备课 学科网（北京）股份有限公司 $$