专题03：标点符号的运用 2024-2025学年上学期三年级语文期末备考真题汇编（江苏专版）

专题03：字音 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 解题技巧 1. 了解标点符号的基本用法 - 句号（。）：用于陈述句末尾，表示陈述语气。如“我很喜欢这本书。”表示一个完整的陈述。 - 问号（？）：用在疑问句末尾。有一般疑问句，如“你吃饭了吗？”还有反问句，像“难道他不是一个好人吗？”这些句子都带有疑问语气。 - 感叹号（！）：用于表达强烈的情感，如惊讶、赞叹、愤怒等。例如“多么美丽的景色啊！” - 逗号（，）：主要用于句子内部的停顿，使句子层次更清晰。如“我早上起来，洗漱完毕，就去上学了。” - 顿号（、）：用于并列的词或短语之间。比如“我买了苹果、香蕉和橙子。” - 冒号（：）：一是用于提示下文，如“他说：‘我明天要去旅行。’”；二是用于总结上文，如“文具包括：铅笔、橡皮、尺子。” - 引号（“ ”）：直接引用别人的话时使用，如“妈妈说：‘你要好好学习。’”；还能用来表示特定称谓或强调某些内容。 - 分号（；）：用于表示并列的分句之间的停顿，比逗号停顿时间长，比句号停顿时间短。例如“白天，他努力工作；晚上，他认真学习。” 2. 通读句子，判断句子类型和语气 - 判断语气：先快速浏览句子，确定是陈述、疑问、感叹还是祈使语气。如果是陈述事实，一般用句号；如果是提问，用问号；如果是表达强烈情感，用感叹号。 - 识别句子结构：判断句子是否包含并列成分。如果有并列的词语，可能要用顿号；如果是并列的句子，可能需要分号或逗号。 3. 关注特殊情况和易混淆点 - 对话中的标点：在人物对话中，“说”字后面的标点要正确使用。如果提示语在前面，用冒号和引号，如“老师说：‘同学们好。’”；提示语在中间，用逗号和引号，如“‘我很开心，’小明说，‘因为我考了一百分。’”；提示语在后面，用句号和引号，如“‘你要加油。’妈妈说。” - 省略号（……）和破折号（——）：省略号表示省略、断断续续等意思，如“我永远也忘不了……那一幕。”破折号主要用于解释说明、话题转换等，如“这是我的书包——我最喜欢的书包。” 4. 检查标点符号的综合运用是否合理 - 层次分明：较长的句子中，标点符号要使句子层次清晰。比如用逗号合理划分句子成分，用分号划分并列的复杂句子。 - 符合表达意图：确保标点符号能够准确传达句子的语气和作者的意图。例如，正确使用感叹号来增强句子的感染力。 真题演练 一、选择题 1．（23-24三年级上·江苏·期末）下列句子中，标点符号有误的一项是（ ） A．狐狸亲切地说：“小公鸡，到狐狸叔叔这儿来，让我抱抱你。” B．“我们还是保持距离好。”小公鸡说道。 C．“别害怕，”狐狸说道：“叔叔最喜欢小公鸡了。” D．“快看！”小公鸡叫道，“猎人扛着枪来啦！” 2．（23-24三年级上·江苏无锡·期末）下列句子中，标点使用有误的一项是（  ） A．“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。 B．赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！” C．“我真是老了。”椅子自言自语，要是我能躺下，那一定会很好。 3．（23-24三年级上·江苏淮安·期末）下列句子标点使用有误的一项是（    ） A．“没有，我没有吃饱！”小蜘蛛一边补网，一边回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” B．“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 C．赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不‘丢’碗呢？” 4．（23-24三年级上·江苏泰州·期末）下列对兴化美食的描述中，标点符号使用不正确的一项是（    ） A．“早上皮包水，晚上水包皮。兴化早茶果然名不虚传。”远道而来的舅妈赞不绝口。 B．琳琳自豪地说：“我们沙沟鱼圆都是用上等草鱼做成的，细腻鲜嫩，非常有韧性。” C．“醉蟹可是我们兴化的特色美食，”爸爸递了一只蟹给舅舅，“你快尝尝看。” D．小兴问妈妈：“为什么垛田的龙香芋那么有名？”妈妈说，“因为垛田水田交错，土壤肥沃，光照充足，所以种出的龙香芋香糯嫩滑，营养丰富。” 5．（23-24三年级上·江苏盐城·期末）下列句子中标点使用有误的一项是（    ） A．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” B．一只小蚂蚁在队列里嘀咕，要是偷嘴的是您呢？ C．“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” D．“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 6．（23-24三年级上·江苏盐城·期末）下列选项中，标点使用有误的一项是（    ） A．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。” B．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 C．青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧!” D．白求恩争分夺秒地给伤员做手术。 7．（22-23三年级上·江苏南通·期末）下列标点符号使用不正确的一句是（      ） A．“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。 B．“奶奶！”小女孩叫起来：“啊！请把我带走吧！” C．青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！” D．“哎呀！”狐狸说道，“你这是给我设了一个圈套啊！” 8．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）下列句子中标点符号使用不准确的一项是（  ）。 A．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 B．“他的做法很不错！”老师说道：“我们要向他学习。” C．老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” D．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 9．（22-23三年级上·江苏镇江·期末）下列句子的标点符号使用不正确的一项是（       ） A．父亲说：“黎明时的鸟，翅膀湿重，飞起来沉重。” B．沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。 C．“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起：“再过二十天，行吗？” 10．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）下列选项中标点使用有误的一项是（   ） A．老屋说：“好了，我到了倒下的时候了！” B．“太好啦！”小明兴高采烈地说道：“明天我们就放假啦！” C．“做完作业出来吃饭哦！”妈妈温柔地说道。 D．他们的歌声好像在告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 11．（22-23三年级上·江苏连云港·期末）下列句子中，标点符号有错误的一项是（    ） A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” B．“有一个什么人快要死了。”小女孩说。 C．“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 12．（22-23三年级上·江苏泰州·期末）下列句子中标点符号用法错误的一项是（    ） A．老师问：“同学们，你们谁来说说自己名字的含义？” B．“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 C．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” D．“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。 13．（22-23三年级上·江苏镇江·期末）“丽丽，”妈妈喊道□“你看一下钟，现在几点了？”方格里应该填上的标点符号是（    ） A．： B．， C．。 14．（22-23三年级上·江苏泰州·期末）下列句子标点使用有误的一项是（    ） A．“没有，我没有吃饱！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” B．“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 C．赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不‘丢’碗呢？” D．这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 15．（22-23三年级上·江苏南京·期末）下列标点符号使用错误的一项是（　　） A．“哎呀，”狐狸说道。“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” B．“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 C．对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ D．小狗很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！狗跑啊，跑啊…… 16．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）下列句子中标点符号使用不准确的一项是（    ） A．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。 B．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 C．孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。” D．“现在疫情有所反弹，”老师说道：“我们外出一定要戴口罩。” 17．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）下面标点符号使用正确的一项是（     ） A．“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 B．它什么时候飞来的呢。 C．“咕……”小狗学着杜鹃叫：“咕……” D．多么有趣的蒲公英啊？ 18．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）下列句中标点符号使用不正确的一项是（    ） A．“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” B．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” C．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 D．“没关系”，美术老师说道：“你画得小猫已经非常可爱了。” 19．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）下面这句话标点使用正确的是（    ） □不要紧□小公鸡说道□第一次能这样就很不错了□ A．“   ，”   ，“   。” B．“   ”，   “   。” C．“   ，”   ：“   。” D．“   。”   ，   。 20．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）下列句子中标点符号用法错误的一项是（    ） A．蚂蚁队长说：“照样要受罚。” B．“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” C．“再见！好了，我到了倒下的时候了！”老屋笑着说。 D．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” 21．（22-23三年级上·江苏镇江·期末）下列句子，标点使用不正确的一项是（    ） A．男孩说：“没……我没看见。” B．“我真是老了。”椅子想。 C．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” D．“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。 22．（22-23三年级上·江苏南京·期末）下列句子标点错误的是（    ） A．“会背了。”孙中山说着，把那段书一字不漏地背了出来。 B．青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！” C．“可不是！我不会叫。” D．“咕……”小狗学着杜鹃叫：“咕……” 23．（22-23三年级上·江苏苏州·期末）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（    ） A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” B．“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 C．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。” 24．（22-23三年级上·江苏泰州·期末）下面标点符号运用完全正确的一项是（    ） A．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 B．一看到小伟露出的衣角，丽丽就大声地说：“别躲了，我知道你在什么地方了？” C．“请留步！”李大叔严厉地命令道：“这是一个非常非常危险的地方。” D．老师摸了摸他的头，笑眯眯地说道，“不要紧，下次继续努力。” 25．（22-23三年级上·江苏无锡·期末）下列句子中标点符号使用不正确的一句是（    ）。 A．“你是我的榜样。”明明说:“我要是能像你那么刻苦就好了。” B．父亲轻声说:“鸟要准备唱歌了。” C．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 26．（22-23三年级上·江苏徐州·期末）下列句子的标点符号使用不正确的是（  ） A．妈妈说：“我的儿子真是好样的！” B．“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 C．“好吧，”我不太情愿地回答爸爸，“那我做完作业再玩吧。” D．“不可能！”马小跳说：“我不可能是这样没良心的人。” 27．（22-23三年级上·江苏扬州·期末）下列标点符号使用错误的一项是（ ） A．我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！” B．“我觉得很难。”小狗对小公鸡说。 C．“不要紧，”老师说：“你已经完成得很好了。” 28．（22-23三年级上·江苏泰州·期末）下列句子中，标点符号不正确的是（    ） A．妈妈生气地说：“你这是无理取闹，我不会答应你的！” B．“咕……咕……”远处，传来一阵阵鸟的叫声。 C．下课了，同学们跳绳，摔跤，跳橡皮……做各种各样的游戏。 D．“再见！我到了倒下的时候了！”老屋轻轻地说。 29．（22-23三年级上·江苏无锡·期末）下列句子中标点符号使用有错误的一项是(    ）。 A．男孩说：“没……我没看见。” B．“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。 C．“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬：“请让我进去吧？” 30．（22-23三年级上·江苏无锡·期末）下列句子中，标点符号有错误的一项是（    ） A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” B．“有一个什么人快要死了。”小女孩说。 C．“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 31．（22-23三年级上·江苏无锡·期末）下列四句话中，标点符号使用正确的一句是(　　) A．“救命啊！救命啊”小女孩拼命地叫了起来。 B．妈妈问我：“今晚的作业做完了吗”？ C．“哎呀”小红叫道，“我把语文书忘在家了！” D．我兴奋地对妈妈说：“生日快乐！” 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A D B A B B C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C B A A D A D A D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C D C A A D C C C C 题号 31 答案 D 1．C 【详解】本题考查标点符号。 C．有误。阅读句子可知，本句提示语在中间，提示语后用逗号。故“狐狸说道”后面的冒号应改为逗号。 故选C。 2．C 【详解】本题考查了标点符号。 C．“要是我能躺下，那一定会很好。”为椅子说的话，应加引号。 故选C。 3．A 【详解】本题考查标点符号。 A．句中说话内容在两边，提示语在中间，“回答”后要加逗号。标点符号使用有误； 故选A。 4．D 【详解】本题考查标点符号的运用。 逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，叹号表示语气的感叹，问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来，“说”后加冒号。 D．有误。表示引用别人说的话要用冒号和引号。“妈妈说”后面要用冒号，改为：小兴问妈妈：“为什么垛田的龙香芋那么有名？”妈妈说：“因为垛田水田交错，土壤肥沃，光照充足，所以种出的龙香芋香糯嫩滑，营养丰富。” 故选D。 5．B 【详解】本题考查标点符号。 B．“嘀咕”后面用冒号和双引号。改为：一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？” 故选B。 6．A 【详解】本题考查标点符号。 A．提示语在中间，提示语后面应使用逗号。本题应把小公鸡说道后面的冒号改成逗号。即：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” 故选A。 7．B 【详解】本题考查标点符号的使用。 B．“小女孩叫起来”是提示语在中间，后面应该是逗号。 故选B。 8．B 【详解】本题考查了标点符号的运用。 B．“老师说道”为提示语在中间，后面应为逗号。 故选B。 9．C 【详解】本题考查标点符号。 C．结合所给句子，为提示语在中间的句子，提示语在中间时，提示语后面使用逗号，本句应将冒号改为逗号。 故选C。 10．B 【详解】本题考查的是标点符号的使用。 B．“小明兴高采烈地说道”位置在中间，后面应该使用逗号。正确的用法是：“太好啦！”小明兴高采烈地说道，“明天我们就放假啦！” 故选B。 11．C 【详解】本题考查标点符号。 C.提示语在中间时后边应该加逗号，“回答”后面的冒号应该改成逗号。 故选C。 12．C 【详解】本题考查标点符号的运用。 C．有误。人物对话时使用提示语有三种不同的方式，提示语在前，就在提示语后加冒号、双引号；提示语在中间，在提示语的前后的说话内容加双引号，提示语后加逗号；提示语在后，先标双引号，在提示语后加句号。本题提示语在中间，应在“狐狸说道”后面使用逗号，不能使用冒号。 13．B 【详解】本题考查标点符号。 本题主要考查说话句子标点符号用法。说话句子包括一部分提示语“说、喊、道、讲”等等。和另一部分说的话。 当提示语在前面，说的话在后面时，提示语后面用冒号。 当说的话分为两段，一段在前面，中间是提示语，另一段在后面时，提示语后面有逗号。 当说的话在前面，提示语在后面时，提示语后面用句号。 因此此题妈妈喊道后面用逗号。 14．A 【详解】本题考查了学生对于标点符号的辨析与应用。 解答时认真分析所给句子在内容、结构、用词等方面的特点，根据对标点知识的学习进行选择。学生在平时的阅读与写作中要注意标点的应用。 A．有误。句中说话内容在两边，提示语在中间，“回答”后要加逗号。 B．正确。句中说话内容在前，要用双引号把所说的话引起来；提示语在后，“说”后加句号。 C．正确。句中提示语在前，“说”后加冒号，要用双引号把所说的话引起来，其中“丢”在话中表示特殊含义，用单引号引起来；话中是一个疑问句，要用上问号。 D．正确。句中“紫的”“黄的”“白的”是并列词语，用顿号隔开。 故选：A。 15．A 【详解】考查了正确的运用标点符号的好习惯。 标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。A.有误，“狐狸说道”为提示语在中间，后面应为逗号。B、C、D正确。故选：A。 16．D 【详解】考查了正确地运用标点符号的好习惯。 标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。A、B、C正确。D.有误，提示语在中间，后面应用逗号。故选：D。 17．A 【详解】本题考查标点符号。 B项：“呢”用在疑问句（特指问、选择问、正反问）的末尾，表示疑问的语气。结尾处用问号。 C项：“小狗学着杜鹃叫”后面应该用逗号。 D项：“啊”是一个感叹词。后面应该用感叹号。 18．D 【详解】本题考查的是标点符号的使用。本题中标点符号使用不正确的是D项。 本句话中“美术老师说道”引语在中间，后面加逗号。 19．A 【详解】本题考查标点符号的运用。 本题“不要紧”是小公鸡说的话，应使用双引号表示出来，后面还有一句小公鸡说的话，所以中间停顿使用逗号，逗号要放在引号里面。提示语“小公鸡”在中间，后面使用逗号。“第一次能这样就很不错了”也是是小公鸡说的话，也应该使用双引号表示出来，语句陈述语气完结，句末使用句号，句号应放在引号里面。故选A。 20．D 【详解】本题考查学生对标点符号的运用，要求我们掌握常见标点符号的用法。 根据所学分析可知，ABC三项中的标点符号使用均正确。 D选项中，“狐狸说道”是一种提示语在句子中间的表达方式，后面应该用逗号，而不是冒号。由此可知，该选项中标点符号使用错误。 21．C 【详解】本题考查标点符号的运用，结合句意分析，学生注意平时要多积累。 C项，提示语在中间，“说道”后面不需要用冒号，应改为逗号。故选C。 22．D 【详解】本题考查标点符号的运用。 D项标点符号使用错误。提示语在中间，提示语后面应使用逗号，不能使用冒号。 23．C 【详解】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。 AB标点正确。 C．提示语在中间，后面加逗号，前面的话后面加逗号，后面的话加句号，提示的话都加引号。应改为“不要紧，“小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” 24．A 【详解】这道题考查学生对标点符号的作用的掌握。要求学生先掌握所有标点符号的作用，再根据具体的语境对号入座。 A 正确。 B 错误。丽丽说的话不是问句，句末问号应改为句号。 C 错误。说话人在中间，“道”后面应用逗号，句中用冒号错误。 D 错误。说话人在前，“道”后面应用冒号，句中用逗号错误。 25．A 【详解】本题考查标点符号的运用。 A项：“你是我的榜样。”明明说：“我要是能像你那么刻苦就好了。”属于说话人在中间，所以“明明说”后面应该用逗号。 26．D 【详解】此题考查的是标点符号。 冒号引号的用法要根据说话人的位置来定。 1.说话人在引语前，它后面一般用冒号，而不应该用逗号。 2.说话人在引语后，它后面要用句号。 3.说话人在引语中间，前后的引语是一个人说的话，它后面要用逗号，因此在选项D中，“说”字后面要用逗号。 27．C 【详解】本题主要考查根据“说”字的位置确定标点符号。 冒号引号的用法要根据说话人的位置来定。 1.说话人在引语前，它后面一般用冒号而不是逗号。 2.说话人在引语后，它后面要用句号。 3.说话人在引语中间，前后引语是一个人的话，它后面要用逗号。 C项说话在引语中间，说后面的冒号要改为逗号。 28．C 【详解】本题考查的知识点为标点符号。 C项应该为：下课了，同学们跳绳、摔跤、跳橡皮……做各种各样的游戏。 并列词语用顿号还是逗号分隔，有一定的灵活性。一般说来，字数少、连接紧密、结构整齐的多用顿号。并列的词与词都用顿号，并列的句子间用分号或者逗号。长词或者长句子用分号，短词用顿号。 29．C 【详解】本题考查的是对标点符号的理解。 本题中标点符号使用有误的是C项，提示语在中间的时候，这句话应改为：“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” 30．C 【详解】本题考查标点符号的正确运用。 AB项标点符号正确。 C项有误，提示语“回答”后面的冒号应该是逗号，故C项句中标点符号有错误。 31．D 【详解】本题考查学生对标点符号的正确使用。A项错，第二个“救命啊”缺少感叹号。B项错，句末的问号应放在引号里面。C项错，“哎呀”后面表示强烈的感情，要加感叹号。D项对，某某说后面加冒号，说的话加引号，表达强烈的感情加感叹号。 【点睛】 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$