专题05：病句辨析 2024-2025学年上学期三年级语文期末备考真题汇编（江苏专版）

专题05：病句辨析 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 解题技巧 1. 熟悉常见的病句类型 - 成分残缺： - 缺主语：如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。”句子中“通过……使”同时使用，导致句子没有主语，可删去“通过”或者“使”，让“我”成为主语。 - 缺谓语：例如“我们要在青少年中进行爱国主义。”句子缺少谓语动词“教育”，应改为“我们要在青少年中进行爱国主义教育。” - 缺宾语：像“他从小就养成了爱劳动。”缺少宾语“的习惯”，应是“他从小就养成了爱劳动的习惯。” - 搭配不当： - 主谓搭配不当：如“他的写作水平明显改进了。”“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”。 - 动宾搭配不当：例如“我们参观了这个学校的优美的校园环境。”“参观”与“环境”搭配不当，可改为“我们参观了这个学校，欣赏了优美的校园环境。” - 主宾搭配不当：比如“秋天的北京是一个美丽的季节。”句子的主语是“北京”，宾语是“季节”，应改为“北京的秋天是一个美丽的季节。” - 用词不当： - 词义不符：如“我断定他可能生病了。”“断定”表示肯定的判断，和“可能”表意矛盾，应删去“可能”。 - 感情色彩不当：例如“他是一个很顽强的人，大家都很讨厌他。”“顽强”是褒义词，根据语境应该用贬义词“顽固”。 - 语序不当： - 词语顺序颠倒：如“我昨天看了电影和话剧在剧院。”应改为“我昨天在剧院看了电影和话剧。” - 多层定语语序不当：例如“他是一位优秀的有20年教学经验的国家队的篮球教练。”正确的语序应该是“他是国家队的一位有20年教学经验的优秀篮球教练。” - 重复啰嗦： - 词语重复：像“他经常回忆过去的往事。”“过去”和“往事”意思重复，可删去“过去的”。 - 语义重复：例如“他大约走了十几里路。”“大约”和“十几”语义重复，可删去“大约”。 - 前后矛盾： - 前后语义冲突：如“我肯定他大概是生病了。”“肯定”和“大概”表意矛盾，应删去“大概”。 - 数量、范围等矛盾：例如“这个班的同学基本上全部到齐了。”“基本上”和“全部”矛盾，应删去一个。 2. 解题步骤 - 读句子，找语感： - 凭借语感初步判断句子是否通顺。如果读起来别扭，很可能是有语病。例如“我看到了美丽的漂亮的花朵。”读起来就很不自然，“美丽”和“漂亮”语义重复。 - 分析句子成分： - 提取主干：找出句子的主语、谓语、宾语等主要成分，看是否有残缺或搭配不当的情况。例如对于句子“我国棉花的生产，过去不能自给。”提取主干后是“生产不能自给”，可以发现“生产”和“自给”搭配不当，应是“棉花不能自给”。 - 检查枝叶：查看定语、状语、补语等修饰成分与中心语的搭配是否合理。如“他有一双聪明能干的手。”“聪明”不能修饰“手”，属于修饰语和中心语搭配不当。 - 关注关键词语： - 注意一些容易出现语病的关键词，如“通过……使”“是否”“避免”“防止”等结构。例如“为了防止不再发生交通事故，交警加强了巡逻。”“防止”和“不再”表意冲突，应删去“不再”。 - 梳理句子逻辑关系： - 检查语序是否合理，是否存在前后矛盾或重复啰嗦的问题。例如“我们讨论并听取了校长的报告。”逻辑顺序有误，应该是“我们听取并讨论了校长的报告。” 真题演练 一、选择题 1．（23-24三年级上·江苏盐城·期末）下列句子中，没有语病的一项是（    ） A．元旦联欢会上，我们唱起了动听的歌曲和快乐的舞蹈。 B．操场上到处飘扬着红色的、黄色的、五颜六色的旗帜。 C．盐城是一座让人打开心扉的城市。 D．我基本上把今天的作业全都做完了。 2．（23-24三年级上·江苏盐城·期末）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．元旦联欢会上，我们唱起了动听的歌曲和快乐的舞蹈。 B．燕子、啄木鸟和青蛙都是益鸟，是人类的好朋友。 C．盐城是一个风景如画的地方。 D．她的一双小手几乎完全冻僵了。 3．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）下列句子中有语病的一项（     ） A．公园里种了月季、牡丹、芍药等五彩缤纷的花。 B．在童话王国里，小蝌蚪四处寻找自己的妈妈。 C．“不紧张，”老师安慰道：“能做到这样已经不错了。” 4．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）下面句子中没有语病的一项是（  ）。 A．她的一双小手几乎完全冻僵了。 B．星期天，我在家里写了一篇文章，一幅图画。 C．通过这次活动，学到很多。 D．阜宁是一个风景如画的地方。 5．（22-23三年级上·江苏镇江·期末）下列句子中，没有语病的一项是______ A．印刷术是我国古代的四大发明。 B．王强连续三年被评为“三好学生”。 C．我们的教室被打扫得干干净净、整整齐齐。 6．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）下列句子没有语病的一项是（    ） A．学了这几篇童话，深受教育。 B．菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。 C．战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。 D．每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 7．（22-23三年级上·江苏镇江·期末）下列句子中，没有语病的一项是（         ） A．参加植树活动的有工人、农民、学生和老人等。 B．听了老师的讲解，我恍然大悟。 C．他穿着一件黑色背心和一顶蓝色帽子。 8．（22-23三年级上·江苏泰州·期末）以下句子没有语病的一项是（    ） A．儿童商店的玩具可真多，有布娃娃、小汽车、《娃娃画报》等。 B．妈妈从菜场买来了猪肉、鱼和虾等水产品。 C．少先队员要热爱祖国和公共财物。 D．翠鸟的美在于它有色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。 9．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）下列句子没有语病的一项是（    ） A．他没考到满分，我估计是最后一道题肯定做错了。 B．在党的领导下，抗疫阻击战必将取得最后的胜利。 C．菜园里种了西红柿、黄瓜和西瓜等很多蔬菜。 D．多阅读课外书籍，可以增长我们的写作水平。 10．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）下列句子中没有语病的一项是（    ） A．她的一双小手几乎完全冻僵了。 B．同学们一定要遵守交通规则，防止发生事故。 C．我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 D．广场上挤满了许许多多数不清的人群。 11．（22-23三年级上·江苏无锡·期末）下列句子没有语病的一句是（    ） A．迎新晚会上，同学们唱起了动听的歌曲和优美的舞蹈。 B．妈妈从超市里买来了苹果、西瓜、白菜等水果。 C．《花的学校》的作者是泰戈尔。 12．（22-23三年级上·江苏徐州·期末）下列句子中没有语病的一项是（  ） A．李东特别喜欢打篮球和足球。 B．教室里响起了激烈的掌声。 C．妈妈去菜市场买了青菜、黄瓜、西瓜、西红柿等蔬菜回来。 D．如果你懂得“人心齐，泰山移”的道理，你就会和同学们好好合作了。 13．（22-23三年级上·江苏扬州·期末）下列句子没有语病的一项是（ ） A．燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都吃害虫，是人类的好朋友。 B．学习了《富饶的西沙群岛》，感受到了祖国的美丽富饶。 C．我家房前屋后栽有各种果树。 14．（22-23三年级上·江苏泰州·期末）下面句子没有语病的是（    ） A．妈妈给我买了水果、香蕉、苹果和酸奶。 B．清晨，我在树林里玩耍，听到清脆的鸟鸣声和芬芳的花香。 C．春天的阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 D．《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。 15．（23-24三年级上·江苏徐州·期末）下列句子中没有语病的一项是（    ） A．我的家乡睢宁是一个风景如画的地方。 B．我估计他的这个答案一定写错了。 C．校园里种了很多树，有青松、银杏、月季和梧桐。 二、修改病句 16．（23-24三年级上·江苏无锡·期末）修改下面的句子。（有3处错误） 仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合笼的，十分特别有趣！ 17．（23-24三年级上·江苏宿迁·期末）一进公园，我就看到了美丽的鲜花和淡淡的花香。（修改病句） 18．（23-24三年级上·江苏扬州·期末）修改病句。 枣树上有无数棵枣子。 19．（22-23三年级上·江苏泰州·期末）医生再三反复叮嘱我，天气干燥要多喝水。（修改病句） 20．（22-23三年级上·江苏南通·期末）修改病句。 (1)一进公园，我就看到了美丽的鲜花和淡淡的花香。 (2)全校师生和语文老师都参加了这次活动。 21．（22-23三年级上·江苏徐州·期末）修改下面句子。 小强的这幅画十分非常漂亮，得到了李老师的表扬。 22．（22-23三年级上·江苏南通·期末）用上修改符号在原句上修改病句。 （1）老师要求星期一穿校服，戴红领巾。 （2）我们来到海边，看到了美丽的风景和悦耳的鸟鸣。 23．（22-23三年级上·江苏无锡·期末）用规范的修改符号修改下面的句子（3处错误）。 看见一只采色的小鸟站在船头，多么美丽漂亮啊！ 24．（22-23三年级上·江苏扬州·期末）修改下列病句。 燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都吃害虫，是人类的好朋友。 25．（22-23三年级上·江苏无锡·期末）修改下面的句子（3处错误）。 看见一只采色的小鸟站在船头，多么美丽漂亮啊！ 26．（22-23三年级上·江苏镇江·期末）修改下面的句子： 西沙群岛的鱼成群结对地在珊瑚丛中，好看极了。 27．（22-23三年级上·江苏镇江·期末）用修改符号修改下面的句子。 (1)李老师以经走了。 (2)他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 (3)菜园里种了很多菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 28．（22-23三年级上·江苏连云港·期末）修改病句。 (1)姐姐以经回家了。 (2)大树看到了小鸟的身影和歌声。 (3)超市里有很多蔬菜，有土豆、芹菜、南瓜、西瓜和辣椒。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C D B D B D B B 题号 11 12 13 14 答案 C D C C 1．C 【详解】本题考查病句的辨析。 A．病因：搭配不当。句中“唱起了”与“快乐的舞蹈”搭配不当，可以在“快乐的舞蹈”的前面加上“跳起了”。 B．病因：语意重复。句中的“五颜六色”包括了“红色”“黄色”，故应去掉“红色、黄色”。 D．病因：用词矛盾。句中“基本上”与“全都”矛盾，可以把“基本上”去掉。 故选C。 2．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当，快乐的舞蹈不能唱起，在“快乐的舞蹈”前面加上“跳起了”。 B．归类不当，青蛙不是鸟类，是益虫。 D．前后矛盾，“几乎”和“完全”矛盾，去掉其中一个。 故选C。 3．C 【详解】本题考查病句辨析。 C．标点符号错误；提示语在中间时，提示语后面用逗号。应改为：“不紧张，”老师安慰道，“能做到这样已经不错了。” 故选C。 4．D 【详解】本题考查病句辨析。 选项A有错误。金桂飘香指的是秋季，但是开头写的是春天。前后矛盾。 选项B有错误。病因是词语搭配不当，图画应该搭配动词“画了”，而不是“写了”。 选项C有错误。病因是缺少主语。应该加上“谁”通过这次活动，学到很多。 故选D。 5．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当，印刷术是我国四大发明的其中一个，故给句末加“之一”即可； C．搭配不当，“打扫”与“整整齐齐”搭配不当，应去掉“、整整齐齐”。 故选B。 6．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．成分残缺；缺少主语，“深受教育”前加上主语“我”； B．归类不当，西瓜、红豆不属于蔬菜；应去掉； C．搭配不当，“泥泞”的小路不能冒着，把“和”改为“踏着”； 故选D。 7．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．用词不当，“老人”是个概括性名词，能将工人、农民概括进去，因此是不正确的，把“和老人”去掉； C．搭配不当，帽子不能穿着，应该戴着，应改为：他穿着一件黑色背心，戴着一顶蓝色帽子。 故选B。 8．D 【详解】本题考查学生修改病句的能力。 A．归类不当。儿童商店的玩具可真多，有布娃娃、小汽车等。 B．归类不当。妈妈从菜场买来了猪肉、鱼和虾等菜品。或妈妈从菜场买来了鱼和虾等水产品。 C．搭配不当。少先队员要热爱祖国、爱护公共财物。 9．B 【详解】本题考查修改病句。 修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。 A 有误，“估计”与“肯定”矛盾，故错误。 B 正确。 C 有误，考查修改病句。把“西瓜”去掉，西瓜是水果。 D 考查了修改病句：词语搭配不当，可以改为：我们阅读课外书籍，可以提高写作水平。 故选：B。 10．B 【详解】本题考查病句辨析。 A项：“她的一双小手几乎完全冻僵了。”前后矛盾，去掉“几乎”或“完全”。 C项：“我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。”归类不当，改为“等文具”。 D项：“广场上挤满了许许多多数不清的人群。”重复啰唆，去掉“许许多多”或“数不清”。 11．C 【详解】本题考查学生修改病句的能力，修改病句的步骤：A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。B、找出有毛病的地方，根据病因修改。C、修改病句不能改变原句的意思。D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 ①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。 ⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。 A选项，“迎新晚会上，同学们唱起了动听的歌曲和优美的舞蹈。”词语搭配不当，舞蹈不是唱的，在“和”后面加上“跳着”。 B选项，“妈妈从超市里买来了苹果、西瓜、白菜等水果。”白菜不是水果，删去顿号和白菜。 12．D 【详解】本题考查辨析句子语病。 A. 有语病。本句词语搭配不当，“打”不能与“足球”搭配，在“足球”前加上“踢”。 B. 有语病。本句词语搭配不当，“激烈”不能与“掌声”搭配，把“激烈”改为“热烈”。 C. 有语病。本句分类不当，“西瓜”不是蔬菜，要把“西瓜”删除。 D. 没有语病。 13．C 【详解】本题考查病句辨析。作答时要先阅读所给句子，判断其是否存在语病。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。 A“燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都吃害虫，是人类的好朋友。”这句话属于分类不当，青蛙不是鸟类，要删去，句子修改为：燕子、啄木鸟等益鸟都吃害虫，是人类的好朋友。 B“学习了《富饶的西沙群岛》，感受到了祖国的美丽富饶。”这句话属于成分残缺，句子中缺少主语，可修改为：学习了《富饶的西沙群岛》，我感受到了祖国的美丽富饶。 C没有语病。 14．C 【详解】本题考查的知识点为病句辨析。 A“水果”包括“香蕉”和“苹果”，应该将“水果”去掉。 B应该是“听到清脆的鸟鸣声”“闻到芬芳的花香”。 D“写的”成分赘余，应该去掉。 15．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．前后矛盾。“估计”表示不确定，“一定”表示确定，两者相互矛盾，去掉“一定”即可； C．分类不当。月季属于花卉，不属于树的范畴，去掉“月季”即可； 故选A。 16．我仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的，特别有趣！ 【详解】本题考查修改病句。 第一处错误，缺少主语，在“仔细观察”的前面加上主语，如“我”。 第二处错误，重复赘余，“十分”和“特别”意思相近，去掉其中一个。 第三处错误，错别字，“合笼”改为“合拢”，指蒲公英的花瓣是合起来的。 17．一进公园，我就看到了美丽的鲜花，闻见了淡淡的花香。 【详解】本题考查修改病句。 结合所给句子，搭配不当，花香不能看到，把“和”换成“闻到了”。句子改成：一进公园，我就看到了美丽的鲜花，闻到了淡淡的花香。 18．枣树上有无数颗枣子。 【详解】本题考查修改病句。 病因是搭配不当，“枣子”搭配的量词是“颗”，把“棵”改成“颗”即可。 故答案为：枣树上有无数棵颗枣子。 19．医生再三叮嘱我，天气干燥要多喝水。/医生反复叮嘱我，天气干燥要多喝水。 【详解】本题考查修改病句。 句中“再三”与“重复”表达的意思均为一次又一次，多次反复，语义重复，任意删去一个。 20．(1)一进公园，我就看到了美丽的鲜花，闻到淡淡的花香。 (2)全校师生都参加了这次活动。 【详解】（1）本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方。根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 搭配不当。此句中“看到”不能和“淡淡的花香”搭配。应该改为：一进公园，我就看到了美丽的鲜花，闻到淡淡的花香。 （2）本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方。根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 语意重复。此句中“全校师生”包括了“语文老师”。应该改为：全校师生都参加了这次活动。 21．小强的这幅画非常漂亮，得到了李老师的表扬。 【详解】本题考查了修改病句。 修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。 把“十分”去掉，属于用词重复的语病。 22． 【详解】这道题考查学生修改病句的能力。 首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （1）成分残缺，在“要求”后面加上“我们”； （2）搭配不当，在“悦耳的鸟鸣”前面加上“听到”。 23． 【详解】这道题考查学生修改病句的能力。 首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 缺少主语，在“看见”前面加上主语；错别字，将“采”改成“彩”；“美丽”和“漂亮”语义重复，去掉“漂亮”。 24．燕子、啄木鸟等益鸟都吃害虫，是人类的好朋友。 【详解】考查病句修改。 归类不当。“青蛙”不是益鸟，删去“和青蛙”。 25．我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！#我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么漂亮啊！ 【详解】本题考查学生修改病句的能力。 修改病句的步骤： A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。 B、找出有毛病的地方，根据病因修改。 C、修改病句不能改变原句的意思。 D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 ①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。 ⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。 “看见一只采色的小鸟站在船头，多么美丽漂亮啊！”缺少主语，错别字（“采”应该为彩），“美丽”“漂亮”重复啰嗦。 应改为：我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！或我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么漂亮啊！ 26．西沙群岛的鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。 【详解】本题考查了修改病句。 这个句子的病因是成分残缺及错别字，在“珊瑚丛中”后面把谓语“穿来穿去”补充完整，以及把“成群结对”的“对”改为“队”。 改为：西沙群岛的鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。 27．(1)   (2)   (3)   【详解】（1）本题考查修改病句。 修改病句，指对有语病的句子进行修改，不改变原意，句子更通顺、有条理。常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、次序颠倒、语意重复、不合逻辑、指代不明等。 句中的“以经”错误，改为“已经”。 （2）本题考查修改病句。 “穿着”和“帽子”搭配不当，在“一顶”前加入“戴着”。 （3）本题考查修改病句。 “西瓜”不属于“菜”，删除“西瓜”和前面的顿号即可。 28．(1)姐姐已经回家了。 (2)大树看到了小鸟的身影，听见了歌声。 (3)超市里有很多蔬菜，有土豆、芹菜、南瓜和辣椒。 【详解】（1）本题考查修改病句。 有错别字。已经：表示时间过去了。应将“以”改为“已”。 （2）本题考查修改病句。 词语搭配不当，应将“和”改为逗号和“听见了”。 （3）本题考查修改病句。 归类不当，“西瓜”不属于蔬菜，应去掉。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$