4.1 执行部件 课件-2024-2025学年高中通用技术苏教版(2019)选择性必修1《电子控制技术》

2024-11-21
| 14页
| 343人阅读
| 156人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 通用技术
教材版本 高中通用技术苏教版选择性必修1《电子控制技术》
年级 高二
章节 一 执行部件
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.85 MB
发布时间 2024-11-21
更新时间 2024-11-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48834166.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

执行部件 年 级:高二 学 科:通用技术(苏教版) 执行部件 探究执行部件的作用 任务一 制作简易光控灯电路 任务二 2 参与“校园灯光智造家”活动 你我一同打造智慧校园 张岩同学:可否利用太阳能为校园路灯供电,践行可持续发展理念? 李可同学:出校通道等角落里的灯每逢天黑都需要人去点亮,一定程度上加重了后勤人员工作量。 3 任务一 探究执行部件的作用 小区太阳能道路灯 太阳能电池板自动跟踪控制系统图示 【技术体验】—— 探究太阳能电池板自动跟踪控制原理&体验执行部件的作用 【情境展示与过程体验】:将该模型置于露天操场上,观察一天下来太阳能电板 转向变化,并记录太阳能电板的储电情况。 小李同学:良好光照条件下,太阳能板角度跟随光线角度发生灵敏而持续的变化,日间转换所得电量约为0.36kWh。 4 【工作过程】:由太阳光跟踪传感器采集太阳与电池板之间位置信号,并将两者的偏差信号反馈给控制器,经过数据的处理与放大,控制器驱动电机转动以调整电池板角度,从而提高发电效率。 【思考】:太阳能电池板自动跟踪控制系统方框图应如何绘制?传感器、控制器、执行器和被控对象分别是什么? 5 写一写:太阳能电池板自动跟踪控制系统方框图 电子控制系统的组成方框图 6 【案例分析】—— 全自动洗衣机 全自动洗衣机工作过程图示 全自动洗衣机 【讨论】:①全自动洗衣机是怎样完成脱水工作过程和其他工作过程的? ②当洗衣机处于不同的工作过程中,其输入、控制、执行部件分别是什么? 7 【案例分析】—— 全自动洗衣机 8 【案例分析】—— 全自动洗衣机 9 任务二 制作简易光控灯电路 光控灯 【原理分析】:简易光控灯电路,需实现“天黑灯亮,天亮灯灭”来方便师生并且节约电能。光控灯电路其实就是一个捕捉外界光线,转换为控制信号以控制路灯工作的自动控制电路。 【思考】:从电子控制部分的组成入手,可采取什么电子元 件作为光控灯控制系统的输入部件和输出部件? 输出部件 → 继电器 输入部件 → 光敏电阻 10 任务二 制作简易光控灯电路 【工作过程】:随环境亮度降低(天变黑),光敏电阻阻值增大,三极管进入导通状态,电流流过继电器,常开触点闭合,电流流过发光二极管,二极管发光;反之,随着环境亮度上升(天亮),光敏电阻阻值降低到一定数值,三极管截止,继电器触点断开,发光二极管灭。 【电路设计】: 【电路搭建】: 11 任务二 制作简易光控灯电路 【电路测试】:改变环境亮度,观察电路是否能实现“天黑灯亮,天亮灯灭”的功能 12 【讨论】 1.该电路中控制灯的执行部件是什么元件? 2.如果想要天更暗的时候亮灯,R1该如何调节? 3.不更换执行部件的条件下,如何将该光控灯 电路改装成高温报警控制电路? 4.三极管可否作为电子控制元件的执行部件? 13 【讨论】 1.该电路中控制灯的执行部件是什么元件? 2.如果想要天更暗的时候亮灯,R1该如何调节? 3.不更换执行部件的条件下,如何将该光控灯 电路改装成高温报警控制电路? 4.三极管可否作为电子控制元件的执行部件? 14 Lavf58.20.100 $$

资源预览图

4.1 执行部件 课件-2024-2025学年高中通用技术苏教版(2019)选择性必修1《电子控制技术》
1
4.1 执行部件 课件-2024-2025学年高中通用技术苏教版(2019)选择性必修1《电子控制技术》
2
4.1 执行部件 课件-2024-2025学年高中通用技术苏教版(2019)选择性必修1《电子控制技术》
3
4.1 执行部件 课件-2024-2025学年高中通用技术苏教版(2019)选择性必修1《电子控制技术》
4
4.1 执行部件 课件-2024-2025学年高中通用技术苏教版(2019)选择性必修1《电子控制技术》
5
4.1 执行部件 课件-2024-2025学年高中通用技术苏教版(2019)选择性必修1《电子控制技术》
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。