精品解析：广西柳州市2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

广西柳州市2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （全卷满分100分，学生闭卷作答，考试时间90分钟） 注意事项：1.答题前，考生务必将学校、班级、姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 第I卷（选择题 共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 金秋九月，带着几分新奇、几分梦想，我们进入了初中校园，进入新的班级……中学的序幕已经拉开，面对新环境，我们正确的做法是（ ） A. 珍视当下，把握机遇，从点滴做起 B. 把学习当做唯一任务 C. 只学好语数英三大科 D. 只跟老师和熟识的同学交往 2. 某中学根据学生的不同需求，开设书法、舞蹈、篮球等特色选修课程，学生们在学习之余可以加入武术、烹饪、绘画等社团，还可以参与植树、爱心义卖等实践活动。这一做法（ ） ①可以满足学生的个性化发展需求 ②为学生创造更多全面发展的机会 ③是造成学业负担过重的问题源头 ④能够使学生迅速提高学习成绩 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 3. 七年级的小明学习和生活处于无序状态，对自己的未来没有目标，学习跟不上老师的节奏，出现紧张焦虑的情绪。对此，下列有效的应对措施有（ ） ①学会放松心情，彻底消除焦虑 ②分清主次合理规划和管理时间 ③根据自己的条件，科学规划学习生活 ④有了目标就一定能成功 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 4. “知人者智，自知者明”“知己知彼，百战不殆”“人贵有自知之明”，这些话告诉我们（ ） A. 要重视他人评价 B. 认识自己很重要 C. 要多方面认识自己 D. 认识自己是一个过程 5. 下列漫画启示我们（ ） A. 只有自我评价才是正确的 B. 要用心聆听他人的评价 C. 要用理性的心态对待他人的评价 D. 他人评价比自我评价更重要 6. 中国游泳女队领军人物张雨霏，在训练中接纳自己患有脊柱侧弯的不足，以乐观、勇气和智慧面对现实，不断给自己打气，通过更加努力地训练，成为世界泳坛新一代“蝶后”。这启示我们要（ ） A. 不顾一切，做更好的自己 B. 尊重他人，学会换位思考 C. 接纳自己，努力发展自我 D. 唯有挫折，才能成就精彩 7. 2024年4月22日中国航天大会“大手拉小手科普报告汇”暨航天专家进校园活动当天，神舟飞船首任总设计师戚发轫，在回答学生问题环节，他寄语广大学子：“未来是属于你们的，年轻人要有准备、有爱心、有梦想、有本领，我希望你们都做到”。要成为“四有青年”我们应该（ ） ①珍惜青春，只需关注学习②坚定信念，肩负时代使命 ③脚踏实地，全身心投入科技④激发潜能，做更好的自己 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 8. 2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开祖国的强大和中国航天人的远大志向，离不开航天人与祖国和时代一起成长与进步。这启示我们（ ） A. 少年追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 B. 做有梦想的少年，应当树立远大理想，紧扣时代脉搏 C. 编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题 D. 少年怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 9. 以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。 为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。 学习内容很丰富，既有知识的获取，又有能力的提升品德的培养。我尽量做到学习锻炼两不误，合理安排时间，专时专用，提高学习效率。 读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 他们的发言告诉我们（ ） ①学习压力抑制学习兴趣 ②学习需要独立思考、掌握科学方法 ③学习中的苦恼大于快乐 ④保持对学习的兴趣，自觉主动地学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 冰雪游火热离不开南方人的疯狂“助攻”,11名广西“小砂糖橘”勇闯哈尔滨进行研学游，其中最小的只有3岁零5个月，像小企鹅一样可爱，萌化了全网友。这种研学游的做法（ ） ①说明外出游学不安全，也会让孩子偏离学习重心 ②能让孩子在亲身体验中了解生活中的知识和技能 ③充分体现了参与社会实践比学习文化知识更重要 ④有利于促进知行合一，树立正确的世界观、人生观、价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2024年第三届全民阅读大会在昆明举办，旨在持续深化全民阅读活动，进一步在全社会涵育爱读书、读好书、善读书的良好风尚。全民阅读（ ） A. 可以代替劳动实践活动 B. 能解决生活中所有问题 C. 是获取知识的唯一途径 D. 能丰富我们的精神生活 12. 对于中学生而言，学习是我们的重要任务。学会学习是一种能力，下列中华传统名言警句有助于我们学会学习的有（ ） ①博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸分） ②人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?——《论语·八佾》 ③穷则独善其身，达则兼济天下。———《孟子·尽心上》 ④旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惇秀才失解西阳》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 家是我们身心的寄居之所，每个人都有一个属于自己的家，但家庭的组成方式各不相同。下列家庭的组建方式属于“因血缘关系组成”的是（ ） A. 大学生小丽与小李的爱情修成正果，领取了结婚证 B. 国庆节这天，小强家喜事临门，小强的亲妹妹出生了 C. 为让自己年老有依，孤身一人的老李收养了两个孩子 D. 在亲人的劝说下，小强的妈妈与丧偶的老张再婚 14. 2023年5月15日是第30个“国际家庭日”，全国各地相继举行各种活动，聚焦家风家训文明建设，引导广大家庭成员弘扬家风家训，用好家风家训撑起社会好风气。下列名言与“讲勤俭不浪费”相一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物 ②家勤则兴，人勤则健，能勤能俭，永不贫贱 ③一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰 ④处世以谦让为贵，为人以诚信为本 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 打开App查看实时画面和回放，滑动指尖切换镜头角度，点击按钮陪长辈聊天，沟通交流，相互关爱……如今，只要长辈同意，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺”。由此可见（ ） ①亲情在用心沟通中得以表达 ②相互关爱，让家更美好 ③家庭生活也须尊重隐私 ④两代人的差异逐渐消失 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 在第40个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（ ） ①教师发展为一种专门职业 ②奏响中国特色教育的交响曲 ③教师形成相同的教学方式 ④引领学生奏好人生的乐章 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 张老师是某中学的一名新老师。他学识渊博、热情开朗，学生们遇到学习上的问题都积极向他请教。在帮助学生的过程中，张老师发现了自己在教学中存在的问题，及时改进。这告诉我们（ ） ①教学相长是师生相互促进、共同成长的过程 ②师生之间的积极交流能促进双方的成长与进步 ③只有学生的交流反馈才能促进教师的自我成长 ④学生如果不与教师主动交流就不会有任何进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. “我喜欢语文老师的坦诚、幽默开朗，从不掩饰自己所犯的错误”、“我不喜欢数学老师，他不苟言笑、不修边幅”，面对风格不同的老师，作为学生的我们应该（ ） A. 正确对待老师的表扬与批评 B. 亲近自己最喜欢的老师 C. 老师们的差异与我无关 D. 尊重并适应不同风格的老师 19. 小张踢足球时受伤，住院期间，同学们不仅帮助他补习功课，积极配合治疗，很快康复出院了。这说明友谊（ ） A. 丰富我们的生活经验，只有快乐没有困扰 B. 可帮助我们处理好所有生活中遇到的问题 C. 能提升自身价值，多一份对自己的欣赏 D. 让我们感受到温暖，是我们成长的动力 20. 小刚住进学校的集体宿舍后，得到室友们的许多关照，但他却对别人漠不关心，觉得他人做的一切都是理所应当的。久而久之，室友们渐渐疏远了他。如果让你劝说他，下列观点可取的是（ ） A. 自强的人能够忍受孤独 B. 集体生活涵养我们的品格 C. 住宿生要学会自我管理 D. 友谊是平等的、双向的 21. 朋友是我们生命中越来越重要的部分。下面对朋友圈的理解正确的是（ ） A. 选择道德高尚的人组成朋友圈，有助于我们走好成长之路 B. 上中学作业越来越多，还是先从朋友圈消失吧 C. 随着交友范围扩大，朋友圈变大了，人人都能做朋友 D. 五湖四海的朋友能让我们增长见识，所以要迅速扩大朋友圈 22. 小华与好朋友小宇发生冲突，对此，小华感到很苦恼。小华想处理好与小宇的冲突，维护这段友谊。一般来说，正确处理冲突的路径是（ ） ①勇于承担责任，明责任范围 ②各自冷静思考，析冲突原因 ③双方坦诚交流，防矛盾激化 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 23. 七年级（1）班的小明同学被评为“优秀学生干部”，大家问他秘诀时，他说：“没有什么秘诀，我只是学习了我们班小欢的真诚热情、小雅的认真负责、小静的谦虚沉稳、小哲的勇敢担当。”小明的这一系列“学习”说明（ ） ①集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，有助于完善自我 ②集体生活中人与人之间不应该存在差异 ③个人的力量是分散的，每个人都有自己的长处 ④学习他人的优点，有助于我们在集体中涵养品格、发展个性 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. 七年级（1）班几名志趣相投的同学组成篮球兴趣小组，他们在训练中相互帮助、相互鼓励，最后都成了学校篮球队的主力队员。这体现了（ ） A. 美好集体需要共同参与和努力 B. 只有发展个性才能使集体更美好 C. 真正的朋友也会产生分歧 D. 组成兴趣小组就能共同进步 25. 升入初中后，老师给大家出示了下面两幅图片，告诉大家今后在班集体里要把M翻过来，把ME调整为WE。图片这样变化的用意是（ ） A. 抹掉自己个性，坚持集体至上 B. 个人利益逐步转化成集体利益 C. 调整自己节奏，融入集体发展 D. 反对只顾自己的极端个人主义 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，共50分。） 26. 【树立优良家风,建设美好家庭】 情境一 传承家庭美德 小明分享了自己的家庭生活：爸爸妈妈从不乱花钱；一家人有空经常回老家看望爷爷奶奶；晚上回到家，小明总是和爸爸妈妈一起收看新闻；茶余饭后，他主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融。 情境二 晒出优良家风 建设美好的家庭离不开良好家风的传承。暑假小明和爷爷谈论家风的作用，爷爷列举了一条自己家的家风，并说出自己对这条家风的理解： ◎家风：吃饭时不能剩饭。 ◎理解：勤俭节约是中华民族的传统美德，吃饭时不能剩饭是践行勤俭节约传统美德的表现。 （1）根据情境一，说说在小明的家庭生活中，哪些传统家庭美德得到了传承？ （2）建设美好的家庭，家庭成员需要怎么做？ （3）仿照情境二，写一条你家的家风，并简单写出你对这条家风的理解。 27. 【探寻友谊真谛，缔结真挚情谊】 情境一 体味真挚友谊 小宁、小伟、小浩、小希是室友。4人刚成为室友就马上统一思想——为了进一步提升，要督促彼此，保持自律。学习上互相帮助，课后对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺；遇到挫折时，他们也会给予对方温暖的鼓励。 情境二 感悟交友智慧 素材 交友智慧 握紧拳头你就无法和他人握手，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 ① 刺猬效应：指两只刺猬在天冷时会彼此靠拢取暖，但保持一定的距离，以免互相刺伤的现象 ② 当朋友做错事时，要坚持正确立场，积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 ③ （1）根据情境一，结合所学知识，谈谈友谊的真谛是什么？ （2）请你将情境二中素材体现的交友智慧补充完整。 28. 【燃灯引路，师恩难忘】 情境一 师者如光,点亮人生 在教师节前的自主研学课堂中，七年级（1）班小明分享了全红婵和她的四位恩师的故事：2014年，年仅7岁的全红婵被选入湛江市体育运动学校跳水队，师从陈华明，正式开始了她的跳水生涯……全红婵的成长离不开陈华明、郭艺、何威仅、陈若琳四位恩师的教育和引导。进步时，老师会给她鼓励；迷茫时，老师会为她指点迷津。全红婵坦言，一路走来每一位老师对她的跳水技能提升都有很大的帮助，2021年的东京奥运会、2024年的巴黎奥运会全红婵共夺得三枚金牌，也是中国奥运历史上最年轻的三金得主。 情境二 颂扬师恩，致敬楷模 每一位老师都有自己的独特之处和美丽之光，为宣传庆祝第40个教师节，广泛展示新时代人民教师教书育人的事迹风采，学校组织开展“教书育人楷模”推选活动，向为教育事业默默奉献的老师致以崇高的敬意。 （1）根据情境一，结合课本所学，说说你对教师职业的认识。 （2）如今的全红婵已经站到了世界之巅，但她的旅程还远未结束。在未来的旅程中，你认为她应该如何继续与老师交往？ （3）根据情境二，请你为本次推选活动拟一条评选标准。 29. 【适应初中生活，做更好的自己】 七年级（1）班组织了一次“适应初中生活，做更好的自己”主题探究活动，请你参与，完成相关任务。 活动一 “立体”自画像 在课堂互动环节中，小明同学展示出了他近半学期以来的综合素质的“自画像”评价表。 评价内容 老师的评价 家长的评价 我的评价 主动学习，敢于挑战 ☆ ☆ ☆ 不盲从，有独立见解 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆ 理解、宽容他人 ☆☆ ☆☆ ☆☆ 团结同学，尊敬老师 ☆☆ ☆☆ ☆☆ （优秀为四颗星，良好为三颗星，一般为两颗星，还须努力为一颗星。） 活动二 “互助”解惑台 互动墙上，小明和同学们以匿名的方式贴了一些困惑，老师号召同学们积极参与，用心帮助同学走出困惑，助力同学成长。 困惑墙：我的好朋友学习好，说话也吸引人，大家都喜欢她。而我学习不好，也不会当众讲话，我怎么才能做更好的自己？ 困惑墙：进入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了……我应该怎么努力？ 解惑台一：…… 解惑台二：…… （1）请结合“自画像”评价表，分析小明同学认识自己的途径。 （2）请你结合所学知识，为遇到困惑的同学进行解惑（每个解惑台至少写两条）。 （3）放飞思维，请撰写一段成长寄语，鼓励同学们“向高处飞翔、做更好自己”，字数30字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西柳州市2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （全卷满分100分，学生闭卷作答，考试时间90分钟） 注意事项：1.答题前，考生务必将学校、班级、姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 第I卷（选择题 共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 金秋九月，带着几分新奇、几分梦想，我们进入了初中校园，进入新的班级……中学的序幕已经拉开，面对新环境，我们正确的做法是（ ） A. 珍视当下，把握机遇，从点滴做起 B. 把学习当做唯一任务 C. 只学好语数英三大科 D. 只跟老师和熟识的同学交往 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查适应中学新生活。 A：进入到中学时代，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，故A说法正确； B：我们要全面发展，而不能把学习当做唯一任务，故B说法错误； C：我们不能只学好语数英三大科，要全面发展，故C说法错误； D：我们要善于结交新朋友，故D说法错误； 故本题选A。 2. 某中学根据学生的不同需求，开设书法、舞蹈、篮球等特色选修课程，学生们在学习之余可以加入武术、烹饪、绘画等社团，还可以参与植树、爱心义卖等实践活动。这一做法（ ） ①可以满足学生的个性化发展需求 ②为学生创造更多全面发展的机会 ③是造成学业负担过重的问题源头 ④能够使学生迅速提高学习成绩 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①②：分析可知，学校根据学生的不同需求开设了多门课后服务课程，表明了中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，可以满足学生的个性化发展需求，故①②说法正确； ③：学校采取的相关举措有利于减轻学业负担过重的问题，③说法错误； ④：这并不能迅速提高学生的学习成绩，④说法错误； 故本题选A。 3. 七年级的小明学习和生活处于无序状态，对自己的未来没有目标，学习跟不上老师的节奏，出现紧张焦虑的情绪。对此，下列有效的应对措施有（ ） ①学会放松心情，彻底消除焦虑 ②分清主次合理规划和管理时间 ③根据自己的条件，科学规划学习生活 ④有了目标就一定能成功 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划。 ②③：依据题文描述，七年级的小明学习和生活处于无序状态，对自己的未来没有目标，学习跟不上老师的节奏，出现紧张焦虑的情绪。这是缺乏对初中生活进行规划的表现，启示我们要分清主次合理规划和管理时间；根据自己的条件，科学规划学习生活，故②③说法正确； ①：彻底消除焦虑说法不现实，故①说法错误； ④：这夸大了目标的作用，故④说法错误； 故本题选D。 4. “知人者智，自知者明”“知己知彼，百战不殆”“人贵有自知之明”，这些话告诉我们（ ） A. 要重视他人评价 B. 认识自己很重要 C. 要多方面认识自己 D. 认识自己是一个过程 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：“知人者智，自知者明”，意思是能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才是真正聪明；“知己知彼，百战不殆”，意思是对敌人的情况和自己的情况都有透彻的了解，作战就不会失败；“人贵有自知之明”，指一个人最可贵的是能够正确地认识自己，因此三句话共同说明认识自己很重要，我们应该学会正确认识自己，故B说法正确； ACD：材料没有体现出要重视他人评价、要多方面认识自己、认识自己是一个过程，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5. 下列漫画启示我们（ ） A. 只有自我评价才是正确的 B. 要用心聆听他人的评价 C. 要用理性的心态对待他人的评价 D. 他人评价比自我评价更重要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的方法、正确认识自己的方法。 C：夫妻二人盲目听从他人的评价、屡次受到他人的批评，启示我们要客观冷静分析、用理性的心态对待他人的评价，故C说法正确； A：“只有，才”说法过于绝对，他人评价和自我评价都可能有局限性，我们要通过他人评价和自我评价相结合来全面认识自己，故A说法错误； B：漫画主要启示我们要用理性的心态对待他人的评价，并未体现“用心聆听他人的评价”，故B不符合题意； D：他人评价和自我评价都很重要，都有助于我们正确认识自己，故D说法错误； 故本题选C。 6. 中国游泳女队的领军人物张雨霏，在训练中接纳自己患有脊柱侧弯的不足，以乐观、勇气和智慧面对现实，不断给自己打气，通过更加努力地训练，成为世界泳坛新一代“蝶后”。这启示我们要（ ） A. 不顾一切，做更好的自己 B. 尊重他人，学会换位思考 C. 接纳自己，努力发展自我 D. 唯有挫折，才能成就精彩 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 C：材料中，中国游泳女队的领军人物张雨霏，冒着身体的不足，以乐观、勇气和智慧面对现实，不断给自己打气，直至成功。这告诉我们要善于接纳自己，故C说法正确； A：我们不能不顾一切，故A说法错误； B：这在材料中没有体现出来，故B不符合题意； D：唯有，才能，说法绝对化，挫折有利于成就精彩，故D说法错误； 故本题选C。 7. 2024年4月22日中国航天大会“大手拉小手科普报告汇”暨航天专家进校园活动当天，神舟飞船首任总设计师戚发轫，在回答学生问题环节，他寄语广大学子：“未来是属于你们的，年轻人要有准备、有爱心、有梦想、有本领，我希望你们都做到”。要成为“四有青年”我们应该（ ） ①珍惜青春，只需关注学习②坚定信念，肩负时代使命 ③脚踏实地，全身心投入科技④激发潜能，做更好的自己 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ②④：要做有准备、有爱心、有梦想、有本领的“四有青年”，我们应该珍惜青春，坚定信念，激发潜能，做更好的自己，肩负起时代赋予的历史使命，②④说法正确； ①：关注学习的同时，还要关心国家发展，①错误； ③：全身心投入科技的说法不符合青少年的实际，③错误； 故本题选C。 8. 2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开祖国的强大和中国航天人的远大志向，离不开航天人与祖国和时代一起成长与进步。这启示我们（ ） A. 少年追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 B. 做有梦想的少年，应当树立远大理想，紧扣时代脉搏 C. 编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题 D. 少年怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 B：材料中，从奔月梦到登月梦圆，离不开祖国的强大和中国航天人的远大志向，离不开航天人与祖国和时代一起成长与进步。这启示我们要做有梦想的少年，应当树立远大理想，紧扣时代脉搏，故B说法正确； A：有了梦想并不等于实现了梦想，故A说法错误； C：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，但不是唯一主题，故C说法错误； D：努力是梦想与现实之间的桥梁，但不是唯一因素，故D说法错误； 故本题选B。 9. 以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。 为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。 学习内容很丰富，既有知识的获取，又有能力的提升品德的培养。我尽量做到学习锻炼两不误，合理安排时间，专时专用，提高学习效率。 读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 他们的发言告诉我们（ ） ①学习压力抑制学习兴趣 ②学习需要独立思考、掌握科学方法 ③学习中的苦恼大于快乐 ④保持对学习的兴趣，自觉主动地学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ①：适度的学习压力会激发学习的动力，故①说法错误； ②：学习需要独立思考、掌握科学方法，故②说法正确； ③：学习是一个苦乐交织的过程，但并不是苦恼大于快乐，故③说法错误； ④：保持对学习的兴趣，自觉主动地学习，故④说法正确； 故本题选C。 10. 冰雪游的火热离不开南方人的疯狂“助攻”,11名广西“小砂糖橘”勇闯哈尔滨进行研学游，其中最小的只有3岁零5个月，像小企鹅一样可爱，萌化了全网友。这种研学游的做法（ ） ①说明外出游学不安全，也会让孩子偏离学习重心 ②能让孩子在亲身体验中了解生活中的知识和技能 ③充分体现了参与社会实践比学习文化知识更重要 ④有利于促进知行合一，树立正确的世界观、人生观、价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ②④：材料中，11名广西“小砂糖橘”勇闯哈尔滨进行研学游，这种研学游的做法能让孩子在亲身体验中了解生活中的知识和技能；有利于促进知行合一，树立正确的世界观、人生观、价值观，故②④说法正确； ①：这歪曲了题文主旨，故①说法错误； ③：学习与参加社会实践都重要，故③说法错误； 故本题选C。 11. 2024年第三届全民阅读大会在昆明举办，旨在持续深化全民阅读活动，进一步在全社会涵育爱读书、读好书、善读书的良好风尚。全民阅读（ ） A. 可以代替劳动实践活动 B. 能解决生活中所有问题 C. 是获取知识的唯一途径 D. 能丰富我们的精神生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 A：全民阅读不能代替劳动实践活动，劳动实践活动有其独特的重要性和不可替代性，故A错误； B：全民阅读虽然有很多好处，但不可能解决生活中所有问题，故B错误； C：全民阅读是获取知识的重要途径之一，但不是唯一途径，还有很多其他方式可以获取知识，故C错误； D：全民阅读可以让人们通过书籍获取丰富的思想和情感，从而丰富我们的精神生活，故D正确； 故本题选D。 12. 对于中学生而言，学习是我们的重要任务。学会学习是一种能力，下列中华传统名言警句有助于我们学会学习的有（ ） ①博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸分） ②人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?——《论语·八佾》 ③穷则独善其身，达则兼济天下。———《孟子·尽心上》 ④旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惇秀才失解西阳》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学会学习的认识。 ①④：分析题干联系教材内容可知，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行，这有助于学会学习；“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”意思是读过的经典要一遍遍的再去诵读，读熟了你就会自然而然的深思明了其中的含义，这也有助于学会学习，故①④符合题意； ②③：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何”意思是一个人没有仁爱之心，遵守礼仪有什么用？一个人没有仁爱之心，礼乐又有什么用；“穷则独善其身，达则兼济天下”意思是一个人在不得志的时候，就要洁身自好，注重提高个人修养和品德；一个人在得志显达的时候，就要想着把善发扬光大。这均与学会学习无关，故②③不符合题意； 故本题选B。 13. 家是我们身心的寄居之所，每个人都有一个属于自己的家，但家庭的组成方式各不相同。下列家庭的组建方式属于“因血缘关系组成”的是（ ） A. 大学生小丽与小李的爱情修成正果，领取了结婚证 B. 国庆节这天，小强家喜事临门，小强的亲妹妹出生了 C. 为让自己年老有依，孤身一人的老李收养了两个孩子 D. 在亲人的劝说下，小强的妈妈与丧偶的老张再婚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭的组建方式。 B：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属社生活组织。国庆节这天，小强家喜事临门，小强的亲妹妹出生了，属于血缘关系，故B说法正确； A：是婚姻关系，故A不符合题意； C：是收养关系，故C不符合题意； D：是婚姻关系，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 2023年5月15日是第30个“国际家庭日”，全国各地相继举行各种活动，聚焦家风家训文明建设，引导广大家庭成员弘扬家风家训，用好家风家训撑起社会好风气。下列名言与“讲勤俭不浪费”相一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物 ②家勤则兴，人勤则健，能勤能俭，永不贫贱 ③一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰 ④处世以谦让为贵，为人以诚信为本 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 ①：强调了自强不息和厚德载物，故①不符合题意； ②：意思是家族保持俭朴的传统,就能够兴旺。人保持勤劳就能够健康。家族能够勤劳俭朴,那么生活就永不会贫贱。故②符合题意； ③：意思是一粥一饭，应当想到得来是不容易的；一丝一线，应常想到，这些东西生产出来是很艰难的。 意指衣食来之不易，不能浪费，故③符合题意； ④：意思是做人要谦虚礼让才能让别人真心待见,一个有诚信踏踏实实做人的人 才能让更多人信任，故④不符合题意； 故本题选C。 15. 打开App查看实时画面和回放，滑动指尖切换镜头角度，点击按钮陪长辈聊天，沟通交流，相互关爱……如今，只要长辈同意，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺”。由此可见（ ） ①亲情在用心沟通中得以表达 ②相互关爱，让家更美好 ③家庭生活也须尊重隐私 ④两代人的差异逐渐消失 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对亲情的理解。 ①②：材料中，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺”。这说明了相互关爱，让家更美好；体现了亲情在用心沟通中得以表达，故①②说法正确； ③：这在材料中没有体现出来，故③不符合题意； ④：这与现实实际不符，故④说法错误； 故本题选A。 16. 在第40个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（ ） ①教师发展为一种专门职业 ②奏响中国特色教育的交响曲 ③教师形成相同的教学方式 ④引领学生奏好人生的乐章 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ②④：评选教书育人楷模有助于形成尊师重教的良好社会风尚，有助于引领学生奏好人生的乐章，有助于奏响中国特色教育的交响曲，故②④说法正确； ①：说法在题干中没有体现，故①不符合题意； ③：教师教学方式不一定相同，故③说法错误； 故本题选D。 17. 张老师是某中学的一名新老师。他学识渊博、热情开朗，学生们遇到学习上的问题都积极向他请教。在帮助学生的过程中，张老师发现了自己在教学中存在的问题，及时改进。这告诉我们（ ） ①教学相长是师生相互促进、共同成长的过程 ②师生之间的积极交流能促进双方的成长与进步 ③只有学生的交流反馈才能促进教师的自我成长 ④学生如果不与教师主动交流就不会有任何进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①②：根据题文、结合所学可知，我们的成长离不开老师的悉心教导，我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流，因此，题文内容说明教学相长是师生相互促进、共同成长的过程，师生之间的积极交流能促进双方的成长与进步，故①②说法正确； ③：只有……才能，说法绝对化，学生的交流反馈有利于促进教师的自我成长，故③说法错误； ④：“不会有任何进步”说法不符合实际，夸大了师生交流的作用，故④说法错误； 故本题选A。 18. “我喜欢语文老师的坦诚、幽默开朗，从不掩饰自己所犯的错误”、“我不喜欢数学老师，他不苟言笑、不修边幅”，面对风格不同的老师，作为学生的我们应该（ ） A. 正确对待老师的表扬与批评 B. 亲近自己最喜欢的老师 C. 老师们的差异与我无关 D. 尊重并适应不同风格的老师 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待风格不同的老师。 D：材料中，面对老师们的不同风格，我们要尊重并适应不同风格的老师，故D说法正确； A：这在材料中没有体现出来，故A不符合题意； B：这不利于自身的成长，故B说法错误； C：这歪曲了题文的主旨，故C说法错误； 故本题选D。 19. 小张踢足球时受伤，住院期间，同学们不仅帮助他补习功课，积极配合治疗，很快康复出院了。这说明友谊（ ） A. 丰富我们的生活经验，只有快乐没有困扰 B. 可帮助我们处理好所有生活中遇到的问题 C. 能提升自身价值，多一份对自己的欣赏 D. 让我们感受到温暖，是我们成长的动力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 D：同学们帮助小张补习功课，说明友谊让我们感受到温暖，故D说法正确； A：友谊也会给我们带来困扰，故A说法错误； B：所有，说法绝对，故B说法错误； C：选项说法与题干无关。故C不符合题意； 故本题选D。 20. 小刚住进学校的集体宿舍后，得到室友们的许多关照，但他却对别人漠不关心，觉得他人做的一切都是理所应当的。久而久之，室友们渐渐疏远了他。如果让你劝说他，下列观点可取的是（ ） A. 自强的人能够忍受孤独 B. 集体生活涵养我们的品格 C. 住宿生要学会自我管理 D. 友谊是平等的、双向的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对友谊的特质的认识和理解。 D：材料中，小刚得到室友们的关照，但他却对别人漠不关心，久而久之，室友们渐渐疏远了他。这从反面告诉我们友谊是平等的、双向的，故D说法正确； ABC：这与题文的主旨内容不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 21. 朋友是我们生命中越来越重要的部分。下面对朋友圈的理解正确的是（ ） A. 选择道德高尚的人组成朋友圈，有助于我们走好成长之路 B. 上中学作业越来越多，还是先从朋友圈消失吧 C. 随着交友范围的扩大，朋友圈变大了，人人都能做朋友 D. 五湖四海的朋友能让我们增长见识，所以要迅速扩大朋友圈 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对我的朋友圈的正确认识。 A：随着交友范围的扩大，朋友圈变大了，交往内容丰富了。我们选择道德高尚的人组成朋友圈，有助于我们走好成长之路，A说法正确； B：没有认识到交友的重要性，B错误； C：要慎重结交朋友，C错误； D：迅速的说法太绝对，我们应与正直、诚信的人做朋友，D错误； 故本题选A。 22. 小华与好朋友小宇发生冲突，对此，小华感到很苦恼。小华想处理好与小宇的冲突，维护这段友谊。一般来说，正确处理冲突的路径是（ ） ①勇于承担责任，明责任范围 ②各自冷静思考，析冲突原因 ③双方坦诚交流，防矛盾激化 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理友谊中的冲突。 ABCD：结合课本知识，当我们与朋友之间出现了矛盾和分歧，我们首先要各自冷静思考，分析冲突原因；勇于承担责任，明确责任范围；双方坦诚交流，达成一致意见，防止矛盾激化，故正确的顺序是②→③→①，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 23. 七年级（1）班的小明同学被评为“优秀学生干部”，大家问他秘诀时，他说：“没有什么秘诀，我只是学习了我们班小欢的真诚热情、小雅的认真负责、小静的谦虚沉稳、小哲的勇敢担当。”小明的这一系列“学习”说明（ ） ①集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，有助于完善自我 ②集体生活中人与人之间不应该存在差异 ③个人的力量是分散的，每个人都有自己的长处 ④学习他人的优点，有助于我们在集体中涵养品格、发展个性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①④：题文中，“没有什么秘诀，我只是学习了我们班小欢的真诚热情、小雅的认真负责、小静的谦虚沉稳、小哲的勇敢担当”，表明集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，有助于完善自我，体现了人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源，说明学习他人的优点，有助于我们在集体中涵养品格、发展个性，故①④说法正确； ②：集体生活中人与人之间存在差异，故②说法错误； ③：说法正确，但在题文中未涉及，故③不符合题意； 故本题选B。 24. 七年级（1）班几名志趣相投的同学组成篮球兴趣小组，他们在训练中相互帮助、相互鼓励，最后都成了学校篮球队的主力队员。这体现了（ ） A. 美好集体需要共同参与和努力 B. 只有发展个性才能使集体更美好 C. 真正的朋友也会产生分歧 D. 组成兴趣小组就能共同进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 A：材料中，几名志趣相投的同学组成篮球兴趣小组，他们在训练中相互帮助、相互鼓励，最后都成了学校篮球队的主力队员。这体现了美好集体需要共同参与和努力，故A说法正确； B：发展个性并不是使集体更美好的唯一因素，故B说法错误； C：这在材料中没有体现出来，故C不符合题意； D：就能进步，说法过于绝对，兴趣小组有助于我们进步，故D说法错误； 故本题选A。 25. 升入初中后，老师给大家出示了下面两幅图片，告诉大家今后在班集体里要把M翻过来，把ME调整为WE。图片这样变化的用意是（ ） A. 抹掉自己个性，坚持集体至上 B. 个人利益逐步转化成集体利益 C. 调整自己节奏，融入集体发展 D. 反对只顾自己的极端个人主义 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人利益和集体利益的关系。 C：题干中的图片把me（我）变为we（我们），告诉我们要培养集体主义的观念，懂得学会调整自己节奏，融入集体发展，故C说法正确； A：要发展自己的个性，故A说法错误； B：个人利益不会转化集体利益，故B说法错误； D：说法正确但题干没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，共50分。） 26. 【树立优良家风,建设美好家庭】 情境一 传承家庭美德 小明分享了自己的家庭生活：爸爸妈妈从不乱花钱；一家人有空经常回老家看望爷爷奶奶；晚上回到家，小明总是和爸爸妈妈一起收看新闻；茶余饭后，他主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融。 情境二 晒出优良家风 建设美好的家庭离不开良好家风的传承。暑假小明和爷爷谈论家风的作用，爷爷列举了一条自己家的家风，并说出自己对这条家风的理解： ◎家风：吃饭时不能剩饭。 ◎理解：勤俭节约是中华民族的传统美德，吃饭时不能剩饭是践行勤俭节约传统美德的表现。 （1）根据情境一，说说在小明的家庭生活中，哪些传统家庭美德得到了传承？ （2）建设美好的家庭，家庭成员需要怎么做？ （3）仿照情境二，写一条你家的家风，并简单写出你对这条家风的理解。 【答案】（1）①勤俭节约；②孝亲敬老；③关心国家大事；④主动交流沟通等。 （2）①用心体味亲情之爱。②相互关爱，彼此尊重。③传承中华民族传统家庭美德。④共同分担、相互协作。⑤不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 （3）家风：勤奋好学。 理解：读书，是人们获取知识、提高文明素质的重要途径。因此，一个好的家庭必定与书紧密相连，注重读书的家庭被人们称为“书香门第”。特别是今天，知识获取的途径增多，知识更新的步伐加快，更要求人们不断地加强学习，这样才能跟上时代发展的步伐。 【解析】 【分析】考点考查：传承良好家风、建设美好家庭 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用传承良好家风的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：爸爸妈妈从不乱花钱→可链接勤俭节约的美德； 关键词②：一家人有空经常回老家看望爷爷奶奶→可链接孝亲敬长； 关键词③：晚上回到家，小明总是和爸爸妈妈一起收看新闻→可链接关心国家大事； 关键词④：茶余饭后，他主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融→可链接主动交流沟通； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何建设美好家庭，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查自己家风并对此进行理解，开放性试题，言之有理即可。 27. 【探寻友谊真谛，缔结真挚情谊】 情境一 体味真挚友谊 小宁、小伟、小浩、小希是室友。4人刚成为室友就马上统一思想——为了进一步提升，要督促彼此，保持自律。学习上互相帮助，课后对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺；遇到挫折时，他们也会给予对方温暖的鼓励。 情境二 感悟交友智慧 素材 交友智慧 握紧拳头你就无法和他人握手，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 ① 刺猬效应：指两只刺猬在天冷时会彼此靠拢取暖，但保持一定的距离，以免互相刺伤的现象 ② 当朋友做错事时，要坚持正确立场，积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 ③ （1）根据情境一，结合所学知识，谈谈友谊的真谛是什么？ （2）请你将情境二中素材体现的交友智慧补充完整。 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。当遇到挫折时，他们会给予对方温暖的鼓励。②友谊是一种心灵的相遇。他们志趣相投，都有“进一步提升”的远大目标。③友谊是平等的、双向的。他们在学习过程中彼此督促、互相帮助。 （2）①交友，需要真诚和热情。②交友，需要关心和尊重对方。③交友，需要讲原则。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的真谛、交友的智慧 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的真谛的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：同一宿舍的室友学习上互帮互助，遇到挫折时也互相激励→可链接友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、双向的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用交友的智慧的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：握紧拳头你就无法和他人握手，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过→可链接交友需要真诚和热情，需要敞开心扉； 关键词②：两只刺猬在天冷时会彼此靠拢取暖，但保持一定的距离，以免互相刺伤的现象→可链接交友需要关心和尊重对方； 关键词③：当朋友做错事时，要坚持正确立场，积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误→可链接交友讲原则； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【燃灯引路，师恩难忘】 情境一 师者如光,点亮人生 在教师节前的自主研学课堂中，七年级（1）班小明分享了全红婵和她的四位恩师的故事：2014年，年仅7岁的全红婵被选入湛江市体育运动学校跳水队，师从陈华明，正式开始了她的跳水生涯……全红婵的成长离不开陈华明、郭艺、何威仅、陈若琳四位恩师的教育和引导。进步时，老师会给她鼓励；迷茫时，老师会为她指点迷津。全红婵坦言，一路走来每一位老师对她的跳水技能提升都有很大的帮助，2021年的东京奥运会、2024年的巴黎奥运会全红婵共夺得三枚金牌，也是中国奥运历史上最年轻的三金得主。 情境二 颂扬师恩，致敬楷模 每一位老师都有自己的独特之处和美丽之光，为宣传庆祝第40个教师节，广泛展示新时代人民教师教书育人的事迹风采，学校组织开展“教书育人楷模”推选活动，向为教育事业默默奉献的老师致以崇高的敬意。 （1）根据情境一，结合课本所学，说说你对教师职业的认识。 （2）如今的全红婵已经站到了世界之巅，但她的旅程还远未结束。在未来的旅程中，你认为她应该如何继续与老师交往？ （3）根据情境二，请你为本次推选活动拟一条评选标准。 【答案】（1）①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教师是履行教育教学职责的专业人员。③教师是人类文明的传承者。④教师在我们成长中发挥不可替代的作用。⑤教师是我们的引路人。 （2）①主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 （3）具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识素养、博大的仁爱之心；能长期坚守教学一线，热爱教育事业，具有崇高的职业理想；能自觉履行教书育人的职责，从未参与过有偿家教、有偿补课等。 【解析】 【分析】考点考查：对老师工作的认识和理解、师生交往 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用对老师工作的认识的知识，从认识类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：全红婵的成长离不开陈华明、郭艺、何威仅、陈若琳四位恩师的教育和引导→可链接教师承担教书育人的使命；是履行教育教学职责的专业人员；是人类文明的传承者；在我们成长中发挥不可替代的作用；是我们的引路人； 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用师生交往的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：进步时，老师会给她鼓励；迷茫时，老师会为她指点迷津。全红婵坦言，一路走来每一位老师对她的跳水技能提升都有很大的帮助→可链接主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评；尊重并适应不同风格的老师； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查本次推选活动拟一条评选标准，开放性试题，言之有理即可。 29. 【适应初中生活，做更好的自己】 七年级（1）班组织了一次“适应初中生活，做更好的自己”主题探究活动，请你参与，完成相关任务。 活动一 “立体”自画像 在课堂互动环节中，小明同学展示出了他近半学期以来的综合素质的“自画像”评价表。 评价内容 老师的评价 家长的评价 我的评价 主动学习，敢于挑战 ☆ ☆ ☆ 不盲从，有独立见解 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆ 理解、宽容他人 ☆☆ ☆☆ ☆☆ 团结同学，尊敬老师 ☆☆ ☆☆ ☆☆ （优秀为四颗星，良好为三颗星，一般为两颗星，还须努力为一颗星。） 活动二 “互助”解惑台 互动墙上，小明和同学们以匿名的方式贴了一些困惑，老师号召同学们积极参与，用心帮助同学走出困惑，助力同学成长。 困惑墙：我的好朋友学习好，说话也吸引人，大家都喜欢她。而我学习不好，也不会当众讲话，我怎么才能做更好的自己？ 困惑墙：进入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了……我应该怎么努力？ 解惑台一：…… 解惑台二：…… （1）请结合“自画像”评价表，分析小明同学认识自己的途径。 （2）请你结合所学知识，为遇到困惑的同学进行解惑（每个解惑台至少写两条）。 （3）放飞思维，请撰写一段成长寄语，鼓励同学们“向高处飞翔、做更好自己”，字数30字左右。 【答案】（1）①老师的评价和家长的评价是通过他人评价来认识自己。②我的评价是通过自我评价认识自己。 （2）解惑台一：①尊重和接受个体的差异，根据自身特点和社会需要发展自己；②学会欣赏自己；③学会接纳自己；④不断完善自己；⑤不断发掘自己的潜能；⑥做更好的自己，是在为他人社会的服务中实现的。 解惑台二：①持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。②努力有方法。 （3）青春的我们意气风发、朝气蓬勃，拥有无限可能。让我们行动起来，超越自己，飞得更高、走得更远！ 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己、学会学习 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确认识自己的途径的知识，从分析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：老师和家长对“我”的评价→可链接通过他人评价认识自己； 关键词②："我"对自己的评价→可链接通过自我评价认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我认为我的好朋友各方面都好，而我没有什么优点→可链接认识到个体存在差异；学会欣赏和接纳自己；善于发掘潜能；为他人和社会服务等； 关键词②：进入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了→可链接制定目标；落实行动；讲究努力的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查撰写一段成长寄语，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$