湖南省长沙市湖南师范大学附属中学2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷

2024年下期上学期期中检测试卷姓名 班级 考号 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎密封区内不要答题﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ ﹉ 七年级 道德与法治 时量：60分钟 总分值：100分 一、选择题（每小题4分，共48分，有且只有一个选项正确） 1．中学时代不仅是一个重要的时代，也是一个美丽而青涩的时代，是每个人都必须经历的，一定要好好珍惜，要让将来的自己不后悔！为此，中学时代我们应（　　） ①珍惜当下，把握机遇 ②把准方向，追求进步 ③摆脱管束，追求独立 ④树立理想，提高本领 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2. 为了使自己的初中生活规划不落空，我们可以制作一个规划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上“√”。根据检查结果及时调整修改规划，使自己制订规划的能力越来越强。这告诉我们(　 ) A.要制订合理的初中生活规划　　 B.要对发展目标进行调整　　 C.要形成具体的行动计划，明确实施细节　　 D.要先完成重要的事情，不重要的事情可以最后完成 3. “以人为镜，可以明得失”这句话告诉我们认识自己的途径是（ ） A．自我全面分析来认识自己 B．他人评价 C．生活实践 D．欣赏自己 4. 在杭州亚运会女子铅球决赛上，中国选手巩某某以19.58米的优势获得金牌，实现亚运会三连冠。赛后她表示：“我特别喜欢铅球这项运动，所以我一直在努力，我的目标是21米。”这启示我们做更好的自己要（ ） A．主动改正缺点 B．欣赏自己的独特 C．不断激发潜能 D．接纳自己的全部 5. 习近平主席说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民……共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这启示青少年确立梦想，要做到(　 ) A.对未来美好生活有憧憬　　 B.与个人志向紧密相连　　 C.符合自身成长规律和生活发展实际　　 D.与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 6. 复盘，围棋中也称“复局”，指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验。这启示我们要(　 ) A.照搬他人经验　　 B.掌握科学方法　　 C.激发学习动机　　 D.培养学习兴趣 7. 百善孝为先。我国历来把“孝”看成是“天之经也，地之义也，民之行也”。下列对“孝”的认识正确的有( ) ①孝亲敬长是中华民族的传统美德　 ②孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母　 ③青少年还小，长大了才有能力孝敬父母　④孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8.漫画《孤独的想念》启示我们（ ） A. 对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉 B. 外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命 C. 网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律 D. 长辈必须体谅和包容晚辈，不要给晚辈增添麻烦 9. 习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（ ） A. 要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 B. 师生之间要携手共进、教学相长 C. 老师是我们学习知识、锤炼品格的引路人 D. 每个人心中好老师的形象都不尽相同 10. 《诗经•卫风》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”友谊是真挚而美好的，同时也是需要精心呵护的，下列能够使你和朋友的友谊更长久的做法是（　　） ①与朋友坦诚相待，不能有自我空间 ②与朋友冲突时，保持冷静地协商 ③当朋友有难时，主动关心和支持 ④若朋友违反原则，可以宽容原谅 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 11. “我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是( ） ①积极参与集体生活，完善自我 ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性 ④集体力量源于成员共同目标和团结协作 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 12.学校召开运动会，某班的两个比赛项目负责人小林和小强在争抢一名“运动达人”时发生了冲突。作为体育委员，你解决这一冲突的最佳路径应该是（   ） ①听取双方意见，全面了解冲突原因 ②及时制止冲突，劝导双方保持冷静 ③促进双方沟通，理解互信共担责任 ④动员其他同学，积极参与发挥所长 A. ①→②→④→③ B. ④→②→①→③ C. ②→①→③→④ D. ②→④→③→① 二、非选择题（第13、14、15题各8分，16题、17题各14分，共52分） 13.【和谐家庭 共建共享】 在班级组织的“最美家庭小主人”评选中，王希获得了大家的一致推荐。同学们给他写的推荐词如下： 他，善解人意，在与家人的交流中，心平气和、坦诚相待。 他，积极担当，在家庭家务劳动中，共同分担，共同协作。 作为中学生，我们可以怎样为建设美好家庭贡献力量?（8分） 14.【把握学习 点亮生命】 升入初中后，小卓明显感受到了初中生活与小学生活的不同。他觉得初中的学习奇奇怪怪，除了上课写作业，还经常组织学生参加科技竞赛、篮球赛、志愿服务、爱心义卖等各种活动。中秋国庆假期将至，年级组各科任老师又让同学们去参与各种社会实践活动，这让小卓很是不解。 他认为：学习就应该是读书写字，做这些社会实践没有任何意义。 请运用所学相关知识，对小卓的言论进行评析。（8分） 15.【师生情谊 坦诚相待】 上次张老师感冒，嗓子沙哑，我主动为张老师准备了一杯温水；每次遇到不会的题，我主动向老师请教，张老师会耐心地为我讲解，直到我完全明白……但是，今天上课时我只是偷看了一会儿漫画书，张老师发现后直接把漫画书没收了，还批评了我，我感到很伤心。 结合材料，谈谈小娜的经历对我们建立良好的师生关系有何启示？（8分） 16.【与友相伴 明察自我】 材料一：某校学生小青性格比较内向，在班级里不太善于和同学交往。下图是她在“七年级学生交友情况调查问卷”的部分答卷。 七年级学生交友情况调查问卷 1、 进入中学，在新的环境中，你是否能够短期内解释新朋友（ B ） A.是 B.否 C.看情况 2、你对网络交友的看法（ C ） A.不排斥与网友见面 B.网络虚拟，尽量不要网络交友 C.自由交友，很安全 3、你曾经有碍于情面而答应朋友做违反校规的事情吗？ 有，考试时曾帮朋友做过弊。 （1）请你运用所学知识，根据小青答卷反馈的信息提出合理建议。（6分） 材料二：小苏分享了她的烦恼：爸爸其实很爱我，我也很爱爸爸，但是进入初中以来，我的学习成绩有所下降，爸爸对此很恼火。他总是说我笨，没有小时候聪明，说我不够努力，每天花了很多时间也没有看到成绩进步……我现在越来越自卑了，觉得自己哪里都不好。我是不是真的很差劲？真的好难受。 （2）根据材料二，运用所学知识帮助小苏走出困境? (8分) 17. 【融入集体 成就梦想】 情境一 在运动会中七(2)班级被评为“优秀集体”，老师组织大家进行了总结。同学小浩：在运动会开始时，同学们热情高涨，齐心协力，渴望取得第一名，最终不负众望。同学小轩：作为班长，我想对大家说“咱们班的成绩是大家共同努力得来的，小曼同学为了集体项目，主动放弃自己的个人项目，大家在充分发挥自己特长的基础上，既相互合作又相互竞争，共同提高。” （1）结合情境一，分析七(2)班成为“优秀集体”的秘诀。（6分） 情境二 小刘分享了他收集到的材料：2024年伦敦奥运会，我国奥运健儿取得了境外参赛最好的成绩。赛后，奥运健儿们纷纷表示：为国争光，助力体育强国梦是我们从小的梦想。为了实现这一使命，我们制定了科学的训练计划，每天坚持狠抓细节和技术，刻苦训练。我们的成功要感谢悉心教导我们的各位老师教练，他们有的和蔼可亲，有的脾气火爆，但是他们都让我们得到了更好的学习和发展。当然，我们的成功也离不开我们的队友，我们互相鼓励，互相帮助，给了彼此前进的力量。 （2）阅读情境二，结合所学知识，谈谈奥运健儿的追梦经历给我们的成长带来哪些启示？（8分） 2 学科网（北京）股份有限公司 $$