25 王戎不取道旁李 课件-2024-2025学年四年级上册语文统编版

王戎不取道旁李 1 王戎不取道旁李 “竹林七贤”之一 拿 道路旁李树上的李子 rónɡ 学习活动一： 自由大声读课文两遍，第一遍借助拼音读正确。第二遍试着读出古文的韵味。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸 儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 zhū jìnɡ wéi 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸 儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 zhū jìnɡ wéi 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸 儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 zhū jìnɡ wéi zhū 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸 儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 zhū jìnɡ wéi 借助注释 联系上下文 结合插图 查工具书 …… 学习活动二： 运用所学方法，了解故事情节，并找一找关键词，完成《语文作业本》第4题的故事情节图。 。 李树多子折枝 竞走取之 唯戎不动 此必苦李 竞 兔走触株，折颈而死。 ——《守株待兔》 走 02 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸 儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 zhū jìnɡ wéi 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸 儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 zhū jìnɡ wéi 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸 儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 zhū jìnɡ wéi 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸 儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 jìnɡ wéi zhū 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸 儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 zhū jìnɡ wéi 李子 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。有的________，有的________，还有的________。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸 儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 zhū jìnɡ wéi 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸 儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 zhū jìnɡ wéi （ 人 ）问之， （ ）答曰：“树在道边而多子，此必苦李。” （ ）取之，信然。 王戎 诸小儿 李子 诸儿竞走取之 “为什么不摘李子”这件事 “树在道边而多子，此必苦李。” 树在道边而多子 →（ ）→此必苦李 无人采摘 “树在道边而多子，此必苦李。” 树在道边而多子 →（ ）→此必苦李 （ ）→（ ）→此必甜李 无人采摘 树在道边而少子 竞相采摘 善于观察，善于思考 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸 儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 zhū jìnɡ wéi 学习活动三： 尝试将故事讲得绘声绘色。并试着从这几方面评价他人讲的故事： ①情节完整☆ ②合理联想☆ ③声情并茂☆ 学习活动三： 尝试将故事讲得绘声绘色。并试着从这几方面评价他人讲的故事： ①情节完整☆ ②合理联想☆ ③声情并茂☆ 学习活动三： 尝试将故事讲得绘声绘色。并试着从这几方面评价他人讲的故事： ①情节完整☆ ②合理联想☆ ③声情并茂☆ 王戎观虎 魏明帝/于宣武场上/断虎爪牙，纵百姓观之。王戎七岁，亦往看，虎/承间①/攀栏而吼，其声震地，观者/无不/辟易颠仆②，戎/湛(zhàn)然③不动，了无惧色。 注释：①承间：趁机。 ②辟易颠仆：惊慌逃躲，摔倒伏地。 ③湛然：安详沉静地。 大桥西路 8 null 29448.0 null 28080.0 null 8688.0 null 7272.0 283866.4 null 85560.0 $$