精品解析：2024-2025学年福建省龙岩市漳平市统编版三年级上册期中考试语文试卷

2024~2025学年度第一学期 小学三年级语文阶段课堂练习 第一部分：积累与运用 一、选择一个正确的答案，将序号填入括号里。 1. 下列词语中，加点字读音不正确的是哪一项？（ ） A. 背诵（bèi） B. 处罚（chù） C. 担保（dān） D. 喷香（pèn） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 B．处罚（chù）——chǔ。 故选B。 2. 下列词语中，书写有错的是哪一项？（ ） A. 风迪 B. 水泥 C. 挖洞 D. 可怜 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查错别字辨析。 A．风迪——风笛； 故选A。 3. “眒（shēn）”意思可能与下列哪一项有关？（ ） A. 说明 B. 伸展 C. 声音 D. 眼睛 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查根据字形猜测字义。 形声字中形旁表意，声旁表音。“眒”是形声字，读音为shēn，“目”是形旁，表示与眼睛有关的视觉行为等，“申”是声旁，表示读音与“申”相近或相同。 故选D。 4. 下列选项中，哪一句的“挑”与“知有儿童挑促织”的“挑”意思一样？（ ） A. 我挑选了一个礼物，准备送给妈妈。 B. 他对任何事的要求都太高，总是挑毛病。 C. 她用棍子把柴火堆挑了挑，火又旺起来了。 D. 挑山工挑起一担货物，摇摇晃晃地上山了。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释和多义字。 知有儿童挑促织：“知有儿童挑促织”出自南宋诗人叶绍翁的《夜书所见》，意思是料想是孩子们在捉蟋蟀。挑：挑弄、引动。 A．结合所给语境，挑选：从若干人或事物中找出适合要求的。挑：选，拣。 B．结合所给语境，挑毛病：故意找别人的缺点。挑：挑选、挑剔。 C．她用棍子把柴火堆挑弄了一下，火又旺起来了。挑：挑弄、引动。 D．挑山工用杆子将货物抬起来，摇摇晃晃地上山了。挑：用杆子将东西支起。 故选C。 5. 下列句子中，加点词语的意思与其它几项不同的是哪一项？（ ） A. 我们要遵守交通规则。 B. 设计师别出心裁，设计了一套不规则的衣服。 C. 我们要按学校图书室的借阅规则进行图书借阅。 D. 随着时代的发展，学校的管理规则也随之进行了调整。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 A．结合所给语境，我们要遵守交通规章。规则：规章、法则； B．结合所给语境，设计师别出心裁，设计出了不具有标准的形状或特征的衣服，规则：具有标准的形状或特征； C．结合所给语境，我们要按学校图书室的借阅规章制度来进行图书借阅，规则：规章、法则； D．结合所给语境，随着时代的发展，学校的管理规章制度也随之进行了调整。规则：规章、法则。 故选B。 6. 下列诗句描写的季节与其它诗句不同的是哪一项？（ ） A. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 C. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 D. 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是诗句理解。 A．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”意思是：密密层层的荷叶铺展开去，一片无边无际的青翠碧绿，像与天相接，阳光下的荷花分外鲜艳娇红。出自宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。从这句诗当中对于荷花的描写能够看出来是夏季。 B．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”意思是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。出自宋代诗人苏轼的《赠刘景文》。描写的是秋末冬初。 C．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”意思是：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。出自宋代诗人叶绍翁的《夜书所见》。这首诗描写的是秋季的景色。描写的是秋季。 D．“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”意思是：八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。出自唐代诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。描写的是秋季。 故选A。 7. 下列形容季节的词语中，哪一项不恰当？（ ） A. 春：柳绿花红 B. 夏：烈日炎炎 C. 秋：层林尽染 D. 冬：万物复苏 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的理解与运用。 D．万物复苏：春回大地，天气变暖了，树绿了，草青了，各种小动物都苏醒过来了。形容到处生机勃勃，一派欣欣向荣的景象。而冬天是一个天寒地冻、寒风刺骨、万物凋零的季节，所以用“万物复苏”来形容冬季的季节特点不恰当。 故选D。 8. 下列句子中，标点符号使用有错的是哪一项？（ ） A. 妈妈说：“知错就改，还是好孩子。” B. “孩子，知道错了就要改正呀！”妈妈说道。 C. “孩子，”妈妈说道，“知道错了就要改正呀！” D. “孩子，这道题做错了不要紧，”妈妈说道：“重要的是要去总结出错的原因。” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 提示语在前，“说”后面加冒号。提示语在中间，“说”后加逗号。提示语在后，“说”后加句号。 D．本句中提示语“妈妈说道”在中间，“说”后要加逗号，而不是冒号。 故选D。 9. 下列说法正确的是哪一项？（ ） A. 《稻草人》是丹麦作家安徒生写的。 B. 《山行》一诗描绘的是寒冬时节的景色。 C. 边读边预测，可以帮助我们更好地理解文章意思。 D. 从《在牛肚子里旅行》一课，我知道牛和人一样只有一个胃。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查阅读方法和策略，课内文章理解。 A．《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。此项说法有误； B．《山行》一诗中的“寒”字点明了古诗描绘的是深秋季节的景色。此项说法有误； C．一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。此项说法正确； D．蟋蟀红头经过牛肚子里的一次旅行，知道牛有四个胃，第四个胃是管消化的。此项说法有误； 故选C。 二、按要求作答，完成10~12题。 10. 看拼音写词语。 秋天，是个美丽的季节！你看，即使是在huāng yě（ ）上，也有小jú huā（ ）在风中tiào wǔ（ ），它们有的是白的，有的是黄的，有的是紫的……把秋天dǎ bàn（ ）得美美的。 【答案】 ①. 荒野 ②. 菊花 ③. 跳舞 ④. 打扮 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“荒”“菊”“舞”的笔画较复杂，易写错，需注意。 11. 填空 （1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_________，你看，它把_________给了银杏树，_________像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。它把_________给了枫树，红红的枫叶像一枚枚_________，飘哇飘哇，_________秋天的凉爽。 （2）__________________，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，__________________。 （3）妈妈常常用“_____________，无理寸步难行。”这句话教育我要做个讲道理的人。 （4）别小看团结的力量！正所谓：_________，泰山移；_________，其利断金。 【答案】 ①. 颜料 ②. 黄色 ③. 黄黄的叶子 ④. 红色 ⑤. 邮票 ⑥. 邮来了 ⑦. 远上寒山石径斜 ⑧. 霜叶红于二月花 ⑨. 有理走遍天下 ⑩. 人心齐 ⑪. 二人同心 【解析】 【详解】本题考查课文内容、古诗、俗语积累与默写。 （1）书写时注意“颜”“邮”的正确写法。 （2）书写时注意“斜”“霜”的正确写法。 （3）书写时注意“遍”的正确写法。 12. 用修改符号修改句子中的错误之处。 （1）小女孩的旧围裙里兜着许多火材。 （2）我最喜欢吃苹果、马铃薯、洋葱等蔬菜。 （3）戴上领巾，我就是一名光荣的少先队员了。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 本题考查病句辨析与修改。 仔细观察分析本句，病因是使用错字别字。材：木料，泛指一切原料或资料。柴：烧火用的草木。应为“火柴”，将“材”改为“柴”。 【小问2详解】 本题考查病句辨析与修改。 仔细观察分析本句，病因是归类不当。苹果：水果中的一种；马铃薯、洋葱：均为蔬菜中的一种。三者不属于同类，故将“苹果”删掉，或将“蔬菜”删掉。 【小问3详解】 本题考查病句辨析与修改。 仔细观察分析本句，病因是搭配不当。少先队员佩戴的是“红领巾”，此处应明确为“红领巾”而不是一般的“领巾”。故添上汉字“红”即可。 13. 快乐读书吧。 这段时间，我在课外阅读了许多童话故事书，其中，让我感到最奇妙的是童话故事《_________》（书名）里的________。 【答案】 ①. 爱丽丝梦游仙境 ②. 柴郡猫 【解析】 【详解】本题考查对童话故事的积累。 写出你课外读过的童话故事书，写出你认为最奇妙的人物。 示例：让我感到最奇妙的是童话故事《白雪公主》（书名）里的七个小矮人。 第二部分：阅读与欣赏 阅读《某小学社团活动安排表》，完成下列各题。 某小学社团活动安排表 社团名称 活动时间 参加对象 跳绳 星期一、星期三 一、二年级 乒乓球 星期二、星期四 一至六年级 篮球 星期三、星期五 三至六年级 合唱 星期一、星期三 四、五年级 象棋 星期二、星期四 一至六年级 科学探索 星期三、星期五 一至六年级 14. 合唱社团活动时间是什么时候？（ ） A. 星期一和星期三 B. 星期二和星期四 C. 星期三和星期五 D. 星期一和星期二 15. 下列哪个社团没有招收二年级同学？（ ） A. 跳绳 B. 象棋 C. 乒乓球 D. 篮球 16. 三年级的陈丽同学想参加两项活动，他可以同时报哪两项？请写出三种组合方法。 第一种：____________________ 第二种：____________________ 第三种：____________________ 17. 有人认为这份安排表里的社团名称太普通了，请你从中选两个社团，根据它的特点改一改名称吧。 我建议：把_________________改为________________ ；把_________________改为________________ 。 18. 在你学校的社团活动中，你喜欢参加什么社团？请说说理由。 ____________________ 【答案】14. A 15. D 16. ①. 篮球和科学探索 ②. 乒乓球和象棋 ③. 篮球和乒乓球 17. ①. 篮球社团 ②. 篮动少年 ③. 科学探索社团 ④. 科学探秘小队 18. 我喜欢参加篮球社团。因为篮球是一项有趣且具有团队合作精神的运动，可以锻炼身体，提高自己的协调能力和反应速度。同时，通过参加篮球社团，我能结识志同道合的朋友，一起努力共同进步。 【解析】 【14题详解】 本题考查表格内容的掌握。 根据图表中“合唱”对应的“活动时间”一栏可知，合唱社团的活动时间是星期一和星期三。 故选A。 【15题详解】 本题考查表格内容的掌握。 根据图表中“跳绳”对应的“参加对象”一栏可知，跳绳社团的参加对象是一、二年级。 根据图表中“象棋”对应的“参加对象”一栏可知，象棋社团的参加对象是一至六年级。 根据图表中“乒乓球”对应的“参加对象”一栏可知，乒乓球社团的参加对象是一至六年级。 根据图表中“篮球”对应的“参加对象”一栏可知，篮球社团的参加对象是三至六年级。 根据以上信息，可知跳绳社团的参加对象包含二年级，象棋社团和乒乓球社团的参加对象都包含有二年级，篮球社团的参加对象不包含二年级。 故选D。 【16题详解】 本题考查表格内容的掌握。 根据活动安排表，三年级的同学可以参加的社团有：乒乓球（星期二、星期四）、篮球（星期三、星期五）、象棋（星期二、星期四）和科学探索（星期三、星期五）。因此，陈丽可以选择不在同一时间的两项活动，组合方案如下：1. 乒乓球和篮球：乒乓球（星期二、星期四）和篮球（星期三、星期五）。 2. 象棋和科学探索：象棋（星期二、星期四）和科学探索（星期三、星期五）。3. 篮球和科学探索：篮球（星期三、期五）和科学探索（星期三、星期五）。 【17题详解】 本题考查语言表达。 根据社团的特点，结合中文的表达习惯和想象力，将名称取得更生动，吸引学生的兴趣。 示例：把“跳绳”改为“跳跃旋律社”；把“象棋”改为“棋艺大师社”。 【18题详解】 本题考查开放性题目。 写出你喜欢参加的社团及理由。理由可写你从社团中能学到的能力。 示例：我喜欢参加科学探索社团。因为我对科学非常感兴趣，科学探索社团能够让我了解更多的科学知识，提高动手实践能力，并且通过实验探索问题能够激发我的好奇心和创造力。同时，这里还有机会和同学们一起合作完成科学项目，学习如何团队合作。 阅读《奇异的黄山》，完成下列各题。 奇异的黄山（节选） ①人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。 ②我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山的山峰可真奇啊!一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黄山的山峰可真高啊！一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的。黄山的山峰可真险啊！我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋崖壁陡似削，山石横如断，几乎是90度垂直的石梯，隔着老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。 ③我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊！白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊！静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉。黄山的云真长啊！长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。 ④伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在草原驰骋，像山泉在流动，像海在澎湃。黄山的云真妙啊！妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，引起无限美感。这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”。难怪从黄山回来的人都说黄山云海是个奇观呢，的确是名不虚传啊！ （节选自《读写》2024年第24期，有改动） 19. 填空。 文章描写了黄山的___________和___________两方面的景色。 20. 联系上文，下列对文中“名不虚传”一词的意思，理解正确的是哪一项？（ ） A. 名字与相传的不相符 B. 传出的名声与实际相符合 C. 传出的名声与实际不相符合 D. 空有虚名，不像传出的那么好 21. 文中的“人间银河”指什么？（ ） A. 天上积云 B. 天空的浮云 C. 黄山的云海 D. 黄山的泉水 22. 从哪里可以看出“黄山的云海是个奇观”？请至少找出四处来说明。 __________________ 23. 第2自然段要写的是黄山，为什么作者还要写长白山、香山呢？这样写有什么好处？ _____________________________ 【答案】19. ①. 山峰 ②. 云海 20. B 21. C 22. 黄山云“可真白”，如白纱缎、白雪；黄山的云“真静”，使人陶醉；黄山的云“真长”，浩瀚无边；黄山的云“真妙”，缥缈恍惚，给人以想象的余地。 23. 作者提到长白山、香山，是为了通过对比，突出黄山的独特与壮丽。通过对比长白山、香山与黄山的不同之处，增强了黄山景色的奇异与吸引力。 【解析】 【导语】本段文字以生动的语言和丰富的比喻，形象地描绘了黄山的自然景观。通过对山峰和云海的详细描绘，展现了黄山的奇特、壮丽与险峻。对比长白山和香山等其他名山，突出黄山的独特与无与伦比。本段层次分明，先描绘黄山的山后描绘云海，最后通过“银河”意象升华主题，使读者感受到黄山的无尽魅力。文章调动多种感官体验，让景物描写更具感染力，引发读者无限遐想。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 通读文章，文章主要讲述了作者游览黄山的经历与感受，先是描写了黄山山峰的奇、高、险的特点，展现出黄山山峰壮丽独特的景色；接着描述了黄山云海白、静、长、妙的特点，不夸赞黄山云海是人间奇观，整体表达出对黄山景色的由衷赞美，感叹黄山景色果然名不虚传。 综上所述，文章描写了黄山的山峰和云海两方面的景色。 【20题详解】 本题考查词语理解。 结合第④自然段的句子“难怪从黄山回来的人都说黄山云海是个奇观呢，的确是名不虚传啊！”可知，“名不虚传”在这里指黄山云海名声在外，大家都称赞他是奇观，而当亲眼见到它时，发现他确实如人们所称赞的那样奇妙壮观，担得起这样的好名声，没有徒有虚名，真实的展现了令人赞叹的奇异景观。 故选B。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第③自然段的句子“我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。”可知，“人间银河”指的是黄山云海。通过这样的描述，将黄山云海比作人间银河，来突出黄山云海的壮观以及独特的形态与气势。 故选C。 【22题详解】 本题考查提取关键信息。 结合第③自然段的句子“黄山的云可真白啊！白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊！静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉。黄山的云真长啊！长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。”可知，文中对黄山的云从颜色，状态等方面进行了细致的描写，写云白，将其比作白绸缎、白雪，凸显洁白纯净；写云静，静得让人感觉不到飘动；写云长，长得望不到边。不通过这些多角度的描绘，充分展现出黄山云海独特且壮观的景象，体现出了它的奇妙之处，可看出它是个奇观。 结合第④自然段的句子“黄山的云真妙啊！妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，引起无限美感。”可知，在写云妙时，人想象余地和无限美感，从视觉感受等方面展现出黄山云海的与众不同与令人称赞之处，有力地说明了它是奇观。 综上所述，可以从黄山的云“可真白”，如白纱缎、白雪；黄山的云“真静”，静得让你感觉不到它在飘动，会使你陶醉；黄山的云“真长”，长得无法用眼睛望到边际；黄山的云“真妙”，妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，引起无限美感，这四个方面来写出了黄山云海是个奇观。 【23题详解】 本题考查文章内容理解。 通读第②自然段的内容，作者写长白山、香山是运用了对比衬托的手法，这样写的好处有：1、突出黄山景色的独特。通过叙述自己见过的长白山的冰雪覆盖以及香山的红叶似火，再强调却又没有见过黄山这般“云奇山异”的景色，更加凸显出黄山奇石独具一格的特点。2、吸引读者注意力。与其他读者相对熟悉的名山做对比，能帮助读者在脑海中构建参照体系，更好地体现出黄山景色的独特之处。 第三部分：交流与表达 24. 习作：编写童话故事 我们每个人都是天生的想象家，看到下面的这些词语，你会想到什么呢？请你大胆发挥想象，把故事写下来吧。 词语：天空 冬天 大山 树林 老鹰 小兔子 要求：①语句通顺，标点符号正确。 ②发挥想象，把故事内容写清楚。 ③书写规范、端正、整洁。 【答案】例文： 老鹰和兔子 在一个遥远的国度里，有一片广袤无垠的大山，山上覆盖着厚厚的白雪，这是冬天的礼物。这片山林中，有着各种各样的动物和谐地生活在一起。其中最引人注目的是一只翱翔在蓝天之上的老鹰。 而在老鹰的下方，有一片密密麻麻的树林，这里是小动物们的家园。在这片树林中，住着一只可爱的小兔子，它的毛发洁白如雪，眼睛像两颗闪亮的黑宝石。小兔子非常好奇，总是喜欢四处探险，寻找冬天的乐趣。 有一天，小兔子决定去山的另一边探险。它小心翼翼地穿过冰冷的河流，越过积雪覆盖的小丘，终于来到了一片从未踏足的新区域。这里的一切都让小兔子感到新奇，但是它也感到了一丝丝的不安，因为四周静悄悄的，没有其他小动物的身影。 正当小兔子准备返回的时候，突然听到头顶上传来一阵翅膀振动的声音。抬头一看，正是那只威风凛凛的老鹰。小兔子紧张极了，它知道老鹰是森林中的顶级捕食者，对于小兔子来说，老鹰既是敬畏的对象也是潜在的威胁。 但是，令人意外的是，老鹰并没有俯冲下来捕捉小兔子，而是缓缓降落在小兔子面前的一块石头上。老鹰温和地对小兔子说：“小家伙，你很勇敢，敢于独自来到这里。我是这片山林的守护者，我看到你独自探险，想确保你的安全。”小兔子惊讶于老鹰的善意，它鼓起勇气说道：“谢谢你，老鹰先生。其实我一直很好奇这片山林的秘密，但又害怕遇到危险。”“好奇心是一件好事，”老鹰微笑着回答，“但冒险也要注意安全。既然你这么勇敢，那我就教你一些生存技巧吧，这样你就能更好地保护自己了。” 于是，在那个寒冷而美好的冬日午后，老鹰成为了小兔子的老师。它教会了小兔子如何观察风向，怎样通过树木的颜色判断天气的变化，以及遇到危险时应该怎样寻找庇护所。小兔子学到了很多宝贵的知识，它的心里充满了感激。 从那天起，小兔子不再是一个孤独的探险家，它有了一个强大的朋友——老鹰。它们一起度过了许多快乐的日子，而这片冬天的大山和树林，也见证了这段不同寻常的友谊。 【解析】 【详解】本题考查话题习作。 本次习作是创作童话故事。结合所给词语，联系生活实际，大胆发挥想象，展现童话世界的神奇。要采用拟人化的手法，把故事中的角色都当成人来写，让它们会说话、会哭、会笑、会做事。还可以用夸张的手法，让人物特点更鲜明曲折、动人的故事情节才能吸引读者的眼球。想象故事中的主人公会发生什么事？这件事是怎么发生的，怎么发展的，结果如何？在事情发展的过程中主人公会怎么说，怎么做，心里会想些什么？把这些写具体了故事也就丰满了。 开头：开门见山，交代时间、地点；人物； 中间：写清楚他们之间发生了什么事情； 结尾：总结全文，抒发感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024~2025学年度第一学期 小学三年级语文阶段课堂练习 第一部分：积累与运用 一、选择一个正确的答案，将序号填入括号里。 1. 下列词语中，加点字读音不正确的是哪一项？（ ） A. 背诵（bèi） B. 处罚（chù） C. 担保（dān） D. 喷香（pèn） 2. 下列词语中，书写有错的是哪一项？（ ） A. 风迪 B. 水泥 C. 挖洞 D. 可怜 3. “眒（shēn）”的意思可能与下列哪一项有关？（ ） A. 说明 B. 伸展 C. 声音 D. 眼睛 4. 下列选项中，哪一句的“挑”与“知有儿童挑促织”的“挑”意思一样？（ ） A. 我挑选了一个礼物，准备送给妈妈 B. 他对任何事的要求都太高，总是挑毛病。 C. 她用棍子把柴火堆挑了挑，火又旺起来了。 D. 挑山工挑起一担货物，摇摇晃晃地上山了。 5. 下列句子中，加点词语的意思与其它几项不同的是哪一项？（ ） A. 我们要遵守交通规则。 B. 设计师别出心裁，设计了一套不规则的衣服。 C. 我们要按学校图书室的借阅规则进行图书借阅。 D. 随着时代的发展，学校的管理规则也随之进行了调整。 6. 下列诗句描写的季节与其它诗句不同的是哪一项？（ ） A. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 C. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情 D. 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 7. 下列形容季节的词语中，哪一项不恰当？（ ） A. 春：柳绿花红 B. 夏：烈日炎炎 C. 秋：层林尽染 D. 冬：万物复苏 8. 下列句子中，标点符号使用有错的是哪一项？（ ） A. 妈妈说：“知错就改，还是好孩子。” B. “孩子，知道错了就要改正呀！”妈妈说道。 C. “孩子，”妈妈说道，“知道错了就要改正呀！” D. “孩子，这道题做错了不要紧，”妈妈说道：“重要的是要去总结出错的原因。” 9. 下列说法正确的是哪一项？（ ） A. 《稻草人》是丹麦作家安徒生写的。 B. 《山行》一诗描绘的是寒冬时节的景色。 C. 边读边预测，可以帮助我们更好地理解文章意思。 D. 从《在牛肚子里旅行》一课，我知道牛和人一样只有一个胃。 二、按要求作答，完成10~12题。 10. 看拼音写词语 秋天，是个美丽的季节！你看，即使是在huāng yě（ ）上，也有小jú huā（ ）在风中tiào wǔ（ ），它们有的是白的，有的是黄的，有的是紫的……把秋天dǎ bàn（ ）得美美的。 11. 填空。 （1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_________，你看，它把_________给了银杏树，_________像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。它把_________给了枫树，红红的枫叶像一枚枚_________，飘哇飘哇，_________秋天的凉爽。 （2）__________________，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，__________________。 （3）妈妈常常用“_____________，无理寸步难行。”这句话教育我要做个讲道理的人。 （4）别小看团结的力量！正所谓：_________，泰山移；_________，其利断金。 12. 用修改符号修改句子中的错误之处。 （1）小女孩的旧围裙里兜着许多火材。 （2）我最喜欢吃苹果、马铃薯、洋葱等蔬菜。 （3）戴上领巾，我就是一名光荣的少先队员了。 13. 快乐读书吧。 这段时间，我在课外阅读了许多童话故事书，其中，让我感到最奇妙的是童话故事《_________》（书名）里的________。 第二部分：阅读与欣赏 阅读《某小学社团活动安排表》，完成下列各题。 某小学社团活动安排表 社团名称 活动时间 参加对象 跳绳 星期一、星期三 一、二年级 乒乓球 星期二、星期四 一至六年级 篮球 星期三、星期五 三至六年级 合唱 星期一、星期三 四、五年级 象棋 星期二、星期四 一至六年级 科学探索 星期三、星期五 一至六年级 14. 合唱社团的活动时间是什么时候？（ ） A. 星期一和星期三 B. 星期二和星期四 C. 星期三和星期五 D. 星期一和星期二 15. 下列哪个社团没有招收二年级同学？（ ） A 跳绳 B. 象棋 C. 乒乓球 D. 篮球 16. 三年级的陈丽同学想参加两项活动，他可以同时报哪两项？请写出三种组合方法。 第一种：____________________ 第二种：____________________ 第三种：____________________ 17. 有人认为这份安排表里的社团名称太普通了，请你从中选两个社团，根据它的特点改一改名称吧。 我建议：把_________________改为________________ ；把_________________改为________________ 。 18. 在你学校社团活动中，你喜欢参加什么社团？请说说理由。 ____________________ 阅读《奇异的黄山》，完成下列各题。 奇异的黄山（节选） ①人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。 ②我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山的山峰可真奇啊!一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黄山的山峰可真高啊！一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的。黄山的山峰可真险啊！我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋崖壁陡似削，山石横如断，几乎是90度垂直的石梯，隔着老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。 ③我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊！白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊！静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉。黄山的云真长啊！长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。 ④伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在草原驰骋，像山泉在流动，像海在澎湃。黄山的云真妙啊！妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，引起无限美感。这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”。难怪从黄山回来的人都说黄山云海是个奇观呢，的确是名不虚传啊！ （节选自《读写》2024年第24期，有改动） 19. 填空。 文章描写了黄山的___________和___________两方面的景色。 20. 联系上文，下列对文中“名不虚传”一词的意思，理解正确的是哪一项？（ ） A. 名字与相传的不相符 B. 传出的名声与实际相符合 C. 传出的名声与实际不相符合 D. 空有虚名，不像传出的那么好 21. 文中的“人间银河”指什么？（ ） A. 天上的积云 B. 天空的浮云 C. 黄山的云海 D. 黄山的泉水 22. 从哪里可以看出“黄山的云海是个奇观”？请至少找出四处来说明。 __________________ 23. 第2自然段要写的是黄山，为什么作者还要写长白山、香山呢？这样写有什么好处？ _____________________________ 第三部分：交流与表达 24. 习作：编写童话故事 我们每个人都是天生的想象家，看到下面的这些词语，你会想到什么呢？请你大胆发挥想象，把故事写下来吧。 词语：天空 冬天 大山 树林 老鹰 小兔子 要求：①语句通顺，标点符号正确。 ②发挥想象，把故事内容写清楚。 ③书写规范、端正、整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$