1.2 细胞的多样性和统一性练习-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

1.2细胞的多样性和统一性 练习 一、单选题 1．下列关于原核细胞的生命活动，说法正确的是（    ） A．原核细胞结构简单，不能独立完成生命活动 B．原核细胞没有线粒体，不能进行呼吸作用 C．由于它没有叶绿体，因此不能进行光合作用 D．原核细胞利用胞内的酶完成呼吸作用或光合作用 2．下图为四种不同生物的结构模式图，有关叙述正确的是（    ） A．甲乙的细胞壁都可被纤维素酶水解 B．甲乙均含有叶绿体，能进行光合作用 C．丁与支原体相比，结构上的不同点主要是有成形的细胞核 D．丙含有核糖体 3．下表中三种单细胞生物，它们具有细胞壁，但没有核膜和核仁，在研究它们生活所需条件的实验中，得出下表中的结果（√表示需要）。这三种生物依次可能是 (    ) 生物 必需的生活条件 水 氧 二氧化碳 葡萄糖 氨 光 I √ √ √ √ II √ √ III √ √ √ √ A．衣藻、乳酸菌、变形虫 B．衣藻、酵母菌、变形虫 C．蓝细菌、酵母菌、硝化细菌 D．蓝细菌、乳酸菌、硝化细菌 4．大肠杆菌、禽流感病毒、绿藻都具有的物质或结构是（    ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．核糖体 D．核酸 5．以下说法中，正确的是（　　） A．发菜细胞群体呈黑蓝色，无叶绿素，不能进行光合作用 B．大肠杆菌和酵母菌的统一性体现在：都有细胞膜、细胞质和DNA C．大肠杆菌的染色体在拟核区 D．念珠蓝细菌是由许多细胞构成的多细胞生物 6．下列关于显微镜操作的叙述，错误的有几项（    ） ①低倍镜下物像清晰后转动转换器换高倍物镜  ②对光时，要让阳光照在反光镜上，视野越亮越好  ③要用洁净的纱布擦拭镜头  ④低倍镜换高倍镜时要先提升镜筒，防止物镜与装片相撞  ⑤观察无色的细胞时，为使物像看清楚，应换用大光圈 A．二 B．三 C．四 D．五 7．下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下清晰的标本从右图中的a转为b，其中错误的操作步骤是 A．应先向左下方移动载玻片，之后再转动转换器换高倍镜 B．换至高倍镜后应先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋 C．换至高倍镜后，通过调节光源将视野调亮，图像才清晰 D．换至高倍镜后，放大了倍数，但是缩小了观察的视野 8．原核生物都具有的结构是（　　） A．细胞膜和核膜 B．线粒体和核膜 C．细胞膜和核糖体 D．线粒体和核糖体 9．17世纪，光学显微镜的发明使人们看见了细胞，进而建立了细胞学说，为细胞学的兴起和发展打下基础。以下关于显微镜使用的说法，错误的是（    ） A．显微镜使用时必须先用低倍镜再用高倍镜 B．在调试镜筒的高低时，应先降下镜筒，使镜筒缓缓上升，直至看清楚物像为止 C．要将位于视野右上方的物像移至中央，应向右上方移动装片 D．若要转换至高倍镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 10．下列微生物中不属于原核生物的是（    ） A．酵母菌 B．大肠杆菌 C．蓝细菌（蓝藻） D．乳酸杆菌 11．先用低倍物镜观察根尖分生区装片，后改用高倍物镜观察同一部位的细胞，后者（ ） A．视野较亮，像较大，细胞数目较少 B．视野较亮，像较大，细胞数目较多 C．视野较暗，像较大，细胞数目较少 D．视野较暗，像较小，细胞数目较多 12．细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细胞的叙述，正确的是（　　） A．原核细胞结构简单，所以不具有多样性 B．原核细胞与真核细胞之间不具有统一性 C．并非所有生物体结构和功能的基本单位都是细胞 D．所有生物体结构和功能的基本单位都是细胞 二、多选题 13．原核细胞的成形标志着原始地球上生命的正式诞生，而真核细胞的诞生伴随了地球生命的空前繁荣。下列关于原核细胞与真核细胞的说法，错误的是（    ） A．根据核糖体是原核细胞唯一一种细胞器可知，真核细胞仅仅依赖核糖体也能完成各项生命活动 B．真核生物所有细胞都具有细胞核 C．噬菌体与蓝细菌的根本区别是有无细胞结构，蓝细菌与草履虫结构上的根本区别是前者营养方式为自养，后者营养方式为异养 D．真核细胞和原核细胞共有的结构包括细胞膜、细胞质、核糖体，且均以DNA作为遗传物质 14．下图表示来自同一人体的4种细胞，下列相关叙述正确的是（    ） A．这些细胞携带的遗传物质都相同 B．各细胞的形态和功能都不同，体现了细胞的多样性 C．各细胞的结构不同，与其他细胞进行信息交流的方式相同 D．各细胞的功能不同，但都能与生活的环境进行物质交换 15．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如图。有关该实验的说法错误的是（　　） A．换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 B．实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则物像的面积是实物的600倍 C．若每次操作都未调节目镜，看到清晰物像时物镜离装片最近的是④ D．若视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物可能在反光镜上 16．不同放大倍数的物镜与标本装片的距离如图Ⅰ所示，图Ⅱ为不同放大倍数下的视野图像。已知目镜与标本装片不变，下列说法正确的是（    ）    A．图Ⅱ中的A、B可分别对应图Ⅰ中的甲、乙 B．由乙转换为甲后，视野变暗，可通过反光镜或光圈调节 C．由A→B，标本装片向右上方进行了移动 D．乙转换为甲之前，可将观察目标移动至视野中央 三、非选择题 17．光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，下图1中7mm，0．5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。图2表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。请回答下列问题： (1)通常需最大放大倍数时，显微镜的目镜、物镜组合为 （填图2的编号），此时物镜与载玻片的距离为图1中的 （填“甲”或“乙”），此时放大倍数为 倍，放大倍数是指物体放大的 （填“长度”、“面积”、“体积”）。 (2)当目镜10x、物镜10x时，某一保卫细胞占测微尺4格；若目镜不变，物镜换为40×，同一保卫细胞所占格数是 个（测微尺是在目镜上标注的刻度线）。 (3)若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于_______。（填编号） A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上 (4)如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是_____（填字母）。 ①转动粗准焦螺旋        ②转动细准焦螺旋        ③调节光圈 ④转动转换器            ⑤移动载玻片 A．④⑤③① B．④③⑤② C．⑤④③② D．⑤④①② 18．同学用显微镜观察酵母菌时，一组镜头如下图1所示，目镜标有5×和10×物镜标有10×和40×。在显微镜的视野中看到的情形如图2所示。    (1)视野中图像最暗的组合是 （填序号），视野中能观察到的细胞数目最多的组合是 （填序号）。下降镜筒时，必须用双眼从侧面注视 （物镜/目镜），以防止镜头触及装片。 (2)图2视野中最可能是气泡的是 ，要看清楚A的上半部，应将载玻片往 方移动。 (3)如甲、乙两图分别为10×物镜和10×目镜下的观察结果，若将物镜换为40×，则视野中观察到的细胞数目分别为甲 个，乙 个。    19．图1是光学显微镜的一组镜头，目镜分别标有“5×”字样和“15×”字样，物镜分别标有“10×”和“40×”字样。请根据图回答下列问题。 (1)要使放大倍数最大，显微镜的目镜、物镜及其与玻片间距离的组合应为 （填标号）。在观察时，③与④的显微视野范围较广的是 （填标号）。 (2)在目镜10×、物镜8×的视野中，刚好能看到穿过视野中心的一行连续排列的10个完整细胞。若目镜不变，物镜换成40×，看到的细胞数目与原来相比少了 个。 (3)调换高倍镜后，物像模糊不清，这时应调节 。要使右上方的细胞移到视野中央，应将装片向 方移动。 (4)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿顺时针方向流动，则实际的流动方向应为 。在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是“ ”。 (5)在用显微镜观察几种细胞时，制作临时装片所选的生物材料应该薄而透明，这是因为 。 20．在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中： （1）该实验使用的染色剂是 混合染色剂。 （2）该实验中盐酸的作用是 。     （3）实验结果表明真核细胞的DNA主要分布在 ，此外 中也含有少量DNA。 （4） 用40×物镜观察时视野被64个细胞所填满，换用10×物镜视野中细胞数目是 个。 21．显微镜是高中生物学实验中常用的仪器之一。回答下列问题： (1)使用显微镜观察真菌细胞时，应先在 倍镜中找到目标，再转动 ，用 倍镜进行观察。 (2)若目标物像在视野的右下方，要使物像处于视野中央，应将装片向 方移动。 (3)如图所示，用显微镜A、B、C（三组不同的镜头）分别观察洋葱表皮细胞的同一个装片，则观察到的单个细胞最大的是显微镜 。显微镜B的放大倍数为 ，这是指 （填“长或宽”“面积”或“体积”）的放大倍数。与显微镜B相比，显微镜A视野中观察到的细胞数目较 （填“多”或“少”）。    (4)在用显微镜观察几种细胞时，制作临时装片所选的生物材料应该薄而透明，这是因为 。 参考答案 1．D 【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体．原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质． 【详解】A、原核细胞结构简单，但具有完整的细胞结构，能独立完成生命活动，A错误； B、原核细胞没有线粒体，但含有呼吸作用有关的酶，也能进行呼吸作用提供能量，B错误； C、原核细胞没有叶绿体，但蓝藻等原核细胞具有光合作用有关的色素和酶，也能进行光合作用，C错误； D、原核细胞利用胞内的酶，完成呼吸作用或光合作用，D正确。 故选D。 2．C 【分析】细胞生物与病毒最大的区别是有无细胞结构，原核生物与真核生物最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核。 【详解】A、甲为植物细胞，其细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，可被纤维素酶水解；乙为蓝细菌，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，不能被纤维素酶水解，A错误； B、 甲植物细胞含有叶绿体，能进行光合作用；乙蓝细菌虽然能进行光合作用，但它没有叶绿体，B错误； C、 丁变形虫是真核生物，有成形的细胞核，支原体是原核生物，没有成形的细胞核，C正确； D、 丙为HIV，是病毒，没有细胞结构，也就不含核糖体，D错误。 故选C。 3．D 【分析】分析表格：I生物需要二氧化碳和水在光照条件下进行光合作用，属于光合自养生物，如固氮蓝藻等；II生物需要葡萄糖，且不需要氧气，属于异养厌氧型生物，如乳酸菌等；III生物需要利用氨氧化分解释放的能量合成有机物，属于硝化细菌。 【详解】A、根据题意可知这三种生物都是原核生物，而衣藻、变形虫是真核生物，A错误； B、题中所涉及的三种生物均为原核生物，而衣藻、酵母菌、变形虫都是真核生物，B错误； C、酵母菌是真核生物，不符合题意，C错误； D、由以上分析可知I生物属于光合自养生物，如蓝藻等；II生物异养厌氧型生物，如乳酸菌等；III生物属于硝化细菌，D正确。 故选D。 【点睛】首先要根据题干中的关键条件“单细胞生物，它们都具有细胞壁，但没有核膜和核仁”判断出三种生物均为原核生物，然后再根据表中信息做出具体的判断，要求学生能掌握几种常考生物（如酵母菌、蓝藻、乳酸菌、硝化细菌）的代谢类型。 4．D 【分析】1、病毒：非细胞结构生物，结构简单，其成分只有蛋白质外壳和内部的核酸两种，没有独立的代谢能力，必须寄生到活细胞中才能增殖； 2、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。 3、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。 【详解】A、大肠杆菌和绿藻有细胞壁，禽流感病毒没有细胞壁，A错误； B、大肠杆菌和绿藻有细胞膜，禽流感病毒没有细胞膜，B错误； C、大肠杆菌和绿藻有核糖体，禽流感病毒没有核糖体，C错误； D、大肠杆菌和绿藻有核酸DNA和RNA，禽流感病毒由核酸和蛋白质组成，所以它们都有核酸，D正确。 故选D。 5．B 【分析】根据有没有成形的细胞核，可以将细胞分为原核细胞和真核细胞两种，原核细胞没有成形的细胞核，也没有复杂的细胞器，只有拟核和核糖体；真核细胞有核膜包被的细胞核，有各种复杂的细胞器。 【详解】A、发菜属于蓝藻类生物，含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，A错误； B、大肠杆菌和酵母菌在结构和组成上的相同点有：都有细胞膜、细胞质和DNA、RNA，B正确； C、大肠杆菌是原核生物，没有染色体，C错误； D、念珠蓝细菌属于单细胞生物，D错误。 故选B。 6．D 【分析】1、高倍显微镜的使用方法：低倍物镜下找到清晰的物像→移动装片，将物像移至视野中央→转动转换器，换用高倍物镜→调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，使物像清晰。 2、显微镜观察的物像是倒像，移动装片时，物像移动的方向与玻片移动的方向相反。 【详解】①低倍镜下物像清晰后，把准备放大的物像移到视野中央，再转动转换器换高倍镜，①错误； ②对光时，要让阳光照在反光镜上，但并不是视野越亮越好，②错误； ③要用洁净的擦镜纸擦拭镜头，③错误； ④低倍镜换高倍镜时不需要先提升镜筒，④错误； ⑤ 观察无色的细胞时，为使物像清晰，应换用小光圈，⑤错误。 故选D。 7．B 【分析】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰． 【详解】A、图a为低倍镜下观察的物象，因此应先向左下方移动载玻片，之后再转动转换器换高倍镜，A正确； B、在低倍镜换上高倍镜的过程中，不能使用粗准焦螺旋，B错误； C、换至高倍镜后，通过调节光源将视野调亮，图象才清晰，C正确； D、换至高倍镜后，放大了倍数，但是缩小了观察的视野，D正确。 故选B。 8．C 【分析】原核生物含有的细胞结构有：细胞膜、核糖体，不含有以核膜为界限的细胞核，只含有遗传物质DNA。 【详解】A、原核生物都不具有核膜，A错误； B、原核生物都不具有线粒体和核膜，B错误； C、原核细胞生物都含有细胞膜和核糖体，C正确； D、原核生物都不含线粒体，D错误。 故选C。 9．D 【分析】1、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 2、显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。 【详解】A、在使用显微镜的观察实验中，需要先用低倍镜找到需要观察的标本，再移动玻片到视野中央，切换高倍镜，转动细准焦螺旋，换用高倍镜观察，A正确； B、在调试镜筒的高低时，应先顺时针方向转动粗准焦螺旋将镜筒下降，使物镜接近玻片标本，此时，眼睛要看着物镜，以免压坏玻片标本，再边用眼向目镜内观察边逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看清物像，B正确； C、显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，故将位于视野右上方的物像移至中央，应向右上方移动装片，C正确； D、由低倍镜转换高倍镜时，直接通过转动转换器换上高倍物镜，不用上升镜筒，D错误。 故选D。 10．A 【分析】原核生物没有以核膜为界的细胞核（无成形的细胞核）。 【详解】A、酵母菌为真核生物，A错误； BCD、大肠杆菌、蓝细菌、乳酸杆菌均无成形的细胞核，都是原核生物，BCD正确。 故选A。 【点睛】原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌；其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌。 11．C 【分析】显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞个越大，数目越少。 【详解】显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞个越大，数目越少，故先用低倍物镜观察根尖分生区装片，后改用高倍物镜观察同一部位的细胞，后者视野较暗，像较大，细胞数目较少。 故选C。 12．C 【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活；生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。 【详解】A、原核细胞尽管结构比较简单，但形态、结构多种多样，所以具有多样性，A错误； B、原核细胞与真核细胞都具有细胞膜、细胞质和DNA，具有统一性，B错误； C、生物体都有一定的结构，除病毒（没有细胞结构）外，生物都是由细胞构成的，C正确； D、除病毒外，生物体都是由细胞构成的，D错误。 故选C。 13．ABC 【分析】原核细胞与真核细胞的区别有：原核细胞体积小，无核膜、核仁，DNA上无蛋白质，除核糖体外，无其他细胞器。真核细胞体积较大，有核膜、核仁，DNA 与蛋白质形成染色质(染色体)，细胞器的种类多，结构复杂。其中最主要的区别是：有无核膜包围的细胞核。 【详解】A、原核生物有且仅有核糖体一种细胞器，但真核细胞不能仅依靠核糖体就能完成各项生命活动，如真核细胞中分泌蛋白的形成需要内质网和高尔基体加工，A错误； B、并非所有真核细胞都具有细胞核，如哺乳动物成熟红细胞不具有细胞核，B错误； C、噬菌体与蓝细菌的根本区别是有无细胞结构，蓝细菌与草履虫结构上的根本区别是蓝细菌无核膜包围的细胞核，草履虫具有核膜包围的细胞核，C错误； D、真核细胞和原核细胞共有的结构包括细胞膜、细胞质、核糖体，且均以DNA作为遗传物质，说明了细胞的统一性，D正确。 故选ABC。 14．BD 【分析】 上述四种细胞来自同一个体，是由细胞分化而形成的，细胞的分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上向着不同方向稳定变化的过程。 【详解】A、上述细胞来自同一个个体，一般情况下遗传物质相同，但卵细胞是生殖细胞，遗传物质减半，与其他细胞遗传物质并不相同，A错误； B、各细胞的形态和功能都不同，体现了细胞的多样性，B正确； C、细胞间的信息交流方式是有三种，不同细胞间的信息交流方式并不相同，C错误； D、各细胞的功能不同，但都生活在液体环境（细胞外液或内环境）中，都能与生活的环境进行物质交换，D正确。 故选BD。 15．ABD 【解析】显微镜的呈像原理和基本操作：（1）显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。（2）显微镜观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。（3）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。（4）反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。（5）高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。（6）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 【详解】A、换用高倍物镜前不能提升镜筒，只能转动转换器，换上高倍镜，A错误； B、实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，显微镜放大的是物像的长度或宽度，则像的长度或宽度是实物的600倍，B错误； C、由图分析可知，④的放大倍数最大，物镜最长离装片最近，若每次操作都未调节反光镜，看到清晰物像时，物镜离装片最近的是④，C正确。 D、若视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物可能在目镜上，D错误； 故选ABD。 16．BCD 【分析】1、高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。 2、显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。 【详解】A、据图可知，图II中的A放大倍数较小，物镜距离玻片较远，而B则相反，故图Ⅱ中的A、B可分别对应图Ⅰ中的乙、甲，A错误； B、由乙转换为甲后，放大倍数变大，视野变暗，可通过反光镜或光圈调节，B正确； C、显微镜下观察到的是物体的倒像，据图可知，视野A中物象位于右上方，故由A→B，标本装片向右上方进行了移动，C正确； D、乙转换为甲（低倍镜转化为高倍镜）之前，可将观察目标移动至视野中央，D正确。 故选BCD。 17．(1) b、c 乙 600 长度 (2)16 (3)B (4)C 【分析】高倍镜的使用方法：①移：低倍镜下将观察目标移至视野中央；②换：转动转换器，换成高倍镜；③调：调细准焦螺旋，调大光圈；放大倍数：放大倍数=目镜×物镜 放大的是长或宽，而不是面积。 【详解】（1）a、b是目镜，目镜越短，放大倍数越大；c、d是物镜，物镜越长，放大倍数越大，因而b、c组合放大倍数最大；由于高倍物镜c镜头长，因而所以距离切片较近，为图1中的乙所示；此时的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数=15×40=600倍，放大倍数是指长度、宽度都放大了600倍。 （2）物镜由10×转换为40×，说明放大倍数提高的4倍，即长度、宽度都放大了4倍，所以某一保卫细胞占测微尺4格（长度），若目镜不变，物镜换为40×，比原来放大了4倍，同一保卫细胞所占格数是4×4=16个。 （3）动装片，异物不移动，说明异物不在装片上；转换高倍镜，异物仍然存在，说明异物也不在物镜上；若异物存在于光圈上，则只会是视野变暗，而不会成像，是看不到的；综合分析，异物最可能在目镜上，B正确。 故选B。 （4）由视野（1）到视野（2），是把细胞甲放大后再进行的观察。首先需要在低倍镜下将观察对象甲移至视野中央，因而第一步是⑤；接着转动转换器，将低倍物镜换成高倍物镜，所以第二步是④；然后通过调节光圈，将视野调亮，所以第三步是③；最后通过调节细准焦螺旋，使观察的视野更清晰，所以第四步是②。综上所述，正确的操作步骤应当为⑤④③②。C正确。 故选C。 18．(1) ②③ ①④ 物镜 (2) B 上 (3) 4/四 9/九 【分析】图1中①和②为目镜，③和④为物镜，目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大。 图2为视野中看到的相应情形。 显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 【详解】（1）目镜无螺纹（①和②，目镜越长，放大倍数越小），物镜有螺纹（③和④，物镜越长，放大倍数越大），放大倍数越大，视野越暗，视野中图像最暗的组合是②③，放大倍数越小，能观察到的细胞越多，视野中能观察到的细胞数目最多的组合是①④。下降镜筒时，必须用双眼从侧面注视物镜，以防止镜头触及装片，导致镜头损坏。 （2）图2中B中心位置透明，最可能是气泡，显微镜下，物象是上下颠倒、左右相反的虚像，所以要看清楚A的上半部，应将A移到视野中央，载玻片往上方移动。 （3）显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，如甲、乙两图分别为10×物镜和10×目镜下的观察结果，若将物镜换为40×，则在原基础上又放大了4倍，甲视野中能观察到16/4=4个细胞，乙视野中能观察到144/（4×4）=9个细胞。 19．(1) ②③ ④ (2)8 (3) 细准焦螺旋 右上 (4) 顺时针 q (5)显微镜需要充足的光线成像，薄而透明的材料便于光线透过 【分析】由图分析可知，放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，细胞越大，则图中放大倍数由大到小的排序为C> A> B>D：图中①②没有螺纹是目镜，目镜越长放大倍数越小，则①的放大倍数小于②，它们分别对应的放大倍数是5×和15×；③④带有螺纹是物镜，物镜越长放大倍数越大，则③的放大倍数大于④，它们分别对应的放大倍数是40×和10×。 【详解】（1）图中①②没有螺纹是目镜，目镜越长放大倍数越小，则①的放大倍数小于②；③④带有螺纹是物镜，物镜越长放大倍数越大，则③的放大倍数大于④，要使放大倍数最大，显微镜的目镜、物镜及其与玻片间距离的组合应为②③。在观察时，放大倍数越小，视野越广，故③与④的显微视野范围较广的是④。 （2）在目镜10×、物镜8×的视野中，刚好能看到穿过视野中心的一行连续排列的10个完整细胞。若目镜不变，物镜换成40×，相当于在原来的基础上放大了5倍，看到的细胞数目只有原来的1/5，即2个，与原来相比少了8个。 （3）调换高倍镜后，物像模糊不清，这时应调节细准焦螺旋。显微镜成的是倒立的虚像，右上方的细胞其实是在左下方，故要使右上方的细胞移到视野中央，应将装片向右上方移动。 （4）显微镜成的是旋转180度的虚像，若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿顺时针方向流动，则实际的流动方向应为顺时针。在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是“q”。 （5）在用显微镜观察几种细胞时，因显微镜需要充足的光线成像，薄而透明的材料便于光线透过，故制作临时装片所选的生物材料应该薄而透明。 20． 甲基绿和吡罗红 改变细胞膜的通透性加速染色剂进入细胞，使染色质中DNA与蛋白质分离有利于DNA与染色剂结合 细胞核 叶绿体和线粒体 1024 【分析】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤：取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察。 原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布。 【详解】（1）由于甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，所以该实验使用的是甲基绿和吡罗红混合染色剂同时对DNA和RNA染色。 （2）该实验中盐酸的作用是改变细胞膜的通透性加速染色剂进入细胞，使染色质中DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。     （3）实验结果中细胞核呈现绿色，细胞质呈现红色，表明真核细胞的DNA主要分布在细胞核，此外线粒体和叶绿体中也含有少量DNA。 （4）显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，面积则是放大倍数的平方倍。已知原来物镜为40×，现在换用10×的物镜去观察相同部位的细胞，则细胞的边长放大倍数缩小4倍。图中视野看到64个细胞，则换上低倍镜后，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目=64×42=1024个。 【点睛】本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布以及显微镜的放大倍数等知识，考查学生对实验过程的理解能力。 21．(1) 低 转换器 高 (2)右下 (3) C 250 长或宽 多 (4)显微镜需要充足的光线成像，薄而透明的材料便于光线透过 【分析】显微镜的使用步骤：1、转动反光镜使视野明亮；2、在低倍镜下找到物像并且移动到视野中央；3、转动转换器，换上高倍镜；4、观察并用细准焦螺旋调节直至观察清晰。 【详解】（1）显微镜观察细胞时，应先在低倍镜下找到目标，并且移动到视野中央，再转动转换器，换上高倍镜进行观察，此时可以通过调节细准焦螺旋调节视野的清晰度。 （2）根据显微镜的成像原理，放大倒立的虚像——“上下颠倒，左右相反”，若目标物像在视野的右下方，则实际在左上方，要使物像处于视野中央，应将装片向右下方移动。 （3）如图是用显微镜A、B、C（三组不同的镜头）分别观察洋葱表皮细胞的同一个装片，其中A组的放大倍数是50倍，B组的放大倍数是250倍，C组的放大倍数是1000倍；显微镜的放大是指长度或宽度的放大；则观察到的单个细胞最大的是显微镜C组；显微镜放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少。故与显微镜B相比，显微镜A观察到的细胞数目较多。 （4）显微镜观察生物材料应该薄而透明，这是因为显微镜需要充足的光线成像，薄而透明的材料便于光线透过。 学科网（北京）股份有限公司 $$