精品解析：山西省介休市2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

山西省介休市2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷选择题（共36分） 一、选择题 （在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题有12小题，每小题3分，共36分） 1. 歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托”。从个人与社会的关系角度看歌词，下列诗句与之表述一致的是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ③④：题文中歌曲中的歌词表明我们每个人都是社会的一员，体现了个人是社会的有机组成部分；夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也，意思是喜欢群居而厌恶独处，相互扶助而又相互独立，这是人之常情中所乐意的心态；花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲，意思是花在树上能够生存，离开树枝便会凋谢，鸟儿在丛林中和鸟群生活在一起很快乐，离开鸟群则悲伤不已；这两句诗均体现了个人离不开社会，故③④说法正确； ①：体现的是勤奋学习，故①不符合题意； ②：体现的是实践的重要性，故②不符合题意； 故本题选D。 2. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） A. 努力学习文化知识，不断扩展知识面 B. 积极参与社会生活，养成亲社会行为 C. 以自我为中心，积极谋求个人的发展 D. 融入网络社会，寻求自身的舒适安逸 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 B：结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，保持规律的作息、合理的饮食和适度的运动，还要积极参与社会生活，养成亲社会行为，故B说法正确； A：说法正确但与克服“社交恐惧”无关，故A不符合题意； C：以自我为中心，不利于与人交往，故C说法错误； D：融入网络社会，不利于与人交往，故D说法错误； 故本题选B。 3. 网络空间是亿万民众共同的精神家园。为了营造天朗气清、生态良好的网络空间，引导青少年做合格的网络少年，市教育局倡议全市青少年文明上网、安全用网、争做“中国好网民”。成为“中国好网民”，我们应该（ ） ①勤于上网，努力在网上创一片天地 ②有社会良知，坚决抵制低级趣味 ③有责任担当，积极传播主流价值观 ④有守法观念，自觉维护网络秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ②③④：依据教材知识，分析题文，成为“中国好网民”，需要具备多方面的素质和责任：有民族情怀，衷心热爱我们的国家，这是作为中国公民的基本要求；有责任担当，积极传播主流价值观，有助于形成积极健康的网络环境；有社会良知，坚决抵制低级趣味，能够净化网络内容；有守法观念，自觉维护网络秩序，有利于网络空间的安全和稳定。故②③④符合题意； ①：要合理利用网络，不是勤于上网，故①说法错误； 故本题选D。 4. 2024年9月1日，2024版《中国国家铁路集团有限公司铁路旅客运输规程》正式公布，9月20日起铁路部门实施重点旅客运输服务新规则。2024版《国铁集团客规》共有5章114条，对2023版《国铁集团客规》进行了24处修订。这说明（ ） A. 规则是人们在达成默契的基础上形成的 B. 规则应随着社会发展而不断改进和完善 C. 规则只有不断改进才能符合人民的利益 D. 我们应该积极为新规则的形成建言献策 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 B：题干中，2024版《国铁集团客规》共有5章114条，对2023版《国铁集团客规》进行了24处修订，说明了规则应随着社会发展而不断改进和完善，故B符合题意； A：题干材料表述的内容与规则是人们在达成默契的基础上形成的无关，故A不符合题意； C：此说法过于绝对了，夸大了改进规则的作用，故C说法错误； D：题干材料没有体现我们应该积极为新规则形成建言献策，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 在道德与法治课堂上，老师以“道德品质”为议题，组织学生开展探究。你认为下图漫画中学生呈现的品质主要是（ ） A. 严于他律，遵守规则 B. 文明有礼，举止端庄 C. 换位思考，尊重和谐 D. 诚实守信，勇于担责 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信。 D：漫画中的男孩把别人的车刮伤后，主动留纸条说明情况，体现了诚实守信，勇于担责，故D说法正确； ABC：题干没有体现遵守规则、文明有礼、换位思考，故ABC不符合题意； 故本题选D。 6. 日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是（ ） 文明观演温馨提示 ◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 ①诚实守信 ②遵守规则 ③助人为乐 ④尊重他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、尊重他人。 ②：“将手机调至静音、不大声喧哗或窃窃私语、不随意走动、不在剧场内饮食”等提示，是观演场所的规则，观众自觉遵守这些规则，有利于维护良好的观演秩序，故②符合题意； ④：文明观演的温馨提示中，“将手机调至静音、不大声喧哗或窃窃私语、不随意走动”的规定，有利于观众约束自己的行为，不打扰他人观影，体现了尊重他人，故④符合题意； ①③：题文中未体现诚实守信、助人为乐的道德品质，故①③不符合题意； 故本题选D。 7. 下边漫画中人物的行为（ ） ①弘扬了中华民族的传统美德 ②体现了自觉遵守法律的规定 ③践行了社会主义核心价值观 ④传递正能量，促进社会和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼。 ①③④：漫画中的人物互相给对方让座，体现了换位思考，弘扬了中华民族的传统美德，践行了社会主义核心价值观，传递了正能量，有利于促进社会和谐，故①③④说法正确； ②：题干没有体现自觉遵守法律的规定，故②说法错误； 故本题选C。 8. 中华诗词浩如烟海，历经沧桑而愈显它独特的魅力。从下列经典诗词中得到的启示正确的是（ ） A. “谁言寸草心，报得三春晖”——尊重使社会生活和谐融洽，从而促进社会进步 B. “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”——我们要诚实守信，说老实话，做老实人 C. “敬人者，人恒敬之”——我们要善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极的评价 D. “羞恶之心，义之端也”——要树立底线意识，触碰道德底线和违法的事情坚决不做 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长、行己有耻、尊重他人、止于至善。 A：启示我们要孝亲敬长，故A说法错误； B：启示我们止于至善要求我们积少成多，积善成德，从小事做起，故B说法错误； C：启示我们只有尊重他人，才能赢得他人的尊重，故C说法错误； D：启示我们要有知耻之心，树立底线意识，触碰道德底线和违法的事情坚决不做，故D说法正确； 故本题选D。 9. 下列选项中违法行为与承担责任对应正确的是（ ） A. 王某谎报火警险情被拘留7天——刑事违法，受刑罚处罚 B. 刘某“霸占”共享电动车，被判拘役六个月——刑事违法，赔偿损失 C. 张某高铁上吸烟致列车降速被罚款500元——行政违法，行政处罚 D. 宋某酒后高空抛物砸伤他人，被判有期徒刑一年十个月——民事违法，受刑罚处罚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 C：依据教材知识并分析题干可知，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，男子高铁上吸烟致列车降速被罚款500元的行为是行政违法行为，应受到行政处罚，故C说法正确； A：王某谎报火警险情被拘留7天的行为是行政违法行为，应受行政处罚，故A说法错误； B：刘某“霸占”共享电动车，被判拘役六个月的行为是刑事违法行为，应受刑法处罚。赔偿损失属于民事责任，故B说法错误； D：宋某酒后高空抛物砸伤他人，被判有期徒刑一年十个月是刑事违法行为，应受刑法处罚，故D说法错误； 故本题选C。 10. 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。下列属于诉讼的是（ ） A. 货车司机对交通管理部门的行政处罚不服，申请行政复议 B. 兄弟二人因遗产继承问题产生纠纷，向法院提出调解申请 C. 王某向区住建委举报某商品房开发商存在虚假宣传等问题 D. 李某因理发师未经其允许发布理发视频到网上，向法院起诉 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诉讼。 A：货车司机申请行政复议，不属于诉讼，故A不符合题意； B：向法院提出调解申请，属于司法调解，故B不符合题意； C：王某举报某商品房开发商存在虚假宣传问题，行使了监督权，故C不符合题意； D：李某向法院起诉维权，体现了诉讼，故D符合题意； 故本题选D。 11. 下列体现了国家富强与人民幸福之间关系的是（ ） ①人民幸福了，国家自然会富强 ②国家富强最终落脚点是人民的幸福 ③国家不强，人民的幸福生活将无法得到根本保障 ④每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ②③④：依据教材知识可知，国家利益是人民利益的集中体现；国家富强最终落脚点是人民的幸福，国家不强，人民的幸福生活将无法得到根本保障， 每个人前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，故②③④说法正确； ①：国家富强了，人民才会幸福，故①说法错误； 故本题选C。 12. 下列对我国不同时期经济和社会发展战略目标的先后顺序表述正确的一项是（ ） A. 全面建成小康社会—基本实现社会主义现代化—全面建成社会主义现代化强国 B. 全面建成小康社会—全面建成社会主义现代化强国—基本实现社会主义现代化 C. 基本实现社会主义现代化—全面建成小康社会—全面建成社会主义现代化强国 D. 基本实现社会主义现代化—全面建成社会主义现代化强国—全面建成小康社会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我国发展目标。 ABCD：依据教材知识，2020年我国全面建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化，2050年全面建成社会主义现代化强国，故A说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷非选择题（共64分） 二、简答题（本大题有3小题，共35分） 13. 数据显示，目前我国有将近2.5亿的老年人，而60岁以上的老人使用智能手机的比例仅有32%。为减少老年人与现代社会的隔阂，享受到科技带来的方便，某校与养老院共同携手，以“教老年人如何使用智能手机”为抓手，开展关心老年群体、增强老年人的幸福感与获得感的志愿服务活动。 看到这一校园新闻，小华同学有以下的看法：“陪伴照顾老人是养老院的事，‘教老年人如何使用智能手机’的活动对我们中学生没有什么意义。” （1）结合材料和所学知识，对小华同学的观点进行辨析。 《山西省志愿服务条例》规定，学校应当组织学生参加与其能力相符的志愿服务活动。学校计划以班级为单位组织开展校外志愿服务活动。八年级二班同学看到区内很多居民不会垃圾分类，于是他们经过仔细观察、认真分析设计出了垃圾分类APP，并通过走访帮居民下载使用。 （2）请你对该组同学的表现进行评价。 【答案】（1）小华的看法是错误的。因为：①同学们帮助老年人学习使用智能手机的志愿活动是热心公益，服务社会的亲社会行为；②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可；④亲社会行为有利于促进我们全面发展，实现人生价值；③这样的行为有利于弘扬乐于助人、无私奉献等中华传统美德，传播社会正能量。④有利于增强社会责任感，培养责任意识。所以，参加这样的活动并不是浪费时间，而是非常有意义的。 （2）该组同学的行为值得我们肯定和学习。①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所做等都可以是学习。这种校外志愿服务活动体现了在实践中学习，有利于提高我们的言表达、团队合作等综合实践能力；②这种志愿服务行为是一种服务社会、奉献社会的亲社会行为；③同学们仔细观察、认真分析设计出垃圾分类 APP 体现了他们能够勤于观察、善于思考，有利于培养创造思维；④设计了垃圾分类 APP 说明同学们能够正确使用网络。 【解析】 【分析】考点考查：培养亲社会行为、正确认识学习、服务社会、开发创造潜力、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：陪伴照顾老人，“教老年人如何使用智能手机”的活动对我们中学生没有什么意义。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据①：这属于亲社会行为； 论据②：亲社会行为的必要性； 论据③：参加这样的活动并不是浪费时间，而且非常有意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识学习、服务社会、开发创造潜力、合理利用网络的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：开展校外志愿服务活动→可链接学习不仅仅局限在学校；校外志愿服务活动体现了在实践中学习，有利于提高我们的言表达、团队合作等综合实践能力；是一种服务社会、奉献社会的亲社会行为。 关键词②：经过仔细观察、认真分析设计出了垃圾分类APP→可链接勤于观察、善于思考，有利于培养创造思维；同学们能够正确使用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 2023年12月，共青团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息中心发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。下面是从报告中选取整理的三组数据： 网络使用 网络素养 网络安全 ◇未成年网民经常利用互联网进行学习的比例达到88.7%。◇玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%;77.5%的家长表示担心孩子看短视频的时间过长。 ◇72.0%的未成年网民会注意识别网络诈骗;64.9%的未成年网民会避免在社交网站发布个人信息。◇掌握编程、写代码和制作网页、APP较高级别上网技能的未成年网民比例仅为10.8%和8.6%。 ◇未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27.0%和22.2%。◇78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报。 （1）依据材料中的三组数据，请你对未成年网民上网情况做出总结。 （2）针对数据反映的问题，你能向未成年网民提出哪些合理化建议？ 【答案】（1）①未成年人利用网络玩游戏时间较长；②大部分未成年人网络素养较高，但是在较高级别上网的未成年人比例较小；③未成年人受网络不良信息的影响较大；④大部分未成年人懂得依法维权。 （2）①合理利用网络，学会信息节食；②提高媒介素养；③提高辨别网络信息的能力；④遵守道德和法律，学会依法维权。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、网络的负面影响 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：玩手机游戏的未成年同民比例→链接未成年人利用网络玩游戏时间较长。 关键词②：能够辨别网络诈骗和避免个人信息泄露的未成年人数量；高级别上网技能的未成年人网民比例→链接大部分未成年人网络素养较高，但是在较高级别上网的未成年人比例较小。 关键词③：未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例→链接未成年人受网络不良信息的影响较大。 关键词④：78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报→链接大部分未成年人懂得依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用合理利用网络的有关知识，从措施类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：玩手机游戏的未成年人的比例达到62.8%→链接合理利用网络，学会信息节食。 关键词②：能够辨别网络诈骗和避免个人信息泄露的未成年人数量；高级别上网技能的未成年人网民比例→链接提高媒介素养。 关键词③：未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和至曲传统文化或历史人物的内容比例→链接提高辨别网络信息的能力。 关键词④：78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报→链接遵守网络规则，依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 树立法治意识 道德与法治课堂，老师为了让学生更好地掌握深化所学知识，组织学生开展了相关活动，请你参与其中。 【发表评论】在课堂讨论阶段，老师展示了以下素材： 某市一个10岁女孩被3名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之机，趁歹徒不备，一面向饭店老板暗指3名歹徒，一面表情痛苦地用双手卡自己的脖子，老板明白后立即设法报警。几分钟后，3名歹徒被民警抓获。 （1）结合上述案例，请你以“有勇有谋应对违法犯罪”主题写一段短评。 【学以致用】在课堂模拟法庭环节，老师展示以下案例让同学对其作出判决： 进入初中后，江某变得孤僻暴躁，与同学相处中常常因一言不合就出手打人，老师教育后仍不以为然，因屡教不改受到了学校纪律处分。在结交一些社会“大哥”以后，江某开始经常旷课、夜不归宿、出入营业性高消费娱乐场所、多次强行索要同学财物，后来跟随“大哥”们一起持刀抢劫，致两人重伤，一人身亡。 在有关小江的判决书中，有一位同学这样写道： 经本庭合议，依据《中华人民共和国XXX法》，对本案判决如下：判处江某行政拘留一个月，罚金2万元…… （2）上述判决书中对于江某的处罚是否合理？请说明理由。 （3）假如你是审理上述案件的法官，审判结束后，请你对青少年说两句警示语。 【答案】（1）当我们的合法权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 （2）不合理。理由：江某持刀抢劫并致两人重伤，一人死亡的行为具有严重社会危害性，已触犯了刑法，属于刑事违法行为（犯罪行为），应受到刑罚处罚；“行政拘留”属于行政违法行为应受到的行政制裁。所以，上述判决结果不合理。 （3）要学法懂法，增强法治观念，自觉远离违法犯罪；要谨慎交友，明辨是非，杜绝不良行为，依法自律，防患于未然等。 【解析】 【分析】考点考查：同违法犯罪作斗争的意义和要求、犯罪的定义和基本特征、预防犯罪的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一个10岁女孩被3名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之机，机智采取一些方法，几分钟后，3名歹徒被民警抓获→链接我们要敢于并善于依法维护正当权益，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用犯罪的定义和基本特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：跟随“大哥”们一起持刀抢劫，致两人重伤，一人身亡。经本庭合议，依据《中华人民共和国XXX法》，对本案判决如下：判处江某行政拘留一个月，罚金2万元→链接不合理+犯罪特征+“行政拘留”属于行政违法行为应受到的行政制裁。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查对青少年说两句警示语，属于开放性试题，言之有理即可。 三、分析说明题（共12分） 16. 一位学生家长在社交平台分享了一个短视频：暴雨中，一名男子在学校路口，不顾淋湿的肩膀和打湿的鞋袜，来回穿梭在马路中间，耐心指挥过往车辆，全力维护学校周边的交通。据了解，这名男子既不是交警也不是学校老师。他是利用接送孩子的时间义务护学，家长们纷纷为他点赞：“只要看到他来指挥，我们就放心了。” 在男子的指挥下，接孩子的家长都主动靠右行，秩序井然。但也有网友在网上喊话视频中的男子，反对男子的行为，认为这么大的雨，大家排队走太浪费时间，应该哪里有空间就往哪里走，这样才能减少在大雨中的等待时间。 你如何评价这位热心男子和网友的行为。 【答案】这位热心男子是自觉维护社会秩序的亲社会行为，值得称赞。因为：①他在暴雨中义务护学，展现了他具有高度的社会责任感和无私奉献精神。这种亲社会行为为社会树立了良好的榜样，有利于传递社会正能量，促进社会的和谐进步；也有利于实现自己的人生价值，获得成就感；②该男子的行为更是维护社会交通秩序的行为，社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。他在暴雨中指挥交通不仅为学生和家长提供了实际的帮助，还保障了他们的安全。 对于网友的行为，我不支持。因为：①社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，我们作为社会的一员，要遵守社会规则。②遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、社会秩序、规则与秩序的关系、遵守规则。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为、社会秩序、规则与秩序的关系、遵守规则的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不顾淋湿的肩膀和打湿的鞋袜，来回穿梭在马路中间，耐心指挥过往车辆，全力维护学校周边的交通→可链接是自觉维护社会秩序的亲社会行为；具有高度的社会责任感和无私奉献精神；养成亲社会行为的意义。 关键词②：在男子的指挥下，接孩子的家长都主动靠右行，秩序井然→可链接维护社会交通秩序的行为；社会秩序的作用。 关键词③：这么大的雨，大家排队走太浪费时间，应该哪里有空间就往哪里走，这样才能减少在大雨中的等待时间→可链接不支持+社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现；遵守社会规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（共17分） 17. 八年级（2）班以“校园生活大家谈”为主题开展一次班会活动，请你也一起参与吧。 老师安排同学们分组拍摄记录校园生活，作为班会的素材。班会课上同学们展示了他们拍摄的成果。 【镜头一 学校食堂】最近学校发起了“有序排队，文明就餐”行动，同学们拍到： 午饭时间，同学们不再是一窝蜂地跑向食堂，而是井然有序地排在了食堂门口，安静有序进餐厅。 （1）老师请大家谈谈学校开展此活动的意义，你会说些什么呢？ 【镜头二 八年级组】2024年国家网络安全宣传周以“网络安全为人民，网络安全靠人民”和“市民身边的网络安全”为主题。以此为背景，八年级组计划开展网络安全校园日活动，活动负责人制定了活动方案（如下）： 网络安全校园日活动方案 一、活动目的：① 二、活动主题：创建安全网你我共参与 三、活动形式：② 四、活动对象：全校师生 （2）老师请大家完成上述活动方案中的①②部分。 【镜头三 辩论赛场】学校思政小组的同学们正在展开辩论。以下是其中两位同学的观点： （3）老师也让同学们展开辩论，运用所学知识对两位同学的观点进行辨析，请你也谈谈吧。 【镜头四 学校门口】为便于管理，学校实施放行卡制度。中午放学，一名七年级学生在没有放行卡的情况下，强行冲卡被保安拦住，该生辩解道“没带卡又怎样，难道不让我回家么”。 （4）如果你在现场，你会如何劝说该同学？ 【答案】（1）①有利于提高人们的思想道德素质、规则意识，让人们自觉遵守规则；②有利于营造“自觉排队，礼让光荣”的社会风气，树立“遵规则、守规则”的社会导向，提高社会文明程度；③有助于构建和谐文明校园。 （2）活动目的：提高全校师生的网络安全意识和防范能力，共同营造安全、健康、文明的网络环境。 活动形式：网络安全知识讲座、网络安全技能实操演练、网络安全主题班会等。 （3）甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。理由:①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 （4）同学，你好，放学回家是你的自由，但强行冲卡的行为以及你的说法都是错误的。首先，自由和规则不可分割，规则划定了自由的边界。学生的自由不是随心所欲，它受到校规校纪的规范和约束。其次规则是人们享有自由的保障。放行卡管理规则是保障学生安全上下学的重要制度，强行冲卡行为违背了规则，理应受到处罚。所以，我们要遵守学校管理规定，发自内心的敬畏规则，将校规内化于心，外化于行，做到自觉持卡放学。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、文明有礼、合理利用网络、同违法犯罪作斗争、规则与自由的关系。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则、文明有礼的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：同学们不再是一窝蜂地跑向食堂，而是井然有序地排在了食堂门口，安静有序进餐厅→可链接有利于让人们自觉遵守规则；有利于提高社会文明程度；有助于构建和谐文明校园。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求完成网络安全校园日活动方案，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：青年是未成年人，因此不能同违法犯罪作斗争。 观点②：面对违法犯罪，青少年要敢于斗争和善于斗争。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误，观点②正确。 论据：同违法犯罪作斗争的意义和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则、规则与自由的关系的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在没有放行卡的情况下，强行冲卡被保安拦住，该生辩解道“没带卡又怎样，难道不让我回家么”→可链接放学回家是你的自由，但强行冲卡的行为以及你的说法都是错误的+规则与自由的关系、遵守规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山西省介休市2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷选择题（共36分） 一、选择题 （在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题有12小题，每小题3分，共36分） 1. 歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托”。从个人与社会的关系角度看歌词，下列诗句与之表述一致的是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） A. 努力学习文化知识，不断扩展知识面 B. 积极参与社会生活，养成亲社会行为 C. 以自我为中心，积极谋求个人的发展 D. 融入网络社会，寻求自身的舒适安逸 3. 网络空间是亿万民众共同的精神家园。为了营造天朗气清、生态良好的网络空间，引导青少年做合格的网络少年，市教育局倡议全市青少年文明上网、安全用网、争做“中国好网民”。成为“中国好网民”，我们应该（ ） ①勤于上网，努力在网上创一片天地 ②有社会良知，坚决抵制低级趣味 ③有责任担当，积极传播主流价值观 ④有守法观念，自觉维护网络秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2024年9月1日，2024版《中国国家铁路集团有限公司铁路旅客运输规程》正式公布，9月20日起铁路部门实施重点旅客运输服务新规则。2024版《国铁集团客规》共有5章114条，对2023版《国铁集团客规》进行了24处修订。这说明（ ） A. 规则是人们在达成默契的基础上形成的 B. 规则应随着社会发展而不断改进和完善 C. 规则只有不断改进才能符合人民的利益 D. 我们应该积极为新规则的形成建言献策 5. 在道德与法治课堂上，老师以“道德品质”为议题，组织学生开展探究。你认为下图漫画中学生呈现的品质主要是（ ） A. 严于他律，遵守规则 B. 文明有礼，举止端庄 C. 换位思考，尊重和谐 D. 诚实守信，勇于担责 6. 日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是（ ） 文明观演温馨提示 ◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿剧场内饮食。 ①诚实守信 ②遵守规则 ③助人为乐 ④尊重他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 下边漫画中人物的行为（ ） ①弘扬了中华民族的传统美德 ②体现了自觉遵守法律的规定 ③践行了社会主义核心价值观 ④传递正能量，促进社会和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 中华诗词浩如烟海，历经沧桑而愈显它独特的魅力。从下列经典诗词中得到的启示正确的是（ ） A. “谁言寸草心，报得三春晖”——尊重使社会生活和谐融洽，从而促进社会进步 B. “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”——我们要诚实守信，说老实话，做老实人 C. “敬人者，人恒敬之”——我们要善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极的评价 D. “羞恶之心，义之端也”——要树立底线意识，触碰道德底线和违法的事情坚决不做 9. 下列选项中违法行为与承担责任对应正确的是（ ） A. 王某谎报火警险情被拘留7天——刑事违法，受刑罚处罚 B 刘某“霸占”共享电动车，被判拘役六个月——刑事违法，赔偿损失 C. 张某高铁上吸烟致列车降速被罚款500元——行政违法，行政处罚 D. 宋某酒后高空抛物砸伤他人，被判有期徒刑一年十个月——民事违法，受刑罚处罚 10. 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。下列属于诉讼的是（ ） A. 货车司机对交通管理部门的行政处罚不服，申请行政复议 B. 兄弟二人因遗产继承问题产生纠纷，向法院提出调解申请 C. 王某向区住建委举报某商品房开发商存在虚假宣传等问题 D. 李某因理发师未经其允许发布理发视频到网上，向法院起诉 11. 下列体现了国家富强与人民幸福之间关系的是（ ） ①人民幸福了，国家自然会富强 ②国家富强最终落脚点是人民的幸福 ③国家不强，人民的幸福生活将无法得到根本保障 ④每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 12. 下列对我国不同时期经济和社会发展战略目标的先后顺序表述正确的一项是（ ） A. 全面建成小康社会—基本实现社会主义现代化—全面建成社会主义现代化强国 B. 全面建成小康社会—全面建成社会主义现代化强国—基本实现社会主义现代化 C. 基本实现社会主义现代化—全面建成小康社会—全面建成社会主义现代化强国 D. 基本实现社会主义现代化—全面建成社会主义现代化强国—全面建成小康社会 第Ⅱ卷非选择题（共64分） 二、简答题（本大题有3小题，共35分） 13 数据显示，目前我国有将近2.5亿的老年人，而60岁以上的老人使用智能手机的比例仅有32%。为减少老年人与现代社会的隔阂，享受到科技带来的方便，某校与养老院共同携手，以“教老年人如何使用智能手机”为抓手，开展关心老年群体、增强老年人的幸福感与获得感的志愿服务活动。 看到这一校园新闻，小华同学有以下的看法：“陪伴照顾老人是养老院的事，‘教老年人如何使用智能手机’的活动对我们中学生没有什么意义。” （1）结合材料和所学知识，对小华同学观点进行辨析。 《山西省志愿服务条例》规定，学校应当组织学生参加与其能力相符的志愿服务活动。学校计划以班级为单位组织开展校外志愿服务活动。八年级二班同学看到区内很多居民不会垃圾分类，于是他们经过仔细观察、认真分析设计出了垃圾分类APP，并通过走访帮居民下载使用。 （2）请你对该组同学的表现进行评价。 14. 2023年12月，共青团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息中心发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。下面是从报告中选取整理的三组数据： 网络使用 网络素养 网络安全 ◇未成年网民经常利用互联网进行学习的比例达到88.7%。◇玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%;77.5%的家长表示担心孩子看短视频的时间过长。 ◇72.0%的未成年网民会注意识别网络诈骗;64.9%的未成年网民会避免在社交网站发布个人信息。◇掌握编程、写代码和制作网页、APP较高级别上网技能的未成年网民比例仅为10.8%和8.6%。 ◇未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27.0%和22.2%。◇78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报。 （1）依据材料中三组数据，请你对未成年网民上网情况做出总结。 （2）针对数据反映的问题，你能向未成年网民提出哪些合理化建议？ 15. 树立法治意识 道德与法治课堂，老师为了让学生更好地掌握深化所学知识，组织学生开展了相关活动，请你参与其中。 【发表评论】在课堂讨论阶段，老师展示了以下素材： 某市一个10岁女孩被3名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之机，趁歹徒不备，一面向饭店老板暗指3名歹徒，一面表情痛苦地用双手卡自己的脖子，老板明白后立即设法报警。几分钟后，3名歹徒被民警抓获。 （1）结合上述案例，请你以“有勇有谋应对违法犯罪”为主题写一段短评。 【学以致用】在课堂模拟法庭环节，老师展示以下案例让同学对其作出判决： 进入初中后，江某变得孤僻暴躁，与同学相处中常常因一言不合就出手打人，老师教育后仍不以为然，因屡教不改受到了学校纪律处分。在结交一些社会“大哥”以后，江某开始经常旷课、夜不归宿、出入营业性高消费娱乐场所、多次强行索要同学财物，后来跟随“大哥”们一起持刀抢劫，致两人重伤，一人身亡。 在有关小江的判决书中，有一位同学这样写道： 经本庭合议，依据《中华人民共和国XXX法》，对本案判决如下：判处江某行政拘留一个月，罚金2万元…… （2）上述判决书中对于江某的处罚是否合理？请说明理由。 （3）假如你是审理上述案件的法官，审判结束后，请你对青少年说两句警示语。 三、分析说明题（共12分） 16. 一位学生家长在社交平台分享了一个短视频：暴雨中，一名男子在学校路口，不顾淋湿的肩膀和打湿的鞋袜，来回穿梭在马路中间，耐心指挥过往车辆，全力维护学校周边的交通。据了解，这名男子既不是交警也不是学校老师。他是利用接送孩子的时间义务护学，家长们纷纷为他点赞：“只要看到他来指挥，我们就放心了。” 在男子的指挥下，接孩子的家长都主动靠右行，秩序井然。但也有网友在网上喊话视频中的男子，反对男子的行为，认为这么大的雨，大家排队走太浪费时间，应该哪里有空间就往哪里走，这样才能减少在大雨中的等待时间。 你如何评价这位热心男子和网友的行为。 四、实践探究题（共17分） 17. 八年级（2）班以“校园生活大家谈”为主题开展一次班会活动，请你也一起参与吧。 老师安排同学们分组拍摄记录校园生活，作为班会的素材。班会课上同学们展示了他们拍摄的成果。 【镜头一 学校食堂】最近学校发起了“有序排队，文明就餐”行动，同学们拍到： 午饭时间，同学们不再是一窝蜂地跑向食堂，而是井然有序地排在了食堂门口，安静有序进餐厅。 （1）老师请大家谈谈学校开展此活动的意义，你会说些什么呢？ 【镜头二 八年级组】2024年国家网络安全宣传周以“网络安全为人民，网络安全靠人民”和“市民身边的网络安全”为主题。以此为背景，八年级组计划开展网络安全校园日活动，活动负责人制定了活动方案（如下）： 网络安全校园日活动方案 一、活动目的：① 二、活动主题：创建安全网你我共参与 三、活动形式：② 四、活动对象：全校师生 （2）老师请大家完成上述活动方案中的①②部分。 【镜头三 辩论赛场】学校思政小组的同学们正在展开辩论。以下是其中两位同学的观点： （3）老师也让同学们展开辩论，运用所学知识对两位同学的观点进行辨析，请你也谈谈吧。 【镜头四 学校门口】为便于管理，学校实施放行卡制度。中午放学，一名七年级学生在没有放行卡的情况下，强行冲卡被保安拦住，该生辩解道“没带卡又怎样，难道不让我回家么”。 （4）如果你在现场，你会如何劝说该同学？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$