第六单元测试卷（单元测试）-2024-2025学年四年级语文上册统编版

第六单元测试卷（四） (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 总分 等级 得分 知识能力与运用 1、 在语境中，看拼音写词语。(7分) 全国人民yīn qiè qī dài 的杭州第19届亚运 会开幕。赛场外，杭州人民热情好客，欢迎来宾；赛场上，运动员wán qiáng 拼搏、摘金夺银,观众shǒu wǔ zú dǎo 、 呐喊zhù wēi 。本届亚运会不但创造了辉煌的成就，而 且向世界展现了中国人的文化zì xìn 。 二、先补充词语，再完成练习。(6分) 无( )无( ) 冰天( )( ) ( )( )大笑 垂头( )( ) ( )( )应手 通情( )( ) 重整( )( ) 手( )足( ) 1、王爷爷是个 的人，只要你向他承认错误，他会原谅你的。 2、以他不服输的个性，一定正在 ，准备东山再起。 三、选择题。(16分) 1、下列加点的多音字读音相同的一组是( )。(2分) A.铁钉 钉扣子 B.角色 角斗场 C.哄笑 哄骗 D.露面 露珠 2、下列句子中，加点词的意思与其他三项不同的是( )。(2分) A.花钱住旅店的教训太深了。 B.这件事对我来说是一个教训。 C.你要认真总结教训才对。 D.我撒了谎，爸爸狠狠教训了我一通。 3、括号内所给词语与加点词能调换的一项是( )。(2分) A.我为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。(仍旧) B.这种懊恼终于引起了长辈的注意。(懊悔) C.果然，我不怕它，它也不敢咬我。(居然) D.十二个班轮流演出。(分流) 4、在下面句中横线处，依次填上惯用语最恰当的一项是( )。(2分) 一向不喜欢出风头的小林在这次篮球赛上 地 。他带领我们班的球员们 ，在第一场比赛中就 。 A.破天荒 挑大梁 开绿灯 占上风 B.破天荒 挑大梁 打头阵 占上风 C.开绿灯 占上风 打头阵 碰钉子 D.破天荒 占上风 打头阵 碰钉子 5、将下列词语填入句子中最恰当的一项是( )。(2分) ①幽远纯净 ②清新自動 ③婉转悠扬 ④和雅清沒 ⑤铅华雕饰 ⑥轻吟浅翳 ⑦朔雪纷飞 ⑧春光无限 一首深情的歌， ， ；母爱就是一阵和煦的风，吹去 ，带躲 。 A.①④⑤②⑥③⑦⑧ B.②⑥⑤①⑦⑧③④ C.⑥④③②⑤①⑦⑧ D.②④⑤⑦⑧③⑥① 6、对下列句子中的描写方法判断有误的一项是( )。(2分) A.我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。(心理描写) B.那个演哥哥的小朋友还故意逗我：“你会豁虎跳吗?”(语言描写) C.金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头。(动作描写) D.我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。(神态描写) 7、给句子排序，恰当的一项是( )。(2分) ①因为脚上穿着棉鞋或毡靴，踢起来脚不疼。②踢毽的黄金季节在冬天。③唯一不便的是穿着棉袄棉裤，碍事。④踢毽子的快乐就藏在这斤斤计较之中。⑤到了计数的环节，我们都把胜负看得比山重。⑥给自己计数时恨不得用乘法，给别人计数时就希望用减法。 A.①②③⑤⑥④ B.①③②④⑤⑥ C. ②③①⑤⑥④ D.②①③⑤⑥④ 8、小明发了一条朋友圈：“今天我代表班级参加演讲比赛，没有发挥好，只拿了三等奖，好难受。”下列同学的评论中，哪一条不适合作为安慰? ( )(2分) A.晓阳：在我们心中，你为班级争取荣誉付出的努力比奖项更可贵。 B.培培：以你这样的水平，能拿三等奖就不错了，你的目标太高了。 C.欢欢：不要灰心，你吸取经验教训，下次一定会取得更好的成绩的！ D.阿新：名次不重要，你在这次比赛中锻炼了自己，也是一种收获呀！ 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、照样子，运用比喻的修辞手法写句子。(2分) 例：快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 烦恼像 。 2、读日记片段，根据人物描写方法体会他的心情。(4分) 试卷发下来以后，我眉头紧皱，凝视着那一个个鲜红的“×”，嘴唇抿成了一条直线。我心里乱糟糟的，不安地想：“怎么办，回家一定会挨训的。”回到家以后，我果然迎来了狂风暴雨…… 第一句主要运用了 描写，可以体会到小力 的心情。第二句主要运用了 描写，可以体会到小力 的心情。 五、先将八字成语补充完整，再选择填空(填序号)。(8分) ①比上不足， 。② ，谬以千里。 ③ ，驷马难追。 ④机不可失， 。 ⑤病从口人， 。 ⑥尺有所短， 。 1、每个人都有长处和短处，正所谓“( )”，如果能取长补短，我们就会不断进步。 2、爸爸检查小语的作业，发现有两个错别字，但小语认为两个错别字影响不了什么。于是，爸爸说：“做任何事都要注意细节。你要知道‘( )’，一点儿小错误，可能会酿成大灾难。” 阅读理解与感悟 6、 文言文阅读。(6分) 叶公好龙 叶公子高①好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖②，施③尾于堂。叶公见之，弃而还④走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 【注释】①叶公子高：叶公，春秋时楚国叶县的县令，字子高，楚国贵族。②牖(yǒu)：窗户。③施(yì)：延伸。④还(xuán):掉转。 1、叶公好龙表现在什么地方，请用“ ”在文中画出句子。(2分) 2、给文中画横线的部分配一幅插图，下列图片最合适的是( )。(2分) 3、叶公是真的好龙吗? 请写出理由(可选用文中语句)。(2分) 七、阅读课文片段，完成练习。(12分) 陀 螺(节选) 【选段一】于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 【选段二】叔叔的礼物不错！ ……尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一批注栏： 显身手！ 【选段三】大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来， 我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪 躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！ 奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！ 明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。 1、围绕“陀螺”，三个选段分别讲了什么?“我”的心情有什么变化? 变化的原因是什么呢? 请结合选段内容填写表格。(5分) 选段 故事情节 “我”的心情 原因 一 制陀螺 阴郁 二 得陀螺 三 圆头圆脑的小陀螺战胜了大陀螺。 2、从选段一画“ ”句子可以看出“我”是个 的孩子。(2分) 3、品读选段三中画“ ”的句子，下列说法有误的一项是( )。(2分) A.运用拟人的修辞手法，生动地写出了“我”和小伙伴们斗陀螺的过程。 B.写出了“我”斗陀螺的技巧，不动声色巧妙取胜。 C.表现出“我”因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态。 D.为后文“我”的陀螺反败为胜做铺垫。 4、读选段，用“ ”画出你最有感触的地方，自选角度进行批注。(3分) 批注： 八、现代文阅读理解。(9分) 迟 到 有一天，下大雨，我醒来就知道不早了。我听着批注①： 为什么“我”赖床不想去上学? 雨声，心里发愁得不得了。我上学不但要晚了，而且 要穿上肥大的夹袄，拖着不合脚的油鞋，举着大油纸 伞！想到这么不舒服地上学，我竟鼓起勇气赖在床上 不起来了。 爸爸进来了，站在床前瞪着我：“快起！”“晚了， 爸！”我硬着头皮说。“晚了也得去！ 起！”一个字的 命令最可怕，但是我居然有勇气不挪窝。 爸爸气极了，一把将我从床上拖起来，我的眼泪批注②： “抄”“抡”等动词把爸爸的心理表现得很真切。 就出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子， 在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！ 我哭 号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我像一只狼 狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。刚到学校一会儿，爸 爸竟冒雨跑来给我送夹袄。我冰冷的心感到了一丝温 暖和羞愧。 从那以后，每天早晨我都是等待校工开校门的学批注③： 生之一。冬天的清晨我站在校门前，戴着露出手指头 的手套，吃着热乎乎的烤白薯。夏天的早晨我站在校 门前，举着新摘的玉簪花，送给亲爱的老师。 1、短文是按照 的顺序来写的。起因是： ；经过是：爸爸打了“我”，“我”冒着大雨来到学校，爸爸又送来夹袄；结果是： 。(3分) 2、读短文，体会“我”的心情变化，按照变化顺序填上合适的词语。(2分) →鼓起勇气→害怕、伤心→ 3、关注短文中的前两处批注，把批注②补充完整。我知道，批注①是从( )进行批注的；批注②是从( )进行批注的。(2分) A.有疑问的地方 B.写得好的地方 C.有启发的地方 4、读最后一个自然段，任选角度在批注③处写下自己的阅读体会。(2分) 选材构思与表达 九、综合性学习。(5分) 小丽参加了成长故事演讲比赛，在候场的时候她很紧张。 1、用动作描写表现她的“紧张”心情。(至少两个连续动作)(2分) 2、小丽的比赛成绩并不理想，她很沮丧。请你安慰一下她。(3分) 十、习作。(25分) 你一定玩过不少有趣的游戏吧！ 这次习作就以“记一次有趣的游戏”为题，写一写你的一次游戏经历。注意：把游戏的过程写清楚，并写出自己当时的心情；不少于350字。 参考答案 一、殷切 期待 顽强 手舞足蹈 助威 自信 二、缘故 雪地 哄堂 丧气 得心 达理 旗鼓 舞蹈 1、通情达理 2、重整旗鼓 三、1、B 2、D 3、A 4、B 5、A 6、B 7、D 8、B 四、1、冬眠的青蛙一样，躲到一个谁也找不到的地方去了。 2、神态 失落 心理 担忧、焦虑 五、①比下有余②差之毫厘③一言既出④时不再来⑤祸从口出⑥寸有所长⑥② 六、十、1.钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。 2、B 3、叶公不是真的好龙，因为他一看到真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，恐惧而神色不定。他并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙却不是龙的东西罢了。（是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。) 七、1、削不出高质量的陀螺 高兴 叔叔送“我”一只陀螺 赛陀螺 自豪 2、好胜心强， 不服输 3、B 4、奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇!明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。通过拟人的修辞手法，把陀螺写活了。好像陀螺也有了感受和意识，表达了作者对陀螺的喜爱之情。 八、1、事情发展 恰逢下雨，“我”赖床不起 从此以后，“我”成了等待校工开门的学生之一 2、发愁 温暖、羞愧 3、愤怒，爱之深、责之切 A B 4、那次赖床经历对“我”的影响很大，让“我”学会了早起，还学会了勤奋和感恩。 九、1、小丽站了起来，在舞台旁不停地踱步，焦急地等待着，两只手臂似乎也开始不听使唤了，不停地颤抖着。 2、失败了不要紧，每个人都会有失败的时候，只要你不放弃，继续努力，下次一定会成功的。 十、略。 学科网（北京）股份有限公司 $$