蜻蜓飞飞 （教学设计）-2024-2025学年人教版（2012）美术二年级上册

蜻蜓飞飞　 教学目标 观察蜻蜓，能够说出它们的外形特征，并能抓住其基本特征进行造型表现。 学会使用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美感和动态。 教学重难点 教学重点 引导学生观察蜻蜓：通过观察蜻蜓的外形特征，如头部、翅膀、腹部等，让学生了解蜻蜓的基本结构。 抓住蜻蜓的基本特征进行表现：指导学生如何抓住蜻蜓的对称性和轻盈感，通过线条和色彩的运用，表现出蜻蜓的美感。 教学难点 表现蜻蜓的不同姿态：蜻蜓在飞翔时姿态各异，如何捕捉并表现出这些动态美是教学的难点之一。 运用线条和色彩的手法表现蜻蜓的美丽：要求学生不仅要能够准确地描绘出蜻蜓的外形，还要能够通过色彩和线条的运用，表现出蜻蜓的质感和生命力。 教学准备 教学课件：包括蜻蜓的图片、视频、绘画步骤等，用于辅助教学。 教师范作：展示不同风格、不同姿态的蜻蜓作品，为学生提供创作参考。 图片资料：收集各种蜻蜓的图片，包括不同种类、不同姿态的蜻蜓，供学生观察和学习。 教材分析 《蜻蜓飞飞》是小学美术课程中“造型·表现”学习领域的重要内容。教材通过引导学生观察蜻蜓这一生活中常见且富有美感的昆虫，旨在培养学生的观察力和创造力，同时提高他们的绘画技巧。本课从学生生活中喜爱的事物切入，贴近生活，利于激发学生的创作热情。 教学过程 一、导入与热身 活动一：猜谜语，引出主题 教师活动：先给学生们出一个谜语：“小小飞机大眼睛，两只翅膀薄又轻，飞东飞西忙不停，消灭害虫有本领。”让学生们猜测谜底。 学生活动：学生们积极思考，猜测谜底，部分学生可能能迅速猜出是蜻蜓。 教师总结：教师揭晓谜底，并引出今天的绘画主题——《蜻蜓飞飞》。 活动二：观看视频，初步感知 教师活动：播放一段关于蜻蜓的短视频，展示蜻蜓的生活习性、飞行姿态以及在不同环境中的样子。 学生活动：学生们认真观看视频，感受蜻蜓的美丽与灵动。 教师引导：在观看过程中，教师引导学生观察蜻蜓的外形特征，如翅膀的形状、颜色，身体的比例等。 二、观察与探索 活动三：实物展示，细致观察 教师活动：教师拿出蜻蜓的实物模型或高清图片，让学生们近距离观察蜻蜓的每一个细节。 学生活动：学生们分组观察，互相讨论，记录下自己观察到的蜻蜓特征。 教师提问：教师提问学生们，蜻蜓的翅膀有什么特点？蜻蜓的眼睛是什么样的？身体分为几个部分？ 活动四：小组讨论，分享发现 教师活动：组织学生们进行小组讨论，分享自己在观察中的发现。 学生活动：学生们积极发言，分享自己的观察结果，如蜻蜓的翅膀轻薄透明，眼睛大而圆，身体分为头、胸、腹三部分等。 教师总结：教师对学生的观察结果进行总结，强调蜻蜓的独特之处，并引导学生思考如何将观察到的特征融入到绘画中。 三、创作与指导 活动五：教师示范，学习技巧 教师活动：教师在黑板上或多媒体上示范如何绘制一只蜻蜓，从轮廓勾勒到细节描绘，逐步展示绘画步骤。 学生活动：学生们认真观看教师的示范，学习绘画技巧。 教师讲解：在示范过程中，教师讲解绘画的要点，如如何把握蜻蜓的比例，如何表现翅膀的轻薄透明感，如何运用色彩表现蜻蜓的鲜艳等。 活动六：学生创作，教师巡回指导 教师活动：学生们开始创作自己的《蜻蜓飞飞》作品，教师巡回指导，帮助学生解决绘画中遇到的问题。 学生活动：学生们根据自己的观察和想象，绘制出不同形态、不同色彩的蜻蜓。 教师引导：在创作过程中，教师鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性和创意的作品。同时，教师也要注意观察学生的绘画进度和遇到的问题，及时给予指导和帮助。 活动七：作品展示与分享 教师活动：当大部分学生都完成作品后，教师组织学生们进行作品展示和分享。 学生活动：学生们将自己的作品展示在黑板上或课桌上，互相欣赏和交流。 教师点评：教师对学生的作品进行点评，肯定学生的努力和创意，同时指出存在的问题和改进的方向。 四、拓展与延伸 活动八：蜻蜓与环保 教师活动：教师向学生介绍蜻蜓在生态系统中的作用，如捕食害虫、传播花粉等，引导学生认识到保护蜻蜓的重要性。 学生活动：学生们讨论如何保护蜻蜓，提出自己的建议和想法。 教师总结：教师总结学生的讨论结果，强调保护环境、保护生态的重要性，并鼓励学生们在生活中实践环保理念。 学科网（北京）股份有限公司 $$