项目三 Python程序语句（教案）-《程序设计基础Python》同步教学（电子工业版）

项目三 教案设计 项目课题 项目三 Python程序语句 授课时间 授课对象 学习目标 知识目标 1.掌握if语句、if...else语句和if...elif...else语句的使用方法。 2.掌握while循环语句、for循环语句，以及循环嵌套的使用方法。 3.掌握break和continue语句的使用方法。 技能目标 1.能够熟练应用条件语句进行编程。 2.能够熟练应用while循环语句和for循环语句进行编程。 素养目标 1.具备处理人际关系的能力，培养友善、乐于助人的良好品格。 2.不断提高逻辑思维能力，将所学的知识应用到实际工作中。 学情分析 在上一个项目中我们学习了Python语言基础，了解了Python语言中的编码规范、标识符、保留字和变量，同时掌握了Python语言中的基本数据类型、运算符及运算符的优先级等。本项目我们主要学习Python程序语句，掌握if语句、循环语句、break语句及continue语句的用法。 重、难点 重点 掌握if语句、if...else语句和if...elif...else语句的使用方法。 掌握while循环语句、for循环语句，以及循环嵌套的使用方法。 掌握break和continue语句的使用方法。 难点 掌握while循环语句、for循环语句，以及循环嵌套的使用方法。 教学方法 讲授法 教学用具 教材、课件、教案、微课、投影仪、计算机等 教学流程 教学环节 教学内容 备注 情境导入 【师】提前准备一个Python语言相关的视频供同学们观看，以大致了解如何进行教学，并让同学们做好听课和评课的记录。 【生】认真观看并做好记录。 讲授新知 任务3.1 条 件 语 句 3.1.1 if语句 if 判断条件: 语句块 3.1.2 if...else语句 if 判断条件： 语句块1 else： 语句块 2 3.1.3 if...elif...else语句 3.1.4 if语句嵌套 任务3.2 循 环 语 句 3.2.1 while循环语句 while 判断条件: 循环体 3.2.2 for循环语句 1. 语法结构 for 循环变量in序列： 循环体 2. range（）函数 range(［start,］end［,step］) 3.2.3循环结构的嵌套 1. 循环并列2. 循环嵌套3. 循环嵌套实例 3.2.4 while循环与for循环的比较 任务3.3 break语句、continue语句和pass语句3.3.1 break 语句 3.3.2 continue 语句 3.3.3 pass语句 巩固练习 【师】“通过此项目的学习，相信同学们对Python程序语句有了一个具体的了解。接下来同学们可以仔细阅读一遍自己的听课与评课记录，回忆一下老师讲课的内容，并结合课本知识进行巩固学习。” 作业布置 完成本项目的项目测评和项目实训部分，对所学知识进行练习和运用。 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$